書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文1
有人喜歡睡覺(jué)，有人喜歡吃飯，還有人喜歡玩，而我喜歡書(shū)。書(shū)香載著(zhù)我的記憶，從小到大，一路伴我成長(cháng)，并讓我時(shí)刻感受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
我覺(jué)得書(shū)是一位好心的智者，在我們遇到困難時(shí)幫助我們，書(shū)還是一位會(huì )變臉的大師，讓我們體會(huì )到人間的喜怒哀樂(lè )，書(shū)更是我們一生的伙伴，在漫長(cháng)的旅途中一直陪伴我們左右。記得我第一次接觸書(shū)，是在一年級時(shí)，那時(shí)，我十分討厭書(shū)，認為書(shū)是一個(gè)壞家伙，直到有一次，媽媽給我買(mǎi)回了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我對這本書(shū)毫無(wú)興趣，到了晚上，我實(shí)在是無(wú)聊的不行了，才拿起這本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)，沒(méi)想到，才過(guò)了一會(huì )兒，我就被主人公保爾深深地感動(dòng)了，他小時(shí)候因為調皮而被學(xué)校開(kāi)除，長(cháng)大后雖然身體被炸成殘疾，但他并沒(méi)有倒下，而是靠著(zhù)堅強的意志活了下來(lái)，最終找到真愛(ài)，開(kāi)始了新的生活。我被他這種堅持不懈的精神所感動(dòng)，在心里對自己說(shuō)：我要向他學(xué)習，做一個(gè)堅強的人，為國家和社會(huì )貢獻一份力量。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，我從圖書(shū)館里借了一本《世界未解之謎》，回到家后，我就聚精會(huì )神的看了起來(lái)，忘記了周?chē)囊磺�，不知過(guò)了多久，媽媽震天的怒吼聲在耳邊響起：“都喊了你好幾十遍了，你看看這都幾點(diǎn)了？飯菜都涼了，還不快去吃飯！”我在心里想：我明明才看了一小會(huì )兒嘛�？梢豢寸�，我才發(fā)現時(shí)間竟在不知不覺(jué)中過(guò)去了整整四個(gè)小時(shí)！唉，我只好乖乖地去吃飯了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)就是這樣一直陪伴著(zhù)我，不說(shuō)了，我要去看書(shū)了。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文2
書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我撲在面包上，就像饑餓的人鋪在面包上。意思是：知識就是書(shū)，用知識充實(shí)自己，就像饑餓的人用面包填飽肚子。
我特別喜歡看書(shū)，喜歡看小說(shuō)。因為故事的主人公時(shí)常讓我痛哭流涕，時(shí)常讓我激動(dòng) 我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)十分搞笑，而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記，因為主人公笑貓是馬小跳表妹的一只男貓，笑貓是一只擁有思想的貓，他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。有一天，笑貓在翠湖公園發(fā)現了一只漂亮的虎皮貓，笑貓非常想跟她交朋友，可虎皮貓在鳥(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的過(guò)程中，笑貓在路上結識了許多朋友，也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，甚至把自己的腿摔斷了。它戰勝了許多困難后，笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候，虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓，它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓并沒(méi)有嫌棄虎皮貓，還把虎皮貓帶回了翠湖公園的秘密山洞，想盡一切的辦法把虎皮貓的耳朵治好。
從中我知道了：笑貓為了找到虎皮貓，不管遇到多少的艱難險阻，仍不停的尋找，直到找到虎皮貓為止；我們要學(xué)習我們應該向虎皮貓學(xué)習，學(xué)習虎皮貓為別人著(zhù)想，不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。贈人玫瑰，手有余香，我們要幫助他人，爭做小雷鋒。 我們要讀書(shū)，如果你沒(méi)有知識，你就會(huì )遭到別人的笑話(huà)。我們要讀書(shū)，因為讀完一本書(shū)，就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩，別人會(huì )說(shuō)你沒(méi)有文化。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文3
