低碳生活小學(xué)生作文
低碳生活小學(xué)生作文1
寒假里，我和媽媽一起到科技館參觀(guān)了“話(huà)說(shuō)低碳”科普展。通過(guò)展覽，我了解到了“大氣層中二氧化碳氣體的增多，是導致地球溫室效應的原因”。全球氣溫變暖，導致冰山消融，海嘯、泥石流、地震等極端災害時(shí)有發(fā)生。那么怎樣才能讓大氣中的二氧化碳含量降下來(lái)呢？人類(lèi)的活動(dòng)能不能減少二氧化碳的排放呢？我們人類(lèi)是否該一起來(lái)過(guò)一種更環(huán)保更低碳的生活呢？是否“低碳”該成為新的時(shí)尚呢？參觀(guān)完后，我對這一系列的問(wèn)題進(jìn)行了思考。
其實(shí)，低碳生活說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)實(shí)施起來(lái)還是容易被忽略的。我們得時(shí)刻提醒自己“我能不能用更低碳環(huán)保的方式做同樣的事？”現在生活條件好了，很多家庭都有了小汽車(chē)，出行更方便了�？墒瞧�(chē)尾氣的污染已成為城市空氣污染的主要原因。在寒假旅游時(shí)，我看到了好幾撥旅行騎行隊伍，他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)低碳的旅行方式。我還看到了�？诘墓卉�(chē)都是電動(dòng)車(chē)，這樣，基本實(shí)現了汽車(chē)無(wú)尾氣，對大氣低碳貢獻了一份力�；亟B興了，天氣真冷，家里開(kāi)了暖空調，我悄悄地調低了溫度，我想這也比原來(lái)更低碳一些吧。
馬上就是植樹(shù)節了，讓我們都來(lái)植樹(shù)吧！大樹(shù)吸收更多的二氧化碳，能提供給人類(lèi)更清新的空氣。讓低碳成為一種時(shí)尚，成為一種美德，成為人人的自覺(jué)行為，我們一起來(lái)行動(dòng)吧！
低碳生活小學(xué)生作文2
從學(xué)校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保�？墒巧钪性鯓幼霾潘恪暗吞肌蹦�？帶著(zhù)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計劃，養成“低碳”生活習慣，沒(méi)想到從自我做起，想“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠。
在學(xué)習生活中，我們越來(lái)越離不電腦了。電腦打字、電腦設計，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴(lài)于電腦幫忙�？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因為電腦得用電啊，發(fā)電得燒煤啊，長(cháng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開(kāi)的時(shí)候總不記得關(guān)電腦。聽(tīng)爸爸說(shuō)系統待機同樣耗費電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習慣。我找了個(gè)小卡片，畫(huà)了個(gè)“大嘴猴”寫(xiě)上“想著(zhù)關(guān)機、我要節電”，貼到電腦旁邊的打印機上。這下我忘不了關(guān)機了，不會(huì )再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對我嚷了。哈哈！這就是我的“低碳”建議：當你估計離開(kāi)電腦超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，請關(guān)閉電腦！
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流出來(lái)了，源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了，我家又沒(méi)存水，這下沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買(mǎi)回礦泉水、面包和脆脆腸，“對付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺(jué)還真覺(jué)得有點(diǎn)別扭。那天我在電視里又看到新聞報道我國西部地區總是鬧旱災，長(cháng)年無(wú)雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是稀缺資源，節約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節水方案”：洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環(huán)使用。這也是我寒假里的又一個(gè)“低碳”生活體驗。
