【精華】難忘小學(xué)作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到這首歌，都會(huì )讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級的時(shí)候，因為爸爸工作的調動(dòng)，我轉到了市第三小學(xué)讀書(shū)。當時(shí)的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個(gè)跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字。那個(gè)時(shí)候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由于我勤奮刻苦、表現優(yōu)異，轉入班級不久，我很幸運地成了王老師的得力助手——班長(cháng)。當時(shí)，學(xué)習條件很艱苦，我們做的習題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開(kāi)始偷偷模仿起來(lái)。上了三年級以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來(lái)，我能寫(xiě)出一手好的粉筆字，王老師對我的影響是多么有益��！
隨著(zhù)我們年級的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習上了，動(dòng)不動(dòng)地還搞起了“分幫結派”。王老師把班級的實(shí)際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們全班同學(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門(mén)，只要全班同學(xué)都參加，跟著(zhù)球跑，每個(gè)人都能有機會(huì )踢到球就行。
操場(chǎng)上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時(shí)在班級分幫結派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團結起來(lái)，爭先恐后地踢起球來(lái)。每當一個(gè)同學(xué)踢到球的時(shí)候，王老師都會(huì )把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個(gè)同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場(chǎng)上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺(jué)得踢到球時(shí)，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當我們結束活動(dòng)的時(shí)候，我才發(fā)現，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個(gè)洞。同學(xué)們回到了班級。王老師為我們揭開(kāi)了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時(shí)候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動(dòng)了。有了這次活動(dòng)，幾個(gè)鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個(gè)年輕、有活力的老師。
小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)王老師。去年暑假回家，從一個(gè)小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩重與成熟，儼然是一個(gè)慈父了。他親切地對詢(xún)問(wèn)我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時(shí)代。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，為人師走過(guò)的路，讓我感受到，用愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧于教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱(chēng)號。這些，也是我在王老師以及所有教過(guò)我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說(shuō)聲“謝謝�！�
難忘小學(xué)作文 篇2
轉眼間，六年的小學(xué)生活也將畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒(méi)有辦法。但在母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友誼，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起六年來(lái)的小學(xué)生活。笑聲圍繞在我的耳畔。是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，就在一瞬間有了一種力量，無(wú)法形容，只知道，是這種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我。
老師，同學(xué)，我們一起走過(guò)最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂(lè )的時(shí)候。不論是誰(shuí)，只要他有困難，我們都會(huì )伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話(huà)語(yǔ)，我怎能忘記？
小學(xué)的生活，我永遠也不會(huì )忘記，人生的起跑線(xiàn)，就設在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強者。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓這些強者經(jīng)得住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰(shuí)在背后培養他們呢？是一位位默默無(wú)聞的老師，也和這些強者一起努力著(zhù)。
這就是我忘不了的小學(xué)生活，也是我最?lèi)?ài)的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)作文 篇3
4月21日，是我們一年一度的福山外語(yǔ)節，這是我們福山學(xué)子的節日。這次的外語(yǔ)節的主題是“奧地利文化周”，當然少不了那里的民族舞蹈和合唱了。
早上6點(diǎn)半，我就來(lái)到了花園校區的體育館內，那時(shí)候，體育館里已經(jīng)有許多同學(xué)了，他們分別是合唱隊和舞蹈隊的同學(xué)。我們這些小演員都興奮極了。因為今天的演出是經(jīng)過(guò)一個(gè)月辛苦練習的成果匯報。大家都既安靜又焦急地等待著(zhù)上臺表演，正當我們等待的時(shí)候，音樂(lè )老師說(shuō)：”來(lái)，現在一個(gè)一個(gè)排好隊，開(kāi)始化妝�！庇谑�，體育館里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都輕輕地議論著(zhù)，化完妝后會(huì )變成一個(gè)小精靈還是可怕的“吸血鬼”？不知不覺(jué)中，同學(xué)們都化好了妝，整個(gè)體育館都成了“吸血鬼小屋”。
開(kāi)幕式正式開(kāi)始了！起先，各個(gè)年級的英語(yǔ)老師帶著(zhù)同學(xué)們開(kāi)始了“拉歌”活動(dòng)。接著(zhù)，節目開(kāi)始了，同學(xué)們都坐在臺下津津有味地欣賞著(zhù)那精彩的表演。
輪到舞蹈隊同學(xué)上場(chǎng)了，瞧！她們的舞姿多美呀！特別是我們班的舞蹈小明星——李芋菲，她那條粉紅色的裙子可是蔡老師精心為她挑選的呢！
終于輪到我們合唱隊的節目了，我們表演的曲目是《渴望春天》和《哪里有秋天》�！犊释禾臁愤@首歌是一首德文歌曲，所以老師還教我們用德文演唱呢！一上臺，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，嘹亮的歌聲在整個(gè)校園上空回蕩。我們的表演結束后，同學(xué)們熱烈地鼓掌歡呼......