一本好書(shū)猶如一位益友,在默默的關(guān)心著(zhù)你；一本好書(shū)猶如一位良師,指引著(zhù)你前進(jìn)；一本好書(shū)猶如一把鑰匙,開(kāi)啟你的智慧之門(mén),讓你在科學(xué)的頂峰自由翱翔。書(shū),是人類(lèi)的海洋,蘊含著(zhù)人類(lèi)的希望；書(shū),是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品,是我們精神的養料。為了讓我們愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，溫老師無(wú)時(shí)不刻不在引導我們，還指導著(zhù)爸爸媽媽們陪伴我們閱讀。
一年前當我們識字還不多的時(shí)候，領(lǐng)到剛發(fā)的新書(shū)及爸媽們購買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)冊，就被書(shū)中的插圖所吸引，雖然看不懂其中的內容，但還是想多看一會(huì )，也許這就是好奇心吧……
到后來(lái)，我們學(xué)會(huì )了拼音，可以嘗試看懂一些簡(jiǎn)單的內容，可是，讀不了一會(huì )感覺(jué)好累，所以也會(huì )有偷懶的事情……哈哈哈。這個(gè)偷懶的秘密，很快就被溫老師發(fā)現了，她并沒(méi)有批評我們，而是用自己的聲音，引領(lǐng)我們像她一樣的讀書(shū)。每天早晨，她都早早來(lái)到教室，站在教室的任何一個(gè)位置，認真的讀手里的書(shū)，同時(shí)告訴我們像她一樣地大聲誦讀。一開(kāi)始我們還有點(diǎn)不好意思，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后，就慢慢地適應了。
今年我們讀小學(xué)二年級了，認得的字越來(lái)越多，閱讀也變得更加輕松。我們尤其喜歡讀課外書(shū)，像《我和小姐姐克拉拉》《了不起的狐貍爸爸》這些溫老師推薦閱讀的書(shū)籍，更是讓我們沉浸其中，如癡如醉。這些課外書(shū)不僅豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，更讓我們找到了快樂(lè )。
在老師們的建議下，我們的家庭也發(fā)生了變化，現在放學(xué)回到家，媽媽在做飯，爸爸居然也在看書(shū)了……在這樣氛圍下的熏陶下，我們也已養成了看書(shū)的好習慣，連課間都舍不得休息，在那里看得津津有味。我們就是一群愛(ài)讀書(shū)的寶寶。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)讓我們從書(shū)本中獲得知識，懂得道理。讀書(shū)猶如和一位高尚的人談話(huà)：當我們遇到困難時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們答案；當我們退卻時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們鼓勵；當我們驕傲時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們警示；當我們傷心時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們安慰。有了書(shū)，我們的未來(lái)才會(huì )更加美好！
書(shū)是我的朋友，它伴我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我一個(gè)字一個(gè)字地讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，讓我進(jìn)入了奇境，讓我陷入了幻想，仿佛在浩瀚的大海里遨游，仿佛在天空上自由自在地飛翔。從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)的滋味，愛(ài)上了讀書(shū)的感覺(jué)。
上了小學(xué)，我開(kāi)始認字，自己試著(zhù)一個(gè)一個(gè)字地讀，雖然還有好多不認識的字，但知道了故事的大概內容。那時(shí)候，我自豪極了，因為我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
現在，我對書(shū)越來(lái)越感興趣了，我看起了名著(zhù)：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng)，為孔明的妙計叫絕，被108位好漢的`英雄事跡佩服，被取經(jīng)道路的艱辛感染……
看書(shū)，讓我覺(jué)得快樂(lè )、有意思。有一次，我因為看書(shū)而著(zhù)了迷，連媽媽叫我幾聲吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)自己看書(shū)。因為，在書(shū)中，我可與名家促膝交談，可以感受各地的風(fēng)土人情，可以走進(jìn)主人公的內心世界，感受他的喜怒哀樂(lè )，和他一起哭、一起笑。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給了我快樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給了我知識。書(shū)是我最知心的朋友，讓書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)敢于用一生的時(shí)間和財富去擁抱書(shū)的人，才是真正擁有高尚品質(zhì)的人。
