打破小學(xué)生600字作文

　　翻開(kāi)手中那一部厚厚的著(zhù)作，徐弘祖那不同尋常的人生再一次呈現在我眼前。

　　萬(wàn)歷十五年，徐弘祖出生在江陰這個(gè)山清水秀的江南小鎮。那是一個(gè)封建帝制逐漸走向鼎盛的年代，科舉幾乎成為所有讀書(shū)人唯一的出路。從鄉試，到會(huì )試，再到殿試，直到金榜題名，光宗耀祖。整個(gè)科舉制度仿佛一條通往人生頂峰的階梯，吸引著(zhù)無(wú)數自詡滿(mǎn)腹經(jīng)綸的讀書(shū)人趨之若鶩。但很少有人意識到這條“通天大道”同時(shí)也是一個(gè)牢籠，一個(gè)以功名富貴為誘餌的牢籠，讓無(wú)數人為名利所迷惑而自投羅網(wǎng)的牢籠。但就在那個(gè)以科舉為榮的年代，徐弘祖卻做出了一個(gè)不一樣的決定：放棄科舉致仕的道路。

　　少年時(shí)，徐弘祖曾應過(guò)童子試，不過(guò)未中，眼見(jiàn)兒子無(wú)意于功名，飽讀詩(shī)書(shū)而又通情達理的父親便鼓勵兒子在自家的萬(wàn)卷樓中讀書(shū)，不求做官，至少成為一個(gè)知書(shū)達理的人。就這樣，徐弘祖開(kāi)始在自家的萬(wàn)卷樓中閱讀著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，而其中最讓他感興趣的是各類(lèi)地理書(shū)籍及游記。書(shū)中對奇異景觀(guān)的描寫(xiě)深深吸引了他，他萌發(fā)了一個(gè)念頭：“外出游歷！”可就在此時(shí)，父親的突然離世打亂了他的計劃。古人云：“父母在，不遠游�！睘榱苏疹櫮赣H，徐弘祖決定恪守孝道。但此時(shí)，母親卻將他叫到面前：“男兒志在四方，當往天地間一展抱負�！币痪湓�(huà)讓徐弘祖淚流滿(mǎn)面。

　　這一年，他二十二歲。

　　在接下來(lái)的時(shí)光里，他僅攜一根木杖，著(zhù)一襲布衫，穿一雙草鞋。用腳丈量了包括湖廣、兩湘、遼東等地現今16個(gè)省的地區。沒(méi)有朋友的`資助，也沒(méi)有政府的支持。他就像一個(gè)離經(jīng)叛道者，執著(zhù)地走在自己選擇的道路上，用筆墨記錄著(zhù)路邊的一片片大好河山。

　　幾十年間，他先后探尋了武夷、黃山、華山、泰山、廬山等名山；也曾尋訪(fǎng)過(guò)湘水、岷江、錢(qián)塘、富春等大川。曾經(jīng)被土匪圍困而斷糧三日，也曾因大雪封山而無(wú)法下山，只能冒險沿著(zhù)野藤“直縋而下”。所有艱辛，后人無(wú)法親身經(jīng)歷，也難以想象，只能從他所著(zhù)的游記中尋找著(zhù)答案。

　　是的，他就是徐霞客，一個(gè)打破封建束縛，毅然走上自己想要的道路的勇敢的人。崇禎十四年，徐霞客病重逝世，留下了數十萬(wàn)字的《徐霞客游記》。終其一生，他都追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，從未停止。

　　輕輕合上手中的《徐霞客游記》，我不禁想象他堅持走科舉道路后的境況，或許最多是個(gè)被歷史掩埋姓名的秀才吧。幸而他打破了科舉的牢籠，才為后人留下了寶貴的精神財富。

　　輕輕閉上眼睛，眼前仿佛出現了徐霞客的背影，毅然而堅定，一步一步向著(zhù)遠方，指引著(zhù)我打破生命的束縛，向著(zhù)夢(mèng)想，不斷前進(jìn)。