文竹小學(xué)作文
文竹小學(xué)作文1
文竹是一種觀(guān)賞植物，人們都喜歡把它放在陽(yáng)臺或裝飾柜上。
這不，今天我爺爺就送了我一盆。我捧在手里，東瞧瞧，西看看，愛(ài)不釋手。
遠遠望去，那一盆文竹就像一個(gè)仙子，穿著(zhù)綠色的紗衣，在舞臺上舞動(dòng)著(zhù)一條條綠色的綢帶；又像無(wú)數只綠蝴蝶在竹林中聚會(huì )；還像一把把綠色的遮陽(yáng)傘，蓋在白色的花盆上。
我走近一看，一根小文竹才長(cháng)了一半就垂了下來(lái)，多像一個(gè)受了批評的小孩，低著(zhù)頭呀！其它的就像剛受過(guò)表?yè)P，昂首挺胸。
文竹的枝干是墨綠色的，上面還長(cháng)著(zhù)白色的倒刺，就像是它的衛士。剛長(cháng)出來(lái)的枝條嫩嫩的，上面還能看見(jiàn)一層白色的薄膜�？�，文竹的葉子上長(cháng)了許多小針，就像縮小的松樹(shù)葉，摸上去還有點(diǎn)癢呢！
我閉上眼睛，一陣風(fēng)吹來(lái)，我仿佛在一片碧綠的竹林下乘涼，竹子上好像有幾只黃鶯在歡快地鳴叫。
文竹真可愛(ài)！
文竹小學(xué)作文2
春去秋來(lái)，我堅持一年的時(shí)間，觀(guān)察了我家文竹成長(cháng)的全過(guò)程。
媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛(ài)文竹，所以在我家的窗臺上、寫(xiě)字臺上都擺著(zhù)文竹。爸爸常�？粗�(zhù)文竹出神，夸獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。
文竹適宜在細沙土里生長(cháng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(cháng)的最好季節，這時(shí)，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的沙土里。大約一個(gè)星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土里探出頭來(lái)。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來(lái)，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長(cháng)得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過(guò)了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經(jīng)悄悄地開(kāi)始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開(kāi)，就井然有序地舒枝展葉了。
新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱(chēng)地推出護身的軟甲刺。到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫(huà)了。
現在，我也開(kāi)始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(cháng)期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、向上成長(cháng)的精神。
【簡(jiǎn)評】
這是一篇融說(shuō)明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細觀(guān)察的基礎上，說(shuō)明了文竹的生長(cháng)過(guò)程，可貴的是在這些說(shuō)明的語(yǔ)句里，處處飽含著(zhù)感情，在這里擬人化手法的運用和生動(dòng)的比喻，使小作者贊美文竹爭先恐后向上成長(cháng)的精神的情感躍然紙上。有較強的感召力和時(shí)代氣息。
文竹小學(xué)作文3
我們家養了一盆文竹，在黑黝黝的泥土上，鋪著(zhù)一層密密的青苔，文竹長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子，細細的枝干也是綠色的，還稍微帶一點(diǎn)棕色，在葉子的襯托下，顯得更加美麗，遠看像一把綠色的小傘，十分雅致。
