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換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文（精選43篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文，歡迎大家分享。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 1
世界是如此誠實(shí)而公平地存在著(zhù)，而每個(gè)人眼中卻都有著(zhù)一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中，發(fā)現著(zhù)不同的色彩，演繹著(zhù)各自的人生。
烈日，沙漠，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只有半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”
其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料做了一千多次實(shí)驗，當有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真叫人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？
世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜和平的呼吸，去感受世界的多姿多彩；用孩子般的`的熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察的多棱鏡，多角度的斑斕定會(huì )讓我們驚奇不已。原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì )如此清脆鮮靈，灰灰的云間也會(huì )透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也有自己的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成長(cháng)的營(yíng)養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……
換個(gè)角度吧，生命會(huì )展現出另一種美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 2
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！睋Q個(gè)角度來(lái)看，你會(huì )發(fā)現生活中的另一種美。
不同的環(huán)境，不同的人生觀(guān)，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會(huì )有“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷，也會(huì )有“落紅不是無(wú)情物，化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實(shí)。你能做的只有學(xué)會(huì )換位思考，去體會(huì )一朵花的豐富內涵。之后，你會(huì )發(fā)現生活是如此的豐富。
生活中，人與人之間的交往難免會(huì )發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人�！庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行�，要站在對方的角度，多替他人著(zhù)想。畢竟，每一個(gè)人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會(huì )發(fā)現，生活是如此和諧。
“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見(jiàn)，伴隨在我們的`左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開(kāi)除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的原因，因為公司領(lǐng)導知道，如果他是那位員工，一定會(huì )對自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時(shí)刻，員工集體主動(dòng)要求降薪。因為我們換位思考，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會(huì )變得愉快。因為有了“換位思考”，我們會(huì )發(fā)現生活是如此的充滿(mǎn)人情味兒。
生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會(huì )。此刻的我們便學(xué)會(huì )用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 3
世界是如此誠實(shí)而公平地存在著(zhù)一個(gè)與眾不同的人，不同的人，在各自的宇宙中發(fā)散著(zhù)不同的光彩，演繹著(zhù)人生。
這次我和我的“死黨”們分開(kāi)了，心里似乎滿(mǎn)是不舍，離開(kāi)了我們的組里相當于失去了以后的無(wú)數回憶。
這次……我的心在失望。
因為，沒(méi)有和婷婷的斗嘴，也沒(méi)有與王泰戈的吵架，沒(méi)有在失落時(shí)唯一的依靠是她是她沒(méi)錯的，就是帶著(zhù)孩子氣的徐雯潔。
我的心好象在滴嗒……滴嗒的滴血。
就在這時(shí)……
我發(fā)現了換一個(gè)角度說(shuō)不定會(huì )很美。
烈日、沙漠，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺搖一搖，一個(gè)旅人說(shuō)：“唉呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像半壺水一樣，換個(gè)角度看，就有不同的心情，不同的'答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料做了一個(gè)實(shí)驗，當有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣質(zhì)，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？
我想或許這是一個(gè)機會(huì )，或許這是一個(gè)讓我進(jìn)步的一個(gè)方向。
世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈。
換一個(gè)角度吧，生命會(huì )展現出另一種美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 4
世界因誠實(shí)而公平地存在著(zhù)，所以在每個(gè)人的眼中都有一顆與眾不同的“小星球”。不同的人生各自的“小星球”中探尋中與發(fā)現著(zhù)不同的色彩，也演繹著(zhù)不同的人生。
烈日，沙漠。兩人焦渴疲憊的旅人，取出各自唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“太糟糕了，我只剩下半壺水了�！倍硪粋�(gè)旅人卻說(shuō)：“太好了，我們還有半壺水�！逼鋵�(shí)，生活中與此相似的例子舉不勝舉，也時(shí)常在我們的周?chē)l(fā)生。每個(gè)人對事物的看法都有自己的一番見(jiàn)解，但如果你抱的是第二個(gè)旅人看事物的態(tài)度，我想，你眼里的`世界一定會(huì )很美。
春天的到來(lái)，讓人們喜出望外，可是，連著(zhù)幾天的降雨卻又令許多人懊惱不已。有時(shí)候，我也常埋怨雨天，因為雨天出門(mén)，多半都是被淋得濕濕的，也讓人覺(jué)得很不方便，那種感覺(jué)很不好！但，下了一天兩夜的雨終于停了，遠處的霧也慢慢地散去了……這時(shí)候，我才發(fā)現被雨水洗刷過(guò)的房屋是多么的醒目。玻璃窗上還留著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的小水珠，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的。周?chē)闹参锝?jīng)“沐浴”過(guò)后，也顯得格外的清新，誘人。大樹(shù)精神百倍，花朵嬌嫩欲滴，小草茁壯成長(cháng)，無(wú)名的野花野草也因此增添了一份生機與美麗。
換一個(gè)角度吧，你會(huì )發(fā)現另一種美。
在昨天的競賽過(guò)后，我帶著(zhù)失落和憂(yōu)愁離開(kāi)了考場(chǎng)，自我感覺(jué)發(fā)揮不太好，這令我愁眉不展。淋了一點(diǎn)點(diǎn)雨，我似乎清楚地明白了些什么——我告訴自己，我寫(xiě)的每篇作文并不都是好作文，偶而有幾篇被認為是好的我也已經(jīng)很高興了，人不必要處處都要求完美。不管失敗與否？畢竟，我盡力地去做了。就這樣地我的心情輕松了許多，皺著(zhù)的眉頭也舒展開(kāi)了，因為我換了一個(gè)角度來(lái)看待這件事。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“一”字，會(huì )令你聯(lián)想到什么？有的人說(shuō)：“一根木頭，一支筆，一條線(xiàn)，一塊錢(qián)�！笨墒�，在畫(huà)家的眼里或是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人眼里，“一”是一幅美麗有山水畫(huà)，“一”是畫(huà)中重要的一筆，無(wú)論是橫、豎、撇、捺，是那么地富有“詩(shī)情畫(huà)意”。的確，不同人眼里的“小星球”有各自不同的世界，一切的喜、怒、哀、樂(lè )盡在其中。
這個(gè)世界其實(shí)很美，就看你以什么角度去看……
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 5
每個(gè)人都有自己的看法，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )把很多事情都向好的方向去考慮，他的想法也許和一般人不一樣。
烈日、沙漠，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的半壺水，其中一個(gè)旅人說(shuō)“啊呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了，該怎么走出去呀”，可是，另一個(gè)旅人卻說(shuō)“是嗎？哦！上帝太照顧我們了，真幸運，我們還有半壺水，省著(zhù)點(diǎn)喝吧”。其實(shí)，在現實(shí)生活中，很多事情就像那半壺水一樣，換個(gè)角度就會(huì )有不同的心情，不同的答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做做燈絲的材料做了一千多次實(shí)驗，在他失敗的時(shí)候別人都嘲笑他，他自己卻自豪地說(shuō)“我已經(jīng)發(fā)現了一千多種不適合做燈絲的材料”。這樣的胸境，這樣的氣度，這樣的智慧，真叫人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生那與眾不同的思考方式嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規規矩矩地縱向破開(kāi)，而一個(gè)五歲的女孩卻固執地把它橫向破開(kāi)了，于是，她閃亮的'大眼睛發(fā)現了蘋(píng)果里的“星星”。這個(gè)做法長(cháng)久以來(lái)一直打動(dòng)著(zhù)我的心，吸引著(zhù)我去思考，為什么總是孩子們才有發(fā)現的樂(lè )趣呢？為什么孩子們眼里的世界都那么新鮮，那么有樂(lè )趣呢？我想是因為孩子們眼睛的“無(wú)知”才造成他們獨具
慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。
世界這么大，用我們的眼睛，用單純和敏感的心靈，用孩子對世界充滿(mǎn)的熱情和好奇去打開(kāi)觀(guān)察世界的大門(mén)，多角度的思考定會(huì )讓我們驚喜不已。原來(lái)，煩人的雨水沖刷下來(lái)的綠葉如此青翠欲滴；恢恢的云朵也會(huì )通過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名的小草野花也各有一份平凡的美麗和生機；生命中挫折也可以成為讓你前進(jìn)的動(dòng)力；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……，你會(huì )發(fā)現藍天白云下世界如此美好。
換個(gè)角度吧，讓生命展現另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。羅丹的話(huà)總是那么經(jīng)典而又耐人尋味。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 6
悲觀(guān)者和樂(lè )觀(guān)者在面對同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì )有不同的看法：
希望是什么？
悲觀(guān)者——是地平線(xiàn)，即使看得到，也永遠走不到。
樂(lè )觀(guān)者——是啟明星，它會(huì )告訴我們，曙光就在前面。
有時(shí)，換個(gè)角度會(huì )真的很美。
美國有一位大作家，曾經(jīng)經(jīng)商，卻屢次失敗。之后他把自己關(guān)在屋子里，把他經(jīng)商的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，想要找出失敗的原因。卻意外地發(fā)現自己在寫(xiě)作方面很有天賦，所以他毅然放棄了經(jīng)商，改行從事寫(xiě)作，最終他取得了成功。由此，你是否發(fā)現成功之秘訣，只是一個(gè)角度的轉換呢？
在美國曾經(jīng)掀起過(guò)淘金大潮，許多人蜂擁加州，淘金夢(mèng)是美好的，但當地惡劣的氣候環(huán)境讓淘金者難以忍受，特別是缺少水源，在眾多的淘金者中有一個(gè)人靈機一動(dòng)，把手上挖金礦的鏟子，變?yōu)橥谒墓ぞ�，把遠方的'河水引入水池，再經(jīng)過(guò)濾，變?yōu)轱嬘盟�，裝入桶中，賣(mài)給淘金者，最后，那眾多的淘金者空手而歸時(shí)，他卻成了富翁。換個(gè)角度思常人不能思的問(wèn)題，你就能創(chuàng )造屬于你自己的神話(huà)。
在18世紀末，英國的一位科學(xué)家把氫氣和空氣混合后做實(shí)驗，之后英國的另一位科學(xué)家用純氧代替空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗，確認所得液體是水。此實(shí)驗已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家愛(ài)當時(shí)錯誤觀(guān)念的束縛，沒(méi)能認識到這一點(diǎn)，反將其解釋兩種氣體都含有水。由此可見(jiàn)，換個(gè)角度還需要有沖破舊觀(guān)念的勇氣，不做傳統的盲從者，當你逃不出束縛，看不到希望而悲觀(guān)時(shí)，請換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì )聽(tīng)到來(lái)自成功的召喚。
風(fēng)是什么？
悲觀(guān)者——是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
樂(lè )觀(guān)者——是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
請記�。簱Q個(gè)角度會(huì )真的很美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 7
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
智利北部有一個(gè)叫丘恩貢果的小村子，這里西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠。由于特殊的地理環(huán)境以及惡劣的氣候，一直以一來(lái)，在這片干旱的土地上，一直都是沒(méi)有綠色。加拿大物理學(xué)家羅伯特來(lái)到這山，除了這村子里的人，他幾乎沒(méi)有發(fā)現其它生命的跡象。但是，處處密布的蜘蛛網(wǎng)引起了他的注意，他把目光鎖定了這些蜘蛛網(wǎng)上，借助電子顯微鏡，他發(fā)現這些蜘蛛絲具有很強的親水性，極易吸收霧氣中的水分。于是，羅伯特研制出一種人造纖維網(wǎng)，使穿行其間的霧氣被反復印攔截，形成大的'水滴，為當地居民提供了充足的水源，而且還灌溉土地，這里已長(cháng)出了百年不見(jiàn)的鮮花和青綠的疏菜。
換個(gè)角度，絕望會(huì )有希望，枯燥的灰色褪變成不同的色彩。
一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規蹈矩地縱向切開(kāi)，而一個(gè)五歲的女孩卻固執地把它橫向切開(kāi)，于是，她閃亮的眼睛發(fā)現了里隱藏的“星星”！
換個(gè)角度，平凡背后也隱藏著(zhù)絢麗繽紛。
烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴的旅人，取出唯一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“糟糕！我們只剩半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是么？太好了！我們還有半壺水！”
換個(gè)角度，就會(huì )有不同的心情，不同的答案，或許，還會(huì )有不同的命運。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了1000多次實(shí)驗，當有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我已發(fā)現了1000種材料不適合做燈絲�！�
換個(gè)角度，更多的自信和智慧會(huì )使成功之路更近一步。 用單純而善感的心靈，去感受世界的多姿多彩。原來(lái)，灰灰的云間也會(huì )透出幾縷分外金黃的陽(yáng)光；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(cháng)的營(yíng)養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標......
