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看川劇品韻味小學(xué)四年級作文（精選12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的看川劇品韻味小學(xué)四年級作文，歡迎大家分享。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇1
今天上午細雨綿綿，外面的人們享受著(zhù)城市中難得的寧靜，而綿陽(yáng)川劇團卻熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。想知道其中的奧妙嗎？要不就親自進(jìn)來(lái)看看吧！
“咚咚咚咚咚咚咚......”隨著(zhù)一陣急促的鑼鼓聲，我滿(mǎn)懷期待的心撲通撲通地跳著(zhù)。終于，一位身穿火紅戲袍、背披一件閃閃發(fā)亮的碧藍斗蓬的表演者展現在同學(xué)們的眼前。只見(jiàn)他全神貫注握著(zhù)手中的煤油燈，從嘴中突然吐出一股熱氣騰騰的火焰，讓場(chǎng)下的觀(guān)眾們無(wú)不驚嘆，都紛紛給表演者鼓起如潮水般的歡呼聲。幼時(shí)的我還天真的認為每一位吐火表演者都是火龍之子呢！現在我明白了，這是我們川劇界的絕活“吐火”。
最精彩的時(shí)候來(lái)了，而此時(shí)鑼鼓聲更急促了，“咚咚咚咚”地敲個(gè)不停，猶如大珠小珠落玉盤(pán)，又猶如萬(wàn)馬奔騰，根本沒(méi)有停下來(lái)。只見(jiàn)從左右兩側同時(shí)出來(lái)了兩位變臉表演者，演員們全身都著(zhù)黑色服裝，服裝上鑲嵌著(zhù)一些金光閃閃的絲帶與銅片，在燈光的照射下閃閃發(fā)亮。很顯然，他們與吐火表演者一起同臺獻技。這時(shí)，從左邊出來(lái)的變臉表演者左轉轉右轉轉，突然轉身一個(gè)下馬威，再把手中印著(zhù)五種不同顏色的臉譜的扇子猛地一揮，臉立刻由黑變白。而右邊的變臉表演者也不甘示弱，只見(jiàn)他前后連續轉動(dòng)，躍身一跳，蹲著(zhù)馬步，也迅速地把扇子一揮，臉馬上由青變藍�？粗�(zhù)兩位變臉表演者的囂張樣兒，吐火表演者又吐出了幾股明亮的火焰，讓現場(chǎng)觀(guān)眾的情緒達到了高潮，后幾排的觀(guān)眾都興備地站了起來(lái)，就這樣，他們各不相讓?zhuān)娂娛钩隽俗约旱目醇冶绢I(lǐng)，同時(shí)也贏(yíng)得了大家一潮比一潮高的歡呼聲與一波比一波響的掌聲。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇2
最初我知道變臉是在小姨結婚請的婚慶公司來(lái)表演的，我很好奇變臉究竟是怎么變的，我特意讓媽媽帶我去廣元的川劇團看了“變臉”表演。
表演者上臺抱拳行禮之后，只聽(tīng)“唰”的一聲，他一只手將扇子打開(kāi)，擋住臉，另外一只手在臉一抹，就把戴在臉上的藍色面具變成了紅色。扇子再一擋，那只手再一抹，又換成了孫悟空的臉譜，看著(zhù)別提多神氣了。
表演者走下舞臺，和觀(guān)眾挨個(gè)握手，也可以和他一起拍照。等他走到我們這桌，我們和他拍照之后，便小聲的地對表演者說(shuō)“請您再給我們變一個(gè)，好嗎？”表演者放下扇子，用右手食指指了指右臉臉頰，趁著(zhù)我們都關(guān)注他的右手接下來(lái)會(huì )做什么，他左手從上往下一抹，臉就從孫悟空臉譜，變成了黑臉包公，我們嚇了一跳，仍然沒(méi)有看明白他是怎么變的。
川劇變臉是中國戲曲劇種之一，流行于四川東中部、重慶及貴州、云南部分地區。川劇臉譜，是川劇表演藝術(shù)中重要的組成部分，是歷代川劇人共同創(chuàng )造并傳承下來(lái)的民間藝術(shù)瑰寶。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇3
一直聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校有川劇表演特長(cháng)班，卻沒(méi)有親眼見(jiàn)識過(guò)。第一次看川劇表演是在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(cháng)會(huì )上。遠遠看著(zhù)幾個(gè)同學(xué)穿著(zhù)五顏六色的服裝，戴著(zhù)好看的帽子，每個(gè)人都是一張花臉，當時(shí)就覺(jué)得非常好奇�？吹剿麄儽硌莸膽蚍�，手一揮臉上的裝扮就變了，而且可以變好多種臉譜，真是非常神奇��！老師介紹說(shuō)這是川劇中的一種戲法“變臉”。
