一波三折小學(xué)五年級作文（通用16篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一波三折小學(xué)五年級作文，希望對大家有所幫助。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇1
“喂，加勉，后天我們有一個(gè)活動(dòng)，你參不參加？”心遠神秘兮兮地說(shuō)道�！笆裁椿顒�(dòng)��！神秘兮兮的？”我好奇地問(wèn)�！拔�、你、海嘯三人成立一個(gè)學(xué)習小組，到我家學(xué)習，到你家吃飯�！薄疤昧�！我正愁甲流假期沒(méi)事做呢！”“一言為定！”我激動(dòng)萬(wàn)分。
第二天晚上，我正計劃明天的作業(yè)時(shí)，一個(gè)令人掃興的電話(huà)打了過(guò)來(lái)�！拔�，我是海嘯，明天我和心遠去練籃球，不能參加學(xué)習小組了！”��？不會(huì )吧，我還正想去心遠家度過(guò)這個(gè)假期呢！哎，好事多磨，只好把這次計劃當做一場(chǎng)夢(mèng)吧！我垂頭喪氣地躺在床上。
第三天一早，我失望地起了床，失望地沖到衛生間，失望地吃了早飯，失望地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。忽然，“叮鈴鈴”電話(huà)鈴聲響起，我心想：不會(huì )是心遠的電話(huà)吧？不，肯定不是。說(shuō)不定是老媽打過(guò)來(lái)的。但走到電話(huà)機前，我驚呆了，竟是心遠的電話(huà)�！凹用�，你怎么還沒(méi)來(lái)我家？”“咦，你不練球嗎？”“我不去了！”“耶！太好了！我立刻就去！”我背起書(shū)包沖出了家門(mén)……
古人云：尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，今天我帶你們看看我們班上的三個(gè)角色，一：“抄瘋、二：“食瘋”，三：“睡瘋”。見(jiàn)識一下我們這三種形態(tài)。
“鈴鈴鈴！”下課了，我們一下子“霍”地一聲站起來(lái)，一邊跑一邊歡呼著(zhù)：“喔，去玩咯！”這時(shí)，組長(cháng)大步流星地走上來(lái)，用“獅吼功”叫：快交作業(yè)！”，“先交科學(xué)”……
只見(jiàn)“抄瘋”快速拿出筆，抄同桌作業(yè)，可沒(méi)有抄完，就被組長(cháng)奪去，如果老師發(fā)現他沒(méi)做完，他就涼涼了！
睡瘋打了一個(gè)哈欠，說(shuō)“吵什么吵！”一定是昨天看電視或干嘛，反正他又睡著(zhù)了了一下，要是老師發(fā)現了，他一定“兇多吉少”。
食瘋，零食比命重要，又拿出零食，“吧唧吧唧”吃東西，吃得飛沙走石，欲罷不能，猶如一個(gè)魔鬼貪婪地吸血，我的口水“嘀嗒嘀嗒”流。
老師來(lái)了，快點(diǎn)大家紛紛回位，“課間瘋神榜”到此結束。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇2
這一周，我經(jīng)歷了許許多多的事。印象最深的就是星期六發(fā)生的事。
星期五下午，李奧燃同學(xué)突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“根據彭老師‘圣旨’，請一下十位同學(xué)速把作文交到辦公室去�！蔽乙宦�(tīng)，有我的名字，決定到他的手里看個(gè)究竟。
走過(guò)去一看，不是沒(méi)有交作業(yè)的人，而是《琥珀的故事》好文。我就說(shuō)我的作業(yè)全交了。
上語(yǔ)文托管時(shí)，彭老師對我說(shuō)，明天就有你的作文上公眾號了。讓你媽媽打賞吧！
一回到家，我心想：還是明天再告訴媽媽吧，給她說(shuō)一聲幫我打賞。
早上一起來(lái)，我就跑到爸爸媽媽房間，要媽媽給我打賞�？伤齾s說(shuō)沒(méi)有我的文章。我拿了媽媽的手機一看，真的沒(méi)有我的。但是，彭老師不可能會(huì )騙我的呀！
中午一回家，我第一件事就是去問(wèn)那老師。老師遲遲沒(méi)有回信。
吃完飯，媽媽對我說(shuō)，我剛才看了一篇文章。名叫《琥珀的故事》，我已經(jīng)打賞了。聽(tīng)完后，我連忙去看老師是不是已經(jīng)回信了。真的是的。