那盆文竹雖然很矮，不像其它植物那么高大，那么惹人，但還是有它自己的特點(diǎn)：筆直的樹(shù)干是那么的清秀，碧綠的枝葉散發(fā)出高雅氣質(zhì)。我喜歡文竹，因為它有高雅的外表。
咦，我怎么看著(zhù)看著(zhù)文竹就顯得那么瘦小呢？哦，原來(lái)在冬天的時(shí)候，媽媽覺(jué)得文竹的葉子長(cháng)得太多了，實(shí)在是太茂密了，便飛快的拿起剪刀“唰唰”的把文竹茂密的葉子剪光了。爸爸和我看了都很吃驚，嘴里念念有詞地說(shuō)：“這下文竹的生命可算結束了�！蔽覠o(wú)可奈何地看著(zhù)光禿禿的文竹，它好像在說(shuō)：“啊，我好痛��！為什么要剪掉我的頭發(fā)？真是痛死我了”我似乎聽(tīng)到了一陣陣凄慘地呻吟聲。雖然它的葉子和一部分枝干沒(méi)有了，但是我還希望文竹能健康地存活下來(lái)。我依然天天給它澆水，但媽媽卻說(shuō)這文竹不可能存活，給我潑涼水。
春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，又是一個(gè)好天氣，我的心情也格外高興。我像往常一樣給文竹澆水，無(wú)意間我看到文竹的枝干上長(cháng)出了新綠的嫩芽，“它活了，我救活了文竹”我高興地叫起來(lái)，此時(shí)爸爸媽媽也被我的叫聲引過(guò)來(lái)觀(guān)看…… 葉子都剪光了，為什么文竹還能生存下來(lái)呢？這個(gè)大大的問(wèn)號浮現在我的腦海。帶著(zhù)疑問(wèn)，我向爸爸請教。爸爸告訴我：“文竹是竹類(lèi)植物，它是靠根來(lái)繁殖的 ，它的繁殖能力很強，即使沒(méi)有了枝葉，只要它的根還活著(zhù)，就能一定能長(cháng)出新枝葉 �！� 聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我漸漸明白了，原來(lái)世界上的每種生物都有它自己的生存法則。
大千世界真是太美妙了！ 我愛(ài)大自然！我更愛(ài)文竹的生命力！因為它有頑強不屈的精神。
文竹小學(xué)作文4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)文竹也會(huì )開(kāi)花嗎?不信，如果不是親眼看見(jiàn)，我也不會(huì )相信文竹會(huì )開(kāi)花。
發(fā)現文竹開(kāi)花，還要從今年國慶后的一個(gè)周末說(shuō)起。
那天清晨，我還像往常一樣，睜著(zhù)睡意濃濃的雙眼去打開(kāi)了陽(yáng)臺的'大門(mén)。霎時(shí)，一股涼涼的秋風(fēng)夾雜著(zhù)一絲淡淡的清香撲面而來(lái)，我一下子恍過(guò)神來(lái)，清醒了許多，睜大了眼睛去搜索陽(yáng)臺上的每一株新綠，去尋覓那香味的來(lái)源。但我并看到一朵花開(kāi)。正當我轉身要回房間的瞬間，發(fā)現了角落里長(cháng)得茂盛而靜謚的那盆文竹有些不同尋常。這盆文竹，爸爸精心養了有4年之余，長(cháng)勢非常喜人。聚焦文竹之上，我終于發(fā)現了清香的由來(lái)——那如米蘭花樣大小的文竹花正默默地、羞澀地綻放著(zhù)。
文竹花的大小比桂花還要小，媽媽說(shuō)像米蘭花的樣子小巧(因為我沒(méi)見(jiàn)過(guò)米蘭花)，花朵的直徑約有2-3毫米，每朵花有4片花瓣，每片花瓣也就2毫米的寬長(cháng)�；ò晔羌儼咨�，花蕊有點(diǎn)淡淡的鵝黃，不仔細看還真分不出顏色。文竹花長(cháng)在文竹的葉片上，大小差不太多，看上去就像一個(gè)個(gè)小巧的雪花片點(diǎn)綴在綠葉上，給一年四季常綠的文竹平添了幾分生機和俏麗。
我喜歡這包經(jīng)風(fēng)霜磨礪、內心強大的花朵——文竹花。它不僅讓我好奇，也給全家人帶來(lái)了驚喜，更讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的真諦。
文竹小學(xué)作文5