懷著(zhù)好奇的心思回到家，我忍不住問(wèn)媽媽川劇表演是怎么來(lái)的？媽媽便和我一起在網(wǎng)上查找了關(guān)于川劇的資料。這才知道川劇是四川文化的一大特色，是中國傳統戲曲的一種�！白兡槨笔谴▌≈械慕^活之一，是中國的一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。川劇有獨屬的“五三”。五指的是昆腔、高腔、胡琴、彈戲、彈戲這五種聲腔�！叭敝傅氖亲兡�、水袖和噴火這三種絕活。
川劇，流行于四川全省及云南、貴州部份地區。我們四川的省會(huì )成都更是有戲曲之鄉的稱(chēng)號。了解了這些，我頓時(shí)為自己是個(gè)四川人而驕傲。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇4
秋天來(lái)了，天氣時(shí)而晴時(shí)而陰，好生奇怪，但是最讓我忘不掉的是昨天的恐怖天氣。
有一句歌詞可以比喻昨天的天氣“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑！”那天氣真的很熱��！可是到了晚上我真的明白了，白天的天氣真的很熱很熱。到了晚上，天氣也不太熱，也不太冷，恰到好處。所以我想下來(lái)散步。
到了小區，我被微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)，感受到了舒暢。不久媽媽也下來(lái)了，我們跳了一會(huì )繩，便開(kāi)始了散步，在途中，我們看見(jiàn)了一個(gè)神奇的景象，只見(jiàn)天空出現了一個(gè)圓形吸塵器，張開(kāi)了一個(gè)大洞，周?chē)脑茝乃{到紅，一層接一層的，感覺(jué)雨神今晚要布雨了似的。
果不其然，真的下雨了，當時(shí)我睡了，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)老爸說(shuō)昨晚剛到了兩聲雷，就立即陪上了雨，把老媽嚇得直往床單里鉆。
這天氣娃娃真調皮，前幾天陰雨連綿，昨天立馬就給我們一個(gè)重磅炸彈，到了晚上，打了個(gè)哈氣，一下就涼快了！可把我們嚇得不輕��！
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇5
我們班上的汪同學(xué)，簡(jiǎn)直就是班上的多變川劇臉。
有一次考試，我們都緊皺著(zhù)眉毛，在思考著(zhù)難題。而汪同學(xué)在那一臉輕松，嘴角微微上翹。
考試結束以后，我跑過(guò)去問(wèn)道：“你最后一道題寫(xiě)了嗎？”
“No,No,No,No�！蓖敉瑢W(xué)擺了擺手，還是一臉輕松的'樣子。突然，他的臉變得著(zhù)急的樣子，兩邊眉毛都要合到一起去了：“��！這馬上要上課了，我的下課時(shí)間啊�！闭f(shuō)著(zhù)，就‘叮叮�！卮蚱鹆松险n鈴。當我聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候嘴巴變成了“O”，呆呆地站在那里。
還有一次，我們一起玩抓人的游戲。汪同學(xué)滿(mǎn)臉的笑容，笑得兩個(gè)眼睛變成兩個(gè)小月牙兒，看他這樣子，好像以為自己肯定不是抓人的�？墒敲粡奶�，汪同學(xué)就是抓別人的人。汪同學(xué)一邊的嘴角慢慢地上翹，他沒(méi)有生氣也沒(méi)有喪氣，而是得意！
數過(guò)二十五秒后，汪同學(xué)跑下樓，連我們人影都沒(méi)看見(jiàn)。不過(guò)他好像知道我們在哪似的，向一個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，眼睛像子彈似的向我們射來(lái)。我們還以為他在故作鎮定�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就被抓住了。他的眉毛彎成了月牙兒，“我勝利了！哈哈哈哈！”汪同學(xué)高興地表演起他的川劇臉，他一下眉頭緊皺，一下鼻子大開(kāi)。別人是虎口大開(kāi)，而汪同學(xué)是鼻子大開(kāi)‘口’。我們看了都哈哈大笑起來(lái)。
汪同學(xué)真是名副其實(shí)的川劇臉大王。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇6
舞臺上，耀眼的光芒照出了每個(gè)觀(guān)眾的心聲。紅色的艷麗與金黃豪交相輝映，快樂(lè )地舞蹈著(zhù)，猶如許多只黃龍在大紅花中穿梭。臺上的表演是文化的魅力，那就是偉大的文化遺產(chǎn)——川劇。