我從一二年級時(shí)，就迷戀上了讀書(shū)，一天中，除了上學(xué)和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，其它時(shí)間都沉浸在書(shū)的海洋里，享受著(zhù)從書(shū)中給我帶來(lái)的喜悅與感動(dòng)。
記得一個(gè)周末，媽媽要領(lǐng)我一起去飯店吃飯，可我怎么也不想去，因為《城南舊事》我還有一點(diǎn)就看完，只想在家讀書(shū)，所以找各種理由推托，讓媽媽打消這種念頭。但是媽媽還是硬要拉著(zhù)我去。突然我靈機一動(dòng)說(shuō)：“哎喲，我肚子疼，我要上廁所”。媽媽聽(tīng)后緊張了起來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“快去，快去”。趁著(zhù)媽媽說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我迅速把書(shū)藏在懷里，飛奔到廁所，美滋滋的坐在了馬桶上，開(kāi)始讀書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，不知過(guò)了多久，我把書(shū)看完了，我合上書(shū)咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。想起來(lái)出去的時(shí)候，突然大腿酸痛了起來(lái)，我后知后覺(jué)，一定是坐在馬桶上坐久了，現在連站都站不起來(lái)了，我一瘸一拐的走出衛生間正好撞上媽媽?zhuān)沂志o張。媽媽好像識破了我的計謀，對我說(shuō)：“你要讀書(shū)，給我說(shuō)一聲，以后不要這樣了”。我慚愧的回答到：“我再也不會(huì )這樣了”。
隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我的知識也逐漸增多，慢慢積累出了一些讀書(shū)方法，比如多讀經(jīng)典的書(shū)，反復閱讀，達到“煮書(shū)”的境界，經(jīng)常做讀書(shū)筆記，把從書(shū)中學(xué)到的知識深刻銘記在心中。
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)的世界是浩瀚的海洋，書(shū)籍在我的人生歷程上起到了重要的作用，書(shū)使我的心智開(kāi)始成熟了起來(lái)，使我受益終生，從一個(gè)個(gè)方塊字中感受到了它們的奇妙和酸甜苦辣，書(shū)也不再只是增長(cháng)知識的捷徑，而是伴我成長(cháng)的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文6
從出生開(kāi)始，書(shū)就伴我成長(cháng)。
從圖畫(huà)書(shū)到識字書(shū)，從識字書(shū)到帶拼音的童話(huà)書(shū)，從童話(huà)書(shū)到天文、地理無(wú)所不包的百科全書(shū)，我慢慢長(cháng)大，看的書(shū)也悄悄發(fā)生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。
我有一個(gè)習慣，那就是一旦開(kāi)始看一本書(shū)，我就根本停不下來(lái)。比如說(shuō)有一陣子我喜歡上了《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)情節特別緊張，看起來(lái)非常過(guò)癮，夜里睡覺(jué)的時(shí)候我都想著(zhù)里面的情節。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開(kāi)燈看起來(lái)。正看得入迷呢，突然聽(tīng)到門(mén)“咔噠”一聲響，不好！一定是媽媽來(lái)監督我有沒(méi)有好好睡覺(jué)了！我趕緊關(guān)上燈，把書(shū)藏在了枕頭底下，裝作睡覺(jué)。媽媽絲毫沒(méi)有察覺(jué)。歐耶！偽裝成功！然后，我就在夢(mèng)里與狼王相會(huì )去了……
書(shū)籍不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，而且教會(huì )了我各種知識。許多叔叔阿姨夸我懂的多，這可全都是書(shū)的功勞。我對科學(xué)類(lèi)的書(shū)是情有獨鐘。
二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套叫做《HOW&WHY》的書(shū)，里面涉及天文、地理、物理、化學(xué)等各種知識，我如饑似渴地讀著(zhù)，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結束前一天早晨，媽媽來(lái)接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書(shū)。媽媽催了我好幾遍，我都說(shuō)：“再過(guò)一會(huì )兒！”就這樣，過(guò)了一會(huì )兒又一會(huì )兒，一直到將近中午我們才出發(fā)�；氐郊液�，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經(jīng)飽餐一頓了。