看來(lái)，老師的確沒(méi)有騙我呀！
一波三折小學(xué)五年級作文 篇3
我特別喜歡小鳥(niǎo)，因為我羨慕它們有一對可以飛翔的翅膀。我央求媽媽給我買(mǎi)一對玩具翅膀，媽媽同意了，給我在網(wǎng)上購買(mǎi)了一對翅膀。
我天天等著(zhù)包裹的到來(lái)，每天都問(wèn)媽媽包裹到?jīng)]到�？墒沁^(guò)了好幾天，包裹還沒(méi)到，我有些失望。有一天，媽媽告訴我，翅膀包裹到了。我欣喜若狂地拆開(kāi)包裹，卻發(fā)現是一塊清潔海綿。我們都很納悶，還以為遇到了騙子。后來(lái)媽媽找了客服，才發(fā)現這是隨機小禮品，真正裝翅膀的包裹還在運送路上。我只好繼續等待。
又過(guò)了好幾天，翅膀還是沒(méi)到。一天又一天，我的熱情一天比一天淡，對翅膀的渴望一天比一天少。終于一個(gè)晚上，弟弟背著(zhù)一對翅膀進(jìn)了我的房間，大喊：“姐姐，快看我的翅膀！”我立刻沖出房門(mén)，因為我知道我的翅膀一定也到了。來(lái)到客廳，果然，一對雪白雪白的翅膀擺在桌上。我感嘆道，真是一波三折呀！
一波三折小學(xué)五年級作文 篇4
數學(xué)日記一則今日數學(xué)課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺(jué)有“翻江蹈海之勢”。我，一陣眩暈……——題記
今日數學(xué)之“完全平方公式”，一個(gè)字“難”，可說(shuō)回來(lái)卻又不那么難，只是太糾結了。開(kāi)課時(shí)分，老師在黑板上寫(xiě)下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著(zhù)，看來(lái)前方是一條曲折、坎坷的路。忽然，我眼睛一亮，靈機一動(dòng)，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因為一條捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進(jìn)入了終點(diǎn)，歡快的笑容代替了緊鎖的眉頭，一絲快感取代了愁意。
找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據了這條路，它兩眼閃著(zhù)一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時(shí)，老師提著(zhù)粉筆前來(lái)援助，我在老師提示下與它干了起來(lái)，它，敗北了�？晌覅s未理其意，我又理清思路，“原來(lái)如此”。我恍然大悟，如負釋得地吐出這句話(huà)。
這堂課，同學(xué)們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰”；這堂課，“翻江蹈�！�。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇5
在我記憶的長(cháng)河里，有許多照片都很好看，但時(shí)間長(cháng)了便漸漸淡忘了，可那次爸爸帶我回老家和爺爺拍的照片，我卻永遠不能忘記！
那次爺爺得了重病，我來(lái)到老家的醫院，看見(jiàn)爺爺已經(jīng)暈過(guò)去了，傷心得就像一把刀子扎進(jìn)了肚子。當時(shí)我想：爺爺走了可怎么辦呀？突然，我靈機一動(dòng)：對了，我要和爺爺一起拍張照片。我把這個(gè)想法告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“好！”
幾天后，爺爺出院了�；氐郊依�，爺爺卻依然躺在床上不動(dòng)。我的心“怦怦”直跳，生怕?tīng)敔斣僖残巡粊?lái)了，就不停地叫：“爺爺，快醒醒吧！”只見(jiàn)爺爺慢慢睜開(kāi)了眼睛，我想立刻就和爺爺照相�？砂职钟终f(shuō)：“過(guò)幾天再照吧，讓爺爺好好休息一下�！睅滋旌�，爺爺終于可以說(shuō)話(huà)了，我就像有一千個(gè)問(wèn)題一樣，連珠炮似的向爺爺問(wèn)個(gè)沒(méi)完。最后，我提心吊膽地對爺爺提出照相的請求，爺爺爽快地答應了。我高興得一跳三尺高！
