豐富多彩的生活小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　篇一：豐富多彩的生活

　　宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類(lèi)是無(wú)法徹底探究的，但宇宙給人類(lèi)發(fā)出的任何“信號”、“信息”卻可以給我們啟示，從而得出結論。

　　但沒(méi)有惟一的答案。你可以說(shuō)暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因為出現了五彩斑斕的彩虹。任何的事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價(jià)值也跟隨著(zhù)波動(dòng)。由此聯(lián)想到人生。對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對于宇宙的變遷，時(shí)空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語(yǔ)、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。

　　毫無(wú)懷疑，人生更豐富多彩！當新生兒的啼哭聲響起時(shí)，他對這個(gè)陌生的世界充滿(mǎn)了好奇，于是呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，成了幼時(shí)惟一的歡樂(lè )。待到了渴求知識時(shí)，他進(jìn)了學(xué)校，于是在這個(gè)世界上，他有了另一個(gè)愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會(huì )了自立、自強。于是有了攀登科學(xué)的渴望。他懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”，拼搏、汗水，成了他青年時(shí)的資本。日積月累對于世界對于人生充滿(mǎn)了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節，火紅的玫瑰時(shí)刻闖入心靈。

　　在旅行中，青年人會(huì )大聲歌唱，唱出對奇景的贊嘆，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛(ài)。在遭受失敗時(shí)，青年人會(huì )鼓勵自己，因為他知道“失敗乃成功之母”。生活對青年人來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了機遇和挑戰。人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時(shí)積累的資本，老年更多姿多彩。常見(jiàn)湖畔坐有滿(mǎn)頭銀發(fā)的老者釣魚(yú)，那一份悠然自得，是美好的。老年人時(shí)常聚在一起回憶往事，少時(shí)的幼稚，青年時(shí)的火熱，愛(ài)情的甜蜜，不時(shí)舒展滿(mǎn)臉的皺紋，開(kāi)懷大笑。

　　人的一生，美好而短暫。人生并沒(méi)有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動(dòng)。因為生活就在你手中。把握好手中的生活之舵，人生將會(huì )豐富多彩。

　　篇二：豐富多彩的生活

　　世界是千變萬(wàn)化的，人生是苦辣酸甜的，生活是豐富多彩的。在生活中，我們享受著(zhù)成功的快樂(lè )，體悟著(zhù)青春的絢爛，沉醉于親情的幸福，獲得了逆境中的堅強。

　　歲月如歌，時(shí)間帶走了每個(gè)角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夕陽(yáng)收走了最后一抹余暉，山巒遮掩了最后一排樹(shù)影，圓月收起了最后一縷清輝……但唯一奪不走的，是我們那份對豐富多彩的生活的雋永、執著(zhù)的向往和憧憬。

　　有的人用抱怨來(lái)評價(jià)生活，但是當你不抱怨了可能也該閉上眼睛了，每個(gè)人猶如一個(gè)被寵壞的公主，總是向生活不斷被索取著(zhù)，越是擁有，越是擔心失去。生活中的很多東西一旦失去，便不容我們找尋。有時(shí)幸福就像手心里的沙，握得越緊，失去的越快。

　　有的人用回憶來(lái)浪費生活，每天都在回憶中過(guò)著(zhù)，過(guò)去就過(guò)去吧，只要偶爾回憶一下，便可有人生的啟迪，但整天都在回憶，那么就會(huì )失去更有意義的生活，所以我們應該把握現在。

　　有的人用微笑面對生活，人的生活不可能一帆風(fēng)順，難免遇到挫折、磨難，有的人便從此一蹶不振，而有的人而是更對生活充滿(mǎn)了希望，把這些挫折當做一份非常這貴的禮物，微笑著(zhù)去面對。

　　所以用微笑面對生活的人，生活也會(huì )給予他快樂(lè )。

　　生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭會(huì )告訴你：真苦。但你耐著(zhù)性子把它喝完。然后細細品味，你的心會(huì )告訴你：真香。

　　生活就像一條緩緩流淌的小河你我倘佯其中，靜靜地感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折。他們是我們五顏六色生活的點(diǎn)綴，生活正是由它們才變得豐富多彩。

　　光陰荏苒，日月如梭。讓我們在豐富多彩的生活中，樹(shù)立“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月’’的宏偉壯志，懷揣自己的'夢(mèng)想，用自信與堅韌，把生活的旅途裝點(diǎn)得更加精彩，去擁抱燦爛的未來(lái)吧�。�！

　　篇三：我豐富多彩的生活

　　春去冬來(lái)，一眨眼，我已經(jīng)是一個(gè)六年級學(xué)生了。六年級面臨著(zhù)升入中學(xué)的壓力，就因為有著(zhù)這份壓力，生活不免有寫(xiě)單調。想到這里，就真的羨慕起哪些低年級的小朋友了。雖然有壓力，但是生活中的娛樂(lè )也是不能少的。

