我的教室小學(xué)優(yōu)秀作文
我的教室小學(xué)優(yōu)秀作文(1)
為了要讓舊教室變美麗，咱們都費盡心機，所以請來(lái)了最專(zhuān)業(yè)的盧教師帶領(lǐng)全校師生一同彩繪，把當地的特產(chǎn)哈蜜瓜，以及咱們的鴿子好朋友，都留在墻面上。教師事前構圖，接下來(lái)咱們分工合作，涂上顏色。 咱們先選好自己喜愛(ài)的顏色，在教師畫(huà)好的線(xiàn)條里填滿(mǎn)顏色。教師特別留下一小塊區域，供咱們自由發(fā)揮，把自己想畫(huà)的'在上面縱情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深入的回想。盡管天氣炎熱，咱們渾身大汗，可是帶著(zhù)高興的心境，一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，總算給舊教室換上了新衣服。
現在每逢我通過(guò)舊教室，我都會(huì )想起咱們一筆一畫(huà)共同努力的畫(huà)面，這畫(huà)面將成為我永久的回想。
我的教室小學(xué)優(yōu)秀作文(2)
我的教室有和顏悅色的教師，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)，是充溢溫馨和歡笑的當地。
走進(jìn)教室，會(huì )看到一排排規整的桌子，由于教師要求咱們要對齊，這樣走起路來(lái)才不會(huì )被桌椅絆倒。教室的最前方有一個(gè)大大的黑板，那是教師上課運用的。教師禁絕咱們亂畫(huà)黑板，不過(guò)有的時(shí)分同學(xué)們會(huì )趁教師不在時(shí)偷畫(huà)，看他們的行為，我真替他們捏一把冷汗。
在教室的最后方是布告欄，上面滿(mǎn)是教師和同學(xué)們精心規劃的著(zhù)作，貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這不僅能夠美化教室，還能讓同學(xué)們學(xué)習常識。我是文藝委員，除了布告欄的規劃，我也幫助教師輔導同學(xué)制作美勞著(zhù)作，這是我的愛(ài)好，我也樂(lè )此不彼。
教室的兩邊是閱覽角，書(shū)架上放了許多書(shū)，往常咱們會(huì )使用時(shí)刻看課外讀物，那是能夠讓咱們增加常識的。只需常常去閱覽，確保能使咱們的腦細胞更有生機!
提到我的教室，真實(shí)有太多的趣事在這里發(fā)作，我覺(jué)得能和教師、同學(xué)們一同在這間教室里一起學(xué)習，真是走運。
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