我們回到后臺后，方老師還夸我們真棒！
今年的外語(yǔ)節真令人難忘，我期待著(zhù)下一年的外語(yǔ)節......
難忘小學(xué)作文 篇4
在我這五年的小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無(wú)奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是在二年級時(shí)的一件事了。
那天的第三節課是語(yǔ)文課，是周老師教我們的，她昨天跟我們說(shuō)過(guò)今天要默寫(xiě)，因此一上課就發(fā)下了默寫(xiě)本。我與往常一樣一邊想著(zhù)難寫(xiě)的詞語(yǔ)一邊從鉛筆盒里準備拿出鉛筆。結果卻翻了半天鉛筆盒都沒(méi)有找著(zhù)。我這才猛然想起：糟了！自動(dòng)鉛筆落在家里了！我頓時(shí)心急火燎，突然我想：對了！我就找支木頭鉛筆寫(xiě)吧。
但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，周老師已經(jīng)開(kāi)始報詞語(yǔ)了：“第一個(gè)，運載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支都不見(jiàn)了�！暗诙䝼�(gè)，航天！”我更見(jiàn)焦慮了，準備用水筆寫(xiě)，但老師卻說(shuō)過(guò)不允許用水筆寫(xiě)。正當我進(jìn)退兩難時(shí)，我的同學(xué)小明問(wèn)我：“嘿，你怎么不寫(xiě)��？”我著(zhù)急地說(shuō)：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時(shí)大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個(gè)是運載，第二個(gè)是航天……”他把我沒(méi)默的詞都又報給了我聽(tīng)。我感動(dòng)極了，邊寫(xiě)邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來(lái)都不理他，偶爾還欺負他，我可真應該好好感謝他！”
后來(lái)，我默寫(xiě)得了100分，而他卻因為幫助我，有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)到，本來(lái)他也可以得100分的……我為了報答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他說(shuō)了：“謝謝你，小明！”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的，我也要向他學(xué)習！
難忘小學(xué)作文 篇5
在我的人生里，有許多的第一次，第一次做飯，第一次走夜路……而讓我難忘的是我第一次學(xué)騎自行車(chē)。
在一年級放暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，讓我又開(kāi)心又焦急，開(kāi)心的是我有一輛嶄新的自行車(chē)，焦急的是我不會(huì )騎自行車(chē)。媽媽似乎看出我的焦急，主動(dòng)擔任起我的老師，剛開(kāi)始的時(shí)候，我內心忐忑不安怕騎上自行車(chē)后會(huì )摔下來(lái)，而媽媽卻在旁邊安慰我，讓我信心大增，有想學(xué)自行車(chē)的沖動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習時(shí)，媽媽教我怎樣騎自行車(chē)，怎樣讓車(chē)子停下來(lái)，學(xué)習了三天后，我已經(jīng)對自行車(chē)有一些熟悉了，決定開(kāi)始實(shí)戰了，騎自行車(chē)，我原以為很容易，而當我騎上自行車(chē)后，不到10秒鐘，自行車(chē)已經(jīng)不受我控制了，像一匹暴烈的野馬，還好危機關(guān)頭，一只大手扶住了自行車(chē)，讓它終于停了下來(lái)，這一次失敗幾乎打掉了我的信心，而我心里對自己說(shuō)：“我不能放棄�！痹诮酉聛�(lái)的日子里，我也漸漸學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
學(xué)騎自行車(chē)，讓我的到一個(gè)啟示，在以后的人生道路中，每跌一次倒，便是向成功邁向一步，不歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？
難忘小學(xué)作文 篇6
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自?xún)刃牡男�，每個(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。