我們來(lái)到照相館。我一會(huì )兒去看爺爺哪兒還需要更完美一些，一會(huì )兒又去看叔叔的相機好使不好使。檢查完這些后，我和爺爺便站在了一幅美麗的背景前，于是，這張“一波三折”的照片終于誕生了！
晚上，我睡覺(jué)前還一直想著(zhù)那張照片呢。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇6
周一那天早上，數學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天這堂課考試�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，心都繃緊了。我連忙打開(kāi)課本，趕緊復習起來(lái)�！袄蠋�，我們還沒(méi)有復習呢！”“老師，您過(guò)兩天再讓我們考試吧！”同學(xué)們喊道。老師想了想，大發(fā)慈悲地說(shuō)：“那好吧，那再過(guò)兩天，周三考試�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)了非常高興。
課間的時(shí)候，原本熱鬧的教室，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里認真的復習，教室里靜得連掉了一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。
考試的前幾天，不知是誰(shuí)傳的，說(shuō)老師要出去學(xué)習，好像不用考試了。我聽(tīng)了，開(kāi)心極了，心想：“終于不用考試了，耶！”又過(guò)了幾天，數學(xué)老師還沒(méi)有回來(lái)，直到有一天上午，上課了，走進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“你們數學(xué)老師出去學(xué)習了，讓我來(lái)給你們進(jìn)行數學(xué)測試�！蔽以谛睦锇蛋蹬宸䲠祵W(xué)老師的招數，我想：“反正其他人也沒(méi)有復習，考砸了也沒(méi)有關(guān)系�！倍渌瑢W(xué)則“啊——”的哀嘆著(zhù)：“又要考試了！”數學(xué)考試便在一片哀嘆中開(kāi)始了。
“叮鈴鈴……”。一陣悅耳的聲音傳來(lái)，在一陣慌亂中，大家交上了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一份試卷。我也傷心地交上了試卷，期待著(zhù)早點(diǎn)兒把試卷發(fā)下來(lái)，唉，我為什么沒(méi)有堅持復習呢。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇7
去年放暑假我們全家去了北戴河游玩，在最后一天行程的時(shí)候，我提議去拍夕陽(yáng)，爸爸媽媽也同意了。
吃過(guò)晚飯，我們找到了一片淺海，我跑去一看正好是個(gè)看夕陽(yáng)的好地方，夕陽(yáng)火紅火紅的，把它周?chē)脑坪秃Ｋ境闪私鸺t色，美麗極了。我迫不及待地讓媽媽和爸爸快點(diǎn)，夕陽(yáng)好像和我們作對一樣，下落得非�？�。我媽媽不管三七二十一拍了一張，但是沒(méi)有拍到夕陽(yáng)，只拍到了我們三個(gè)人的大臉盤(pán)子。
這美麗的夕陽(yáng)還沒(méi)捕捉到，就發(fā)生了意外，媽媽手一滑，手機落下去了！她眼疾手快“噌”一下手又把手機給拿了回來(lái)，但手機在手上反彈了一下繼續向外跳，媽媽像個(gè)小丑扔球一樣，一個(gè)接一個(gè)的撲搶動(dòng)作。我在旁邊捧腹大笑，“啪”一下水花濺到了我臉上，最終，手機還是掉入了海里。我和媽媽立即把手機撈了上來(lái)。我在吹氣，媽媽在反復拍打手機，爸爸摸著(zhù)腦袋在想別的辦法。我此刻心疼的是照片，著(zhù)急的是存在手機里的錢(qián)，我們可只帶了五百現金��！
這就是一波三折的拍夕陽(yáng)的故事，我愛(ài)夕陽(yáng)帶給我的獨特經(jīng)歷！
一波三折小學(xué)五年級作文 篇8
哇，太好了，今天又可以上作文課了，真高興��！我正美滋滋的想著(zhù)。
