【必備】小學(xué)作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
暑假里，全家人在我的請求下一起去上海世博園參觀(guān)。
在去世博園的路上，出租車(chē)在路上耽擱了1個(gè)多小時(shí)，害得我又嘔又吐，淚水汪汪的。不過(guò)這依然沒(méi)有破壞我看世博會(huì )的興致。我連忙喝水并了漱了口，準備開(kāi)始我的世博園一日游。
到了館內，我卻被眼前的景象驚得目瞪口呆。因為只要是我想去的館前都排滿(mǎn)了人。這時(shí)，媽媽勸我說(shuō)：“汪洋，你看，人這么多，天這么熱，你要排大館的話(huà)，不中暑才怪呢�！笨晌覍�(shí)在太想看館了：“不行，既然來(lái)了，就不能不去有紀念意義的大館，要不然，那不是白來(lái)了嗎？”媽媽聽(tīng)了，只好和我一起排隊。
我們排的是地球館，一共有幾千人在排隊。估計我們至少要等4個(gè)小時(shí)。驕陽(yáng)似火，烈日當空，我才排了1個(gè)小時(shí)就已經(jīng)汗流浹背，頭也有點(diǎn)暈暈的，唉，媽媽說(shuō)的真準呀，早知道就不排隊了。我想放棄，可回頭一看，天哪，后面已經(jīng)排了長(cháng)長(cháng)的隊，想走也走不了呀！我只好繼續排隊。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看見(jiàn)勝利的曙光了！又過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我們終于進(jìn)去了。我欣喜若狂，一蹦一跳地走進(jìn)了館內。
我在館里轉了一會(huì )兒，了解了全球各地的文化知識﹑風(fēng)土人情和生活習慣。還看了一個(gè)小短片：有一個(gè)小城市，雖然很窮但是環(huán)境很好。藍藍的天空一碧如洗，一條條小溪清澈見(jiàn)底，綠油油的草坪上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都是那么美好。后來(lái)，工廠(chǎng)來(lái)了，每天都在向藍藍的天空吐煙，向清澈見(jiàn)底的小河排放臟水，向茂盛的森林索取資源。漸漸地，隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，空氣越來(lái)越渾濁，小溪越來(lái)越臟，樹(shù)木越來(lái)越稀少。后來(lái)，風(fēng)沙來(lái)了，城市變成了廢墟，人們終于醒悟了，像以前一樣愛(ài)護環(huán)境，城市又和原先一樣美好�？赐曛�，我心想：短片中的那個(gè)城市不就是現在中國的一些地方嗎？希望他們要要愛(ài)護環(huán)境，不要等到災難來(lái)了才知道悔改。這時(shí)，我又發(fā)現了一個(gè)奇特的東西：一個(gè)柱子上有許許多多的水管子。我走過(guò)去一看，上面還有字呢，原來(lái)是世界部分國家的平均水資源。我頗有興趣地看了看：迪拜122、美國200、日本223、中國50。天哪！中國竟然只有那么少，只有日本的四分之一。我想：中國的水資源竟然只有一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)我們可真要節約用水，否則，中國會(huì )嚴重缺水的！后來(lái)，我又看了幾個(gè)地方，了解了很多知識。
