一步與一生小學(xué)生優(yōu)秀作文
我們在時(shí)間的洪流中慢慢成長(cháng)。
——題記
我從哪里來(lái)？
時(shí)間回到了1993年夏末。
那是第一次開(kāi)始懂得思考。小小的腦袋里裝滿(mǎn)了一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號。而第一個(gè)疑惑是，我從哪里來(lái)？
于是開(kāi)始了孜孜不倦的追問(wèn)。
“媽媽?zhuān)覐哪睦飦?lái)的��？”
第一次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，母親正在廚房切菜，一不小心切傷了手，血緩緩的從母親的手指上浸出來(lái)。母親只是說(shuō)，“乖，給媽媽拿創(chuàng )可貼�！倍�，這個(gè)問(wèn)題便不了了之。
“媽媽?zhuān)覐哪睦飦?lái)的��？”
這是一個(gè)午后，正值天氣最熱的時(shí)候。我和母親坐在樓下的花園中乘涼。我望著(zhù)母親，急切的渴望著(zhù)她的解答。母親愣了愣，然后指著(zhù)旁邊的垃圾桶說(shuō)，
“你是從垃圾桶里撿回來(lái)的�！�
哦，原來(lái)我是從垃圾桶里撿回來(lái)的。
“那媽媽?zhuān)谶@之前，我是從哪里來(lái)的呢？”
母親語(yǔ)塞。
這個(gè)問(wèn)題在某天我正興致勃勃的觀(guān)看西游記時(shí)得到了解答。
母親說(shuō)，“你是從石頭里面蹦出來(lái)的�！�
而這個(gè)答案在腦袋里存檔，并且根深蒂固了多年才被。
1+1=2？
1997年的初秋。
那是一雙清澈的眸，毫不掩飾的透露出求知的欲望，費力的睜大，害怕遺漏了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的不解，眥眥欲裂。
那些看似愚蠢的堅持，可笑的執著(zhù)，在這個(gè)純真的年代里被無(wú)限放大，放大。
“老師，為什么‘1+1=2’呢？”
“老師，爸爸和媽媽加在一起生出了我，等于3啊�！�
“老師，那生雙胞胎的叔叔阿姨，應該等于4呢�！�
“老師，1+1不一定等于2啊�！�
“老師，……”
那時(shí)候的自己，還不知道“歌德巴赫猜想”。也不懂得什么叫幼稚、堅持、固執。
只是心中有疑惑，所以一定要解開(kāi)。而且堅信自己的想法一定是對的，深深地相信著(zhù)。
5-1=0！
2006年冬季還未結束。
正式進(jìn)入了中考倒計時(shí)。
距離那個(gè)既是“噩夢(mèng)的終結”又是“曙光到來(lái)前夕”般的日子——6.15還有100天。
終日在題海中遨游。親身實(shí)踐著(zhù)“痛并快樂(lè )”的生活。帶有一點(diǎn)小好奇。
每天N小考，每周1大考的日子已經(jīng)成了習慣。
雖然時(shí)而會(huì )有“不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡”的埋怨聲幽幽的散發(fā)出來(lái)。博得一陣大笑后當事人便蔫了，繼續在沒(méi)完沒(méi)了卷子中無(wú)奈的嘆息。
那時(shí)流行的話(huà)是“分分分學(xué)生的命根，考考考老師的法寶”。俗不可耐的對偶句，意義非凡。
自習課變?yōu)榱丝荚囌n，政治歷史課因為結束了會(huì )考也成為了主科老師們心儀的對象。音樂(lè )美術(shù)在初三時(shí)就已經(jīng)不再開(kāi)設。僅剩的體育課因為中考占了30分的緣故，在老師們垂涎欲滴的`姿態(tài)中“茍延殘喘”著(zhù)，體考一完立即收為各位老師囊中物。
這些舉動(dòng)，老師們美其名曰“資源利用”。
然后就看見(jiàn)新的課程表取代了舊的。三節連堂屢見(jiàn)不鮮。2節課考試，一節課評講。
那時(shí)的努力，大概只為了考上自己心儀的高中吧。并且天真的以為上了高一就比初三幸福多了。
班主任每次家長(cháng)會(huì )以及大會(huì )小會(huì )上都會(huì )不斷重復“5-1=0”這個(gè)概念，并付之以無(wú)限個(gè)驚嘆號。其意思很明了，哪一科差了都考不上好的高中。
于是，我便開(kāi)始了惡補物理化學(xué)的旅程。
從未知走向已知
高一是高中三年來(lái)最為關(guān)鍵的一年。這是各位老師反復強調的。
高一上學(xué)期的我曾一度陷入迷茫之中。初三的奮斗是為了考上自己理想的高中。而達到了這一目標以后，便出現了一段空白。之后便陷入頹廢期，一蹶不振。
成績(jì)猶如電梯一般直線(xiàn)下滑。跌至了谷底。偶有掙扎，卻終究未見(jiàn)波瀾。無(wú)奈的安于現狀。
直到高一下期的某天。
依稀記得那是個(gè)晴朗的日子。讓我震撼的事接踵而至。
其一，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的老太太坐在路旁的椅子上看著(zhù)一本書(shū)，是小學(xué)英語(yǔ)。
其二，我坐三輪的時(shí)候車(chē)夫跟我聊天，這位其貌不揚的車(chē)夫說(shuō)，他以前是川師大畢業(yè)的。
其三，我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)職高的女生聊天，其中一個(gè)女生說(shuō)她以后出來(lái)嫁個(gè)有錢(qián)人這輩子就不愁了，另一個(gè)女生嘲笑她不切實(shí)際，并補充說(shuō)她畢業(yè)以后她老爸給她租個(gè)鋪子賣(mài)彩票。
最后，我看見(jiàn)一群從特殊教育學(xué)校放學(xué)出來(lái)的孩子，臉上攜帶著(zhù)春天般的笑容。
我頓悟了。我明白我要的是什么。抑或是說(shuō)我知道了我要的未來(lái)是怎么樣的。
十年寒窗苦讀，一朝金榜題名。
我們都是按照這樣的步伐，一步一步成長(cháng)了起來(lái)。我們還會(huì )按照這樣的步伐，繼續今后的成長(cháng)，直至一生……
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