用快樂(lè )作為話(huà)題的小學(xué)生作文

　　作文一：快樂(lè )時(shí)光

　　每個(gè)人必定會(huì )有搭車(chē)的韶光，搭車(chē)，是咱們日子中的一部分，它讓咱們快速又便利的抵達目的地�？墒�，目的地不一樣，坐車(chē)的心境也會(huì )不一樣。例如:假如我要搭車(chē)去校園或補習班，心中會(huì )有股巨大的悲痛；假如我要搭車(chē)回家，會(huì )感到狂喜，彷彿要翩然起舞了；假如我要搭車(chē)去郊游，我會(huì )感到非常煩躁。

　　小時(shí)分，我最喜歡要爸爸騎摩托車(chē)載我去兜風(fēng)。和風(fēng)吹過(guò)來(lái)的一起，我常想像自己是只老鷹，正在天空中飛翔；是一只鹿，在草原上奔馳；也是一條魚(yú)，在水中快速游水。這個(gè)時(shí)分，我便能夠痛痛快快的遺忘一切煩惱，并為自己譜出扣人心弦的音符，讓自己的心感到雀躍，感到歡喜，感到滿(mǎn)意。

　　小時(shí)分，我也很喜歡爸爸開(kāi)車(chē)帶我出去玩，我總是會(huì )翻開(kāi)車(chē)窗，對外面的國際大聲吶喊，瞧!外頭的山光水色，有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，有樹(shù)枝在招手，有花朵在向咱們淺笑，大自然是多么美呀!不論是如狼似虎、青絲皤皤的白叟，仍是上班族，必定都會(huì )愛(ài)上這種現象。

　　這個(gè)車(chē)上韶光很時(shí)間短，所以要好好愛(ài)惜這段韶光，好好感受一下車(chē)上韶光的美!

　　作文二：快樂(lè )的掌聲

　　掌聲是生命的`泉流，生命需求掌聲。一個(gè)人得到掌聲時(shí)，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中發(fā)聲、發(fā)熱、發(fā)光，使人們得到持續盡力的能量。

　　許多人盡力不懈，就只為了那一聲掌聲，那一聲洪亮亮堂的掌聲。掌聲對人適當重要，它使全部盡力不會(huì )白搭，它是一種鼓舞。在別人得到榮耀時(shí)，有人無(wú)私地給予掌聲，有人卻在旁冷淡地看著(zhù)。會(huì )拍手的人，是懂得賞識別人的人，有了他們給予的掌聲，讓悲觀(guān)的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厲的勇氣！鼓舞別人的人是支付，是斤斤計較；對別人噓聲的人是小氣，沒(méi)衡量。經(jīng)常鼓舞別人的人，當有一天他需求鼓舞時(shí)，別人也會(huì )無(wú)私地支付他們的掌聲，給予鼓舞。

　　盡力不懈才會(huì )得到掌聲。六年級，我的音樂(lè )教師期望我去參與競賽，一來(lái)能夠添加表演的經(jīng)歷，二來(lái)又能夠看看自己的才能在哪快樂(lè )天教師鼓舞我，他說(shuō)只需仔細、仔細一定能成功，后來(lái)我真的考過(guò)了，教師為我拍手，盡管只要一個(gè)人，但我其時(shí)卻非常的感動(dòng)！

　　掌聲，使生命從頭燃起生命之火；掌聲，使悲觀(guān)喪志的人從頭振奮；掌聲，發(fā)明了許許多多的成功巨人。當我站在舞臺上，如雷般的掌聲響起時(shí)，我的心里將會(huì )和一只在草原上快跑的馬相同，自在豪放！

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