我為班級做貢獻小學(xué)優(yōu)秀作文
第一篇：我為班級做貢獻
今天是星期五，聽(tīng)老師說(shuō)省里要評先省規范學(xué)校。這對我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長(cháng)一起來(lái)學(xué)校打掃衛生。老師說(shuō)我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來(lái)到學(xué)校，老師把我們分成了幾個(gè)小組，我和爸爸被分到了刷窗戶(hù)的那一組。
開(kāi)始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著(zhù)滾子，我們刷窗戶(hù)的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會(huì )把地下弄的很臟，一切準備好了，就開(kāi)始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說(shuō)話(huà)，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽(tīng)話(huà)的小狗在亂走亂跳。后來(lái)爸爸教我了用滾子的方法，呀!原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊，只要把手握的靠前一點(diǎn)就行了。我們仔細的刷著(zhù)，一點(diǎn)空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著(zhù)，通過(guò)這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學(xué)問(wèn)。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡(jiǎn)單的事，現在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時(shí)要小心，認真……我覺(jué)得學(xué)習也應該是這樣，只有認真學(xué)習才能取得好成績(jì)。
第二篇：我為班級做貢獻
我們班是一個(gè)團結、友愛(ài)、互助的一個(gè)集體。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為班級做得貢獻。
紀律：今天我一大早來(lái)到了班上，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一絲絲的噪音，我覺(jué)得受不了。我回到座位上拿起書(shū)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒噪聲越來(lái)越大，我有些吃不消了。我趕忙說(shuō)：“同學(xué)們請安靜�！庇诌^(guò)了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來(lái)。
衛生：一次我在掃地時(shí)發(fā)現地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個(gè)同學(xué)生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來(lái)一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。
路隊：我們班走路隊時(shí)平時(shí)走的很好，可不知怎么了，今天的路隊走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊排整齊再走。終于，路隊跟以前一樣整齊、一樣快。
班級的紀律要靠大家來(lái)維護，班級的衛生要靠大家來(lái)創(chuàng )造，班級的路隊要靠大家來(lái)走好。同學(xué)們你們記住了嗎？
第三篇：我為班級添光彩
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì )被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì )永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生（8）班這個(gè)大集體中，我們應該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻。
為班級做貢獻其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著(zhù)想即可。
每個(gè)人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學(xué)整隊時(shí)安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個(gè)人都有責任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
為班級做貢獻，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì )帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗，個(gè)別調皮的學(xué)生也不好意思浪費時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺(jué)自律的力量比老師說(shuō)多少句維持紀律的話(huà)都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會(huì )因此變得整潔，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；作業(yè)時(shí)，認真細心，一絲不茍，檢測知識掌握絕對不應付作業(yè)，良好習慣養成絕對不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我成長(cháng)。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的班級就會(huì )成為優(yōu)秀的集體！
班級是我們的家，班級和學(xué)校是我們學(xué)習知識，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們奠定了堅實(shí)的學(xué)習基礎；在這里，我們留下了成長(cháng)的腳步。老師是我們的長(cháng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學(xué)習，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級才會(huì )祥和，會(huì )成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢(mèng)想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會(huì )成就我們的未來(lái)！
時(shí)刻堅定心中的信念：愛(ài)我校園，愛(ài)我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
第四篇： 我為班級做貢獻
現在，就來(lái)看看我為班級做的貢獻。 這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，。 文章“我為班級做貢獻350字”正文開(kāi)始>> 作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現在，就來(lái)看看我為班級做的貢獻。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當我拿著(zhù)這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著(zhù)一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上,我看見(jiàn)之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶.
