冬天來(lái)了小學(xué)寫(xiě)景作文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情的文章。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的冬天來(lái)了小學(xué)寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天來(lái)了小學(xué)寫(xiě)景作文1
大詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這是一句十分樂(lè )觀(guān)的話(huà)。但我們也許能夠從中挖掘出更多的'東西。
冬天來(lái)了，讓我們看一看昆蟲(chóng)們是怎樣過(guò)的吧。金龜子的幼蟲(chóng)到了冬天身子里會(huì )貯存許多脂肪，既保暖，又可以當做食物吃，熬過(guò)了冬天，就蛻變成為一只成蟲(chóng)。蟬用地下15年的隆冬，換來(lái)一個(gè)季節的引吭高歌。有些蝴蝶幼蟲(chóng)干脆把自己裹在堅硬的繭里，等到了春天，化蛹成蝶，在田間飛舞。
昆蟲(chóng)們沒(méi)有懼怕冬天的寒冷和危險，反而是把冬天的殘酷當成了蛻變的契機。若沒(méi)有寒冷的冬天，就沒(méi)有生機勃勃的春天，昆蟲(chóng)們深知這一點(diǎn)。
借助“冬天”這個(gè)契機突破的，不僅有昆蟲(chóng)，人類(lèi)中也屢見(jiàn)不鮮。
明朝大思想家、軍事家王守仁在翰林院當官時(shí)，因直言進(jìn)諫，被當時(shí)頗有權勢的宦官劉瑾貶職至蠻夷之地。面對逆境，王守仁不是氣餒，不是去抱怨命運的不公，而是靜心讀書(shū)，感化當地的夷民。在經(jīng)歷了漫長(cháng)而孤獨的“冬天”之后，他終于迎來(lái)了人生之中的溫暖的“春天”，一舉平定了叛亂。
王守仁的冬天是漫長(cháng)的，但也正因為冬天的漫長(cháng)與殘酷，它所能給你的春天也越絢爛和奪目。同樣的，如果不經(jīng)歷冬天，如何迎來(lái)明麗而又溫暖的春天呢？
人生的路途上，不可能總是平坦大道，坑坑洼洼、風(fēng)風(fēng)雨雨總是相伴左右�？吹木褪悄隳芊裉谷幻鎸�，與其去抱怨命運的不公平，還不如抬起頭來(lái)，大步地往前走。沒(méi)錯，人人都懼怕冬天，但你也得記住，不經(jīng)歷寒氣徹骨的冬天，如何有明媚的春天，如何有繁盛的夏天，如何有豐收的秋天？我們應當永遠記住雪萊的那句話(huà)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”愿我們正視“冬天”，感謝“冬天”！
冬天來(lái)了小學(xué)寫(xiě)景作文2
胡俊洋風(fēng)是一位到處走游的過(guò)路人，所過(guò)之處從未留下痕跡。南風(fēng)吹來(lái)了溫暖，而西風(fēng)吹來(lái)了冬天。走在一條柏油路上，我看書(shū)，一步一步的前行。一陣西風(fēng)吹來(lái)，我平時(shí)散著(zhù)的直發(fā)迎風(fēng)舞動(dòng)。書(shū)的頁(yè)章也不斷翻進(jìn)，而我卻感陣陣冷意。西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。在窗戶(hù)外，我正欣賞著(zhù)落日。當我陶醉期間的一剎那，西風(fēng)亂來(lái)了，樹(shù)枝在風(fēng)中不斷舞動(dòng)，而落下的葉子也隨風(fēng)狂飛，窗外變得滿(mǎn)是殘碎的葉片與灰塵。我關(guān)上窗戶(hù)，滿(mǎn)臉通紅，臉又軟又冰，西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。晚夜，小區的廣場(chǎng)早沒(méi)有那看那幫可愛(ài)的孩子們，走在廣場(chǎng)上，凄涼的燈光訴說(shuō)著(zhù)寂寞，就連背后的影子也很孤獨，一陣西風(fēng)亂來(lái)，我直打哆嗦，風(fēng)停了，廣場(chǎng)上更顯寂寞與可怕，那烏黑的天空，只有那一縷月光。西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我揉揉眼，便起身上一個(gè)廁所，而這不足20米的步，卻好冷好冷，望著(zhù)窗外上學(xué)的孩子位，他們早已換上了新的棉襖，手套，棉帽。一陣西風(fēng)亂來(lái)，房間里的我卻感到好冷好冷。西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。寒冷的西風(fēng)吹來(lái)了，冬天。吹來(lái)了我們盼望已久的冬天。
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