【精華】夸夸小學(xué)作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的夸夸小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸小學(xué)作文 篇1
在我們班級里有這樣一位同學(xué)：高高的個(gè)子，苗條的身段，白白的皮膚，一雙黑寶石般的眼睛，透出那樣一股靈氣兒；一張小巧紅潤的嘴巴，笑起來(lái)也是格外燦爛。她是誰(shuí)呢？她就是李欣格。
李欣格不僅長(cháng)得秀美可人，她還有一副熱心腸，特別愿意幫助同學(xué)。
有一次，輪到我做值日。我揮舞著(zhù)掃帚在班里前前后后地打掃著(zhù)那些紙屑和灰塵。不一會(huì )兒，我就汗如雨下。我直起腰一看，哇！還有好大一片兒沒(méi)有掃，我第一次覺(jué)得我們的教室好大呀！正當我有些泄氣時(shí)，李欣格拿著(zhù)掃帚走到我面前說(shuō)：“樊信湉，我來(lái)幫你掃吧！”說(shuō)著(zhù)，她就認真地打掃起來(lái)。只見(jiàn)她左掃掃，右掏掏，不一會(huì )兒就掃出了不少垃圾，而她那一雙嶄新的白球鞋已是“慘不忍睹”，變成了“灰”球鞋。我感激地看著(zhù)她，不知該說(shuō)什么好。她似乎看出了我的心思，依舊笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間就應該互相幫助。不團結，不可能有好的班集體�！�
同學(xué)們，你們說(shuō)，我能不夸夸她嗎？
夸夸小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有長(cháng)處，也有短處。我就有很多長(cháng)處，比如我能寫(xiě)一手好字，學(xué)習名列前茅，還會(huì )打架子鼓等等。但是我最喜歡的還是打架子鼓，因為打架子鼓不僅能練習我的'左腦和右腦，還能給我無(wú)限的快樂(lè )。
從三年級開(kāi)始，我迷上了架子鼓。在一天之內，十二個(gè)小時(shí)我都沉浸在優(yōu)美的架子鼓聲中，媽媽竟然被吵得連續好幾天都沒(méi)睡好。在家里，我中午睡覺(jué)時(shí)在夢(mèng)中都打架子鼓，傍晚我和媽媽散步時(shí)嘴里也哼哼著(zhù)架子鼓的節奏“咚次啪次、咚次啪次、咚咚咚咚咚、次次次次次……”，我就這樣不知疲倦地哼個(gè)不停。在教室里，下課鈴一響我就用兩支筆當作鼓槌，搖頭晃腦地敲起來(lái)，同學(xué)們也都圍在我身邊“欣賞”，還親切地給我起了一個(gè)綽號“小架子鼓迷”，我聽(tīng)了，非常自豪�，F在，我已經(jīng)是架子鼓藝術(shù)班里一名出色的學(xué)生。
我的理想是將來(lái)能成為一名杰出的架子鼓手，用自己的雙手打出祖國的大好河山，打出祖國那些奇妙的景象。我會(huì )用今天的努力，創(chuàng )造明天的美好！
夸夸小學(xué)作文 篇3
集體，這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)；集體，是一個(gè)大家庭；集體，就是一個(gè)大水池，我們就是水中的魚(yú)兒；集體，就像母親養育著(zhù)我們，是她讓我從一個(gè)無(wú)知又頑皮的孩子變成了如今懂事的孩子。
在20xx年9月1日，該上學(xué)的我進(jìn)入了一個(gè)新的集體——一（3）班這個(gè)大家庭。在這里，我結交了新朋友，認識了新的老師，我很快就融入了這個(gè)集體。轉眼間，我已經(jīng)上四年級了，在這個(gè)集體里，為我增添了許多快樂(lè )與難忘的回憶。