帶著(zhù)推翻成見(jiàn)的勇氣，別出心裁的智慧，讓我們一起換個(gè)角度，看待身邊的一切吧！生命會(huì )展現出另一種美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 8
世界誠實(shí)而公平地存在著(zhù)，而每個(gè)人眼中都有著(zhù)一個(gè)與眾不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現著(zhù)不同的色彩，演繹著(zhù)各自的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！
而另一旅人卻高興地說(shuō)？是嗎？真幸運，我們還有半壺水！
其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、不同的答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗，當有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已發(fā)現了一千種材料不適合做燈絲！
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？換個(gè)角度，我們要有推翻成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規規矩矩地縱向剖開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執地橫向切開(kāi)了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現了蘋(píng)果里？星星！
這個(gè)故事，長(cháng)久以來(lái)一直打動(dòng)著(zhù)我的心，吸引著(zhù)我去思考。
為什么常常是孩子們有發(fā)現的樂(lè )趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因為孩子的”無(wú)知“才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣和熱情。于是，兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？世界這么大，讓我們睜大雙眼用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的.多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。多角度的斑讕色彩定會(huì )讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨水沖洗下的綠葉會(huì )如此純粹鮮靈；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(cháng)的營(yíng)養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……換個(gè)角度吧，生命會(huì )展現出另一種美。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！绷_丹的話(huà)總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 9
在生命的背景上，我們的世界是多元素的。需要一雙善于發(fā)現的眼睛，只有有了一雙善于發(fā)現的眼睛，我們才能去探索世界的神奇與美麗。
如果我們將成見(jiàn)的眼光與別出心裁的眼光作對比，那么就會(huì )發(fā)現換個(gè)角度會(huì )很美。我們的世界是真實(shí)而又公平地存在著(zhù)的，每個(gè)人的眼中都有一個(gè)與眾不同的屬于自己的小世界。不同的人在其各自的小世界里發(fā)現著(zhù)不同的色彩，都演繹著(zhù)各自的人生。
發(fā)明家愛(ài)迪生，為了尋找到適合做燈絲的材料，他一共進(jìn)行了一千多次試驗。當有人嘲笑他的試驗失敗時(shí)，他沒(méi)有去理睬他人的嘲笑與異樣的眼光，只是自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現了一千多種材料不適合做燈絲�！彼@樣的心胸，這樣的智慧，這樣的氣度，真是讓人連聲叫絕。然而這一切，不正是愛(ài)迪生那與眾不同的思考角度嗎？
著(zhù)名畫(huà)家梵高，他的一生是坎坷不平的，他的作品在他的生前根本就沒(méi)有人重視，沒(méi)有人買(mǎi)他的畫(huà)。但是他沒(méi)有放棄，他始終堅信他的作品總有人買(mǎi)的一天，他仍然以平和的心態(tài)去作畫(huà)，他相信會(huì )有人來(lái)欣賞他的畫(huà)。于是，他堅持繪畫(huà)，也不會(huì )去在乎別人的評價(jià)。在他離開(kāi)人世后，終于有人欣賞他的《向日葵》作品，這幅作品得到了眾人的`好評而聞名于世。其實(shí)，人生中有許多事情就像這份執著(zhù)一樣，我們換個(gè)角度，就會(huì )有了不同的心態(tài)，不同的結果。
換個(gè)角度，我們就要有推翻別人成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普通的蘋(píng)果，大人們會(huì )規規矩矩地縱向切開(kāi)，而拿給一個(gè)幾歲的孩子，他會(huì )橫向把它切開(kāi)，于是他那閃亮的眼睛發(fā)現了星星。蘋(píng)果里有顆星星，這是由于他的固執，而橫向地切而發(fā)現的。
為什么孩子就會(huì )有發(fā)現的樂(lè )趣？為什么孩子眼中的世界總是那么有趣？那么有新鮮感？正是由于他們的“無(wú)知”才造就了那獨具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣。所以，孩子有時(shí)讓人敬佩。
世界這么大，讓我們用單純而善于發(fā)現的眼睛，用寧靜和平的呼吸，去發(fā)現和感受這個(gè)世界的多姿多彩。像孩子般的好奇去打開(kāi)世界的多棱鏡，有了它，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界有多美麗，有多神奇，會(huì )給你帶來(lái)你意想不到的驚喜。你會(huì )發(fā)現，生命的失敗也可以變成使人成長(cháng)的營(yíng)養，換一種眼光，換一個(gè)角度，生命會(huì )展現出另一種美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 10
世界是誠實(shí)而公平地存在著(zhù)的，每個(gè)人眼中都有著(zhù)與眾不同的小宇宙。不同的人在自己的小宇宙中發(fā)散著(zhù)不同的色彩，演繹著(zhù)各自的人生。
烈日，沙漠。焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖一搖。其中一個(gè)說(shuō)：“哎呀！太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”另外一個(gè)卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事情就像那半壺水，換個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案！
愛(ài)迪生為了尋找適合做電絲的材料，做了一千多次實(shí)驗，當有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟和氣度，這樣的智慧和角度，真叫人拍案叫絕。
換個(gè)角度，我們要有推翻陳見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規規矩矩地縱向剖開(kāi)。而一個(gè)五歲的小女孩卻固執地把它橫向切開(kāi)了。于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現了“星星”！這個(gè)故事一直打動(dòng)著(zhù)我的心，引發(fā)我的思考。為什么常常是小孩子才有發(fā)現的樂(lè )趣呢！為什么孩子們的世界總是那么新鮮呢！或許是孩子們的“無(wú)知”造就了他們的獨具慧眼，使他們具有探索世界的勇氣和熱情。也可以這樣理解，孩子是最善于轉換角度思考的人，只不過(guò)他們轉換的是成年人的角度而已！
世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。這樣，斑斕的世界定會(huì )讓我們驚喜不已：原來(lái)惱人的雨沖洗下的.綠葉是如此的純粹精靈；灰灰的云間也會(huì )通過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成成人成才的營(yíng)養；失敗也是人生旅途中醒目的坐標……
換個(gè)角度吧，生命會(huì )展現出另一種美！
如果你正處困境中，無(wú)數的煩惱讓你郁悶不已，換個(gè)角度，你一定也會(huì )很美的！
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 11
我們總能從“心靈的窗戶(hù)”中，看到許多絢麗的風(fēng)景，而在我的腦海里，那眼中的夕陽(yáng)，卻是久久不能忘卻，它在我的心中搭建起了一條美麗的彩虹。
那是去年暑假里的'一天下午，我補完習，來(lái)到公交車(chē)站等候7路車(chē)的到來(lái)，雖說(shuō)是暑假，但陽(yáng)光卻并不是那么得刺眼，在眼中，卻是那么得柔美。
7路車(chē)終于來(lái)了，我上了車(chē)，還好人不算很多，我一蹦帶跳地找到了位置坐下。過(guò)了2分鐘左右，一對老人家手牽手上了車(chē)。離得更近了，我更清楚地看見(jiàn)了那老爺爺的模樣。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉上充滿(mǎn)著(zhù)皺紋，而皺紋下流溢出了慈祥的笑容。他的腰板依然挺直著(zhù)，穿著(zhù)整整齊齊的衣服，顯示不出經(jīng)過(guò)的那歲月的滄桑。