節約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē)；盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
低碳生活小學(xué)生作文3
現在，地球上的資源也越來(lái)越少，如今的環(huán)境越來(lái)越差。為了使人類(lèi)文明的持續發(fā)展，“低碳生活”開(kāi)始了。
今年，世博會(huì )在中國上海舉行，主題是：“城市，讓生活更美好！”，目的就是推廣“低碳生活”。在城市里，無(wú)數個(gè)煙筒在噴著(zhù)濃煙，無(wú)數個(gè)排水口在排放著(zhù)污水，從而造成溫室效應、酸雨等災難，對環(huán)境造成巨大的影響。
阿爾薩斯館是一幢四層建筑，正門(mén)的水幕太陽(yáng)能墻是最大的亮點(diǎn)。這一科技墻的原型是法國阿爾薩斯布克斯韋爾中學(xué)的太陽(yáng)墻，在當地應用于冬季供暖�？紤]到上海的夏季高溫潮濕，阿爾薩斯館門(mén)前的太陽(yáng)能墻又增添了夏季功能。
水幕太陽(yáng)能墻從外到內包括三層，外層是由太陽(yáng)能電池板和厚玻璃組成，中間層是個(gè)可開(kāi)可閉的空氣層，內層就是有水流經(jīng)過(guò)的水幕玻璃層。在夏季，太陽(yáng)能電池板能遮擋掉部分陽(yáng)光，室外的熱空氣進(jìn)入空氣層后，接觸到了水幕墻，通過(guò)蒸發(fā)作用產(chǎn)生冷卻降溫的作用�！吧虾５南奶鞂�(shí)在太熱了，水幕墻不可能完全替代空調�！笨偞鞰aryseDondrille女士坦言，“不過(guò)水幕墻可以最大限度地減低室內溫度，降低了整個(gè)建筑對中央空調的依賴(lài)�！�
支持低碳生活，保護地球環(huán)境
低碳生活小學(xué)生作文4
愛(ài)生活，愛(ài)低碳。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。
星期一早上，我們學(xué)校又有了新一次的國旗下講話(huà)，而這一次的話(huà)題卻和以往的話(huà)題并不相同——“低碳生活�！蔽覀冊�(jīng)以為，低碳生活似乎離我們的生活很遙遠�？僧敁P沙漫天、四川干旱等極端氣候現象一次次光臨；當電影《20xx》中山崩地裂、火山噴發(fā)的場(chǎng)面讓人驚心動(dòng)魄；讓更多的人們開(kāi)始清醒認識到：低碳生活已經(jīng)成為了一種社會(huì )公德。
什么是低碳生活呢？低碳生活就是要節約一些地球資源，來(lái)保護環(huán)境；低碳生活要節約資源，那么這里所指的資源又是一些什么資源呢？當然是注意節水、節電、節油、節氣、節材等一些少排放二氧化碳的東西！為了減少二氧化碳的排放，保護地球不再變暖，我們應該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開(kāi)支的“低碳”生活方式，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開(kāi)銷(xiāo)更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂(lè )而不為呢？
我覺(jué)得，這“低碳生活”應該從我做起。在我們去外面游玩時(shí)，最好能夠多走路、少開(kāi)車(chē)；我們的日常生活中，出門(mén)購物，自己帶環(huán)保布袋，不用塑料袋，出門(mén)自帶喝水杯，不用一次性杯子，出去吃飯，多用永久性的筷子餐具，不用一次性的餐具。在去快餐店時(shí)，盡量別打包，因為打包就要浪費一只一次性快餐盒，因此，我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環(huán)保減碳的“石頭紙”，循環(huán)使用的布袋，提示空調控溫的溫度計，廢報紙制成的鉛筆，信息化的辦公方式，無(wú)紙化的“低碳”采訪(fǎng)……這些低碳細節，潤物無(wú)聲，示范著(zhù)低碳的工作和生活，倡導著(zhù)低碳理念。