我們家有一個(gè)大書(shū)架，那是媽媽的；還有一個(gè)小書(shū)架，那是我的。兩個(gè)書(shū)架上都堆滿(mǎn)了書(shū)。我就是在這樣的書(shū)香里慢慢成長(cháng)的。讀書(shū)使我的人生更加精彩，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文7
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)使人成為完善的人�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)亦如此。
——題記
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。書(shū)，它是幼時(shí)引領(lǐng)我前進(jìn)的鋪路石，讓我一步一步走向成熟；它是我懵懂無(wú)知時(shí)的一座燈塔，讓我在人生的海洋中永不迷失方向。
書(shū)一直是我從小到大最好的伙伴。
從我很小的時(shí)候，媽媽每天都會(huì )給我講故事。媽媽講的《龜兔賽跑》、《大拇指的歷險記》、《一千零一夜》等等，總讓我百聽(tīng)不厭。我沉浸在故事的有趣情節中，總是一個(gè)故事聽(tīng)完了又纏著(zhù)媽媽講下一個(gè)，怎么聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
長(cháng)大了一點(diǎn)，會(huì )認字了，我便自己看起書(shū)來(lái)。三心二意從來(lái)不認真釣魚(yú)的小貓，它那調皮的樣子總是讓我發(fā)笑；悲苦的在雪天賣(mài)火柴的小女孩，她那凄慘的遭遇讓我很同情她；那個(gè)聰明的巧答國王難題的小牧童，令我為他的智慧拍案叫絕……讀著(zhù)這樣的小故事，我逐漸明白了一些為人處世的大道理。
上學(xué)了，我不再只局限于童話(huà)故事，也逐漸開(kāi)始讀一些小說(shuō)�！度龂萘x》讓我迷戀上了戰火紛飛，硝煙四起的古戰場(chǎng)；《水滸傳》讓我羨慕梁山好漢們過(guò)著(zhù)的行俠仗義，扶危濟困的生活；《西游記》讓我贊嘆唐僧四人西天取經(jīng)的堅持不懈的精神；《紅樓夢(mèng)》則讓我悲嘆賈家的盛興到衰落。還有《楊家將》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等等都讓我沉醉其間，常常會(huì )讓我忘了吃，忘了睡。
有句話(huà)說(shuō)：“朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)不僅是朋友，更是親人，是老師。它已成為我生活不可分割的一部分。
如果知識是一片海洋，那么書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋中暢游，讓我收獲多多，快樂(lè )多多，汲取營(yíng)養，逐漸長(cháng)大。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文8
書(shū)籍，是知識的源泉，是駛入大海的船只，是暢游世界的指標。
讀書(shū)，是一種習慣，好習慣終身受益。
讀書(shū)，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書(shū)，是一種快樂(lè )，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書(shū)，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書(shū)，多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書(shū)也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨特。
書(shū)香伴我成長(cháng)，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì )品味。
書(shū)香飄進(jìn)心里，讓讀書(shū)成為快樂(lè )的旅途。
文字是無(wú)窮的，是不可思議的。
文字往往會(huì )把一切奇妙的事物描繪得活靈活現——看！書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野，牧馬成群；書(shū)中的校園熱鬧非凡，書(shū)聲瑯瑯；書(shū)中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們去閱讀呢？
書(shū)香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書(shū)香驅除。
書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫(huà)面。
發(fā)現閱讀，探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福；讓書(shū)香傳遞快樂(lè )。