我急忙起身，把座位讓給了離我更近的老爺爺。他微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝了，小姑娘�！眳s把座位給了老奶奶，老奶奶笑著(zhù)問(wèn)：“人家姑娘把座位讓給你，咋不坐呢？”老爺爺微微皺起眉毛，說(shuō)：“我啊，我，我腰疼。站著(zhù)更舒服�！崩蠣敔旊m是站著(zhù)，卻不忘握著(zhù)老奶奶的手。
車(chē)到半途突然一次急剎車(chē)，車(chē)上的人都抱怨起司機來(lái)，老爺爺也差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌，過(guò)了一會(huì )兒，才穩住身子來(lái)。老奶奶擔憂(yōu)地問(wèn)：“你看你，哎，有座位不坐，非要逞能站著(zhù)�！崩夏棠虛u搖頭，無(wú)奈地笑笑。老爺爺也對老奶奶笑笑便不說(shuō)什么了。
夕陽(yáng)通過(guò)車(chē)窗照射在這對美好的夫妻倆臉上，煥發(fā)出了迷人的光彩，那是一種說(shuō)不出來(lái)的美，深深印在我的腦海里。
我鼻子不禁已酸：人生短暫，他們一起走過(guò)生命中最艱難的時(shí)刻，也曾一同度過(guò)最美好最難忘的時(shí)光，如今已過(guò)去那么多年卻依然牽手共度晚年。
此時(shí)，我的耳邊似乎縈繞著(zhù)一首歌：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶……”
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小學(xué)時(shí)有人問(wèn)我：“1+1=?”我不假思索道：“二呀�！彼麚u搖頭說(shuō)：“不，這你就不懂了吧。一加一等于田�！蔽倚α�。是呀，原來(lái)1、1、+、=組合在一起，就是一個(gè)漢字“田”呢。
初中時(shí)，學(xué)《世說(shuō)新語(yǔ)》其中兩則，《詠雪》一則中講到：在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕一輩的人講解詩(shī)文。不一會(huì )兒，雪下得很大，謝太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的長(cháng)子說(shuō)：“差不多可以比作把鹽撒在空中�！碧蹈绺绲呐畠赫f(shuō)：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞�！彪m然比作鹽一般不如比作柳絮，但也不失為一種妙答�？梢�(jiàn)，事物的答案不止一個(gè)，是豐富多彩的。有的時(shí)候換一個(gè)角度去思考，也許你會(huì )發(fā)現一片新天地。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。我曾遇到過(guò)一道看似很簡(jiǎn)單的證明題，但是拿著(zhù)題目想了幾分鐘都想不出來(lái)。接近抓狂的我起身去洗了臉，試著(zhù)換個(gè)角度重新思考題目。又考慮了其他幾個(gè)角度的方法。終于在一剎那間靈光乍現，豁然開(kāi)朗。題目的解法終于被我想了出來(lái)。此后遇到這樣的題再也不會(huì )冥思苦想沒(méi)有頭緒了。
“不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要�！比绻覀儾挥X(jué)得正確答案只有一個(gè)，而勤于思考、勇于探索，就會(huì )不斷前進(jìn)�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的`靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！币彩且驗檫@一點(diǎn)，我們才會(huì )具有創(chuàng )新精神。世界是千變萬(wàn)化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案也是豐富多彩的。
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同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對于同一件實(shí)物會(huì )讓人產(chǎn)生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì )喜歡你！”
看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的.美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì )充滿(mǎn)了美。批評的是無(wú)數缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，換個(gè)角度去挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一課。
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俗話(huà)說(shuō)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@句話(huà)的意思就是：用不同的方向去觀(guān)察廬山，就會(huì )有不同的樣子。在生活中，只要我們細細觀(guān)察，就能發(fā)現：如果用不同的方法去看一個(gè)事物，你就會(huì )有一些新奇的發(fā)現。
還記得有一次，我在家里的花盆里發(fā)現了一群螞蟻。于是，我就把螞蟻全部給引了出來(lái)，又在地上擺起了“迷宮”。螞蟻被我拿到了地上的“迷宮”里，蟻群立刻按我排的`順序一直走下去。
突然，我的頭腦里浮現出了一個(gè)想法：如果把它們的路線(xiàn)用一個(gè)東西遮住，會(huì )發(fā)生什么呢?于是我就做了一次試驗，用一個(gè)蓋子把螞蟻的隊伍斷開(kāi)，蟻群就立刻慌亂了起來(lái)。螞蟻們都從四面八方散開(kāi)，有的撞到了“墻上”，有的站在原地不動(dòng)，有的在維持秩序，還有的被踢得遍體鱗傷，慘極了。
正當我以為螞蟻們一定“完蛋”了的時(shí)候，突然，有幾只螞蟻組織其他螞蟻抱在一起，一分鐘過(guò)去了，蟻群變成了一個(gè)黑團。它們的黑團成形后，立刻把我擺出來(lái)的“迷宮”破壞了。這些螞蟻可真聰明呀!懂得換位思考，來(lái)拯救自己。
在現實(shí)生活中，學(xué)會(huì )從不同的角度看待問(wèn)題，分析事物的利與弊，能夠得到不同的答案，能夠讓人們更加清晰地看清事物的本質(zhì)，時(shí)刻提醒自己，看到的一切有可能只是事物的外表。思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )從不同的角度思考，得到不同的答案，不能只看事物的外表，要換個(gè)角度思考，通過(guò)事物看本質(zhì)。
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世界是美好的，上帝讓每一件事都具有兩面性，讓我們去發(fā)現，去樂(lè )觀(guān)的對待每一件事。
看風(fēng)使舵
這貌似是一個(gè)貶義詞，成語(yǔ)詞典上的解釋是：比喻跟著(zhù)情勢轉變方向（貶義）。用比較容易懂的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：只顧忌自己的利益，看情勢，或他人的眼色做事，不顧全大局。不知道別人怎么看，我覺(jué)得這種解釋太牽強了，只看“比喻跟著(zhù)情勢轉變方向”你會(huì )認為這是一個(gè)貶義詞嗎？相反我認為“看風(fēng)使舵”也是一褒義詞，換一句話(huà)說(shuō)，是一個(gè)聰明的詞語(yǔ)，俗話(huà)說(shuō)：識時(shí)務(wù)者為俊杰。一個(gè)人也不能太死板，要學(xué)會(huì )“看風(fēng)使舵”見(jiàn)機行事，這樣辦事的成功率不是更大一些嗎？而這樣不一定會(huì )危害到他人。
失敗
蠻多人往往害怕失敗，其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的，一次，或幾次的.失敗就預示著(zhù)你一生是失敗嗎……顯然不是。那么，你應該感謝失敗，至少它給了你通往成功的鑰匙，別罵我是瘋子，因為事實(shí)也確實(shí)是這樣滴！是失敗使得你獲得寶貴的經(jīng)驗，你才能走向成功的大門(mén)。
一絲不茍
它形容做事情認真，不馬虎。我認為。認真雖然重要，但是，太過(guò)于鉆，就會(huì )忽視現在你所擁有的，記得誰(shuí)曾經(jīng)告訴過(guò)我：我們在飛的過(guò)程中，也許是飛得太快，飛得太猛，等飛到終點(diǎn)之后……再回首看看以前，才恍然發(fā)現，我們遺漏的已經(jīng)太多太多，卻已經(jīng)無(wú)法挽回
寫(xiě)了也不少了，總之，凡事都有兩面性，所以，有時(shí)候換個(gè)角度看看，也很不錯……
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也許會(huì )有人問(wèn)，天氣怎么這么不好?工作怎么那么辛苦?如果是我，我會(huì )毫不猶豫地回答;你們怎么不換個(gè)角度想想。
天氣好不好沒(méi)關(guān)系，重要的是你的心情。你為什么不去找點(diǎn)有意義的事情來(lái)做呢?這樣你的心情就會(huì )變好。每個(gè)人都不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的。長(cháng)大后都是要工作的。要是沒(méi)有工作，怎么會(huì )有錢(qián)呢?所以，工作是不辛苦的。只要你用心工作，就不會(huì )感到辛苦，而是感到快樂(lè )。
隔壁家王阿姨的女兒玲玲長(cháng)得很漂亮。唯一不足的是太懶惰了。你們肯定會(huì )想;既然那么漂亮，怎么會(huì )懶惰呢?這你們就不知情了吧!就由本先知告訴你們吧!