少先隊組織大家看過(guò)一部叫《20xx》的電影，描述了人類(lèi)因為沒(méi)有保護好環(huán)境，而遭受了一次重大的災難，而差點(diǎn)造成了人類(lèi)的滅絕......因此,我們要每天節約一點(diǎn)一滴的電、水，那么，美好的明天將會(huì )只有一步之遙，讓我們從我做起，從身邊的點(diǎn)滴中做起。與低碳生活同行，爭做環(huán)保小衛士，希望這句短短的語(yǔ)句，能夠成為我們xx小學(xué)每一位少先隊員的座右銘。
呼號：為了我們偉大的祖國——學(xué)好本領(lǐng)為祖國服務(wù)
低碳生活小學(xué)生作文5
今年春節，我到舅舅家拜年。
舅舅家離我家挺遠的，我一年難得去幾次。這是一個(gè)恬靜的小山村，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。一走進(jìn)舅舅家的小院，首先映入眼簾的是一大片綠色，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的菜園子僅靠著(zhù)圍墻，菜園里種滿(mǎn)了綠油油的青菜。每次我到舅舅家，舅舅都會(huì )在菜園里摘菜，常對我打趣地說(shuō)，“沒(méi)噴農藥的，正宗的無(wú)污染綠色食品�！�
環(huán)顧小院，你還會(huì )發(fā)現舅舅家的屋檐下放著(zhù)兩只大水缸。原來(lái)，這是舅舅用來(lái)“借水”的缸。每當下雨的時(shí)候，屋檐上的水就會(huì )順著(zhù)下水管流到水缸里。舅舅就用缸里的水澆花、澆果樹(shù)、沖馬桶……走廊上，放著(zhù)一只垃圾桶，是一只用廢舊油漆桶做成的。每當垃圾桶盛滿(mǎn)了，舅舅就會(huì )把垃圾挑到山上，當做果樹(shù)的肥料。
不知不覺(jué)中，傳來(lái)一股香氣。沒(méi)錯，那一定是舅舅在燒菜了。順著(zhù)香氣走進(jìn)廚房，舅舅正在灶上忙乎呢！你以為舅舅在用煤氣灶燒菜吧，那就大錯特錯了。舅舅很少使用煤氣灶，他用的最多的是用枯枝作燃料的柴火灶。舅舅能燒出色香味俱全的佳肴來(lái)。在柴火灶的旁邊，還有一個(gè)不銹鋼做成的開(kāi)水爐。開(kāi)水爐像一只小鍋爐，也是用果樹(shù)的枯枝作燃料的，一下子就能燒五六壺開(kāi)水呢！
晚飯的時(shí)候，我發(fā)現筷子跟市場(chǎng)上的不太一樣，細細的、長(cháng)長(cháng)的，還帶有點(diǎn)粗糙。這不用說(shuō)了，肯定是舅舅的杰作了。
有一次，我對拿著(zhù)竹籃正要去街上的舅舅說(shuō)：“舅舅，你們有不是沒(méi)錢(qián)，干嘛還這么節約呀！”舅舅笑嘻嘻地說(shuō)：“家里的這幾只竹籃抵得上幾千只塑料袋呢！我們這樣做，既環(huán)保，又節約，還可以避免對食物的污染呢！”
原來(lái)，舅舅家的生活就是低碳生活呀！
低碳生活小學(xué)生作文6
如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們都過(guò)上了期待已久的小康生活，不僅每天能保證吃好喝好，而且有些生活條件較好的家庭還買(mǎi)了私家車(chē)，人們的生活都慢慢地走向了幸福富裕的道路。
然而，并沒(méi)有多少人知道，其實(shí)這時(shí)正有天大的災難向我們一步步地逼近：溫室效應，臭氧層破壞、土地退化、沙漠化、各種環(huán)境污染，已經(jīng)使地球母親變得傷痕累累，已讓她失去了昔日的輝煌。面對無(wú)窮無(wú)盡的污染，河流悲泣，森林匿跡，流沙塵揚。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了美好家園，大自然的報復讓人類(lèi)生活的環(huán)境天昏地暗，其實(shí)這就是大自然向我們人類(lèi)發(fā)出的'警示�？墒�，沒(méi)有了大自然哪會(huì )有我們人類(lèi)的存在呢？然而只有減少碳的排放，才能拯救地球母親。于是“低碳生活，從我做起”這個(gè)似救命稻草又嚴峻困難的口號，如今被賦予了拯救地球的偉大使命。低碳生活對于我們來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極倡導并實(shí)踐低碳生活。
我在“低碳生活，從我做起”的號召下，也開(kāi)始了精彩的“低碳之旅生活”。記得我們剛搬新家的進(jìn)候，屋里的甲醛等有害物質(zhì)很多，有刺鼻的味道，令我們非常不放心，于是我和爸爸想了一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的點(diǎn)子：把橙子的皮擺放在每間房的角落里，一段時(shí)間后，房間里的空氣果然清新了許多，完完全全聞不到刺鼻的味道了，這樣做既環(huán)保又健康。
