可樂(lè )·咖啡·茶小學(xué)生優(yōu)秀作文
A：可樂(lè )
可樂(lè )是甜的、爽口的，正如六年級生活是快樂(lè )的、刺激的。初六年級要學(xué)的東西實(shí)在太多，讓人充滿(mǎn)了斗志；小學(xué)的時(shí)間又實(shí)在太少，讓人不得不緊張地面對每一天。瞧！課堂上我在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，思緒在知識的跑道上馳騁、飛揚；看！課堂外我又奮筆疾書(shū)，筆尖流露出學(xué)習的熱情。我常會(huì )為一道題和同學(xué)爭得面紅耳赤，也會(huì )為了一場(chǎng)球而神采飛揚�！吧裰畚逄枴鄙咸斓南⒂至钗覠嵫序v、歡呼雀躍、豪情萬(wàn)丈！享受著(zhù)知識的甘霖，享受著(zhù)信息帶來(lái)的快樂(lè )，我真的要大聲說(shuō)一句：“Wonderful!”
B：咖啡
六年級面臨升學(xué)的壓力，誰(shuí)都明白。于是，大大小小的考試填滿(mǎn)了生活的間隙，俗話(huà)說(shuō)，“考”是老師的法寶，“分”是學(xué)生的命根，我不免驚嘆這句話(huà)的概括力之強。是的，我常常在考試之時(shí)忙得暈頭轉向，頭昏眼花，只恨自己的大腦不是電腦；我又常常在考試后被試卷上觸目驚心的分數弄得膽戰心驚，心中只是不斷在祈禱：“不要帶回家讓父母簽字！”我并不是故意顯出自己有多灑脫，將考試置之度外，只是心中唯有考試，萬(wàn)念已俱滅。正如苦咖啡雖然難以下咽，但直著(zhù)脖子一口氣喝下去，卻帶來(lái)精神的無(wú)比亢奮。一次次的考試，讓我的大腦的弦一次次繃得更緊，所以只會(huì )在考砸了時(shí)說(shuō)一句：“Bad luck！”
C：茶
武夷山的茶，有“巖茶”之名。據說(shuō)細品能品出“巖韻”，是不是如此，我不知道。但我們的'生活也確像一杯香茗，韻味無(wú)窮。
寒冷的冬天，泡上一杯熱茶，坐在太陽(yáng)下看書(shū)、看報，確為清福，但通常不易享受得到。但是對于小學(xué)的我們卻隨時(shí)都在品茗。
想想看，為什么事和朋友吵架呢？道歉了嗎？為了某句話(huà)頂撞了老師嗎？賠禮了嗎？每當這一頁(yè)頁(yè)在腦海里飛快地閃過(guò)，我臉上就不免泛起層層紅暈，正如回味茶的清苦；再想想看，考試成績(jì)不斷提高了嗎？與朋友開(kāi)心地玩過(guò)嗎？想著(zhù)想著(zhù)，嘴角漸漸泛起微笑，正如回味著(zhù)茶的香醇�！靶W(xué)的生活真是一種享受！”這句話(huà)每每總要從心里冒出來(lái)。
總而言之，小學(xué)的生活很精彩，有奮斗，有快樂(lè )，有甜蜜，也有苦澀，還有綿長(cháng)的回憶。我虔誠地感謝上蒼，感謝它給了我如此美好的小學(xué)生活。我要對我的小學(xué)生活說(shuō)一句：“I love you!”
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