一天早上，網(wǎng)阿姨接到了李叔叔的電話(huà)后，急忙收拾行李。說(shuō)是李叔叔病了，在醫院。無(wú)奈之下，王阿姨把玲玲放在了奶奶家，由奶奶照顧�？善綍r(shí)連書(shū)包都不收拾的.玲玲又睡起了懶覺(jué)。奶奶看她這樣，第二天早早地起來(lái)做飯，好讓她早點(diǎn)去上學(xué)。由于王阿姨非常疼愛(ài)玲玲，在家一點(diǎn)事都不讓她做。所以，在王阿姨不在的這幾天里，玲玲上課不是忘了帶課本，就是沒(méi)帶本子。經(jīng)常受到老師的批評。此后，玲玲更是變本加厲，連吃飯的碗筷都放在房間里。讓媽媽去拿來(lái)洗。
王阿姨在我看來(lái)，無(wú)非是疼愛(ài)女兒，所以才什么也不讓玲玲做�？赏醢⒁棠邢脒^(guò)換個(gè)角度嗎?您這樣不僅會(huì )讓長(cháng)大后的玲玲不能獨立生活，而且還會(huì )害了她。這就是您溺愛(ài)玲玲的后果。愿天下所有的父母都不要溺愛(ài)自己的孩子。否則會(huì )造成很大的傷害。
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星期三下午要舉行合唱比賽！聽(tīng)知此消息，班主任立即斬釘截鐵的告訴我們，一定要唱好它，這畢竟是學(xué)校在這個(gè)學(xué)期舉行的第一個(gè)集體比賽，一定要為班級的榮譽(yù)一戰。
經(jīng)過(guò)再三研究，我們決定合唱北京歡迎你。經(jīng)過(guò)幾節課的訓練，班主任決定先獨唱再合唱。獨唱孜然男女生都要找了，我們班女生都是演唱界的“巨星”，但男生的演唱水平就不太樂(lè )觀(guān)了，眼看比賽的舉行已迫在眉睫，班主任最后決定把男生獨唱的重任交付與李晨。
演唱比賽的時(shí)間終于到了！但我們班運氣實(shí)在太差勁了，抽到了一號，這讓本來(lái)是雄心勃勃的我們一下子就變得底氣不足。果然不出所料，演唱上臺時(shí)陣型就亂成了一鍋粥，開(kāi)始獨唱的`部分還可以讓人忍受，后來(lái)合唱的部分就是噪音了。把為我們指揮的班主任氣得臉紅脖子粗。我們最后只得到了46.3分，全校名列第七，最終獲二等獎。
是的，我們的演唱是失敗了。但從另一個(gè)角度來(lái)看，這個(gè)二等獎雖然沒(méi)有實(shí)現我們一等獎的夢(mèng)想，但它同樣是我們的成果。并且從這件事可以看出陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，悲傷之后沒(méi)有憂(yōu)愁。關(guān)鍵是你在什么時(shí)候，從什么角度看。如果換個(gè)角度對待失敗，便會(huì )茅塞頓開(kāi)，全無(wú)了滿(mǎn)腹憂(yōu)愁，心中豁然開(kāi)朗起來(lái)，只留下了躍躍欲試的勇氣和信心。只要看準了目標努力去做，就會(huì )有成功的機會(huì )。
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人生，就像折射陽(yáng)光的多面水晶一樣，有無(wú)數個(gè)面，無(wú)數個(gè)角，你能從一個(gè)角度看到陽(yáng)光，也能從另一個(gè)角度看到太陽(yáng)�；蛟S有時(shí)候，我們換一個(gè)角度思考，那么難題自然就迎刃而解了。
那天晚上我在家里寫(xiě)作業(yè)，剛開(kāi)始好好的，突然“啪”的一聲，我被困在了一個(gè)黑暗的房間中。停電了，伸手不見(jiàn)五指，我憑借著(zhù)外面一點(diǎn)的余暉想到了之前剩下的`生日蠟燭。在黑燈瞎火的房間中，只得借月亮的余暉確認。我終于摸到幾根蠟燭和一個(gè)打火機，只不過(guò)我在回房間的路上被絆了一下，幸運的是房間里沒(méi)有危險物品。我將它們綁在一起，點(diǎn)起火，火焰一下就照亮了我房間的一角。
忽然，有一個(gè)小黑影飛了過(guò)來(lái)，我被嚇了一跳，仔細一看，只是一只飛蛾，估計是窗戶(hù)沒(méi)關(guān)好的原因。我想起了大人們常說(shuō)的“飛蛾撲火，自取滅亡”。只見(jiàn)這只飛蛾撲閃著(zhù)翅膀，離蠟燭越來(lái)越近，接著(zhù)，“哧”的一聲，飛蛾一頭扎進(jìn)蠟燭的火苗上，被火燒成灰燼。我不禁搖搖頭，哈哈，這只笨飛蛾。
我繼續寫(xiě)作業(yè)，突然想起飛蛾為什么會(huì )往光亮的地方義無(wú)反顧地撞上去，就算搭上性命也在所不惜呢？換個(gè)角度想，飛蛾生下來(lái)就注定了它短暫的生命，它是追求光明的。我這才明白，飛蛾喜歡光明就會(huì )大膽去追逐，執著(zhù)到可以為此獻身。
我們是否應該像飛蛾學(xué)習呢？在人生的道路上，難免會(huì )遇到挫折，我們應該學(xué)習飛蛾這種執著(zhù)無(wú)畏的精神，才會(huì )成功。
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換位思考，就是站在別人的立場(chǎng)或者從對方的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題。當你遇到障礙時(shí)，換個(gè)角度思考也許會(huì )給你指一條明路；當你抓耳撓腮時(shí)，換個(gè)角度思考也許會(huì )使你茅塞頓開(kāi)；當你碰到挫折時(shí)，換個(gè)角度思考也許令你看到躲在挫折背后的成功。換個(gè)角度思考常能使人看到事物的兩面性。換個(gè)角度思考，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)那些曾令你苦惱不堪的種種問(wèn)題都顯得無(wú)關(guān)緊要，當初的自己是那樣無(wú)聊得可笑，現在的自己是這么寬容大度。在這一點(diǎn)上，時(shí)間和換個(gè)思考角度的療效是一樣的：成長(cháng)，成熟，成功。
換個(gè)角度看世界，就會(huì )發(fā)現奇妙的兩面性：美好又丑陋，善良又險惡，熱情又冷酷，慷慨又自私，這就是我們生活的世界。但無(wú)論從哪種角度看，這個(gè)世界都是復雜的，人也是復雜的。何不換個(gè)角度，看到這世界的光明呢？如果看到的世界陽(yáng)光明媚，藍天白云，無(wú)限美好，想必再復雜的`人也能變得簡(jiǎn)單吧。
人們都欣賞開(kāi)得正盛的花，而對那些芬芳不再、美艷不再的殘花不屑一顧，換個(gè)角度，那些已凋零的生命反倒會(huì )別有一番滋味——回憶著(zhù)當年風(fēng)光，滋養著(zhù)如今風(fēng)光。
換個(gè)角度，花會(huì )更美，世界會(huì )更美，人會(huì )更美。不要再拘泥于過(guò)去的悲苦了，全心全意享受現在的歡樂(lè )吧。
哲人說(shuō)：“擋住去路的巨墻，換個(gè)思考的角度就是一扇大門(mén)�！睋Q個(gè)角度看世界，我們會(huì )有意想不到的收獲。
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面對火苗，你能想起災禍，可是我卻捕獲了活力與魅力；面對枯葉，你能徒添幾絲悲傷，可是我卻嗅到了瓜果飄香；面對落日，你能感慨歲月匆匆，光陰如梭，虛度青春，可是我卻看到了一個(gè)精彩紛呈的明日在迎來(lái)我有時(shí)候，換個(gè)角度，就能鑄就一個(gè)不一樣的人生。
一提到冬季，大部分人要想起用天寒地凍、寒風(fēng)凜冽等竭盡嚴寒的詞來(lái)描述它，可你有沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)對待它呢？美國現實(shí)主義作家雪萊保證了。當面對始料未及的科技革命，欲念散流拜金主義趨利的社會(huì )問(wèn)題泛濫成災，雪萊傳出了假如冬天到了，初春還會(huì )繼續遠嗎？的叫喊。一時(shí)間被大家所傳揚，鼓勵了一代又一代人英勇地擺脫人生中的低潮期。正因雪萊從冬季中看到了春的期待，才造就他開(kāi)朗、無(wú)怨無(wú)悔、幸�？鞓�(lè )的人生�；蛟S，換個(gè)角度，便會(huì )換個(gè)人生。
宋朝豪放派意味著(zhù)角色蘇東坡，一生艱辛成千上萬(wàn)，顛沛，離鄉背井，幾回差點(diǎn)送命。若是平常人，面對這種痛苦，大約會(huì )想要死來(lái)擺脫�？商K軾卻挑選了頑強、開(kāi)朗地活著(zhù)。由于他從人生中見(jiàn)到的并不是失落、凄涼，只是開(kāi)心、瀟灑。他不容易因貶官的`地方貧乏、荒蕪而憂(yōu)慮，反過(guò)來(lái)，換個(gè)角度，他見(jiàn)到的是自然美景的惟美，怡人。即使來(lái)到偏僻的野蠻土地，他仍能在日本吃荔枝，成為嶺南人豁達開(kāi)朗的話(huà)。不難看出，換個(gè)角度對待艱難與挫折，或許就能造就出另一番別具一格悠閑生活。
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蟬鳴在夏日的空氣中回蕩，與火熱的陽(yáng)光一起籠罩在大地上，這便是整個(gè)盛夏。
從前的人們日子里空調的身影并不多，于是悶熱的夏天就在不停搖著(zhù)的扇子或是老式電扇里緩緩地過(guò)去。
回憶那時(shí)的夏天似乎并不會(huì )讓人覺(jué)得難以度過(guò)，接一把清水洗臉，站在樹(shù)蔭下吹著(zhù)自然風(fēng)就覺(jué)得格外涼爽。多年以前的夏天，快樂(lè )總是不需要太多的條件。后來(lái)條件越來(lái)越好，高樓大廈如野獸一般成長(cháng)起來(lái)，人們對待生活開(kāi)始變得像空調外機一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地向外發(fā)泄著(zhù)躁熱，有些許不順心似乎就難以忍受。
出門(mén)便開(kāi)始嫌棄天太熱，嫌棄陽(yáng)光太過(guò)刺眼。當站在十字路口等待紅綠燈時(shí)，人們注意不到就在腳邊花壇里的小野花。那些花兒抬著(zhù)頭，迎著(zhù)驕陽(yáng)同樣驕傲地微笑綻放著(zhù)，弱小的生命也比我們更經(jīng)得起生活的考驗。人們只是在抱怨為何這紅綠燈要令人等待這么久。
在生活的壓力之下，很多人已經(jīng)忘記了自己童年時(shí)的那種單純和自在吧，同樣是一個(gè)夏天，蟬鳴在那時(shí)的'我們耳中總是那么動(dòng)聽(tīng)。在烈日之下奔跑時(shí)的笑容比花兒還更燦爛。雖然條件并不如現在，但我們對于生活中發(fā)生的一切都不會(huì )有那么多的怨言。
快樂(lè )從來(lái)都是自己給自己的，當你發(fā)自?xún)刃牡南胍鞓?lè )，就沒(méi)有什么可以影響你的好心情。當生活遇到不順心的事情，不要總用悲觀(guān)的角度看待，還不如試著(zhù)像小時(shí)候一樣笑起來(lái)面對，結果也許會(huì )讓你感到驚喜。
試著(zhù)換個(gè)角度看世界吧，或許整個(gè)世界都會(huì )不一樣……
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“如果沒(méi)有臺風(fēng)，世界將會(huì )怎么樣？”一個(gè)氣象學(xué)家對某個(gè)人說(shuō)過(guò)這句話(huà)。是啊，這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)可以回答。
網(wǎng)上有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有臺風(fēng)，世界會(huì )變得很平靜！”這個(gè)回答有很多人都贊同。確實(shí)，臺風(fēng)會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)破壞。但是有誰(shuí)又能換個(gè)角度想想呢?