接著(zhù)，我們去了美國館。美國館內有一個(gè)巨型屏幕，上面播放著(zhù)四維電影。是關(guān)于美國人說(shuō)中國話(huà)的。我想：英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，而會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的美國人居然要學(xué)說(shuō)中國話(huà)，我真自豪！怪不得SHE在歌中唱道：全世界都在學(xué)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)越來(lái)越有國際化�？赐曛�，我發(fā)現美國人學(xué)說(shuō)中文還不如中國人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)這么快呢，怪不得中國話(huà)是最難學(xué)的語(yǔ)言了。作為一個(gè)中國人，我真幸福。后來(lái)我又看了世界首富比爾蓋茨的成功歷程，玩了很多美國最新發(fā)明的自動(dòng)感應玩具，我受益匪淺，開(kāi)心極了！
我還看了很多館，如充滿(mǎn)著(zhù)神秘秘色彩的埃及館、金碧輝煌的沙特阿拉伯館、有著(zhù)浪漫氣息的法國館、美輪美奐的英國館等。參觀(guān)這些館，我領(lǐng)略了各國的風(fēng)土人情、豐富的文化知識、奇特漂亮的衣服以等。
真是一個(gè)收獲頗豐﹑有紀念意義、奇特好玩的世博園一日游。
簡(jiǎn)評：本文語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)詳細。對作者而言，世博游是一次難得的學(xué)習機會(huì )，是一次收獲頗豐﹑有紀念意義的活動(dòng)。小作者在參觀(guān)展館的過(guò)程中，懂得了要珍惜水資源，愛(ài)護環(huán)境的道理。是一篇不可多得的好文章。
小學(xué)作文 篇2
我們學(xué)校有一塊地,老師說(shuō)：“種什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：
“咱們種鳳仙花吧！”大家異口同聲地說(shuō)好。
第二天，同學(xué)們拿了鳳仙花的種子，鏟子，桶，等種花所需的物品回校。一下課，我們便迫不及待地跑到學(xué)校后面的空地去，把種子拿了出來(lái)，把工具拿了出來(lái)，大家摩拳擦掌準備種花了，在老師的指導下，我們先把空地的泥土鋤松，弄平整，再開(kāi)始種花。要種花了，同學(xué)們七手八腳的撥開(kāi)土，挖一個(gè)小坑，把種子輕輕放進(jìn)去，再用泥土掩蓋住，記住不能把坑挖得太深了，這樣，種子要費很大的功夫才能鉆出來(lái)的。然后再澆一些水在種子上面的泥土上，一切都弄好了，看著(zhù)我們的杰作，大家心滿(mǎn)意足地走回教室。
此后，我們天天過(guò)來(lái)澆水，像母親慈愛(ài)地對待自己的孩子一樣侍弄著(zhù)，過(guò)了幾天，土里鉆出了一點(diǎn)點(diǎn)葉芽，嫩綠嫩綠的，非�？蓯�(ài)，同學(xué)們開(kāi)心得跳了起來(lái)，然后滿(mǎn)懷深情地端詳著(zhù)這些嫩芽，看著(zhù)看著(zhù)，似乎這嫩芽慢慢地長(cháng)大了，變高了，葉子變得茂密起來(lái)，然后開(kāi)出了一朵花，兩朵花……
小學(xué)作文 篇3
在世界盡頭，有一個(gè)奇幻的世界人們把它叫做夢(mèng)世界。
在夢(mèng)世界里有一種魔法叫做夢(mèng)魔法，只要擁有高級夢(mèng)魔法就可以把改變整個(gè)世界的結局。不過(guò)如果利用夢(mèng)魔法做壞事，整個(gè)人都會(huì )失去魔法甚至消失。這里的人都有一對翅膀甚至食品上也有一對翅膀，但人的翅膀和食品上的翅膀是不一樣的。人的翅膀通過(guò)魔法的升級也會(huì )變換成自己心目中理想的翅膀，而食品的翅膀只能把食品弄得飛起來(lái)讓這里的人們不用提著(zhù)東西，等到到了家就會(huì )消失。
這天，兩姐妹來(lái)到山上的櫻樹(shù)下野餐。開(kāi)開(kāi)心心地走著(zhù)，這時(shí)妹妹羅夢(mèng)心說(shuō)：“如果能去一個(gè)有魔法的世界的話(huà)應定會(huì )很好玩的，你說(shuō)呢，姐姐?”姐姐羅可心戳了戳妹妹的頭說(shuō);“你今天沒(méi)睡醒嗎，說(shuō)什么白日夢(mèng)呢�！痹谒齻兞闹�(zhù)這些有趣的話(huà)題的時(shí)候沒(méi)注意到一顆流星正從天邊劃過(guò)。