我們的班集體是團結友愛(ài)的班集體。每年的秋季運動(dòng)會(huì )上，都會(huì )聽(tīng)到我們班的拉拉隊的聲音最響亮，“加油，加油……”不停地在為我們班運動(dòng)健將吶喊助威。在今年的秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班的長(cháng)跑主力健將陳銘澳在賽前不慎摔倒，但他頑強地堅持比賽，最終以第二名跑到終點(diǎn)我們班的男生一擁而上把他抱到教室里。你瞧！有的同學(xué)為他擦汗、為他吹傷口，有的同學(xué)還把書(shū)當扇子為他不停地扇，還有的同學(xué)喂他水和食物來(lái)補充體力，大家忙得不亦樂(lè )乎。
我們的班集體是和諧的班集體�！巴ㄖ�，通知。第三節課要進(jìn)行大掃除！”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行大掃除，個(gè)個(gè)都高興得一蹦三尺高，還沒(méi)等老師下達任務(wù)，同學(xué)們就自己聚集在一起分配任務(wù)。我們班有六個(gè)窗戶(hù)，兩人一組，分成六組，分別去擦六個(gè)窗戶(hù)，一個(gè)人一組，去擦兩個(gè)大門(mén)，其余的各自結合，去擦講臺、桌椅，同學(xué)們都干得非常認真。經(jīng)過(guò)了二十分鐘的打掃，教室被我們打掃得明晃晃的、干凈極了！同學(xué)們的臉上露出了會(huì )心的微笑。
我們的班集體是互幫互助的班集體。我們辦成立了互幫互助小組，要利用課余時(shí)間幫助同學(xué)們解答疑難題�！跋矏�、譚晨曦……這道題怎么做？”他們只有犧牲課間休息時(shí)間，耐心地為同學(xué)們解答，一遍、兩遍……知道詢(xún)問(wèn)者弄明白為止。
我們的老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人。每天認真地講課，下課還要認真地批改作業(yè)。還要費盡心思去管那些不聽(tīng)話(huà)的孩子，終于功夫不負有心人，我們班被評為了“優(yōu)秀班集體”。望著(zhù)這張獎狀，我甜甜的笑了，我為有這個(gè)集體而驕傲！
一滴水就會(huì )干涸，而融入大海就會(huì )有無(wú)窮的生命力。我們六十二位同學(xué)，幸福、快樂(lè )、健康地成長(cháng)在四（3）這個(gè)搖籃里，在老師的帶領(lǐng)下，相信我們的班集體會(huì )更有凝聚力，更優(yōu)秀！
夸夸小學(xué)作文 篇4
試問(wèn)，誰(shuí)沒(méi)有受到過(guò)母愛(ài)的關(guān)懷？每一個(gè)人的出生都是以母親的痛苦換來(lái)的，她們十月懷胎，忍著(zhù)劇痛把我們帶到這個(gè)美好的世界，賦予了我們健康的身體。每一個(gè)人的生命都是以母親的愛(ài)一點(diǎn)一滴地聚成的。
記得那次我生病，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，忙帶著(zhù)我去看醫生�；貋�(lái)后，我躺在床上，媽媽又忙這幫我量體溫，蓋被子，拿水給我吃藥。到我稍微好點(diǎn)的時(shí)候，媽媽又問(wèn)我想吃什么？我說(shuō)想要吃橙子。媽媽聽(tīng)后，拿起手袋就出門(mén)了。。。。。。兩個(gè)多小時(shí)以后，媽媽大汗淋漓地回來(lái)了，手里還拿著(zhù)一袋黃澄澄的橙子。我心里知道，那個(gè)季節根本還沒(méi)有橙子出售，我仿佛看見(jiàn)媽媽挨家挨戶(hù)買(mǎi)橙子的樣子，她完全是為了我呀，吃著(zhù)媽媽剝的一片片橙子，我感動(dòng)極了，口中的橙子片的甜味似乎是媽媽母愛(ài)的甜，那甜不但縈繞在口中，還縈繞在我的心中。這是愛(ài)嗎？好親切，好甜蜜。
來(lái)夸夸我的好媽媽吧，夸夸她對女兒的關(guān)懷，夸夸她那無(wú)私的母愛(ài)，夸夸她那崇高的母愛(ài)情懷。
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