我家陽(yáng)臺上種著(zhù)許多種植物，有月季花、吊蘭、雞蛋果、菊花等，而我最喜歡的則是那一盆文竹了。文竹是竹子的一種 ，乍看之下，它全身都是綠的，就像是用綠色染成的。近看，文竹的枝干和竹子長(cháng)的特別像，也是一節一節的，葉子的顏色也差不多，也是那種墨綠色的，看著(zhù)很漂亮。
但是比竹子要小的多。葉片都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的莖，也都勻稱(chēng)地長(cháng)出護身的軟甲刺。遠看，文竹就像一棵微型的迎客松一樣，屹立在花盆里，微笑著(zhù)迎接每一位前來(lái)欣賞它的人們。它的葉子也像松樹(shù)的葉子一樣，長(cháng)了許多刺，看起來(lái)很扎手。但是仔細地一摸，文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟，舒服極了。文竹默默無(wú)聞，它既無(wú)牡丹之艷麗，又無(wú)水仙之亭亭玉立，更無(wú)臘梅之傲骨，可是它卻懂得自己生長(cháng)在之片土地上，就有自己的一份責任。于是它默默地生長(cháng)著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)自己的綠，從不吝嗇。沒(méi)有人注意它，可是它從不計較，因為它不需要名聲，不需要權力。
一個(gè)人活在世界上，是不是也需要這種精神呢？看著(zhù)這挺拔的文竹，我想起了默默無(wú)聞的清潔工人。無(wú)論嚴寒酷暑，他們早早就起來(lái)工作。我們尚在甜美的夢(mèng)鄉中，大街上已出現他們的身影。有時(shí)我上學(xué)途中會(huì )遇到幾名清潔工，我便會(huì )停下來(lái)仔細觀(guān)察他們。他們掃地并不是掃一兩下，敷衍了事，而是認認真真去掃，連地上的一片樹(shù)葉，一個(gè)塑料袋，一點(diǎn)灰塵都不放過(guò)。他們這么認真，不是為了那份工資，不求被別人記住，而是為了能將廉江清潔的更美麗。
真是值得人敬佩呀！看著(zhù)這青秀的文竹，我又很自然地想起了可敬的老師。老師整天不辭辛勞的站在講堂上講課，吸著(zhù)粉筆灰，看著(zhù)我們這幫調皮的同學(xué)，想著(zhù)如何教好我們，是多么地不易。晚上回到家，還得在燈下批改我們的作業(yè)、試卷到深夜。病了，老師還堅持來(lái)上課。老師如此辛苦，只為了讓我們學(xué)到知識，不正像文竹嗎？我愛(ài)文竹，更愛(ài)具有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人們！
文竹小學(xué)作文6
媽媽特別的愛(ài)花，可她對富貴的牡丹花和花香襲人的桂花都不感興趣，惟獨偏愛(ài)文竹，所以在我家客廳的大茶幾上、書(shū)房的寫(xiě)字臺上都擺著(zhù)文竹。
媽媽常說(shuō)文竹高雅，如蒼松翠柏，能夠使人心曠神怡。受媽媽的影響，我也開(kāi)始關(guān)注起文竹了，文竹適應在細沙土里生長(cháng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(cháng)的最好季節，它的枝桿看上去一節節的，真有點(diǎn)像竹子似的，不過(guò)文竹比竹子小得多，文竹的枝桿很密，都長(cháng)在一起，桿上還有一些泥土，青中透藍的，它的葉子很像松樹(shù)的葉子，但又比松樹(shù)的葉子短的多。竹子長(cháng)的很高大，文竹長(cháng)的很矮小。但我們家的文竹卻像一只雄鷹一樣，挺立在花盆上。它就像一只剛出了殼的小鳥(niǎo)，準備展翅高飛呢。文竹四季長(cháng)青，到了第二年，老的樹(shù)葉會(huì )慢慢變黃，死去，新的嫩芽會(huì )長(cháng)出來(lái)，到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，可像一幅美麗壯觀(guān)的國畫(huà)了�，F在，我也開(kāi)始喜歡文竹了。喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(cháng)期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、奮發(fā)向上的精神。
它讓我感到深思：做人難道不應該這樣嗎？在生活的天空里，我們也要和文竹一樣，不怕困難，迎難而上，不要像縮頭烏龜一樣，要像一只雄鷹那樣，翱翔在廣闊的人生天空中。