　　現在是秋天，是豐收的季節。秋姑娘為大地披上了一層金黃色的金沙，落葉悄無(wú)聲色的落到了大地上。在著(zhù)今秋時(shí)節里李老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，進(jìn)行一項活動(dòng)——拔根。

　　“現在解散，開(kāi)始活動(dòng)�！蔽覀兊摹八玖罟佟崩罾蠋煂ξ覀儼l(fā)出了命令。大家馬上解散開(kāi)始找“千年老根”來(lái)比賽。唉，真可惜，又粗又黃的樹(shù)葉根一根都沒(méi)找到。在我手里纂著(zhù)的只有又細又小的根和又粗又綠的根。一瞥眼，看見(jiàn)不遠處的地面上靜靜的躺著(zhù)三片又黃又大的葉子。我飛一般的跑過(guò)去，“粗”、“老”、“黃”。嗯，非常附和我制定的“千年老根”的全部要求。

　　“嘿，張雪，你能來(lái)和我比賽嗎？”聽(tīng)梁艷對我說(shuō)的話(huà)，我非常的興奮，信心十足的答應了她對我的挑戰。不過(guò)我的心里還是七上八下的，要是輸了的話(huà)那多丟人呀！1，2，3，4。比賽非常簡(jiǎn)短，只用了短短的四秒鐘。哈！哈！我贏(yíng)了。我的那個(gè)又細又小的小根竟然奇跡般的贏(yíng)得了這場(chǎng)僅用四秒鐘就分出勝負的比賽。臉上出現喜滋滋的表情。心里也高興，同時(shí)又增加了幾分信心。再看看梁艷，她的面部表情都扭曲了，臉上的笑容都早以在臉上凝固了。手里還拿著(zhù)她那已經(jīng)被折成兩半的根。不過(guò)，她又從新挑選了新的“選手”來(lái)和我對決，顯然她還沒(méi)有認輸。當然，我也重新挑選“選手”來(lái)和梁艷對決。新的戰斗馬上又開(kāi)始了，新的比賽場(chǎng)地，新的比賽時(shí)間，新的比賽選手，新的比賽贏(yíng)家。我輸了！“全體集合！”聽(tīng)到李老師發(fā)出的“命令”我氣憤的扔下那位失敗的“選手”跑去集合了。

　　六年級了，馬上就要畢業(yè)了，處了知識什么也帶不走，唯一可以帶走的就是這份美好而溫馨的回憶。希望著(zhù)段回憶永遠留在我的心里。

　　篇四：豐富多彩的課余生活

　　今天，老師讓我們完成一篇作文，標題是《豐富多彩的課余生活》。

　　據我所知，我們三年一班大部分同學(xué)，都有自己的課余愛(ài)好。

　　比如班長(cháng)李曼琪，學(xué)朗讀和講演。只要用心就有收獲，通過(guò)不斷的努力，她在班里讀課文發(fā)音準確有表情，能把文章中的情節和意義表達出來(lái)。趙澤同學(xué)愛(ài)打乒乓球，他的身體強壯的像小老虎似的。劉賀男學(xué)書(shū)法特別認真，寫(xiě)字即工整又大方，在班里是一流的。類(lèi)似這樣的例子還有很多很多……可以說(shuō)同學(xué)們的課余生活是豐富多彩的。

　　我的課余愛(ài)好是下圍棋。每天寫(xiě)完作業(yè)，就堅持在對弈網(wǎng)下圍棋。有時(shí)侯輸，有時(shí)侯贏(yíng)。

　　我的“仙人掌”從十級打到三級，“松鶴仙翁”從十級反反復復打到四級，“樹(shù)國小將”打了二百多盤(pán)才打到二級。

　　在網(wǎng)上下圍棋，使我的圍棋實(shí)戰水平不斷提高。參加第十屆東北三省少年圍棋邀請賽，在幼兒甲組中，四十八人排名第八，晉升三段，我很高興。

　　圍棋是一種能使人變得聰明的棋類(lèi)游戲，我很愛(ài)下圍棋。

　　篇五：豐富多彩的校園生活

　　校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評演作文——我們寫(xiě)的“話(huà)劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著(zhù)，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著(zhù)臉，背靠著(zhù)黑板，像個(gè)做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著(zhù)他說(shuō)臺詞了，他依舊拿本子遮著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強應該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，非�；�稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著(zhù)說(shuō)：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿(mǎn)臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節課的時(shí)間太短。

　　快樂(lè )的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導地排練節目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買(mǎi)了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買(mǎi)來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷�(lái)了！老師來(lái)了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買(mǎi)來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著(zhù)手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話(huà)就走。你們已經(jīng)上六年級了，長(cháng)大了，以后要多聽(tīng)話(huà)，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè )樂(lè )！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。

　　這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅！

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