為了這川劇的表演，我們經(jīng)歷了很長(cháng)一段時(shí)間的訓練。訓練的第一天，是王教練教我們的，他每天都換發(fā)型，差點(diǎn)懷疑他是個(gè)發(fā)型師了。說(shuō)他兇也不兇，那天，表演開(kāi)始的前一天，訓練的內容變得緊湊了，而我們的態(tài)度也變得懶散了。他非常生氣，這是第五次罵我們了，也是因為我們的態(tài)度問(wèn)題。
“不想練就別練，反正到時(shí)候演出不了也跟我沒(méi)關(guān)系！”王教練特別生氣。因為一大早就來(lái)訓練，我們總有些不適，動(dòng)作不標準，速度比前一天慢了兩倍。
他讓我們站了半個(gè)多小時(shí)。那一周我們每天最后吃飯，最后洗澡。我倒從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。因為那時(shí)我早就明白，要得到最后的成功，總是要經(jīng)歷一些困難。
要表演了。經(jīng)過(guò)了一周的訓練，終于可以展示最終的成果。我本以為這表演會(huì )很差勁，但我想錯了。節目不僅不差勁，而是出人意料的好。
上臺了，我們手拿紅纓槍?zhuān)猩鷦t手拿彩旗，一上場(chǎng)，就把臺下的觀(guān)眾給驚艷到了，他們的掌聲響亮，我們的口令聲更加響亮，響徹了整個(gè)舞臺。舞臺上彩旗飄揚，挺直了的紅纓槍?zhuān)S色與紅色的服裝在舞臺上飄飄灑灑。教練上場(chǎng)了，一瞬間，掌聲淹沒(méi)在了歌聲中……
我了解了川劇，我們民族的文化遺產(chǎn)，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限魅力的表演。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇7
川劇，是四川文化的一大特色；川劇，有著(zhù)生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。在我眼里，川劇是一個(gè)非常神奇的劇種，這個(gè)劇種深深地把我給吸引住了。
川劇的起源可以追溯到先秦乃至更早的時(shí)期，而后兩次的角抵百戲，為早期的川劇奠定了基礎。據《太平廣記》及《稗史匯編》等文獻記載，自蜀郡守李冰起，便有《斗�！分畱�。三國時(shí)期，更是出現了四川第一曲諷刺喜劇《岔爭》，可謂川劇喜劇的鼻祖。
在川劇中，每個(gè)演員都有自己的服裝：扮演帝王將相的演員衣著(zhù)精致華美；小生身穿素雅到極致的長(cháng)袍；旦角的服裝則是水袖飄舞······每個(gè)川劇角色的服裝都是獨一無(wú)二的，在川劇界有句俗語(yǔ)：“寧穿破，不穿錯�！本褪钦f(shuō)寧肯穿破戲服上臺演戲，也不能將人物的服飾張冠李戴。所以我非常喜歡川劇的服裝。
在川劇中，我最最最最喜歡的就是其中的變臉，可以用一個(gè)詞來(lái)形容——迷戀。川劇變臉是川劇表演的特技之一，是劇種人物內心思想感情的一種浪漫主義表現手法。川劇變臉的技藝雖然是保密的，但是現在是經(jīng)濟社會(huì )外傳肯定是有的，變臉其實(shí)就是一種礙眼法，一種薄膜，可以是很多層，方法也有很多樣，所以變臉也是一個(gè)比較難的本領(lǐng)。每當我在電視上看川劇變臉時(shí)，雖然我知道他們是怎么變的，但還是有一連串的問(wèn)題在我腦海里浮想聯(lián)翩，這些問(wèn)題促使我對川劇變臉越來(lái)越迷戀，而且感覺(jué)它越來(lái)越神奇。
川劇，這獨有的藝術(shù)特色，這個(gè)活潑的劇種，這種神奇的文化，我永遠都會(huì )去追隨它的。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇8
聽(tīng)說(shuō)今天下午有川劇表演，我高興得比去出國旅游還要高興，因為我每次看的戲都很精彩。
當我們正在教師認認真真地做作業(yè)時(shí)，突然廣播響起了刺耳的聲音，廣播里說(shuō)：“表演馬上就要開(kāi)始了，請每個(gè)班級做好準備工作�！甭�(tīng)見(jiàn)表演要開(kāi)始了，我頓時(shí)心理激動(dòng)極了！
表演開(kāi)始了，我聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)有孫悟空，我以為是孫悟空大鬧天宮呢。其實(shí)并不是孫悟空大鬧天空，而是孫悟空駕著(zhù)筋斗云在天上騰云駕霧。而且孫悟空是女人扮演的，頭上的兩根雉雞翎是用氣球做的，又長(cháng)又細，像一條蛇的尾巴。