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上,我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉身對黑板寫(xiě)字時(shí),從座位上站起來(lái),有的對英語(yǔ)老師拍拍屁股,有的對英語(yǔ)老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái).我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作,連忙對唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調皮鬼說(shuō)：“你們不應該這樣對別人做出這種動(dòng)作，更不應該對老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽?zhuān)磕銈冞@么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì )生氣的�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會(huì )繼續努力。
第五篇：我為班級做貢獻
大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì )被蒸發(fā)掉。但假如這滴水落在大海里，它將會(huì )永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我作文通們現在生活在四（8）班這個(gè)大集體中，我們應該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻。
為班級做貢獻實(shí)在并不難。只要把心里想的貢獻落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著(zhù)想即可。
每個(gè)人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學(xué)整隊時(shí)安靜、快速、整潔，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級的氣力，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個(gè)人都有責任和義務(wù)來(lái)盡這份氣力。
每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì )帶動(dòng)四周的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗，個(gè)別調皮的學(xué)生也不好意思浪費時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺(jué)自律的氣力比老師說(shuō)多少句維持紀律的`話(huà)都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)莢冬認真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會(huì )因此變得整潔，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時(shí)，積極回答題目，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；作業(yè)時(shí)，認真細心，一絲不茍，檢測知識把握盡對不應付作業(yè)，良好習慣養成盡對不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，留意安全，關(guān)注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我長(cháng)大。天天都有目標，天天都有收獲，天天都在進(jìn)步，人人如此，我們的班級就會(huì )成為優(yōu)秀的集體！
班級是我們的小學(xué)生作文網(wǎng)莢冬班級和學(xué)校是我們學(xué)習知識，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們奠定了堅實(shí)的學(xué)習基礎；在這里，我們留下了長(cháng)大的腳步。老師是我們的長(cháng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學(xué)習，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的莢冬我們的班級才會(huì )祥和，會(huì )成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完善自臥冬發(fā)展自臥冬讓年輕的夢(mèng)想騰飛，這是一種信仰，更是一種氣力。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的氣力就會(huì )成就我們的未來(lái)！
時(shí)刻堅定心中的信念：愛(ài)我校園，愛(ài)我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
第六篇：為班級做貢獻
上午的語(yǔ)文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來(lái)做一個(gè)講座，并且簽名售書(shū)，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節課誰(shuí)表現好，就讓誰(shuí)去�！币还澱n很快過(guò)去了，我很幸運的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽(tīng)講座。雖然在中少杯的時(shí)候已經(jīng)見(jiàn)過(guò)安老師了，也聽(tīng)過(guò)他的講座了，可是心里還是有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，不過(guò)安老師的可真的很好玩，互動(dòng)也很多，雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書(shū)。
當我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書(shū)看時(shí)，白亞暉和我說(shuō)：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來(lái)買(mǎi)幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“可惜我不知道今天安老師要來(lái)，否則我就會(huì )帶上班費來(lái)�！�
白亞暉說(shuō)：“那我買(mǎi)吧！我買(mǎi)上一本就送給班上，放到圖書(shū)角，咱們一起看�！�
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻�！蔽艺f(shuō)。
白亞暉笑著(zhù)跑下樓去買(mǎi)書(shū)。不一會(huì )兒他拿著(zhù)一本書(shū)邊跑邊搖著(zhù)對我說(shuō)：“唐睿琪，買(mǎi)回來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話(huà)》，打開(kāi)第一頁(yè)還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，還不停地說(shuō)要先看，我說(shuō)：“大家先別著(zhù)急，慢慢來(lái)，互相傳著(zhù)看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著(zhù)我手中的書(shū)。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現在沒(méi)有擺放圖書(shū)柜的地方，但大家愛(ài)讀書(shū)的精神沒(méi)有減退，希望這本書(shū)能夠讓同學(xué)們的想像力得到提高。
第七篇：我要為班級做貢獻
一個(gè)好的班級體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來(lái)越好！
我在班里是一名語(yǔ)文組長(cháng)。我每天都要檢查每一個(gè)人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時(shí)，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來(lái)。我要讓同學(xué)們認真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學(xué)語(yǔ)文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來(lái)到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點(diǎn)的垃圾，一丁點(diǎn)的不衛生，這樣會(huì )使同學(xué)們在一個(gè)不講衛生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習。
下課了，我看見(jiàn)教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動(dòng)起手來(lái)，把桌椅一排一排的給排整齊了�！班�，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說(shuō)道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個(gè)人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來(lái)付出，讓我們班越來(lái)越好！
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