潘老師走進(jìn)教室看著(zhù)大家，一臉笑容�？晌铱傆X(jué)得老師的臉上還有點(diǎn)神秘。我想：一定又是什么有趣的作文了。這時(shí)，老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家都那么喜歡玩電腦，今天就讓你們滿(mǎn)足一次�！薄疤昧�！”“耶！”歡呼聲頓時(shí)充滿(mǎn)了整個(gè)教室，有的同學(xué)高興得跳了起來(lái)，有的同學(xué)高聲說(shuō)著(zhù)自己要玩的游戲的名稱(chēng)，有的同學(xué)還激動(dòng)得互相擁抱。我的“電腦迷”同桌更是開(kāi)心，你他一邊歡呼，一邊還做出很勁暴的動(dòng)作，活像一只發(fā)瘋的獅子。
可我卻高興不起來(lái)，假期里一共才七節作文課，刪去一節多可惜啊。雖然我以前也很喜歡看電視，玩電腦。但是，由于我眼睛近視了，爸爸媽媽不讓我玩，不讓我看，慢慢的，我也習慣了�，F在把興趣轉到看課外書(shū)、寫(xiě)作文上去了。唉，要是能讓潘老師把剛才的話(huà)收回該多好��！
正在同學(xué)們高興之際，潘老師突然拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“高興至極”幾個(gè)字，然后轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“這是我們今天的作文題目，請大家把剛才的一幕寫(xiě)下來(lái)�！痹瓉�(lái)是這樣啊。我樂(lè )開(kāi)了花，暗暗佩服老師的高招�？墒�，同學(xué)們卻白高興一場(chǎng)，這回一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇9
也許在杭州以前的時(shí)候我們就有過(guò)一個(gè)共同的目標和愿望。我們想要努力把這件事情做到最好，哪怕是這一條路上一直有著(zhù)太多的阻礙，但是也沒(méi)有關(guān)系。
一開(kāi)始的宣傳一點(diǎn)多都是手段而已，直到最后故事發(fā)展的越來(lái)越好，也就能夠吸引越多的觀(guān)眾在里面。自由自在的飛翔。
也許這一條路注定是一波三折的，但是不管怎樣，我們不能夠一開(kāi)始就放棄。最少也要堅持一段時(shí)間，讓自己看看自己的潛力到底有多么深厚。
以前的時(shí)候我們一直都感覺(jué)在這樣的環(huán)境之中，所有的努力似乎都已經(jīng)不值得提起。他們想要過(guò)的一種生活，對于我們而言都變得無(wú)比漫長(cháng)而又遙遠。
其實(shí)我一開(kāi)始遇到這個(gè)軟件的時(shí)候還感覺(jué)他發(fā)展的并不是多好，很多人覺(jué)得他是一個(gè)騙局，很多人都覺(jué)得在這樣的過(guò)程中不值得信任。
我想說(shuō)我使用那個(gè)軟件已經(jīng)半年多了。如果說(shuō)從去年開(kāi)始使用的話(huà)，那么現在算起來(lái)也算是兩年了。我眼睜睜的看著(zhù)他一步一步的發(fā)展，那么多人都在努力，那么多人都在致力于將它發(fā)展的更好，更完美。
也許我們根本就不知道在一條路上到底會(huì )經(jīng)過(guò)什么才能夠讓自己初戀的更加美好。不管是人還是一件事物發(fā)展總是需要一個(gè)歷程的。只是它的結構規模更大，需要的時(shí)間也更久一些。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇10
開(kāi)學(xué)第一天，老師要給我們換座位，我又開(kāi)心又擔心，開(kāi)心是因為有等到了離開(kāi)鵬的機會(huì )了，擔心是因為上學(xué)期繞了一圈同桌還是鵬的“悲劇”重演。
時(shí)間不顧我的忐忑，大步流星地溜走了。到了換位置的時(shí)刻，我的心咚咚咚快速跳個(gè)不停，暗暗祈求上帝保佑我。
女生先排座位，我居然只是從原來(lái)右邊的換到了左邊，男生隊伍輪到鵬時(shí)，老師的手指著(zhù)我，頓了頓，我一下子欲哭無(wú)淚，突然，老師指著(zhù)我的手移到了一邊軒的身上，不是我！鵬的新同桌不是我！我高興得快哭了，可還沒(méi)等我哭出來(lái)，老師又把另一個(gè)更大的難題拋給了我——我的新同桌是灝！本班“四大惡魔”之一！我氣得快要吐血了，媽媽的預言太準了。我一邊憤憤地想，一邊去拿書(shū)包，可一轉身，同桌就變成了偉，雖然也是個(gè)成績(jì)中等的學(xué)生，但比灝不知好了多少倍。我有些不可思議地揉了揉眼，可眼睛還是告訴了我一樣的事實(shí)，我松了一口氣。