最近，我讀了一篇文章，從中，我就能找到答案。一位氣象學(xué)家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都在詛咒臺風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)的破壞，可是，如果沒(méi)有臺風(fēng)，全世界的水荒會(huì )更嚴重。臺風(fēng)可以為人類(lèi)提供大量的淡水資源，如果沒(méi)有臺風(fēng)，地球上的冷熱會(huì )更不均衡。日照最多的赤道地區全靠臺風(fēng)來(lái)驅熱，否則，熱帶會(huì )更熱，寒帶會(huì )更寒，而溫帶將不存在�！睕](méi)有了臺風(fēng)，世界不是更平靜，而是會(huì )有嚴重的后果。沒(méi)錯，我們應該換個(gè)角度想想，不要只想臺風(fēng)的壞處，其實(shí)它也是有“優(yōu)點(diǎn)”的。
在生活中，我們也應該換個(gè)角度想想。比如，許多孩子都很厭煩母親的嘮叨，認為母親給他們帶來(lái)了不便。如果這時(shí)，他們換個(gè)角度想想，又會(huì )如何呢？母親嘮叨只是為了我們好，她們是怕我們再犯同樣的錯誤。所以，我們會(huì )認為母親這樣做是對的.。再比如，有些人的考試考砸了，沒(méi)上自己理想的分數，她們就會(huì )責怪自己，或責怪別人，如果這時(shí)，他們換個(gè)角度想想，利用知心姐姐的話(huà)：“太好了！”這樣，就會(huì )認為自己有一個(gè)好機會(huì )去體驗低分的機會(huì )了。哈哈，這個(gè)想法真好！
換個(gè)角度想想，會(huì )給我們帶來(lái)好處，不如你們也試試！
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 23
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”從不同的角度看待同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì )有許多不同的答案。只要善于換個(gè)角度思考，你將會(huì )發(fā)現“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美妙。
換個(gè)角度思考，你的人生將會(huì )擁有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)新組裝好的小鐘被放在兩個(gè)舊鐘之間。兩只鐘“滴答滴答”地走著(zhù)，其中一只舊鐘對新鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你要開(kāi)始工作了，你這么瘦小的身體，估計走3200萬(wàn)次就到頭了�！毙络娐�(tīng)了驚訝不已，“這么多次，我怎么可能做得到呢?太難了!”另一個(gè)舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)它胡說(shuō)，你只要每秒搖晃一下就行了�！毙络姲胄虐胍桑骸斑@么簡(jiǎn)單?那就試試把�！� 于是新鐘很輕松地每秒擺動(dòng)一下。一眨眼，幾年過(guò)去了，新鐘已經(jīng)成功擺了幾億次，依舊沒(méi)有絲毫疲倦。在它看來(lái)，每秒擺動(dòng)一下實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，于是便有了動(dòng)力。其實(shí)每個(gè)人都是這樣，只要換個(gè)角度思考，人生將會(huì )獲得巨大的.動(dòng)力。
風(fēng)景的美麗，在于多角度的欣賞;生活的美妙，在于多角度思考。
曾經(jīng)，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我心不在焉的想，一下子背那么多單元的單詞，這么可能背得完吶。于是把英語(yǔ)書(shū)扔到一邊隨手拿了本書(shū)，翻開(kāi)，就看到了這則小故事，看完后一想，只要把單詞一個(gè)一個(gè)仔細的記住，然后，再鞏固一遍，不就行了嗎?這么一想，我拿起英語(yǔ)書(shū)，認真的看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒，就背下來(lái)了。
當陷入絕境時(shí)，不要悲傷，不要泄氣，換個(gè)角度思考，生活依舊美妙：當感嘆力不從心時(shí)，換個(gè)角度思考，生活依舊充滿(mǎn)動(dòng)力。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 24
材料中的兩個(gè)水桶，一個(gè)將目光放在下水前的空空如也，一個(gè)將目光放在出水后的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。所以，他們每天的心情也不相同：一個(gè)唉聲嘆氣，一個(gè)整日歡喜。而這，也更能體現出他們的生活態(tài)度——一個(gè)是悲觀(guān)，一個(gè)是樂(lè )觀(guān)，截然不同。
悲觀(guān)的人只能看到生活不足之處，越看越覺(jué)生活不好，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的，沒(méi)有一絲光明。甚至會(huì )產(chǎn)生一些極端，諸如抑郁癥。而樂(lè )觀(guān)的人，則正相反。他們能找到這世界的好，找到前進(jìn)的希望，縱使處于不利的局面。老子所創(chuàng )立的道教學(xué)說(shuō)認為：“任何事都有兩面性，也都可以相互轉化”。壞的如果通過(guò)些手段，也可以成為好的'，塞翁失馬就是一個(gè)十分典型的例子，誰(shuí)知道這就不是福呢？所以，當遇到困難時(shí)，不應苦惱。而是應該換種角度或思考應對方法。
有兩人被困沙漠，遇到半瓶水其中一人說(shuō)：“唉，只剩半瓶水了�！绷硗庖蝗苏f(shuō)：“啊，還有半瓶水呢！”最后，第二個(gè)人走出了沙漠。這個(gè)故事中，第一個(gè)人悲觀(guān)，將半瓶水50%與一整瓶100%相比，自然是50%處于下風(fēng)。而第二個(gè)人將50%與0比，50%自然是好的。同樣，昨天的校長(cháng)杯，我們亞軍。如果和冠軍相比，我們一文不值。但若與曾經(jīng)被打成0：6的我們比，則是一大勝利，因為自己是自己的對手。
所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這個(gè)世界會(huì )更夫好。
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我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)母親她有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子賣(mài)瓜。一到雨天，她就擔心小兒子的瓜賣(mài)不出去；一到晴天，她又擔心大兒子的傘賣(mài)不出去。為此，她整天憂(yōu)心忡忡。后來(lái)有人對她說(shuō)：“為什么不換個(gè)角度思考呢？雨天，大兒子的傘好賣(mài)，晴天，小兒子的瓜好賣(mài)。不管晴天雨天總有一個(gè)兒子的生意興隆”這位母親豁然開(kāi)朗，快樂(lè )了許多。
是啊，任何事物都有不同的.角度。換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問(wèn)題，也許會(huì )得到完全不同的結果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂(lè )。
在我們的生活中，難免會(huì )和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯，與自己無(wú)關(guān)，試著(zhù)去換個(gè)角度來(lái)思考，在某些地方，也許，自己也有責任。主動(dòng)與他們交流，溝通。不免多去承擔一些過(guò)錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
在我們的學(xué)習中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢？也許是它在考驗我們的堅貞，幫助我們盡早地適應學(xué)習環(huán)境，盡早地成熟起來(lái)。
在我們的工作中，不要總認為別人比自己強，自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì )去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會(huì )忘記憂(yōu)愁，相信快樂(lè )定會(huì )與你相伴。
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在我們的日常生活中，有許多事物，許多人的言語(yǔ)足以讓我們憤怒，足以讓我們心中的仇恨之火燃起，我相信許多人都會(huì )是這樣的，這些怨恨，這些仇恨是我們一天天的慢慢日積月累起來(lái)的，這些仇恨會(huì )將我們那原本純潔無(wú)暇的心靈慢慢占據掉，會(huì )讓你面的開(kāi)始仇視這個(gè)世界，仇視你身邊的.人，假如你有了這樣的心理后會(huì )讓你以后遇到事情總往壞處想總忘陰暗的一方面想，會(huì )讓你開(kāi)始變得憤怒，其實(shí)與其這樣容易讓自己憤怒，與其這樣讓自己仇視這個(gè)世界，與其讓自己的世界里只有灰色。
不如我們以后遇到事情往好的陽(yáng)光的一方面想，這樣我們的情緒就會(huì )一下從巔峰慢慢的降到平地上來(lái)，而我們的心情也會(huì )冷靜很多，這樣的話(huà)你再看我們的世界就會(huì )覺(jué)得我們所生存的世界開(kāi)始變得五彩繽紛了，那樣我們生邊的人在你眼中也會(huì )變得非�？蓯�(ài)，而你自己也會(huì )感到無(wú)與倫比的快樂(lè )，感到這個(gè)世界其實(shí)很美好我們也有活下去的價(jià)值。
在這里我奉勸各位，如果你的世界里只有灰色的話(huà)，如果你現在的心理充滿(mǎn)仇恨的話(huà)，那就請你無(wú)論用甚么辦法把它發(fā)泄出來(lái)，因為只有你把這些仇恨發(fā)泄出來(lái)你的心中才會(huì )感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)得輕松，讓我們一起善待世界、善待自己、善待我們自己身邊的人吧！讓我們一起做回快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、陽(yáng)光的自己吧！讓我們以后的人生邊成一個(gè)絢麗多彩的萬(wàn)花筒吧！
讓我們一起加油努力奮斗吧！
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我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，其中有一個(gè)小故事非常得有意思：從前有個(gè)老婆婆，她天天在家里哭，有位禪師問(wèn)她：“你為什么天天哭呢？”老婆婆說(shuō)：“我的大女兒嫁給一個(gè)賣(mài)傘的，小女兒嫁給一個(gè)賣(mài)鞋的，天晴我就擔心大女兒的傘賣(mài)不掉，天下雨我就擔心小女兒的鞋賣(mài)不掉，所以我雨天也哭，晴天也哭�！蹦俏欢U師說(shuō)：“你應該這樣想，雨天大女兒的傘可以賣(mài)出去了，晴天小女兒的鞋可以賣(mài)出去了�！崩掀牌怕�(tīng)了禪師的話(huà)，換了一種角度看問(wèn)題，于是天天非常高興。這個(gè)故事也說(shuō)明這個(gè)老婆婆對人生覺(jué)悟得不夠。