文竹小學(xué)作文7
我家有盆文竹。
你看，文竹那綠油油的枝條上抽出了幾枝新芽,新芽漸漸長(cháng)成茸茸的綠葉。文竹的樣子很像松樹(shù)，就好像有人把松樹(shù)變小了栽到花盆里似的。遠看文竹那一片片平展展的葉子，就像一塊塊碧綠的小絨毯。噴過(guò)水后的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在茂密的綠葉上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數奇妙的珍珠在閃亮。
啊，文竹那么小的植物，居然還能在寒冷的冬天里生長(cháng)。它這種品格值的我像它學(xué)習，文竹有一種不怕寒冬不怕酷暑的精神。
文竹小學(xué)作文8
今日 ，我和爸爸一同去外面玩，在路旁邊看到買(mǎi)花草的。咱們邊看邊選，到最后就選了一盆文竹。
文竹的葉子輕柔，終年碧綠，枝干有節，像竹子，它的姿勢文雅、灑脫，所以叫文竹。它的葉子，成長(cháng)的鱗次櫛比，像茸毛相同，獨具一格，深受人們的喜愛(ài)。
文竹是喜陰植物，喜愛(ài)溫暖濕潤的氣候�？墒撬芘卤�，也怕暑熱。在烈日下暴曬半響，葉子就會(huì )枯黃。
文竹還能夠用來(lái)看病，又能夠汲取有毒氣體，削減一些流行癥的發(fā)作 ，有利于身體健康。
所以很多人都喜愛(ài)養文竹。
文竹小學(xué)作文9
爸爸買(mǎi)了一盆文竹，我十分喜愛(ài)它。 一個(gè)星期天上午，我剛做完作業(yè)，走進(jìn)陽(yáng)臺放松一下，向花盆一看：文竹的干跟一般竹子相同，也是一節一節的。干的色彩跟一般竹子差不多，綠的底色上偶然點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)褐色的小斑點(diǎn)兒�？墒�，文竹比一般竹子細得多、矮得多。
近看，它的葉子十分嬌嫩，既不像絨布相同柔軟，也不像魚(yú)刺那樣扎手。一個(gè)個(gè)葉片像一張張小小的芭蕉扇，并且上上下下錯落有致，如詩(shī)如畫(huà)，美麗極了。 風(fēng)一吹，文竹的枝葉搖搖晃晃，隨風(fēng)飄蕩，那葉片就像無(wú)數只熱心的小手向咱們招手致意。 文竹的生命力可強了，一年四季它的葉子仍然那么綠，就是在冰冷的冬季，它仍然那樣抬著(zhù)頭，筆挺腰，不斷長(cháng)出新芽。
每逢我看到它，就會(huì )有一種新鮮的感覺(jué)，給我?jiàn)^發(fā)向上的勇氣。
我愛(ài)這美麗的文竹。
文竹小學(xué)作文10
我愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)，也愛(ài)冰清玉潔的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的臘梅……但我更愛(ài)那四季常青、自強不息的竹子。
春回大地，綿綿的春雨下個(gè)不停，鵝黃色的新筍從土壤里鉆了出來(lái)，不管它身上壓的東西有多大，有多重，它都會(huì )默默地承擔著(zhù)。過(guò)了一個(gè)月后，新筍又換上了一套墨綠色的外衣。接下來(lái)的日子，它由墨綠色逐漸變成了嫩綠的新竹。
轉眼到了盛夏，早晨，當明亮的曙光照射在竹林時(shí)，竹子顯得格外秀麗，陣陣薄霧籠罩在竹林上，像是一個(gè)勁地眨著(zhù)亮麗的眼睛。中午，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，照在大地上，從遠處看，像碎銀一樣鋪在地上。
到了秋高氣爽的季節，那竹葉密密麻麻，像一頂龐大的綠色的傘。秋風(fēng)吹來(lái)，校園的竹林仿佛波濤洶涌的大海，一浪蓋過(guò)一浪……
嚴寒的冬季，寒風(fēng)勁吹，雪花飛舞。大地上的植物大多被風(fēng)雪肆虐摧殘，而竹子卻是那樣坦然、安詳，毫不動(dòng)搖，深綠的葉子被風(fēng)吹得沙沙響，好像在說(shuō)：“我是不會(huì )怕你們的，想把我壓垮，門(mén)都沒(méi)有！”這使我想起了許多贊美竹子的詩(shī)句。如，“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任你東西南北風(fēng)�！�
��！我愛(ài)你，竹子！你是那么執著(zhù)，那么勇敢，那么堅強！