孫悟空的表演結束后，演唱歌的是兩位女士和一位男士。第一位上場(chǎng)的是女士，女士上場(chǎng)后主持人叫她唱一首歌，可是她唱一半就在那里亂唱、甩手。主持人大發(fā)雷霆地說(shuō)：“還跳呢，剛才怎么表演的？回去！”于是，那個(gè)女士就躲到屏風(fēng)后面去了。第二位女士也犯了同樣的的毛病。第三位男士卻沒(méi)有犯他們一樣的毛病，而是在那里唱一首好聽(tīng)的歌，不知不覺(jué)中他居然唱出“神戳戳”這個(gè)詞，而且還牽著(zhù)主持人的手一起跳，可有意思了！男士唱完后，衣著(zhù)鮮艷，步態(tài)輕盈的姐姐和長(cháng)得帥氣的哥哥來(lái)到臺上，剛才躲在屏風(fēng)后面的兩位女士也來(lái)到臺上，感覺(jué)就像演員演電影似的。
演完后，從少林寺出來(lái)的雜技團師傅給我們表演了精彩的雜技。在這些表演中最厲害的是翻筋斗，雜技師傅向前連續犯了六個(gè)筋斗，真讓我目瞪口呆！
就這樣精彩的表演結束了，不過(guò)我很高興能看見(jiàn)這場(chǎng)表演。聽(tīng)說(shuō)下周四還有，我很期待。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇9
戲曲源遠流長(cháng)，是我國傳統文化的經(jīng)典，戲曲在不同的地方呈現出不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
川劇起源于何時(shí)，語(yǔ)焉不詳，多有歧異，但形成于清代卻有共識。川劇在唐代，曾被稱(chēng)為“川戲”，流行于四川全省及云南、貴州部分地區。原先外省流入的昆腔、高腔、胡琴腔（皮黃）、彈戲和四川民間燈戲，五種聲腔藝術(shù)，均單獨在四川各地演出，由于這五種聲腔藝術(shù)經(jīng)常同臺演出，日久逐漸形成共同的風(fēng)格，清末時(shí)統稱(chēng)“川戲”，后改稱(chēng)“川劇”。
川劇變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內心及思想感情變化，即把不可見(jiàn)、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變?yōu)榭梢?jiàn)、可感的具體形象——臉譜。川劇變臉是運用在川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內心思想感情的一種浪漫主義手法。變臉的手法大體上分為三種：“抹臉”、“吹臉”、“扯臉”。此外還有一種“運氣”變臉。
戲曲——中華民族的瑰寶，中華民族的象征，中華民族傳統的藝術(shù)。它集詩(shī)、樂(lè )、舞、器樂(lè )、服裝、化妝等為一體，是一門(mén)綜合藝術(shù)，培養了我們廣大青少年熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)傳統文化的民族情感，鏈接起中華民族生生不息，血脈相連的精神紐帶。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇10
京劇，中國畫(huà)和中醫被譽(yù)為三大“國粹”。戲劇的種類(lèi)，也是五花八門(mén)：浙江越劇、安徽黃梅戲，還有我們溫州的甌劇等等。但能讓我耳熟能詳，又親眼所見(jiàn)的，就是四川川劇。
在川劇中，最讓人捉摸不透、拍手叫絕的莫屬川劇變臉了。變臉的手法分為三種：“抹臉、吹臉、扯臉�！贝送�，還有一種“運氣”變臉。
進(jìn)了重慶磁器口的川劇戲場(chǎng)，里面人山人海。嘿！川劇還真受當地人歡迎的呀！聽(tīng)了開(kāi)場(chǎng)曲《巴音渝韻》，看了《仙女財神送祥瑞》和《皮金滾燈》，“川劇變臉”終于壓軸出場(chǎng)。
伴著(zhù)激昂的音樂(lè )，一位身披灰黑斗逢，臉上涂著(zhù)紅色顏料的演員，大步走向臺中央。他手握一把黑扇子，在舞臺上咿咿呀呀地唱著(zhù)一堆我聽(tīng)不懂的話(huà)，一個(gè)不經(jīng)意地轉身，好像請了一個(gè)化妝迅速的化妝師涂抹一般，臉已經(jīng)變成了黑白臉了。這讓從不相信魔術(shù)的我大吃一驚，希望能看出一絲破綻。
我想：難道是臉上有好多層不同的臉譜，在轉身的時(shí)候用迅雷不及掩耳盜鈴之勢把臉譜扯下嗎？這個(gè)答案很快就被排除了。
又是一次變臉。變臉的人似乎是故意放慢速度，把手中的兩把扇子緩慢地從面前劃過(guò)，我努力地尋找其中的破綻，“呼”一聲，黑白臉在霎時(shí)間變成了綠臉。
“好！”不知是誰(shuí)先帶頭喊起，全場(chǎng)人都爆發(fā)出了一陣震耳欲聾的掌聲，我也禁不住地拍起了手！
“祖先的玩意兒傳到今天，生旦凈末丑樣樣齊全，花臉的臉譜千姿百態(tài)，武生的打斗最是全面……”川劇的變臉的確有趣，希望祖國的藝術(shù)瑰寶源遠流長(cháng)。
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇11