上課了，我卻發(fā)現我的同桌又變成了黃！黃可是前兩個(gè)人加起來(lái)也比不上的好！原來(lái)是黃自己提出跟偉換個(gè)位置，老師同意了。
太好了，同桌越換越好，真是一波三折。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇11
今天，我準備去買(mǎi)一個(gè)帶鎖的日記本。碰巧，表弟也在我家，我喊他陪我一起到文具店去。
一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒就到了祥云路的環(huán)球文具店�！坝袥](méi)有帶鎖的日記本？”我問(wèn)店老板，還沒(méi)等我說(shuō)完店老板說(shuō)：“沒(méi)有”。無(wú)奈，我們只好出去了。我說(shuō)s“今天不買(mǎi)到日記本，誓不罷休�！北淼茼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我和表弟走百步梯來(lái)到了廣場(chǎng)，頓時(shí)，我們汗流浹背，大熱天，沒(méi)有傘，唉！只好自己受罪了。
一、走過(guò)了
剛到廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)了表弟的班主任譚老師，表弟聲聲問(wèn)好，譚老師一邊走，一邊說(shuō)：“周馭呀，你真懂事，有禮貌，在假期里我還以為你們會(huì )忘了我呢。你知道嗎？你的成績(jì)提高了，我們的周馭現在已不是差等了，是優(yōu)等了，高興嗎？好好努力，考上大學(xué)要來(lái)接我喲！”說(shuō)著(zhù)，譚老師撫摸著(zhù)周馭的頭，表弟被夸得不好意思，就拼命地往前跑，我們跑啊跑，一直跑到了家家福超市，這才回過(guò)頭來(lái)，我感到不對勁兒，“表弟，我們好像走過(guò)文具店了呀，這兒是家家福超市。哎，都怪你們的譚老師，我們連環(huán)球文具都沒(méi)注意到�！蔽覀円粫�(huì )兒埋怨譚老師，一會(huì )兒埋怨我們自己，好不容易走到了買(mǎi)涼蝦的地方，望著(zhù)涼蝦，我和表弟讒言欲滴，我扯著(zhù)表弟要去買(mǎi)涼蝦，摸摸口袋，令人想不到的事發(fā)生了……
二、錢(qián)掉了
口袋都被我翻了個(gè)底朝天，可是總不見(jiàn)那新幣50元。怎么辦呢？我想起來(lái)了，原來(lái)，我邊走邊折紙飛機，把50元錢(qián)折成一架小飛機，走著(zhù)走著(zhù)
小飛機飛了，不見(jiàn)了，糟糕！真糟糕！50元錢(qián)不見(jiàn)了，我還買(mǎi)日記本呢，不被爸爸罵死才怪，還有那可惡的媽媽呢，會(huì )拎著(zhù)我的耳朵打我的，咦，我怎么說(shuō)媽媽可惡呢？哎！我焦急地說(shuō)：“表弟，我的.錢(qián)掉了，你陪我找錢(qián)好嗎？”“好，好�！北淼苓B聲說(shuō)，他不愧是我的鐵哥們兒，我焦急的心頓時(shí)獲得了一絲安慰。我想，肯定是在神女市場(chǎng)掉的，正好下面有個(gè)鐵絲網(wǎng)，可能就從那兒掉下去了吧。我們來(lái)到神女市場(chǎng)的下水道，我們都用手捂著(zhù)鼻子，實(shí)在太臭了，表弟東找找，西翻翻，始終也沒(méi)有找到，我們越來(lái)越著(zhù)急，太陽(yáng)似乎故意和我們做對，又累又急還受熱。表弟甚至哭起來(lái)，真是“皇上不急太監急，”我得想個(gè)主意，連忙跑到一家門(mén)市前，盡量做得有禮貌些，溫柔些，“請問(wèn)阿姨，通往下水道怎么走？”“你們到那兒去干什么？太危險了�！焙眯牡陌⒁陶f(shuō)�！拔覀兊腻X(qián)掉下去了，”我說(shuō)�！澳悄銈內フ堃粋�(gè)棒棒兒吧，給他點(diǎn)錢(qián)他會(huì )幫你撿的，”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們已經(jīng)來(lái)到了找棒棒兒的地方。
三、如愿了
