教你如何寫(xiě)好小學(xué)作文
要求:
1.書(shū)寫(xiě)工整 ；
2.卷面干凈，整潔；
3.快速審題，快速構思；
4.快速行文，40分鐘寫(xiě)500字以上作文 。
大家千萬(wàn)不要小看這些基本能力，因為它將直接決定學(xué)生作文的等級水平，如果學(xué)生寫(xiě)的作文不能達到前兩項標準，那么文章基本上沒(méi)有進(jìn)入一，二類(lèi)文的可能。為使么強調前兩項呢？因為這是一個(gè)大家容易忽略的問(wèn)題。
另外我們對20xx年小升初寒假小才子作文班的學(xué)生進(jìn)行了調查了解，發(fā)現學(xué)生存在以下幾個(gè)共同問(wèn)題：
1.不太喜歡寫(xiě)作文，不相信自己能寫(xiě)好作文；
2 . 寫(xiě)作文速度慢，家長(cháng)普遍反映學(xué)生在家寫(xiě)500字作文需要1.52小時(shí)；
3 .卷面寫(xiě)錯字，習慣用修正液，修正帶涂改；
4. 字體不夠工整；
5.口語(yǔ)表達能力一般，不敢上講臺講話(huà)。
針對于這樣的小學(xué)畢業(yè)生，我們老師與家長(cháng)首先要相信學(xué)生是有能力寫(xiě)好作文的，但最重要的是我們家長(cháng)和老師要采取針對性的訓練，幫助學(xué)生在最短時(shí)間內提高寫(xiě)作水平。
我們針對畢業(yè)班的學(xué)生存在的問(wèn)題，主要采取了以下措施：
第一 要進(jìn)行基本功訓練
首先提高寫(xiě)作興趣，培養寫(xiě)作情感 。美籍華人楊振寧博士認為：成功的秘訣在于興趣。只有當學(xué)生對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，作文訓練才會(huì )有成效。心理學(xué)同時(shí)告訴我們，興趣與當前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進(jìn)行寫(xiě)作目的教育之外，最重要的一點(diǎn)就是要欣賞學(xué)生寫(xiě)的作文，讓學(xué)生從中得到一種成功的快樂(lè )體驗。 另外，出作文題要緊跟形勢，與時(shí)代同步，要切合學(xué)生的生活實(shí)際，命題要盡量新，能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)。
另外要注意引導學(xué)生積累寫(xiě)作材料， 所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫(xiě)作速度就越快。
還有要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言。 豐富寫(xiě)作語(yǔ)言的方法之一是，背書(shū)和加強課外閱讀，書(shū)讀得越多，背得越熟，作文就會(huì )越通順，語(yǔ)言就會(huì )有文采 。
訓練書(shū)寫(xiě)能力書(shū)寫(xiě)能力的高低直接影響寫(xiě)作速度。必須強化書(shū)寫(xiě)能力訓練，要求學(xué)生養成良好的'書(shū)寫(xiě)習慣，把字寫(xiě)得 規范、工整。
我們把這些措施歸納為四項每日必練
每天必練60分鐘
a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分鐘 練字，練速度，積累詞匯。
b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鐘 培養語(yǔ)感
c 講故事 600字左右 5分鐘 提高口語(yǔ)表達能力
d 課外閱讀 12000字左右 40分鐘 豐富知識，開(kāi)闊思路
第二 提高寫(xiě)作水平與應試能力
對于我們每一個(gè)語(yǔ)文老師而言，其基本做法首先就是嚴格要求，限時(shí)作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)即45分鐘，一定要嚴格要求，當堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫(xiě)作，快速修改。
45分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫(xiě)作提綱)不超過(guò)5分鐘，寫(xiě)作35分鐘，修改5分鐘。通過(guò)訓練，這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外，開(kāi)展快速作文競賽也是個(gè)提高寫(xiě)作速度的好辦法。學(xué)生每次寫(xiě)作文，我就用秒表為他們計時(shí)，學(xué)生在這種競爭氛圍中效率自然提高，有的同學(xué)最快能在24分鐘左右寫(xiě)完將近600字作文。大部分同學(xué)能提前完成寫(xiě)作。 剛開(kāi)始進(jìn)行速度訓練時(shí)，有些學(xué)生是跟不上的，45分鐘怎么也寫(xiě)不完。怎么辦呢? 要求老師嚴格遵循誠心誠意讓學(xué)生做主人和嚴格嚴肅進(jìn)行基本功訓練的原則。首先要多加鼓勵，給學(xué)生進(jìn)步的機會(huì )；其次暫時(shí)遷就，但絕不放松要求。時(shí)間一到，一律收卷，沒(méi)寫(xiě)完也要收卷。這樣，學(xué)生下次寫(xiě)作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀(guān)念。有些學(xué)生，一講快速作文，字就亂涂亂畫(huà)。碰到這樣的學(xué)生不能操之過(guò)急，分兩步走，先要求寫(xiě)完500字，再要求字跡清楚。
寒假班的學(xué)生在進(jìn)行一段計時(shí)訓練后，能明顯感覺(jué)到自己寫(xiě)作有了效率感，感覺(jué)自己的進(jìn)步，對寫(xiě)作文信心開(kāi)始增加。家長(cháng)寫(xiě)的信息反饋表也都提到孩子的寫(xiě)作興趣的提高，寫(xiě)作效率的提高。
其次要進(jìn)行技巧訓練 。 講究方法可以事半功倍，快速寫(xiě)作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫(xiě)作、快速修改等技巧，都要分專(zhuān)題進(jìn)行歸納，總結和指導，還要能快速應付寫(xiě)作中隨時(shí)出現的卡殼現象，比如跑題、言之無(wú)物，結構松散、混亂、詞不達意、字不會(huì )寫(xiě)等毛病的糾正和意外情況的應付辦法。
最后要進(jìn)行綜合訓練 為了全面提高快速作文的能力，必須進(jìn)行綜合訓練。訓練內容有：
1．表達方式(記敘、描寫(xiě)、議論、抒情)的快速綜合運用；
2．作文環(huán)節(審題、立意、構思、成文、修改)的快速綜合訓練；
3．文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、應用文)的快速綜合訓練；
4．作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓練。
作文水平的提高是一個(gè)周期長(cháng)，見(jiàn)效慢的系統工程，老師與家長(cháng)應該密切合作。我們只要用心的為學(xué)生服務(wù)，就能換來(lái)學(xué)生飛速的發(fā)展，幫助學(xué)生升入理想中學(xué)。
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