我愛(ài)我的班集體小學(xué)生作文
我愛(ài)我的班集體作文（一）
一個(gè)班集體就像一間堅固的房子，哪里少了都不行。外表少了不美觀(guān)，內部少了不堅固……所以我們班的每個(gè)同學(xué)，就像一塊塊堅實(shí)的磚頭，在班集體中發(fā)揮著(zhù)自己的能量，讓班集體這間房子更加堅固，更加美觀(guān)。
快樂(lè )的寒假過(guò)去了，新的學(xué)期到來(lái)了，我們像一只只被放出去的小鳥(niǎo)，又都被收回了籠子。老師正在清點(diǎn)人數，咦？怎么少了周濤一個(gè)人？這時(shí)，他的媽媽趕來(lái)告訴老師，在寒假的時(shí)候他被一輛面包車(chē)撞倒了，現在正在家中休養。同學(xué)們聽(tīng)了，都感到無(wú)比的痛心。
過(guò)了一個(gè)月后，周濤終于來(lái)上學(xué)了。他走路不方便，必須要依靠人扶著(zhù)，才能走動(dòng)。于是，同學(xué)們都成了他的第“三只手”，紛紛來(lái)幫助他。他不會(huì )的作業(yè)，隨時(shí)都有人來(lái)講解給他聽(tīng)，直到他弄明白為止；他想喝水，我們都會(huì )去幫他倒，讓他不再感到口渴……看著(zhù)這一幕幕，我感到無(wú)比溫暖。
有一次，他想去上廁所，可是又不好意思說(shuō)，只好在焦急中憋著(zhù)。我走過(guò)他身旁，看出了他的焦慮，便上前詢(xún)問(wèn)。他小聲地告訴我：“我，我想上廁所�！蔽衣�(tīng)了，便以迅雷不及掩耳之勢找了幾個(gè)同學(xué)，扶著(zhù)他去上廁所。幾個(gè)同學(xué)扶著(zhù)他，他用單腳往前慢慢地跳著(zhù)前進(jìn)。下樓梯就更加艱難了，我們放慢腳步，緊緊地抓住了他。有一個(gè)同學(xué)，為了不讓他踩空，便時(shí)刻盯著(zhù)他的腳。一開(kāi)始還好好的，誰(shuí)知后來(lái)那個(gè)同學(xué)只留神周濤腳下，沒(méi)留神自己，一不小心踩空了。幸好他抓住了扶手，不然就摔了下去。這時(shí)，周濤關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”那個(gè)同學(xué)搖搖頭：“沒(méi)事�！庇谑�，我們又繼續向前走……
在我們的幫助下，周濤感覺(jué)到了這個(gè)班集體的溫暖，心情也逐漸好了起來(lái)�，F在，雖說(shuō)不是整天開(kāi)懷大笑，可也算得上是笑口常開(kāi)了。我們經(jīng)常聚在一起閑聊，聊聊當前的新聞，聊聊現在的熱點(diǎn)……周濤有時(shí)也會(huì )講一個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。
周濤在我們班集體中，感到了無(wú)比的溫暖，無(wú)比的愛(ài)，無(wú)比的幸福。而我，也在幫助與被幫助中讀懂了“集體”這兩個(gè)字的真正含義。
我愛(ài)我的班集體作文（二）
我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹(shù)，五十名學(xué)生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主干，我們每天都在吸取著(zhù)老師給予我們的知識和力量以及營(yíng)養，我們都為自己是青鳥(niǎo)班的學(xué)生而感到自豪與驕傲。
我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動(dòng)會(huì )又要開(kāi)始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與項目的同學(xué)也忙得不可開(kāi)交，跳繩的有同學(xué)幫著(zhù)測數，投籃的也有同學(xué)喊著(zhù)加油拿著(zhù)水助陣，百米跑的也有同學(xué)追著(zhù)測時(shí)，他們累了、有同學(xué)讓座，渴了、有同學(xué)遞水，受傷了、不能參賽了、有同學(xué)申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開(kāi)心我們快樂(lè )我們甚至陶醉于此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們愿意，我們團結不只因為班集體的榮譽(yù)，更因為我們有愛(ài)，因為我們所有人都是青鳥(niǎo)班的一份子，為集體爭光是我們每個(gè)人的目標與驕傲，顯然我們青鳥(niǎo)班是最強的。不僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛(ài)、戰斗力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺階。
在運動(dòng)會(huì )的期間我們不只是在賽項中奪得了優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽(tīng)，我們用盡全身的力氣在咆哮著(zhù)，為我們班每一位運動(dòng)健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學(xué)都在走向我們班的運動(dòng)健兒一方，集體緊握右手舉過(guò)頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們?yōu)橹偪�，雖然一部分同學(xué)嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著(zhù)依舊歡笑著(zhù)。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過(guò)程還未開(kāi)始，我們的目標是希望拿全能優(yōu)秀獎而不是單方面的優(yōu)異，我們將會(huì )像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀律、更愛(ài)學(xué)習、更愛(ài)勞動(dòng)，讓我們爭取在各個(gè)方面做到更好更強，最后做到最好最強。
趣味運動(dòng)會(huì )結束后，我才深刻體會(huì )到班級就是我們快樂(lè )的源泉，我們班里的故事太多太多了，運動(dòng)員帶傷上賽場(chǎng)，老師不辭晝夜看完每個(gè)同學(xué)每周的心情(周記)，在緊要關(guān)頭免費為同學(xué)門(mén)提供本子和筆等。我們青鳥(niǎo)班是一到風(fēng)景，一道雖然不迷人但不可復印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美的青春，我愛(ài)我和睦、溫暖、歡樂(lè )的班集體。