如果看到一個(gè)女孩笑得沒(méi)有眼睛，只見(jiàn)一排雪白的牙齒，發(fā)出“O（∩＿∩）O哈哈哈——”的大笑，別人一看她，就用手捂住嘴巴，她就是肖涵。
黃柏睿笑得很傻氣，常常笑得天翻地覆地。聽(tīng)，是“呵呵呵”的聲音，他肯定又聽(tīng)見(jiàn)什么好笑的.事情了吧，有時(shí)在上課時(shí)也會(huì )笑，他的笑臉讓別人也開(kāi)懷大笑。
“嘻嘻嘻”這是潭仁智的笑聲，笑聲特別不一樣。他笑起來(lái)特別像個(gè)奸商，只要見(jiàn)到他的嘴巴一張，眼睛一彎，聽(tīng)到響亮的笑聲，真可說(shuō)是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”啊。
微笑是我們郭蕓伊同學(xué)的招牌笑，她用微笑來(lái)面對老師和同學(xué)，用微笑來(lái)面對困難，用微笑戰勝一切，讓人覺(jué)得笑是面對困難和戰勝困難的唯一方法。她的微笑讓每一個(gè)人都覺(jué)得舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿(mǎn)愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì )永遠記住同學(xué)們的笑聲。
難忘小學(xué)作文 篇7
那是4月13日的下午。
“嘿，陳隊長(cháng)我們打131班的首發(fā)陣容該怎么排？”我在賽前問(wèn)我們班足球隊隊長(cháng)。陳景灝說(shuō)：“等一下到我桌上來(lái)說(shuō)，我開(kāi)個(gè)小會(huì )�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們出現在他的課桌周?chē)�。我對陳景灝說(shuō)：“平常在體育課上的戰績(jì)你是知道的，他們通常打我們2：0或更多，所以要想打勝，我的建議是，采用311的進(jìn)攻陣型，既然以前的防守已經(jīng)被他們給突破，不如放手一搏，全部人馬給我壓上前場(chǎng)，我就不信還破不了他們的大門(mén)，還有，假如球權在許宏偉的腳下咱們可以用包夾的防守方法把他限制住�！蔽艺f(shuō)完，陳景灝問(wèn)我：“那你有什么好首發(fā)？”我說(shuō)：“我早準備好了，你、我、蘇佳佳、凌祖杰、王思杰，只要許宏偉拿球就要凌祖杰和王思杰上去包夾。你要知道，假如許宏偉興奮起來(lái)，誰(shuí)也防不住�！标惥盀f(shuō)：“這樣好，我果然沒(méi)有看錯你這個(gè)軍師�！�
到了比賽的時(shí)候，操場(chǎng)上人多了起來(lái)，雖然太陽(yáng)放射出毒辣的光芒使人難熬，但是，同學(xué)們看球的熱情并沒(méi)有消失，反而很高漲。
好，比賽開(kāi)始，首先是由對方隊員開(kāi)球，按照賽前的戰術(shù)，大家各司其職，果不其然，是對方隊員的頭號大將許宏偉持球，我就在場(chǎng)上喊：“王思杰、凌祖杰上�！彼麄兞⒖躺先ルp面夾擊，果然搶下了球，由此我們班就吹響了進(jìn)攻號角，我持球組織進(jìn)攻，我傳給了藏在對方禁區的陳景灝，好球！陳景灝轉身抽射，球進(jìn)啦！我們班取得了“第一滴血”，之后131班對我們的球門(mén)進(jìn)行狂轟濫炸。但是我們班的門(mén)神兼當今校隊門(mén)將蘇佳佳為我們一次又一次的守住了我們的“老屋，”讓我們的“進(jìn)攻果實(shí)”沒(méi)有丟掉。裁判中場(chǎng)哨吹響了，我開(kāi)一個(gè)小會(huì )說(shuō)：“下半場(chǎng)，除非是角球，誰(shuí)也不允許上去，除了陳景灝”大家說(shuō)：“好，現在咱們死拼防守�！�
到了下半場(chǎng)，我們開(kāi)球，我接到了球，陳景灝往邊線(xiàn)跑，我一個(gè)大腳開(kāi)到邊線(xiàn)，老陳一腳抽射打到防守隊員的身上，球出了底線(xiàn)，陳景灝發(fā)球，看到了埋伏在后點(diǎn)的凌祖杰，馬上發(fā)了一個(gè)出其不意的地滾球，凌祖杰一腳抽射球進(jìn)啦！之后131班發(fā)球，許宏偉想開(kāi)大腳傳給朱謙。但由于球飛的高度不夠被凌祖杰一腳解圍出去了，球直接掉進(jìn)了球門(mén)。此時(shí)掌聲、歡呼聲、吶喊聲、尖叫聲此起彼伏，一片狂歡。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念。盡管許宏偉一次次的進(jìn)攻，但在王思杰和凌祖杰的包夾下，始終沒(méi)有把球送球門(mén)里。
終于裁判吹響了終場(chǎng)哨。125班終于迎來(lái)三天不做作業(yè)。因為我們英明的班主任說(shuō)過(guò)，只要贏(yíng)了這場(chǎng)比賽就可以三天不做作業(yè)。
難忘小學(xué)作文 篇8
小學(xué)生活就像一個(gè)美麗的八音盒，里面有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)和悅耳的音樂(lè )，音樂(lè )聲中有著(zhù)快樂(lè )而又難忘的事情。這些事情仿佛就像巨大的波浪，在我記憶的腦海里翻滾，在我回憶的長(cháng)廊里流過(guò)，使我記憶猶新。每當我想起這些往事，總會(huì )傻傻地笑出聲來(lái)。