下午她們回到家就睡了，也許是因為太累了吧。晚上，一位流星精靈來(lái)到她們床柜邊，把一封信放在了上面，原來(lái)是夢(mèng)世界的邀請函。
早上，姐妹倆一起來(lái)就注意到了這封信，打開(kāi)一看，一道光閃過(guò)，兩人居然進(jìn)入了夢(mèng)世界!敬請期待下集姐妹倆尋找翅膀。
小學(xué)作文 篇4
剛剛下過(guò)了一場(chǎng)雨，老鼠已經(jīng)沒(méi)有力氣了，走著(zhù)走著(zhù)，它發(fā)現自己的朋友小亮在挖蚯蚓，老鼠一下子就想吃蚯蚓了。它悄悄的走到小亮旁邊，偷走了一只蚯蚓。它高興的把蚯蚓拖進(jìn)了洞里。
老鼠剛要吃掉蚯蚓的時(shí)候，蚯蚓大聲說(shuō)道：“老鼠大哥，求求你了，請讓我出去走走吧�！崩鲜笙肓艘幌�，說(shuō)：“好吧，反正我待會(huì )兒就要把你吃掉�！彬球緡@了一口氣。老鼠剛剛想起了一件事，它說(shuō)：“蚯蚓，為了預防你趁機逃跑，我要用繩子拴著(zhù)你�！彬球局缓么饝�。于是，老鼠拴著(zhù)蚯蚓出去了。
老鼠帶著(zhù)蚯蚓走呀走，突然走到了小亮的面前，結果被它發(fā)現了。小毛把蚯蚓放到了盒子里，把老鼠踩死了。
天漸漸黑了，小毛看著(zhù)盒子里的蚯蚓特別可憐，就把他們放走了。從此小老鼠再也不欺負比它弱小的動(dòng)物了。
小學(xué)作文 篇5
都過(guò)中午了，人們都已吃過(guò)飯了，可我們家還沒(méi)開(kāi)鍋�！肮緡�，咕嚕�！�，我的肚子都餓得像腸胃里有兩個(gè)小人在打架了。媽媽才回到家做飯，看著(zhù)水槽里的青菜，我準備做個(gè)小幫手——洗菜。
首先，我掰掉了幾張爛青菜葉，再把青菜放入盆子里，接著(zhù)把水龍頭擰開(kāi)�？此诺貌畈欢嗔�，我就把水龍頭擰上，開(kāi)始洗菜�！把�，水好冰��！”我剛把手伸進(jìn)水里，水冷得像冰塊，我趕緊又把手縮了回去。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，水面上皺起了波紋，仿佛水娃娃在嘲笑我。
哼，有什么好笑的。我鼓起勇氣，再一次把手伸進(jìn)水里，雙手好像被大腦控制了，直直地伸進(jìn)了水底，抓起一片青菜葉洗了。呀，青菜葉上可真是臟，全都是泥巴。我都手指一點(diǎn)點(diǎn)的把泥巴摳掉，再用細小的流水邊搓邊沖，終于把青菜葉上的泥土全消滅光了，再擰大水龍頭，把菜葉再一次沖洗干凈。
看著(zhù)干干凈凈的菜葉，我高興地笑了起來(lái)，也忘記了自己的肚子餓得發(fā)痛。中午，一家人吃得津津有味，我心里特別開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有許多屬于自己的感動(dòng)，我記憶猶新的感動(dòng)只是那次寫(xiě)作業(yè)。
星期六上午，我的全部作業(yè)即將完成。突然面色變得凝重起來(lái)，兩眼盯著(zhù)作業(yè)本上最后一道題，久久陷入了沉思。我的呼吸不自覺(jué)加重了，嘴里禁不住發(fā)出“嘶……嘶……”的動(dòng)靜。
題目我讀了好幾遍，所有信息也都捋清了，可就是感覺(jué)缺點(diǎn)什么，始終想不出解決的辦法。我絞盡腦汁，一遍又一遍地在草稿紙上畫(huà)著(zhù)線(xiàn)段圖。我的心就像壓了一塊大石頭似的，越來(lái)越焦躁。突然，我像只狂躁的獅子般爆發(fā)了。我把筆甩向墻壁，猛地拍了幾下桌子……
正在廚房忙碌的媽媽?zhuān)?tīng)到“咚咚”的巨響，匆忙趕了過(guò)來(lái)。她耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)了事情的始末，就笑著(zhù)安慰我：“不就是一個(gè)拓展題嗎？能做就做，做不了也正常啊，有什么可急得？”邊說(shuō)邊把題拿了過(guò)去，“來(lái)，讓我來(lái)看看�！�
一會(huì )兒，媽媽耐心的為我一步一步地講解，時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“明白了嗎？這個(gè)題的思路是這樣的�！薄皝�(lái)，我換一種方法給你講�！笨晌业拇竽X卻不給力，總是在某個(gè)地方卡住。嗓子早已沙啞的媽媽從不停歇，一遍兩遍三遍……媽媽讓我別緊張，放松下來(lái)。慢慢地，我終于茅塞頓開(kāi)了。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“是您的堅持與鼓勵，讓我充滿(mǎn)了希望。媽媽?zhuān)x謝您！”
小學(xué)作文 篇7
4月1日就是——傳說(shuō)中的愚人節。大家都會(huì )相互開(kāi)玩笑，隨后再有意無(wú)意地說(shuō)聲：“愚人節快樂(lè )！”
一大早上我迷迷糊糊來(lái)到學(xué)校，“啪”，有個(gè)人拍著(zhù)我的書(shū)包，我驚恐地往后望。原來(lái)是小倪��！“你的.鞋帶散了�！彼胪嫘Π胝J真地沖我說(shuō)。我就自覺(jué)不自覺(jué)地、下意識地看看鞋子，可是我穿的是皮鞋不是運動(dòng)鞋，感覺(jué)不對勁后我抬頭帶著(zhù)輕蔑的眼神盯著(zhù)她的眼睛�！昂呛�，愚人節快樂(lè )！”說(shuō)完后，她就急匆匆地跑上樓去。
可我還是沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，愣在原地�！昂呛呛�，愚人節快樂(lè )……”我走一步一個(gè)“呵呵”，走上樓去。
語(yǔ)文課上，老師從窗邊走過(guò)。原本吵鬧不堪的教室，變得了鴉雀無(wú)聲。老師她那輕盈的腳步聲輕輕的回蕩在走廊中。手里拿著(zhù)一疊厚厚的稿紙，每一張都寫(xiě)滿(mǎn)了字。我就心里微微一顫，感覺(jué)到了有一種不祥的預感。
老師一臉兇神惡煞的表情望著(zhù)我們，從嘴里跳出一連串的字：“你們施老師說(shuō)，這個(gè)抄得太亂，今天重新抄過(guò)�！痹�(huà)音剛落，全班人更是如同陷進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，教室里死一般的寂靜，就是一根針掉在地上也可以聽(tīng)見(jiàn)。我的同桌在小文更是整個(gè)人癱倒在椅子上，裝出口吐白沫的樣子。想到昨天晚上，抄得手快“斷”了，窗外燈都熄滅了。從遠處望來(lái)，被黑暗吞沒(méi)的夜色中，亮著(zhù)一盞微弱的燈光，那是多么的寂寞啊……眼淚下意識地在眼眶里打轉，可怎么也掉不下來(lái)。
忽然，老師的嘴角微微上翹。不是吧，我們這樣了，老師居然幸災樂(lè )禍。我無(wú)奈地想著(zhù)�！坝奕斯�！”，從教室里，蹦出了那么幾個(gè)字。我從驚恐萬(wàn)分到呆若木雞再到捧腹大笑，老師也玩起了玩笑。頓時(shí)老師再也忍不住，忽然笑開(kāi)聲來(lái)。全班同學(xué)也都明白了，哄堂大笑，原來(lái)這一切是為了讓我們練習寫(xiě)作啊。這真是讓人驚慌失措的玩笑��！
我發(fā)現你的鞋帶散了耶！哈哈，開(kāi)玩笑的啦。
小學(xué)作文 篇8
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，生活在開(kāi)封的一棵大樹(shù)上。我有許多朋友：活潑的小猴子、茂密的梧桐、白楊。那一只只蝴蝶和蝴蝶花在草坪上翩翩起舞……
樹(shù)下經(jīng)常會(huì )來(lái)一群群活潑可愛(ài)的“紅領(lǐng)巾”，造林護樹(shù)，為我們做盡了好事。
有一天，我出去找食物時(shí)，天哪！包公湖旁邊有一個(gè)大坑，里面布滿(mǎn)了骯臟的臭水，死魚(yú)成群，垃圾成堆，這可喜了老鼠和蒼蠅。它們天天吃著(zhù)死魚(yú)，生活的好不自在。