選擇陽(yáng)光高山會(huì )擁有綠色，選擇奉獻我們會(huì )擁有輝煌的明天，青鳥(niǎo)班——加油！讓我們一起擁有更輝煌的明天。
我愛(ài)我的班集體作文（三）
轉眼，小學(xué)六年已飛逝而去�，F在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開(kāi)始了新的學(xué)習生活�，F在開(kāi)學(xué)已兩個(gè)月，回憶起來(lái)，我對這個(gè)班有了深厚感情。
從開(kāi)始踏進(jìn)這個(gè)班的門(mén)時(shí)，我就討厭這個(gè)班。因為我了解到這個(gè)班農村的孩子多，我覺(jué)得他們老土，不時(shí)尚，土里土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個(gè)字：厭！
過(guò)了一段時(shí)間后，我就沒(méi)時(shí)間討厭了。天天都是緊張的學(xué)習，我也得一樣地學(xué)習，不然怎么考好成績(jì)？再加上我有了好朋友，和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個(gè)班了，但也沒(méi)什么好感�？赡苁抢蠋熣f(shuō)我們班不如別的班，要努力，再加上有開(kāi)了一次運動(dòng)會(huì )，我慢慢喜歡上了這個(gè)班。
開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我班的.運動(dòng)員在奮力拼搏的時(shí)候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時(shí)就明白，我是這個(gè)集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著(zhù)想，為集體貢獻一份力量��！
現在，我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)時(shí)會(huì )說(shuō)些幽默的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)會(huì )偶爾開(kāi)些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著(zhù)，老師雖不放松但很和藹，同學(xué)雖是老土但很淳樸……我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會(huì )努力拼搏，因為，我愛(ài)我的集體！
我愛(ài)我的班集體作文（四）
說(shuō)起我的班集體，那我可就有話(huà)說(shuō)了，我的班集體，有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，像五味瓶一樣。我們什么滋味都嘗過(guò)。在老師的關(guān)懷與教導下，使我們茁壯成長(cháng)。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。
在六年級上學(xué)期的時(shí)候，一次換座位，卻給我們帶來(lái)了災難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時(shí)候一下子把暖氣管的按鈕給碰掉了，這時(shí)，水來(lái)勢洶洶的向我們噴過(guò)來(lái)，我們都害怕的不得了，這時(shí)，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們全班的同學(xué)都驚呆了。老師��！她用她的手捂住了70-80度的熱水。天哪！老師為何這么勇敢？是愛(ài)，師愛(ài)。老師不顧一切的僅僅是為了保護我們。這時(shí)，好多同學(xué)的眼圈都紅了。老師平常對我們那么嚴格，甚至她的嚴格。我有時(shí)還對老師的嚴格不領(lǐng)情。我想對老師說(shuō)，老師，對不起，老師我愛(ài)你。
我愛(ài)我的班集體作文（五）
我邁著(zhù)歡快的步伐，伴隨著(zhù)柔和的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)鳴，清爽的夏末金風(fēng)，走在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)邁進(jìn)了生命的第二個(gè)階梯，準備開(kāi)始我中學(xué)的新生活了。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)的甚至有些窘了起來(lái)。我帶著(zhù)復雜的心情坐到一個(gè)空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學(xué)介紹自己。這位同學(xué)對我落落大方地說(shuō)：“你好，我叫王喆，希望你以后能夠和我成為朋友�！眱删浜�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，使我不再窘迫。不用說(shuō)，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長(cháng)。
如果讓我和老子學(xué)上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣抓緊時(shí)間，如果讓我和老舍待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣觀(guān)察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學(xué)回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學(xué)習。
轉眼間，與同學(xué)們相處了兩個(gè)月了，同學(xué)之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集體真可愛(ài)呀。
我要說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體�！�
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