我喜歡在夜晚散步，走著(zhù)走著(zhù)，清涼的晚風(fēng)中傳來(lái)一陣陣歡笑聲，我想：這聲音為何這么熟悉？哦！對了，這笑聲讓我想起了六一兒童節的那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園。因為這一天是同學(xué)們期盼已久的六一兒童節呀！大家好像都覺(jué)得自己已經(jīng)準備得挺好的了，都想要盡快地把訓練以久的才藝表演展現給大家看呢！首先，我們得先去操場(chǎng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導給我們送上節日的祝福，才會(huì )讓我們去各自的教室進(jìn)行文藝匯演，慶祝我們節日的到來(lái)。接下來(lái)，同學(xué)們齊心協(xié)力布置好會(huì )場(chǎng)，零食往桌上一倒，等主持人宣布表演開(kāi)始，音樂(lè )一起，表演唱歌的、表演跳舞的、表演武術(shù)的還有朗誦古詩(shī)的，準備了才藝的同學(xué)通通來(lái)一套，玩得玩，唱得唱，舞得舞，吃得吃，個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，爽朗地笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
古人有云：有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦。人生如果一帆風(fēng)順那豈不是太平淡無(wú)味了呢？在人生中偶爾也會(huì )有打不開(kāi)的結。在一個(gè)平淡的下午，就有這樣一件事情打破了下午的平淡。數學(xué)老師手捧著(zhù)我們上午剛剛考過(guò)的試卷，氣勢洶洶地出現在教室門(mén)口，整個(gè)教室頓時(shí)像冰室一般，大家立刻老老實(shí)實(shí)的坐在位置上不敢動(dòng)彈。接著(zhù)老師發(fā)下了試卷，公布了大家的成績(jì)，整個(gè)班普遍沒(méi)考好，所以老師才會(huì )那么生氣。我拿到試卷一看，才考了84分，以往可從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)90分呢！我好失望自己沒(méi)考好�；氐郊依�，我跟媽媽說(shuō)明了情況，媽媽并沒(méi)有責怪我，而是告訴我下次注意點(diǎn)，不要再犯同樣的錯誤了�？墒俏倚睦镞�是放不下，想了很久終于想通了，考得差并不可怕，可怕的是你不想去努力，最后我心中的結終于打開(kāi)了。
在小學(xué)生活中有甜有苦，有喜也有樂(lè )，它們都在我的腦海里保存著(zhù)，在我回憶的長(cháng)廊里流暢著(zhù)，在我美麗的八音盒歌唱著(zhù)。
難忘小學(xué)作文 篇9
在我的記憶深處，有一件事令我非常難忘。
那一次，我正在屋里看電視。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲，嚇了我一跳，我一看，我把媽媽的心愛(ài)的化妝瓶打碎了。這時(shí)我非常害怕：想到媽媽曾用木棍打我的情景。我忐忑不安起來(lái)，終于熬到了晚上，正當我準備睡覺(jué)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“誰(shuí)把我的化妝瓶打碎了？”我的心又開(kāi)始慌了神，就支支吾吾地說(shuō)：“我……我……我不知道�！泵腿�，我又靈機一動(dòng)說(shuō)：“這是我弟弟�！薄笆裁�，你剛才還說(shuō)不知道，現在怎么又說(shuō)是你弟弟呢？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，只好低下了頭，承認了錯誤。媽媽說(shuō)：“楓楓，你承認了錯誤，就行了，我最討厭說(shuō)謊的人�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)矣涀×�，我以后再也不說(shuō)謊了�！闭鏇](méi)想到，媽媽這一次卻沒(méi)有打我。
從此，只要我做錯了事，就會(huì )對媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)。就會(huì )想到媽媽說(shuō)的：知錯能改還是好孩子，如果堅持這個(gè)好習慣，就會(huì )受益無(wú)窮的�！�
這就是我難忘的一件事。
【【精華】難忘小學(xué)作文合集九篇】相關(guān)文章：
【精華】難忘童年作文合集9篇04-05
【精華】難忘童年作文合集6篇04-20
【精華】難忘親情作文合集9篇04-21
【精華】難忘親情作文合集5篇03-24
【精華】難忘親情作文合集6篇02-27
【精華】小學(xué)生難忘作文四篇04-06