我急忙跑到一個(gè)50多歲的老年棒棒兒面前，有禮貌地說(shuō)：“請你幫我撿一下錢(qián)，事成之后，我給你三元錢(qián)。你說(shuō)行嗎？”那棒棒猶豫了，眼睛注意看著(zhù)當前的地勢。我慌了，忙說(shuō)：“我給你五元，怎么樣？”那棒棒還是經(jīng)不起錢(qián)的誘惑，終于答應了我，來(lái)到下水道，棒棒走了進(jìn)去，前面有一道圍墻擋住了去路，幸好，下面有個(gè)洞，棒棒把身子一蜷，索性鉆了進(jìn)去，過(guò)了三道彎四道坎五個(gè)洞，還是沒(méi)有找著(zhù)，正在
他想打退堂鼓的時(shí)候，突然眼前一亮，就在前面，棒棒拿了錢(qián)，可它渾身是水，還帶著(zhù)臭氣。一位好心的叔叔，端來(lái)一盆水，說(shuō)“先洗洗，再烤烤”說(shuō)著(zhù)，把水倒在上面，然后在爐子上烤了烤，最后給了棒棒，我以給他五元報酬成交，棒棒找了錢(qián)，我們到環(huán)球文具店買(mǎi)了日記本，高興地回家了。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇12
最近存了不少錢(qián)，錢(qián)包都快裝不下了，看上去就像一個(gè)貪吃的肥胖子，要知道，這些錢(qián)可是我好不容易通過(guò)各種各樣的途徑辛辛苦苦賺回來(lái)的，我可一分錢(qián)也舍不得花，而且每天都要拿出來(lái)數一遍。就是這樣，我還是不放心，怕被小偷偷走，更怕爸爸媽媽找借口收回去。想來(lái)想去，還是存銀行保險。于是我纏著(zhù)媽媽給我辦一個(gè)存折，但媽媽振振有詞地說(shuō)：“銀行辦存折得要身份證，小孩子哪有身份證呢？”真令人又生氣又懊喪，也不知這是誰(shuí)定下的規定啊，存心跟我作對嘛。
有一天，我看新聞時(shí)，忽然眼睛一亮，有條新聞?wù)f(shuō)現在辦身份證不限年齡，連剛出生的嬰兒都可以辦了。這真是天大的好消息呀，太令人激動(dòng)了，我趕緊向媽媽傳達了這個(gè)信息，媽媽只好無(wú)可奈何地答應了。
辦身份證可真麻煩呀，這么多人，排了好長(cháng)好長(cháng)的隊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的腳都站麻了，總算輪到我了，坐下，看鏡頭，“咔嚓”，OK了！
原以為過(guò)幾天就可以拿到身份證了，誰(shuí)知我等啊等啊，一天兩天，一個(gè)月兩月個(gè)，身份證居然還沒(méi)辦好，我整天急得像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)媽媽團團轉，不停地抱怨：“這些辦證的工作人員是不是每天都不做事啊，怎么辦個(gè)身份證要辦這么久呢，照這樣等下去，猴年馬月才能等到啊�！�
終于有一天，媽媽下班回家就交給我一張卡片，說(shuō)：“這下高興了吧，身份證辦好了�！蓖�！我拿著(zhù)身份證，忍不住笑出聲來(lái)，興奮地拉著(zhù)媽媽就要去銀行。媽媽又好
一波三折小學(xué)五年級作文 篇13
第三節是科學(xué)課，眼保健操過(guò)后，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。他帶著(zhù)一種遺憾的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“本來(lái)我們這節課要到外面做實(shí)驗的，由于今天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，我們做不了實(shí)驗�！�
我們這周的內容是光和熱，如果沒(méi)有太陽(yáng)就觀(guān)察不到溫度的變化了。一聽(tīng)到這個(gè)消息我們都失望的叫了一聲：“唉……”要知道，室外科學(xué)課比室內科學(xué)課好玩多了！大部分同學(xué)都在底下嘀咕了起來(lái)：“啊，這是什么鬼天氣，害得我們上不了課了�！�
“但——”老師在講臺上繼續講了起來(lái)，“由于這節課必須在外面進(jìn)行，所以下節課我們再到外面上�！薄芭丁彼型瑢W(xué)都嘆了一口氣，還好我們下次能到外面去上課。
老師剛準備講上課內容時(shí)，我的同桌插話(huà)了：“下一節科學(xué)課是星期三，也就是明天。而明天又下雨�！�
“唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿(mǎn)，我們都陷入了一片悲傷之中。
“嗯——那，那我們就只能保佑天氣預報不準，明天是大晴天嘍？”科學(xué)老師答道。
“嗯，對，對�！蓖瑢W(xué)們應道�？擅魈煜掠甑膸茁视�99%，不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來(lái)。
我覺(jué)得我們只能保佑下節課科學(xué)老師給我們網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們再等下一節課吧！
一波三折小學(xué)五年級作文 篇14
期中考試結束后，心里就一直惦記著(zhù)考試的分數。
早自習，無(wú)意中聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)我數學(xué)考了98分，竊喜。
體育課回來(lái)，王老師報了語(yǔ)文成績(jì)，聽(tīng)到自己是88.5分，第一反應不相信，接著(zhù)疑惑，然后得到證實(shí)，心里立即充滿(mǎn)了恐懼，像有塊大石頭壓在心上，沉甸甸的難受，一直到晚上心情還是一樣。
又一個(gè)上午英語(yǔ)課，聽(tīng)老師說(shuō)這次英語(yǔ)考試難度較大，全班同學(xué)成績(jì)都不是很理想，心里就一直祈禱千萬(wàn)不要像語(yǔ)文一樣再考個(gè)90分以下。拿到試卷時(shí)，一瞥91，懸著(zhù)的心總算稍稍放下了一點(diǎn)，輕輕告訴自己“不錯”。
下午第一節是科學(xué)課，我對科學(xué)倒不是很擔心，但聽(tīng)黃老師說(shuō)，這次考試難度較大，成績(jì)不怎樣，又開(kāi)始擔心了起來(lái)，但憑自己的感覺(jué)總不可能是80多吧，也就釋然了。接著(zhù)聽(tīng)黃老師說(shuō)，這次年段第一名就在我們班，還說(shuō)，你們肯定想不到這個(gè)第一名屬于誰(shuí)，她平常的成績(jì)總是在90分以上。聽(tīng)到這兒，想，難道是我？心里莫名的緊張起來(lái)，這個(gè)念頭只在腦子里一閃，“蔡依倩，別妄想了，不是90分以下就不錯了�！瘪R上就聽(tīng)到自己另一種聲音
于是，我就以一種平常心迎接接下來(lái)的分數，但是看到分數后，我就再也不能再淡定了，哈哈哈！我就是那個(gè)98，就是那個(gè)第一名！總算可以抵消一點(diǎn)語(yǔ)文成績(jì)帶來(lái)的不爽了。
這幾天過(guò)的好曲折呀！自己都不知道是該高興還是難過(guò)了。
哎！這考試帶來(lái)的復雜心情喲，真是一波三折！
點(diǎn)評：現在的學(xué)生壓力山大，特別是考試后的成績(jì)優(yōu)劣將直接影響著(zhù)學(xué)生的心情。這位小作者本是一位好學(xué)生，成績(jì)一向穩定，但由于失誤造成語(yǔ)文成績(jì)的不理想，使她糾結難過(guò)，因此產(chǎn)生了對其他成績(jì)的懷疑，她緊緊抓住自己的心理變化進(jìn)行細膩的描寫(xiě)，使讀者隨著(zhù)她的描寫(xiě)不禁對學(xué)生產(chǎn)生同情之心。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇15
那一天，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，天湛藍湛藍的。爸爸的汽車(chē)飛馳在一條海邊的小道上，我們要去徐家浦水庫燒烤。多么令人期待��！到了那兒，我們好不容易選了個(gè)好地方，周?chē)蔷G綠的一片。我們看著(zhù)那片綠瑩瑩的草地，有點(diǎn)不忍心破壞這么優(yōu)美的環(huán)境，糾結了好半天，才商量盡量搞得干凈一點(diǎn)。爸爸生起了火，我們準備一展手藝。這時(shí)，遠遠地開(kāi)來(lái)一輛汽車(chē)，是這里的工作人員，他們說(shuō)這里不能燒烤，請我們去外面的海邊。我們只好滅了火，轉移陣地，去海邊。兜兜轉轉，終于找到了一塊空地，我們又開(kāi)始忙活起來(lái)。兩個(gè)爸爸好不容易把碳燒紅了，因為海邊風(fēng)大，不容易點(diǎn)火�？粗�(zhù)火苗往上竄，我開(kāi)始一展廚藝了。先來(lái)幾串牛肉串！我一邊哼著(zhù)小調，一邊給牛肉串澆油，并且熟練地把牛肉串翻來(lái)翻去�？梢匀鲎稳环哿�，我把孜然粉瓶子舉到半空中，如同天女散花般把粉撒下去。