哈哈，你肯定一看到這個(gè)題目就不知所以然了，讓我來(lái)給你科普一下吧。顧名思義，川劇就是我們四川地區的古劇，那么您肯定又會(huì )問(wèn)內容是什么，那就是變臉。每當我一聽(tīng)到“藍臉的道爾頓盜御馬，紅蓮的關(guān)公戰長(cháng)沙，黃連的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……我就會(huì )想起我們的王老師。
王老師很苗條，各種各樣的衣服都能穿。她有著(zhù)一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)。還有她那張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，更是讓我們全班的同學(xué)紛紛叫口不絕。
王老師會(huì )變成生氣的黑臉，每當我們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，或上課時(shí)吵鬧就會(huì )向我們大發(fā)雷霆。有一次，王老師正在黑板上認以真真的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)一會(huì )兒，就轉過(guò)來(lái)有聲有色的給我們講課，她就寫(xiě)一會(huì )兒，講一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒，講一會(huì )兒這樣的循環(huán)著(zhù)，于是有的同學(xué)就趁著(zhù)王老師轉過(guò)去的時(shí)候玩玩具、跟別人說(shuō)悄悄話(huà)�？墒�，過(guò)不了多久，一位同學(xué)正在玩東西，突然，王老師轉了過(guò)來(lái)，發(fā)現了同學(xué)的小動(dòng)作，那位同學(xué)被罰了一頓“竹筍炒肉”。
別以為王老師只會(huì )變黑臉，她還會(huì )變溫柔。有一次。下課了。一群女生在辦公室外跳皮筋，突然王老師從辦公室走了出來(lái)，那群女生害怕似的躲了過(guò)去�？赏趵蠋焻s一下子從辦公室門(mén)口跳了過(guò)去，在那玩得不亦樂(lè )乎，同學(xué)們就站全那里驚呆了。
怎么樣？這就是我們班的演川劇的老師，您想來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)她嗎？
看川劇品韻味小學(xué)四年級作文 篇12
川劇變臉是我國的傳統文化，更是我國的藝術(shù)瑰寶。
川劇的變臉太神奇了，我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒雷兡樀拿孛軉�？”媽媽常說(shuō)：“你要自己去發(fā)現，才會(huì )覺(jué)得很有趣�！�
一次，我和同學(xué)米小朵一起觀(guān)看學(xué)校的表演，我們正看得開(kāi)心，這時(shí)有同學(xué)突然大叫：“快開(kāi)始，快開(kāi)始呀！”操場(chǎng)上頓時(shí)變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會(huì )不會(huì )有變臉藝術(shù)呢？結果變臉節目真的馬上就開(kāi)始了。
我和米小朵非常仔細地觀(guān)察著(zhù)臺上的變臉，希望能發(fā)現一些變臉的秘密。只見(jiàn)臺上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍色的。我發(fā)現演員每一次變臉都會(huì )把手放在斗篷里，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷里面的繩子就會(huì )變出一張臉呢？
我回家問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉?lè )譃槌赌�、吹臉和抹臉等。而不同顏色的臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂(lè )的不同心情。變臉戲劇中最經(jīng)典的劇目要數“白蛇傳”和“三國演義”了。
我想，我們在學(xué)�？吹降哪欠N變臉應該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？
川劇變臉藝術(shù)是我國的傳統文化，希望神奇的川劇變臉藝術(shù)會(huì )祖祖輩輩地流傳下去。
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