搶卡片小學(xué)作文

　　一天，在作文課上，老師要帶領(lǐng)我們做一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫《搶卡片》，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們高興得立刻歡呼起來(lái)。

　　比賽前老師先向我們講了比賽的規則：先將卡片放在兩個(gè)人桌子的中央，老師下達口令后誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的，搶到卡片的人得到一分，比賽將進(jìn)行三次，看誰(shuí)得分多，得分多的人獲勝。聽(tīng)后，我有些迫不及待。

　　比賽就要開(kāi)始了，老師讓我們先將雙手交叉，然后放在胸前。我們都靜靜地坐在椅子上，按老師的要求做好了比賽準備。和我同坐的王靜怡竟然默不作聲，看上去一臉的平靜。相反，我的心里倒多少有一些緊張。心想：一定要拿到這寶貴的.第一分。這時(shí)，我的眼睛緊緊地盯著(zhù)那張卡片，她見(jiàn)我滿(mǎn)臉認真的樣子，好像也不敢怠慢，也像我一樣死死盯著(zhù)這張卡片。只聽(tīng)老師說(shuō)：“準備！”我緊張的心碰碰怦怦直跳，原本緊張的心情更加緊張了。這時(shí)只聽(tīng)傳來(lái)老師響亮的口令聲——“1、2、3，右手！”我趕緊伸出右手，竟然把王靜怡的手狠狠地拍打在下面。沒(méi)想到，這一分竟然被她搶到了。沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )，我默默地想。然后，我就在心里不停地為自己鼓勁，于是按照老師要求再次做好比賽的準備，這一次聽(tīng)到號令后，我眼疾手快，很輕松地獲得了這張卡片，為自己扳回一分。我暗自高興。這樣，我和王靜怡就戰成了1:1平。關(guān)鍵的第三局，馬上就要開(kāi)始了，這局比賽會(huì )贏(yíng)得三分��！我真想趕緊拿到這寶貴的三分。原本放松的心再一次緊張起來(lái)。我心里明白，這張卡片對我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)都是同樣的重要，也就是說(shuō)，誰(shuí)拿到這張卡片誰(shuí)就是這次比賽的贏(yíng)家了。我希望自己能夠得到他，但又擔心得不到。想努力讓自己緊張的心情盡可能地平靜下來(lái)，可是卻怎么也不能。

　　決定勝利的第三局很快就要開(kāi)始了，也許是決勝局的緣故吧，每個(gè)同學(xué)都想抓住這次機會(huì )，教室里出奇的安靜，每個(gè)人都屏住呼吸，靜靜地等待著(zhù)......“1、2、3，左手�！崩蠋煹目诶渎晞偮�，就聽(tīng)見(jiàn)教室里忽而傳出“啪、啪”的響聲忽而立刻消失。就在那一刻，我慌忙奮力向下一拍，手很快落在桌子上，這次，我比同桌快了一點(diǎn)點(diǎn)�！拔亿A(yíng)了！”我情不自禁地喊出來(lái)。低下頭仔細一看，自己的手竟然拍偏了，真可惜，本來(lái)可以到手的三分竟然被王靜怡強輕而易舉地搶走了。真是太可惜了。我嘆了口氣，沒(méi)辦法，我只能認輸。

　　這次游戲比賽真有意思，我想：眼疾手快是贏(yíng)得勝利的關(guān)鍵，但是放松的心理也同樣重要。由此，我還想到了，在賽場(chǎng)上那些為國爭光的運動(dòng)健兒們，他們在重大比賽中要想取得優(yōu)異的成績(jì)是多么的不容易��！

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