我們倡導低碳生活，每個(gè)人應從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從節水，節電、節油等做起：將普通的燈泡換成節能燈泡，既明亮又節能；有汽車(chē)的盡量步行，騎自行車(chē)或者乘公交車(chē)出門(mén)，既方便又沒(méi)有尾氣排放，不污染環(huán)境；少用紙巾，盡量用手帕，不用一次性筷子，每張紙都雙面打印，節約用紙，保護樹(shù)木；不用塑料袋，用紙袋或布袋，保護環(huán)境；盡量不買(mǎi)煙花爆竹來(lái)燃放，保護環(huán)境，留住清新空氣；不亂丟電池，不污染環(huán)境；節約用水，用淘米水來(lái)澆花，不浪費水。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，提倡低碳生活，讓我們的生活環(huán)境更加美好！
低碳生活小學(xué)生作文7
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減輕二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，通俗的說(shuō)低碳生活就是要注意4個(gè)節：節電、節水、節油、節氣。從這些點(diǎn)滴做起。
我有一個(gè)計算器，不僅外觀(guān)漂亮，而且它有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，就是用太陽(yáng)能做能量的。如果所有人都用太陽(yáng)能計算器的話(huà)，可以省下多少電��！因為制造電池要耗費很多能源，而且舊電池又很難回收，繼而破壞了環(huán)境。所以利用太陽(yáng)能計算器是最好的選擇。
也許大家都知道，全球已探明的石油、天然氣和煤炭?jì)α繉⒎謩e在今后的 40、60、100年左右耗荊那么當這些能源全部耗盡時(shí)，我們將如何生存呢？對，是太陽(yáng)能。太陽(yáng)能是取之不盡，用之不竭的，它在我們今后的生活中會(huì )起到重要作用。但是完全利用太陽(yáng)能需要非常成熟的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)工藝，這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程，也許很短，也許需要數百年。我們現在倡導的低碳生活，就是要最大限度的節約能源，從而延長(cháng)常規能源使用的時(shí)間，使科學(xué)家能有充足的時(shí)間為人類(lèi)開(kāi)發(fā)出技術(shù)更先進(jìn)，效率更高，更清潔，更環(huán)保的新能源，使地球居民生活得更加美好。
低碳生活從我做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我可以做到，隨手關(guān)燈，少乘電梯，節約用水等等。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現衛生間里的水龍頭在滴水，也不知滴了多久，我趕緊把水龍頭關(guān)上了。還有，夏天開(kāi)空調，雖然室內的溫度降低了，室外的溫度就上升了。如果全世界上的每個(gè)家庭都用空調制冷，那么地球溫度就會(huì )升高，南極和北極的冰雪就會(huì )融化，淹沒(méi)整個(gè)地球。
所以倡導低碳生活，保護地球的環(huán)境，是勢在必行的。作為地球的一分子，節約能源，保護地球，是我們的職責，我要用行動(dòng)去影響到更多的人，大家一起來(lái)倡導低碳生活，來(lái)創(chuàng )造低碳生活，來(lái)實(shí)現低碳生活！
低碳生活小學(xué)生作文8
“低碳”就是減少大氣壓中2氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣清新，也就是我們常說(shuō)的注重保。
生活中我們工廠(chǎng)排放特別嚴重、浪費一些不該浪費的水電、浪費紙張、常坐私家車(chē)、�？撤�(shù)木、坐電梯……你們有沒(méi)有想過(guò)這會(huì )制造出多少二氧化碳��！
人類(lèi)無(wú)節制的排放二氧化碳的后果：