“烤好了，香噴噴的牛肉串，誰(shuí)要呀？”“我三串！”我兩串！”“我四串！”“我一串！”大家的叫聲此起彼伏，像旁邊的潮水，一潮高過(guò)一潮�！昂贸�！”“真好吃！”“比街上賣(mài)的新疆牛肉串還好吃！”我的手藝得到大家的認可。我的心像天上的一朵白云，飄飄悠悠！這時(shí)，我抬頭看到不遠處的大風(fēng)車(chē)，這一路，海邊分布著(zhù)許多的'大風(fēng)車(chē)。雪白的大風(fēng)車(chē)在風(fēng)中不停地轉動(dòng)。它今天看起來(lái)非常悠閑，似乎也在夸獎我的手藝呢！聽(tīng)說(shuō)這些風(fēng)車(chē)的作用可大哩，它們轉一圈就能產(chǎn)生三度電。我想：大風(fēng)車(chē)一天可以轉幾圈呀？那能產(chǎn)生多少點(diǎn)呀？它真是環(huán)保的創(chuàng )造能源高手！旁邊的潮水不斷地涌上來(lái)，發(fā)出“嘩，嘩，嘩”的聲音，好像在對我說(shuō)：“好香呀！讓我也嘗一嘗！”
幸福的時(shí)光總是短暫的，我們揉著(zhù)圓鼓鼓的肚子，收工回家了。潮水漸漸退下了，似乎也在和我們告別。
一波三折小學(xué)五年級作文 篇16
今日的天格外的藍，一碧如洗，花兒也愈發(fā)嬌艷，絢麗奪目。在這寧靜的校園里，突然傳來(lái)了一陣前所未有的歡呼聲，樓頂都快被掀翻了。
這天，老師一反常態(tài)面帶微笑地走進(jìn)了教室，她先是清了清嗓子，然后故作神秘地說(shuō)：“今天的語(yǔ)文回家作業(yè)是……”，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心中暗自祈禱：老師千萬(wàn)要嘴下留情呀！那一刻，時(shí)間仿佛被定格了，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到我小鹿亂撞似的心跳聲。這時(shí)，老師的話(huà)打破了死一般的寂靜，她一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天的語(yǔ)文回家作業(yè)是——今天沒(méi)作業(yè)�！贝蠹翌D時(shí)一臉茫然，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，我也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，甚至開(kāi)始自我懷疑，難道是我耳朵出問(wèn)題了？
見(jiàn)此狀況，老師又一字一頓地重復了一遍，全班同學(xué)你望望我，我望望你，都難以置信。我想：難道是老師良心發(fā)現了，天上竟然真的掉餡餅了？瞬間，班里炸開(kāi)了鍋，大家個(gè)個(gè)興高采烈，手舞足蹈。有的人聚在一起竊竊私語(yǔ)，有的人不斷夸耀老師英明神武，有的人放肆地跳起了自創(chuàng )的舞蹈，有的人哼著(zhù)小曲悠閑自在，歡聲笑語(yǔ)如同滔滔江水一樣連綿不斷。就連強裝鎮定的我也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，最終還是抑制不住內心的激動(dòng)，也融入到歡樂(lè )的氛圍中。我不由地開(kāi)始幻想沒(méi)有魔鬼作業(yè)的假期是多么美好，可無(wú)意間我看到老師狡猾的笑容，頓時(shí)覺(jué)得有貓膩，一向功課繁多的語(yǔ)文，今日卻大相徑庭。再看看有些同學(xué)，也是一臉疑惑，仿佛察覺(jué)到了不對勁。正在這時(shí)，一位同學(xué)恍然大悟：“我知道了，作業(yè)是一篇作文�！贝蠹业哪抗恺R刷刷望向他，嘴里都喃喃自語(yǔ)，重復著(zhù)老師那意有所指的話(huà)語(yǔ)，原來(lái)老師說(shuō)的今天回家作業(yè)是《今天沒(méi)作業(yè)》��！大家的笑意瞬間消失，頓時(shí)都無(wú)精打采，教室里一片唉聲嘆氣。
今天的事情真是讓我的心情一波三折��！
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