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捉蟬的小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-16 11:12:47 小學(xué)生作文 我要投稿

捉蟬的小學(xué)作文

  篇一:捉蟬

捉蟬的小學(xué)作文

  在我童年的燈海中,亮著(zhù)無(wú)數奪目的燈。每盞燈都記載著(zhù)童年的趣事,每盞燈都是人生的傳奇,每盞燈都講述著(zhù)一段真實(shí)的童話(huà)。像什么三次失蹤、捉螞蚱、養蠶等,但那盞最亮的燈是我最有趣的童年趣事。

  一到夏天,小博士寄托中心的大門(mén)口的大樹(shù)上,總會(huì )傳出蟬的叫聲,鬧得我們煩躁不安,連作業(yè)也沒(méi)法好好寫(xiě)。終于,我與張悅實(shí)在受不了了,便決定為民除害,好讓大家安心寫(xiě)作業(yè)。

  阿姨讓我們進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè),我們偷偷躲進(jìn)廁所。我開(kāi)了門(mén)縫偷偷看了看外面,迅速沖出大門(mén),然后朝張悅做了一個(gè)快來(lái)的手勢。于是,兩個(gè)人順利地來(lái)到了大樹(shù)下。張悅取來(lái)了被我藏在竹叢中的木棍。

  樹(shù)上有好幾只蟲(chóng)子,到底哪只才是那只該死的蟬呢?算了,不管了,打!我目光狠狠地盯住了最低處的那只蟲(chóng)子,一步步地靠近。時(shí)機到了!我操起樹(shù)棍大喝一聲:“小知了,你孫爺爺來(lái)了!”然后一棍子敲了上去。唉,可惜棍子太短了,打不著(zhù)。我嚷嚷:“快,快,換棍子!”

  由于有了上一次的經(jīng)驗,我將木棍舉過(guò)了頭頂,然后“呀”地一聲沖了上去,使勁一敲,突然我和張悅發(fā)現一個(gè)黑不溜秋的東西掉進(jìn)了草叢!鞍!打中了”我們連忙撲上去撥開(kāi)草叢看:還以為是只又肥又胖的蟬,沒(méi)想到是一只觸角細長(cháng)的天牛。我與張悅嘴張得老大:“我們咋將天牛大哥得罪了?”(我倆都怕天牛的口器)抬頭一看,我們才發(fā)現真正的目標還在樹(shù)上唱歌呢!

  這就是我的童年趣事——那件愉快的往事,雖然現在它們已隨風(fēng)而去,但是,那些童年趣事已化身成記憶之海里的水滴。滴水成淵,我再也忘不掉了。

  感謝你!我的童年,謝謝你給我留下了美好的一瞬間……

  篇二:捉蟬的樂(lè )趣

  夏日炎炎,蟬撕心裂肺地唱著(zhù)歌,屋旁的.小樹(shù)林里更是吵鬧,像有千千萬(wàn)萬(wàn)的蟬蟲(chóng)在齊鳴。放假在家真是無(wú)聊,于是我有了捉蟬的念頭。

  我和弟弟走進(jìn)小樹(shù)林,屏氣凝神,側耳傾聽(tīng),好不容易發(fā)現了一只蟬蟲(chóng)的身影——它,穿著(zhù)黑色大衣,靜靜地扒在樹(shù)干上忘情地高歌。我有點(diǎn)緊張地邁開(kāi)小步,想徒手捉住它。哪知,這蟬是那樣的機靈。還沒(méi)等我靠近,它就展開(kāi)翅膀,飛到另一棵樹(shù)的樹(shù)梢上了。天哪!兩三米高的距離,我怎么夠得著(zhù)呢?我只好重新開(kāi)始找?墒,結果總是功虧一簣。漸漸地,我失去了信心,蟬蟲(chóng)們的嚷嚷更使我心煩意亂。我想不出有什么好辦法去捉了,但我想到成功后的喜悅,是多么渴望那一刻的到來(lái)!

  左思右想,我的目光落在了地上的一根樹(shù)枝上。它呈Y字形,如果頭上套上一只袋子,不就成了捉蟬的工具了嗎?我連忙叫弟弟回家拿來(lái)只塑料袋來(lái),把它套在樹(shù)枝上,然后小心翼翼地把這簡(jiǎn)易捕蟬器向目標靠近。不料,警覺(jué)的蟬突然停止了叫聲,可能是它覺(jué)察到危險了?磥(lái),這只蟬不好捉。于是,我們開(kāi)始尋找其他的目標。()

  “呀,那是什么?”弟弟叫道。我們竟意外地發(fā)現了兩只淡綠色的蟬,它們在距離地面不遠的樹(shù)根部位,身子軟綿綿的,摸起來(lái)很舒服?礃幼,它們是剛剛出殼的新蟬了吧!我小心翼翼地把它們捧在手心里,當個(gè)寶貝似。弟弟也高興地跳來(lái)跳去。

  到了離開(kāi)樹(shù)林的時(shí)候,我用有袋子的那根樹(shù)枝不經(jīng)意地揮向一只蟬。蟬在袋子里飛動(dòng)。成功了!這蟬有4厘米長(cháng)吧,身下的吸管連著(zhù)頭,那雙細薄如紙、透明如水的翼真可以稱(chēng)得上巧奪天工。一連捉到了三只蟬,我高興得像腳踏祥云飛上天空一般!

  這是捉蟬的樂(lè )趣——收獲了蟬,也收獲了愛(ài)動(dòng)腦的好處。

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