快來(lái)一起快樂(lè )閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。
推廣閱讀，傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè )的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基說(shuō)的一點(diǎn)也不假。我從小就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀到現在，真是書(shū)香伴我成長(cháng)��！以前，我讀的都是一些漫畫(huà)、童話(huà)之類(lèi)的書(shū)。讀書(shū)也只是看畫(huà)，囫圇吞棗，只知道里面的大致意思，卻不顧細節，也不會(huì )體會(huì )作者寫(xiě)這個(gè)故事的深刻含義。我模模糊糊地記得，小時(shí)候讀《賣(mài)火柴的小女孩》，讀完這個(gè)童話(huà)，我只覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐，我很同情她。但是，作者是從側面寫(xiě)出了當時(shí)俄羅斯帝國社會(huì )的黑暗，我卻沒(méi)有體會(huì )到。
現在，長(cháng)大了，上了六年級，有了自己的思維和理解，讀書(shū)的體會(huì )和感受也和以前大不相同。我開(kāi)始讀一些文學(xué)作品了，如：《狼王夢(mèng)》、《湯姆·索亞歷險記》、《男生日記》……
但是，令我印象最深，感受最大的就是——《狼王夢(mèng)》�！独峭鯄�(mèng)》主要寫(xiě)了：紫嵐為了完成她丈夫黑桑的遺愿，讓他的孩子成為狼王。她堅貞不屈、不怕困難、不怕挫折的偉大的母愛(ài)精神給了我巨大的震撼。有人可能會(huì )說(shuō)母狼紫嵐是傻子，那么固執，那么執著(zhù)。而我卻認為母狼紫嵐是全天下母狼媽媽中最偉大的母親，她為了把孩子培養成狼王，不惜付出生命代價(jià)，不被一切困難所嚇到，最后和害死自己大兒子的老鷹同歸于盡。這真是一個(gè)感人而又偉大母愛(ài)的故事��！在未來(lái)我還要多讀一些有深刻意義的文學(xué)作品來(lái)充實(shí)自己的大腦，不讓自己的大腦“生銹”。做一個(gè)有智慧的人，讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文10
有一雙翅膀，會(huì )帶著(zhù)你翱翔知識的海洋;有一種導航，會(huì )領(lǐng)著(zhù)你游遍天涯海角;有一種味道，會(huì )牽著(zhù)你在它的世界里回味無(wú)窮，這是什么?這就是我從小到大都愛(ài)看的書(shū)唄。
——題記
古往今來(lái)，書(shū)一直都是生活的寫(xiě)照，它不將以思想轉化為泡影，只將以抒情的故事打造出一個(gè)個(gè)全新的世界;書(shū)也是人們憧憬美好未來(lái)的根基，每一點(diǎn)一滴知識的源泉都來(lái)自于書(shū)，讀一本書(shū)就好像在滋潤著(zhù)一片干涸的土地。爺爺會(huì )認真看著(zhù)《百科全書(shū)》，奶奶也會(huì )戴著(zhù)老花鏡，仔細翻著(zhù)《健康知識大全》，爸爸就在一邊安靜地研究《圍棋之謎》，而我呢，正端著(zhù)一“盆”《心靈雞湯》在充滿(mǎn)愛(ài)的懷抱里徜徉。爺爺曾經(jīng)打趣地說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了啊�！币驗闀�(shū)的世界，也讓我們家變得其樂(lè )融融。
讀書(shū)是一種力量。晨起的時(shí)候，習慣了先和書(shū)問(wèn)一聲早安，隨著(zhù)漸漸傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我仿佛又一次踏入了輝煌時(shí)刻，為什么?因為書(shū)里自有 “黃金屋”啊，書(shū)不僅授予我們科學(xué)知識，還賜予我們學(xué)習力量;在讀書(shū)的繽紛世界里，一場(chǎng)場(chǎng)歡笑和一幕幕淚水總打動(dòng)著(zhù)我們的心靈，充實(shí)著(zhù)我們的情感，我就如同一個(gè)剛誕生的嬰兒般貪婪地吮吸知識的甘露，在這座金碧輝煌的屋子里茁壯成長(cháng)。早起讀書(shū)，精神百倍。
讀書(shū)也是一種詩(shī)意。拿起古詩(shī)讀本，就會(huì )向往著(zhù)詩(shī)人陶公 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情舒適，朗朗上口于“床前明月光，疑是地上霜”的佳詞美句。書(shū)籍，讓我們可以穿越時(shí)空，如臨詩(shī)境。
讀書(shū)更是一種樂(lè )趣。晚飯之余，
又到了看書(shū)的時(shí)候，腦海中再次浮現出“鑿壁借光”中少年時(shí)的匡衡，他應該也和我一樣特別愛(ài)看書(shū)吧。香自書(shū)中來(lái)，書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)，我相信，在通往夢(mèng)想的階梯上，書(shū)籍一定會(huì )讓我步步愉悅、勇于向前。
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