如果我們換一個(gè)角度去看這個(gè)故事的話(huà)，就不會(huì )像老婆婆一樣，天天哭，夜夜哭。同樣的一生，有的人很快樂(lè )，有的'人很痛苦，就像這個(gè)故事所說(shuō)得一樣。
如果我們換個(gè)角度看問(wèn)題，老師的批評并非只是單純的批評你，很可能是因為老師認為你是塊可以成大氣候的璞玉。
如果我們換個(gè)角度看問(wèn)題，別人讓你生了悶氣，一定不要讓別人的的想法影響你自己，因為你痛恨別人的時(shí)候，正好中了別人設好的奸計。
如果我們能換個(gè)角度看問(wèn)題，一兩次考試的失敗，可能是上帝見(jiàn)你太辛苦，特意讓你靜下心來(lái)，慢慢地把關(guān)鍵之處想清楚，不久的將來(lái)，讓你品嘗到更大的成功。同學(xué)們，遇到問(wèn)題，我們不妨換個(gè)角度看問(wèn)題。
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人生總有不順心的時(shí)候，關(guān)鍵是如何面對。遇到挫折和困難時(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)看，你會(huì )發(fā)現生活并不像我們想象的那么糟糕，而是突然變得更加光明。
我們在白紙上看到黑點(diǎn)，我們往往注意到那個(gè)黑點(diǎn)。不是白紙本身。是的。從另一個(gè)角度來(lái)看，很多似乎不可逆轉的東西又復活了。從另一個(gè)角度，我們可以看到另一種美麗。
在日常學(xué)習和生活中，困難是不可避免的。關(guān)鍵是如何看待這件事。如果覺(jué)得不能解決，你就錯了。你只是行星上的小灰塵，連螞蟻都不如。你的苦惱也不是什么大事。靜下來(lái)想一想，你要愉快地面對。
站在樹(shù)上的一只鳥(niǎo)并不怕樹(shù)枝斷。因為我相信自己的翅膀，而不是樹(shù)枝。與其每天擔心未來(lái)，不如努力現在。從另一個(gè)角度來(lái)看，你可能是最棒的。而不是看別人跳舞。不如自己走路。你應該一直認為你的肩膀是空的.。
如果你抱怨生活，生活中的一切都會(huì )成為你抱怨的對象。如果你不抱怨生活，生活中的一切也不會(huì )抱怨你。從另一個(gè)角度考慮，失敗也可能成功。從另一個(gè)角度想，也許挫折也會(huì )被磨練。從另一個(gè)角度想想，也許兩者之間的坎坷和挫折是人生中美麗的風(fēng)景。如果我們能從不同的角度看待生活，那就更加坦然了。
從不同的角度看風(fēng)景會(huì )得到更多，也許風(fēng)景會(huì )更美麗。
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一陣春雨飄落，有的人覺(jué)得“好雨知時(shí)節”倍感神清氣爽；有的人卻覺(jué)得陰雨綿綿，心里格外壓抑。同是一場(chǎng)春雨，不同的角度給人不同的感覺(jué)。那為什么要給自己的心靈蒙上一層陰影？從另一個(gè)角度看待，你也許會(huì )感到心情舒暢。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：兩個(gè)人參加科舉考試，都落第了。一個(gè)人就怨天憂(yōu)人，一蹶不振，迷失了方向。而另一個(gè)人認為也許是自己文采飛揚，只不過(guò)主考不懂欣賞罷了。于是三年后再次考試，一舉中第。換個(gè)角度考慮問(wèn)題，多給自己一點(diǎn)肯定，下次就能成功。
再有，塞翁失馬的故事就是個(gè)很好的'例子。塞翁家中發(fā)生的三件事，鄰人朋友都認為是壞事而擔憂(yōu)，塞翁卻不以為然。三悲卻成三喜。換個(gè)角度看問(wèn)題，任何事情都有兩面性，不同的視角就有不同的結果。與其整天為壞事而悲，不如換個(gè)角度樂(lè )觀(guān)看待，誰(shuí)說(shuō)壞事不能變好事？
陰雨使人感傷，大霧阻人視線(xiàn)，秋霜打落繁花，寒冰凍封天地。然而卻有人發(fā)現了玉龍山巒，霧繞群山，霜打枝頭，冰封谷底的美感，換個(gè)角度看世界，缺憾中也可能蘊含著(zhù)美麗，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
換個(gè)角度看世界吧！不要逃避苦難與挫折，勇敢地正視，你會(huì )發(fā)現前途一片光明。
換個(gè)角度看世界吧！不要為花謝而悲，落花豈是無(wú)情物，化作春泥更護花。
換個(gè)角度看世界吧！希望與美麗同在！
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我在一次驢行中，偶然遇見(jiàn)了一只奇怪的小動(dòng)物……
它長(cháng)著(zhù)一身金燦燦的短毛，前爪不停地刨著(zhù)土，尾巴翹的老高，一雙機靈的小眼睛散發(fā)著(zhù)狡詐的光芒……“啊，這是只黃鼠狼！”一位同行的驢友大叫起來(lái)，我好奇的緩緩蹲下身，仔細打量它……
你見(jiàn)我望著(zhù)它，竟毫不避諱，干脆停止工作，機警的蜷縮著(zhù)與我對視，雙眸中先前的`狡詐已蕩然無(wú)存，取而代之的是哀求與恐懼，似乎哀求著(zhù)：“求求你，別傷害我，我太��！”我正想伸手去抱它，腦海中立刻出現“黃鼠狼給雞拜年――假慈悲”的俗語(yǔ)，在半空中的手立刻抽了回來(lái)，對面的它先是一愣，然后黯然淚下，我有些急了，忙問(wèn)：“你怎么哭了？”
它抹了抹眼淚，帶著(zhù)哭腔，輕嘆“哎，這些年頭我們黃鼠狼過(guò)得實(shí)在不易，人們獵殺了我們可憐的兄弟，我們連家們都不敢出了……”我記得曾有資料介紹，黃鼠狼能追尋鼠跡出入鼠洞，捕殺整窩老鼠，它們不也是我們的好朋友嗎？想到這里，眼前的動(dòng)物不再面目猙獰，可它的眼中劃過(guò)的一絲狡詐的目光，它滿(mǎn)臉的慌張神情顯出它分明讀懂了我的心意。它繼續辯解道：“我也有時(shí)偷雞解饞，這也是迫不得已的呀！村民攆，獵人追，食物短缺，為了自己的兒女，不得不……就因為這個(gè)，我成了人見(jiàn)人恨的黃鼠狼��！……嗚……”
哭聲及其凄慘，它如一個(gè)慈母失去兒子一般抽噎著(zhù)，一字一頓地說(shuō)：“我們也曾為人類(lèi)盡心盡力的滅過(guò)鼠，可是人們卻更看重我們的毛皮，我們只得東躲西藏。
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這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，或者說(shuō)也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為：當我們平行的看著(zhù)蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了！
經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時(shí)并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀(guān)大局才能做出適當的評論。還記的我剛上國中時(shí)，我的數學(xué)老師就跟我們說(shuō)：“考一百分可以有兩種想法：
一：理所當然的是欣喜、雀躍；
二：則是這份考卷并沒(méi)有將我不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái)�！倍@也讓我再考到一百分時(shí)，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？
竟然說(shuō)到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭吵時(shí)，試著(zhù)站在他人的角度、立場(chǎng)想想看呢？就讓我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)與大家分享吧！還記的小學(xué)時(shí)，我因為自己的成績(jì)優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從我的意見(jiàn)，卻沒(méi)有顧及他人的`想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說(shuō)：“你無(wú)論課業(yè)、體育都相當不錯，但你卻有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是：師心自用，自以為是�！迸笥训倪@段話(huà)點(diǎn)醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。
我們常在無(wú)意間剛愎自用，或被他人無(wú)意義的言論所激怒，所以我們應該學(xué)會(huì )設身處地為人著(zhù)想；也要懂得換個(gè)角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場(chǎng)設想。
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人生一路上總有不稱(chēng)心的時(shí)候，關(guān)鍵是怎樣去面對。當遇到挫折和困難時(shí)，換個(gè)角度，就會(huì )發(fā)現，生活不會(huì )我們想象的那么糟糕，而是豁然開(kāi)朗。
我們在白紙上看到一個(gè)黑點(diǎn)，我們往往注意的是那個(gè)黑點(diǎn)，而并不是白紙本身。沒(méi)錯，換一個(gè)角度看，很多看似不可扭轉的事情會(huì )重現生機；換一個(gè)角度，我們會(huì )看到另一種美麗。
在日常的.學(xué)習、生活中，困難是難免的。關(guān)鍵是怎樣看待這件事，如果覺(jué)得不可解決，那你就錯了；你想，你只是星球上的小小塵埃，連螞蟻也不如。你的煩惱，也并不是什么大不了的事。靜下來(lái)想，你就應該快樂(lè )面對。
一只站在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，從來(lái)不會(huì )害怕樹(shù)枝斷裂，因為它相信的不是樹(shù)枝，而是它自己的翅膀。與其每天擔心未來(lái)，不如努力現在。換個(gè)角度，你也許是最棒的。與其看別人跳舞。不如自己邁步。你要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)，你的肩膀是空的。
如果你抱怨生活，那么生活中的一切都會(huì )成為你抱怨的對象；如果你不抱怨生活，那么生活當中的一切也都不會(huì )為你所抱怨。換個(gè)角度思考，也許失敗也是成功的；換個(gè)角度思考，也許挫折也是磨練；換個(gè)角度思考，也許其間的坎坷和挫折就是生命中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。若我們能多種角度看看生活，那樣也會(huì )更坦然。
換個(gè)角度看風(fēng)景，也許會(huì )收獲更多，也許風(fēng)景會(huì )更美。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 33
以前我都是白天去玄武湖游玩，可這一次我在吃晚飯后，來(lái)到玄武湖去欣賞它的夜景，這可真是別樣風(fēng)景。
