老師的世界我不懂小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的老師的世界我不懂小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的世界我不懂小學(xué)作文1

　　我覺(jué)得老師的世界很復雜，難以捉摸。

　　老師好像一條變色龍，說(shuō)變就變，前一秒還是風(fēng)平浪靜，可能下一秒就是狂風(fēng)暴雨，最后一秒就已經(jīng)變得和顏悅色的，就像川劇里面的變臉。有一次，老師正在講臺桌后面改作業(yè)，讓我們一個(gè)個(gè)拿上去改，剛才還在耐心的為我講這道題怎么做，忽然，一個(gè)錯的很多的同學(xué)把我的作業(yè)抽了出來(lái)，并換上了自己的作業(yè)，老師一看，立刻轉換到大發(fā)雷霆模式，大聲吼道：“你怎么錯那么多，很多題都是不應該錯的，自己好好反思一下！”說(shuō)完，又繼續耐心地給我講題目了。

　　老師總愛(ài)讓學(xué)生抄，抄課文、抄詞語(yǔ)……各種“抄”，數不勝數，要訂正給老師看，老師一看我錯了那么多，就說(shuō)：“你看看你，錯了那么多，錯幾個(gè)就抄幾遍，放學(xué)前必須抄好！”老師以為我們抄一下就會(huì )記住，其實(shí)我們一下子就會(huì )忘記，根本沒(méi)什么用。

　　真希望能摸清老師的想法啊。

老師的世界我不懂小學(xué)作文2

　　我們班的`體育老師為什么老是生病，每一次我到體育老師的辦公室，體育老師常常在“五五開(kāi)黑”，他們還特地編了一個(gè)“破”理由，“我們在游戲里治病，只有游戲才可以治好我們的病�！甭�(tīng)到這個(gè)理由讓我一愣一愣地，啞口無(wú)言，我的班主任老師說(shuō)玩游戲會(huì )得什么什么病，體育老師的話(huà)讓我知道了玩游戲還可以治病。老師肯定是一個(gè)超級游戲迷。

　　我們的班主任也一樣，不管批評同學(xué)還是別的什么事，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)來(lái)一句：“老師也很累��！”可老師大多數都是讓我們這些組長(cháng)、班干部改的作業(yè)，老師自己卻在辦公室里吹空調，和其他老師聊天，真不知道老師是聊天累，還是吹空調累。而我們這些悲催的組長(cháng)和班干部要在又悶又熱的教室里，頂著(zhù)隨時(shí)可能掉落的風(fēng)扇改十幾本作業(yè)，改不完還要被懲罰，我們才是真正的累。

　　啊，老師的世界我真不懂。