居民和行人每天唔著(zhù)鼻子從此路過(guò)，附近的居民夜晚無(wú)法入睡，只好戴著(zhù)口罩睡覺(jué)......
我繼續向前飛，我飛到了自來(lái)水廠(chǎng)旁的小溪邊，我看到白色污染，小蝦有力無(wú)氣地漂浮在水面上，痛苦地對我說(shuō)：“人類(lèi)現在越來(lái)越不珍惜這條小溪，原來(lái)這條小溪清澈見(jiàn)底，現在……”說(shuō)完便一命嗚呼了。
大量的廢水排入小溪和大坑，使大量的水生物死亡，給生活在旁邊的居民帶來(lái)很大的危害……
我呼吁人類(lèi)，停止污染，不要再破壞環(huán)境了，給后人留下一個(gè)美好的開(kāi)封。
小學(xué)作文 篇9
一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內心混亂的情。
——題記
年關(guān)又至，門(mén)上新桃替代了舊符，時(shí)光飛逝，我又長(cháng)了一歲，而對于我的父親，他也老了一歲。
也許，當我悄無(wú)聲息地變高，變壯的時(shí)候，我的父親正在一天天的衰老，但望著(zhù)我的成長(cháng)，即便如此，父親還是會(huì )“快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )”。
也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當我進(jìn)入高中時(shí)，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個(gè)周末當成了節日，父親也在這“一次次”中占據我的整個(gè)內心。
每一次離開(kāi)家，父親總站在門(mén)口，目送我離開(kāi)，而每次離開(kāi)，我都頭也不回。因為我怕我按捺不住，但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著(zhù)茶杯，站在門(mén)口，他望著(zhù)我，我也望著(zhù)他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿(mǎn)了眼眶，猛地回頭，向車(chē)站跑去。一路上想著(zhù)父親的容貌，想起了以前……
五年級的時(shí)候，父親為了讓我上更好的學(xué)校，我轉到了一個(gè)陌生的地方。兩地相距八千米。于是，父親就開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業(yè)，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。
冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著(zhù)零下幾度的嚴寒，父親就從被窩起來(lái)了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺(jué)到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車(chē)薪。
整整五個(gè)春秋，父親也曾經(jīng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你初三畢業(yè)后，我和我的‘敞篷跑車(chē)’也該歇歇了�！笔前�，父親，您歇歇吧，將來(lái)我來(lái)照顧你！
五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。
而接下來(lái)的五十年，我會(huì )為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹(shù)下的一抔黃土，我也會(huì )不離不棄，這一路上有我！
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