我來(lái)到玄武湖，抬頭一看，旁邊的紫峰大廈高聳入云，天空中竟是滿(mǎn)天繁星�；蛟S習慣了藍天白云，突然看見(jiàn)這么多星星，如同眼睛一樣，一眨一眨的，還被震驚了一下。我帶著(zhù)剛才的震驚進(jìn)入玄武湖，因為正值春天，百花盛開(kāi)，一陣陣香味彌漫在清涼的空氣中，深吸一口氣，仿佛聞到了甜滋滋的花蜜的香味，令人神清氣爽。我已癡迷了，來(lái)到玄武湖旁，玄武湖在一排排燈光的閃耀下，顯得格外耀眼。湖水，水波粼粼，反射著(zhù)閃爍的光芒，湖上僅僅只有一兩艘小船的，顯得格外冷清，與白天熱鬧非凡的玄武湖格外不同，但也顯得別有一番風(fēng)味。
可是，這時(shí)的.玄武湖公園還是十分熱鬧。一些青年人在湖邊玩著(zhù)滑板，騎著(zhù)單車(chē)，顯出青年人獨有的青春與活力。但是老年人也不甘示弱，有的開(kāi)辟了一塊地盤(pán)，放著(zhù)音樂(lè )，跳著(zhù)舞蹈。有的則慢慢地圍著(zhù)湖散步，與旁邊的熟人聊聊天，做泥人的店也吸引了很多小孩子。他們圍著(zhù)正在制作泥人的人，靜靜地觀(guān)賞著(zhù)。我仿佛也被吸引了，看了過(guò)去。只見(jiàn)他手輕輕一捏，便捏出了泥人的腳，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一個(gè)泥人就做出來(lái)了，我不禁十分佩服。
晚上的玄武湖與白天的玄武湖竟這么截然不同，但又竟是那么的美麗與多姿多彩。
是啊，換一個(gè)角度去看世界，看到的世界是不一樣的。
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世界是如此誠實(shí)而公平的存在著(zhù)，而每個(gè)人眼中都有著(zhù)一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在自己的小宇宙中發(fā)現著(zhù)不同的色彩，演繹著(zhù)自己的人生。
烈日、沙漠兩個(gè)焦渴的旅人取出唯一的半壺水要搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，只剩下半壺水了！”另一個(gè)旅人說(shuō)：“是嗎？我們居然還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像半壺水一樣，換個(gè)角度，就會(huì )有不同的心情和答案。
換個(gè)角度，我們要有XXX*沉見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有人都規矩地縱向剖開(kāi)，而以個(gè)小女孩卻固執地橫向切開(kāi)，于是她閃亮的大眼睛發(fā)現了“星星”。這個(gè)故事，長(cháng)久以來(lái)一直打動(dòng)著(zhù)我的心吸引著(zhù)的思考。為什么常常是才有發(fā)現的樂(lè )趣呢？我想可能是孩子們的“無(wú)知”才造就了他們獨具特色的慧眼，才使有探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人那么敬畏，那么我們應該可以得到怎樣的啟迪呢？
世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜和平的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情和好奇打開(kāi)世界的多棱鏡，多角度的.斑斕定會(huì )讓我們驚喜不已。原來(lái)，惱人的雨沖洗綠葉會(huì )如此純粹鮮靈；灰灰的云彩也透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也有自己一份平凡與美麗；生命刺痛也會(huì )變成使人成長(cháng)的營(yíng)養，失敗也可以是人生旅途中的坐標。
換一種角度，生活會(huì )展示出另一種美。
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最初心里就有了這個(gè)名字，來(lái)源于“執手先看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！毙那橛悬c(diǎn)沉重……
最近同事得喜了，33歲的年紀得了第二胎，第一胎因為吃了糖丸，醫生說(shuō)對胎兒有影響，他們就果斷打掉了，事隔幾年又懷上了，剛2個(gè)月，本想打算去看她，但是出于工作原因沒(méi)有去，她請了長(cháng)假在家里休養，因為孕吐反應太厲害，吐完胃受不了，吃不下去飯，一直靠打營(yíng)養針支持到2個(gè)月，今天聊天她說(shuō)難受的不行了，瘦了好多，堅持不下去了，她和家里的人都商量好了，不要了，因為沒(méi)有計劃孩子的出現，而且現在身體承受不了，我百般勸說(shuō)還是無(wú)果，心情因為她打胎這件事情一下子變的好沉重。突然感覺(jué)生命的渺小……
回到家中看見(jiàn)我丫頭心情很復雜，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有時(shí)候覺(jué)得靜靜的看著(zhù)她就是種幸福，在平凡的世界中你我都很平凡，只求自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，開(kāi)心就好，現在想想也是每個(gè)人的生活方式不一樣，每個(gè)人對生活的理解也不一樣，每個(gè)人面對事情的處理辦法也不一樣，這就造就了大千世界無(wú)奇不有的情況。坦然心，平常心面對時(shí)間，面對世界給你的`所有。
每個(gè)人的生活軌道不一樣，要以平常心的態(tài)度對待，現在沒(méi)有的不代表以后沒(méi)有，就像我們同事，現在沒(méi)有的以后會(huì )有的，只要時(shí)機成熟。
心中的不平慢慢淡去，轉換成理解，理解萬(wàn)歲，學(xué)會(huì )換種角度換種方式看待問(wèn)題，那問(wèn)題的另一面也就呈現在你的面前，不是所有的事情都那么糟糕，同事說(shuō)以后她們再要孩子，計劃好迎接新生命的到來(lái)。
換個(gè)角度會(huì )很美小學(xué)作文 36
當秋天降臨時(shí)，人們會(huì )不經(jīng)意間加上一件外套，夏末就這樣草率地迎來(lái)了秋，秋就這樣含蓄的送走了夏。偶然抬頭，看見(jiàn)銀杏樹(shù)栽在河邊，但這時(shí)的銀杏樹(shù)看起來(lái)有些不一樣，細看發(fā)現，原來(lái)，在銀杏樹(shù)葉上還有四分之一的枯黃，和四分之三的倉綠，這時(shí)成片的葉子看起來(lái)別有一番風(fēng)味，既有秋天的凄美，又有殘夏的盛氣。那絲絲入扣的黃，那片片清新的綠，集夏的活力和秋的風(fēng)韻于一身，美不勝收。這枯黃就是殘缺的，但它是一種別樣的美，比他日的風(fēng)采更勝一籌，只是需要合適的角度去欣賞。
還記得那年的春節聯(lián)歡晚會(huì )，我想“千手觀(guān)音”這個(gè)節目是讓大家刻骨難忘的，燦爛的色彩與迷人的舞姿融為一體，令人如癡如醉，演員們配合的天衣無(wú)縫，和著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，有如進(jìn)入了仙境一般。然而這一切都是由聾啞人表演的，這是多么震撼哪！
他們是缺陷的，他們不能像健全人那樣的生活自如，但正是這種缺陷造就了他們的完美，敢問(wèn)：那位健全人有這樣的能耐？因此，雖然他們的身體是缺陷的，但他們展現給觀(guān)眾的又是無(wú)與倫比的'完美。只要你換個(gè)角度！失明的人聽(tīng)力會(huì )特別敏銳，丑陋的人不用擔心會(huì )被嫉妒，消極的人不會(huì )害怕得意忘形……其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，缺陷是美的印證，如果一個(gè)人是完美的，那么他的缺陷就是沒(méi)有缺陷。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。
人的很多缺陷是與生俱來(lái)的，譬如相貌、身材、脾氣、秉性、智商、能力等等，我們要去適應它，要換個(gè)角度看問(wèn)題，它的另一面，就是完美。
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在生活中，有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處，也不能只看到它的益處。解決這個(gè)問(wèn)題的根本途徑便是用不同的角度看問(wèn)題。
古人云“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這是古代的大詩(shī)人蘇軾在游玩廬山時(shí)寫(xiě)下的著(zhù)名詩(shī)句。詩(shī)人在不同的位置看到廬山的形態(tài)各不相同，千姿百態(tài)，這提醒了我們事物是有多面性的`，要以整體，全面的視角看問(wèn)題，不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內，猶如井底之蛙。還有一個(gè)例子便是項羽，項羽英勇善戰，有強烈的反抗精神，但是他卻目光短淺，不懂得變通。在“楚漢之爭”中，項羽雖戰敗劉邦，但可以回到江東以圖東山再起，卷土重來(lái)�？墒琼椨饏s以無(wú)言面對江東父老為由拒絕，最后落得“烏江自刎”的結果。這個(gè)事例也告訴了我們換一個(gè)角度看問(wèn)題的重要性。
在艾青的詩(shī)《關(guān)于眼睛》中，詩(shī)人與“你”對于眼睛各有不同的看法，這也說(shuō)明了要從多種角度看待問(wèn)題。以及諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時(shí)，因自身動(dòng)手能力差，常常在實(shí)驗室造成爆炸而導致實(shí)驗失敗。但當他意識到這點(diǎn)后，便助攻理論研究，拋棄了自己不擅長(cháng)的動(dòng)手實(shí)驗，最后取得了成就。若他沒(méi)有換一個(gè)角度看待問(wèn)題，便不會(huì )如此成功。
當然，在日常生活中，我們也要換一個(gè)角度看問(wèn)題。如在考試失利時(shí)，我們不妨將這次考試看作為一次查漏補缺的機會(huì )，從中吸取教訓和經(jīng)驗，從而變得更好。
讓我們從多個(gè)角度看待問(wèn)題吧。
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這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說(shuō)也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為：當我們平行的看著(zhù)蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了！
經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時(shí)并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀(guān)大局才能做出適當的評論。還記的我剛上初中時(shí)，我的數學(xué)老師就跟我們說(shuō)：“考一百分可以有兩種想法，一：理所當然的是欣喜、雀躍；二：則是這份考卷并沒(méi)有將我不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái)�！倍@也讓我再考到一百分時(shí)，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？