融化的冰川開(kāi)始時(shí)會(huì )增加洪水的風(fēng)險，之后會(huì )嚴重的降低水的供給，最終會(huì )威脅到六分之一的世界人口。這些人主要居住在印度次大陸、中國的一些地區和南美的安第斯山脈。冰層的融化或者坍塌最終將威脅到二十分之一人的家園。
糧食生產(chǎn)逐漸下降，特別是非洲，這可能導致數以?xún)|計的人失去生產(chǎn)或購買(mǎi)足夠食物的能力。在中到高緯度地區，糧食生產(chǎn)雖然因為溫度稍微上升（2～3℃）而增產(chǎn)，但是溫度持續上升將導致產(chǎn)量下降。當穩定達到并高于4℃時(shí)，全球糧食生產(chǎn)很可能受到嚴重的影響。
在更高緯度的地區，與寒冷相關(guān)的死亡會(huì )減少。但是氣候變化會(huì )使因營(yíng)養不良和熱應力而死亡的人數上升。如果有效的控制措施不到位，像瘧疾和登革熱這樣的媒介傳染病的傳播范圍會(huì )擴大。
當全球變暖3或4度時(shí)，每年遭受洪水襲擊的人口將由于海平面上升而增加上千萬(wàn)甚至是上億人。根據一項估計，本世紀中期可能有2億人會(huì )因為海平面上升、洪水越來(lái)越嚴重、干旱更加嚴酷而永遠離開(kāi)家園。變暖可能導致區域天氣模式的突然改變，例如南亞的季風(fēng)或是厄爾尼諾現象。這些變化都對水的獲得和熱帶地區的洪水狀況有著(zhù)嚴重的影響，也威脅著(zhù)成百萬(wàn)人的生計。生態(tài)系統將尤其容易受到氣候變化的影響。大概有15－40％的物種可能會(huì )在變暖2度后面臨滅絕的命運。還有海洋酸化。酸化是二氧化碳水平上升之后的直接結果，這將對海洋生態(tài)系統產(chǎn)生重大影響，還有可能對魚(yú)類(lèi)的存量產(chǎn)生不利的后果。有數項研究表明，亞馬遜的熱帶雨林有可能受到氣候變化的不良影響，因為模式預測這個(gè)地區會(huì )出現重大干旱。比如，有一個(gè)模式顯示，如果溫度上升2～3℃，就有可能給亞馬遜雨林帶來(lái)嚴重的，甚至可能是無(wú)法挽回的損害。
所以我提倡低碳生活，我們可以：
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；
3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
4、綠化不僅是去郊區種樹(shù)，在家種些花草一樣可以。
5、隨身帶個(gè)無(wú)紡布購物帶，一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍；
愛(ài)護地球就是愛(ài)護自己的家，我們只有一個(gè)家，地球媽媽太累了，讓我們一起保護地球媽媽吧！
低碳生活小學(xué)生作文9
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境也不斷地惡化，人類(lèi)的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、干涸的農田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環(huán)境惡化帶來(lái)的后果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時(shí)代的到來(lái)，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹(shù)、少扔一片垃圾、少排放一點(diǎn)廢氣等都是我們現在務(wù)必要做的事情。 低炭生活適時(shí)地走入我家。我家有三個(gè)垃圾簍，我把它分成了三類(lèi)：一個(gè)是專(zhuān)門(mén)裝剩菜剩飯等不可回收的，一個(gè)是專(zhuān)門(mén)裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣做是可以節省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的時(shí)候，我還會(huì )把身邊的人沒(méi)丟進(jìn)垃圾筒的垃圾撿起來(lái)，扔到相應的垃圾筒里，這樣就會(huì )給地球少一點(diǎn)污染。雙休日，爸爸或媽媽會(huì )騎摩托車(chē)載我去買(mǎi)菜，菜場(chǎng)離我家不是很遠。
從現在起我會(huì )建議他們走路去，這樣既減少了摩托車(chē)尾氣的排放，還鍛煉了身體，給空氣也帶來(lái)了一份潔凈。 愛(ài)護地球，保護自然！雖然我只能做點(diǎn)很小的事情，我相信天空會(huì )更藍、小河會(huì )更清、小草會(huì )更綠，地球會(huì )更美麗！