竟然說(shuō)到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭吵時(shí)，試著(zhù)站在他人的.角度、立場(chǎng)想想看呢？就讓我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)與大家分享吧！還記的小學(xué)時(shí)，我因為自己的成績(jì)優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從我的意見(jiàn)，卻沒(méi)有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說(shuō)：”你無(wú)論課業(yè)、體育都相當不錯，但你卻有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是：“師心自用，自以為是”朋友的這段話(huà)點(diǎn)醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。
我們常在無(wú)意間剛愎自用，或被他人無(wú)意義的言論所激怒，所以我們應該學(xué)會(huì )設身處地為人著(zhù)想；也要懂得換個(gè)角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場(chǎng)設想增進(jìn)佊此的關(guān)系。
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在一個(gè)小村子里，住著(zhù)一位老太太。她總是愁眉不展，不管是晴天還是雨天，她都悶悶不樂(lè )的，經(jīng)常站在自家的門(mén)前，思考著(zhù)什么。
一天，天色陰沉，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。大家全都躲進(jìn)家中，但她卻還站在門(mén)口，一臉不快，嘴里在嘟囔著(zhù)什么。有一個(gè)往家里趕的`小伙子注意到了老太太，于是跑過(guò)去問(wèn)她發(fā)生什么事。她望著(zhù)天空，嘆了口氣，“哎，看樣子我大女兒家的衣服是晾不干了�！毙』镒右蔡嫠y過(guò)。
可當天晴時(shí)，藍天白云，陽(yáng)光燦爛。大伙兒都出來(lái)玩耍了，可只有她一個(gè)人還坐在小院里發(fā)著(zhù)愁。小伙子又看見(jiàn)她，走過(guò)來(lái)問(wèn)她為什么不開(kāi)心。老太太回答道：“哎，看樣子我小女兒的傘肯定也賣(mài)不出去了�！编従佣贾懒�，原來(lái)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒開(kāi)洗衣店，小女兒是開(kāi)傘店的。老太太整天愁眉苦臉的，于是鄰居們就請來(lái)了一位智者，讓他來(lái)開(kāi)導老太太。
智者了解了老太太的故事，找到了郁郁寡歡的老太太，“你想想，不管晴天、雨天，總有一個(gè)女兒可以完成工作啊�！崩咸珔s說(shuō)：“但也肯定有一個(gè)完成不了啊�！敝钦呋氐剑骸拔覀兛隙獠涣舜煺�，但都有成功的機會(huì )，也都一定可以安居樂(lè )業(yè)。不管如何，不要只看到不足，學(xué)會(huì )換個(gè)角度看問(wèn)題，該為你女兒高興才是！”老太太聽(tīng)后，心里瞬間放晴了。
所以，我們遇到挫折時(shí)，不要悲觀(guān)看待，而要樂(lè )觀(guān)去地想想它的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )換個(gè)角度看待問(wèn)題，結果會(huì )大不同。
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人生就像一朵鮮花，有時(shí)開(kāi)，有時(shí)敗，有時(shí)微笑有時(shí)低頭不語(yǔ)，其實(shí)生命就是這樣，無(wú)論當你是成還是敗時(shí)，都應打開(kāi)心靈的另一扇窗。
古之開(kāi)窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；韓信困秦而作《說(shuō)難》《孤奮》；詩(shī)三百篇，大抵圣賢之所發(fā)憤所作也。
《史記》作者司馬遷因被小人殘害而受極刑，但他打開(kāi)了自己心靈的另一扇窗，為了完成父親的遺愿，他享受到了寫(xiě)成《史記》一書(shū)后的喜悅，他拋棄了別人對他的`種種不善看法，最終寫(xiě)成了究天人之際、通古今變的《史記》。所以當你困獲時(shí)，打開(kāi)心靈的另一扇窗，去換個(gè)角度看生命，生命是非常美好的，你也會(huì )因此而成功的。
貝多芬一生貧寒，疾病始終困繞在他身邊打轉，但貝多芬成功大開(kāi)了自己生命中的音樂(lè )之窗，感受到了音樂(lè )之美，忘卻了自己的種種不幸，最終以一首《命運》道出了他的心靈世界。
美國著(zhù)名女作家海倫凱樂(lè )從小就生活在無(wú)聲的世界之中，但在她的老師蘇里文的指點(diǎn)下，凱樂(lè )心靈的美好之窗被點(diǎn)開(kāi)了，海倫凱樂(lè )也因此以一種新奇的眼光去看世界，最終成了當代著(zhù)名作家。
世界上這樣的圣人有很多，他們都是克服了挫折，打開(kāi)自己心靈的另一扇窗，最終取得了成功，他們都是以一種積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看世界的。
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看過(guò)巴爾扎克的名作《歐也妮·葛朗臺》的人，無(wú)不對老葛朗臺咬牙切齒，鄙視其為人，而對歐也妮十分推崇�？晌艺嬲w慕的卻是葛朗臺，佩服他掙錢(qián)的手段，敬仰他獨到的眼光和精明的'頭腦。
葛朗臺出身貧寒，年輕時(shí)僅是一個(gè)微不足道的箍桶匠，但他卻憑妻子的嫁妝起家，四處出擊，進(jìn)行投機生意，終于一躍成為當地首富。
葛朗臺成功的因素有多方面的。首先，亂世出英雄，他較好地利用了法國大革命的時(shí)機，和共和政府里的官員搞好關(guān)系，取得當地最好的葡萄園的經(jīng)營(yíng)權，作為根據地。他又利用當鎮長(cháng)的機會(huì )，修筑了通向葡萄園的公路。建立與政府的親密關(guān)系，無(wú)疑是發(fā)展的前提。
又如葛朗臺精于計算，將生意盤(pán)算得滴水不露。他能精確地算出種草和種樹(shù)的收益比較，以獲取最大利潤。他對葡萄收成預測十分準確以致于當地葡萄園主都以他為風(fēng)向標。雖然市場(chǎng)變幻莫測，但葛朗臺卻能運籌帷幄，實(shí)在是一個(gè)資本家的楷模。
更令人敬佩的是葛朗臺在機遇面前的勇氣。他勇于打破迂腐的“價(jià)格同盟”，將葡萄酒高價(jià)拋售給荷蘭人，又及時(shí)買(mǎi)入高風(fēng)險的公債，狠狠地掙上一筆。他的膽識，真令常人望塵莫及，自嘆不如。
葛朗臺的確是一個(gè)資本家，但這沒(méi)有什么，重要的是他是憑著(zhù)自己的誠實(shí)勞動(dòng)、守法經(jīng)營(yíng)而發(fā)財致富的，比起那些貴族、地主、教士們，他是光榮的，在此，我為葛朗臺鳴不平。
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廣場(chǎng)舞想必大家都不陌生�，F如今，“廣場(chǎng)舞”無(wú)疑成為了大街小巷各種社區里老頭老太太們的“形象代名詞”。只要是有活躍老人們的地方，就一定少不了各式各樣的舞。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前也就只是在奧斯卡那附近瞎轉悠時(shí)能偶爾碰見(jiàn)幾次跳廣場(chǎng)舞的大叔大媽們，每次路過(guò)還覺(jué)得吵。直到領(lǐng)隊老太太收到多處投訴，這才把音樂(lè )聲盡量關(guān)到最小�？勺詮那岸螘r(shí)間開(kāi)始，我對廣場(chǎng)舞又有了更深一層的'認識。
那是一個(gè)清風(fēng)撲面舒適宜人的晚上，我和外婆吃完晚飯就早早地出了門(mén)。沿著(zhù)幽靜的小道往前，不一會(huì )兒便能聽(tīng)到不遠處的音樂(lè )聲。不用多想，走近一看，果不其然是那群浩大的“廣場(chǎng)舞團隊”。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)整齊排著(zhù)隊，跟著(zhù)音樂(lè )和著(zhù)節拍，從兩頭交替著(zhù)向圓中心跳著(zhù)舞“邁進(jìn)”。以前一直以為廣場(chǎng)舞就是隨便扭扭屁股扭扭腰，沒(méi)想到也可以跳得這么整齊劃一。
出人意料的是，平時(shí)很少參加這類(lèi)活動(dòng)的外婆竟然也踴躍加入了這個(gè)行列，哪怕動(dòng)作不熟也堅持跟在隊伍末尾努力學(xué)著(zhù)。
從那以后，基本每天晚上，奧斯卡附近的小圓盤(pán)都是我們的必經(jīng)之地。外婆去跳廣場(chǎng)舞，我在旁邊跳繩騎車(chē)。
在我們眼里，廣場(chǎng)舞也許老土、俗氣，可在老年人們看來(lái)，也許就是一種時(shí)尚或是流行。不同的時(shí)代有不同的潮流，只要在他們看來(lái)，跳廣場(chǎng)舞是快樂(lè )的，就好了。
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面對火焰，你會(huì )想到災難，而我卻捕捉到了生機與活力；面對落葉，你會(huì )徒增幾絲傷感，而我卻聞到了瓜果飄香；面對夕陽(yáng)，你會(huì )感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭，虛度光陰，而我卻看到了一個(gè)精彩的明天在迎接我……有時(shí)，換個(gè)角度，就能造就一個(gè)不同的人生。
一提起冬天，大多數人會(huì )想到用冰天雪地、寒風(fēng)刺骨等極盡寒冷的詞來(lái)形容它，可你有沒(méi)有換種角度來(lái)看待它呢？英國浪漫主義詩(shī)人雪萊做到了。當面對突如其來(lái)的`工業(yè)革命，私欲橫流拜金逐利的社會(huì )現象泛濫，雪萊發(fā)出了“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”的呼喊。一時(shí)間被人們所傳頌，鼓舞了一代又一代人勇敢地走出人生中的低谷。正因雪萊從冬天中看到了春的希望，才成就他樂(lè )觀(guān)、無(wú)悔、幸福的人生。也許，換個(gè)角度，就會(huì )換種人生。
北宋豪放派代表人物蘇軾，一生坎坷無(wú)數，顛沛流離，背井離鄉，幾次險些喪命。若是常人，面對這些苦難，大概會(huì )想用死來(lái)解脫�？商K東坡卻選擇了堅強、樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)。因為他從人生中看到的不是絕望、凄慘，而是快樂(lè )、灑脫。他不會(huì )因被貶之地貧瘠、荒涼而憂(yōu)愁，相反，換個(gè)角度，他看到的是自然風(fēng)光的純美，旖旎。就算是到了偏遠的蠻夷之地，他依然能發(fā)出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達樂(lè )觀(guān)之語(yǔ)。由此可見(jiàn)，換個(gè)角度看待困難與逆境，也許就能創(chuàng )造出另一番別致悠閑生活。
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