神秘的大海小學(xué)作文
篇一、神秘的大海小學(xué)作文
我出生在大連,神秘莫測的大海自然是這座海濱城市必不可少的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
早晨,海面上很靜,只聽(tīng)見(jiàn)船里機器的聲音。天空還是一片淺藍,很淺很淺的;而海面則越來(lái)越亮,像一層油在水面上慢慢散開(kāi),散開(kāi)。漸漸地,籠罩了整片海。岸邊的海水清澈見(jiàn)底,能毫不費力地看到沉積海地的沙石以及游動(dòng)的小魚(yú)。幾只海鷗偶爾掠過(guò)海面,尖尖的嘴插入水中,叼起一條小魚(yú)后,迅速騰空而起,飛向自己的巢穴,準備美餐一頓。
中午,大海的顏色發(fā)生了變化。近處的墨綠與遠處的淺藍形成了鮮明的對比。陽(yáng)光照射到水面上,海面便產(chǎn)生了無(wú)數的小光點(diǎn)。海水劇烈地沖擊著(zhù)巖石,發(fā)出“啪——啪”的巨響;濺起白色的浪花,如同千萬(wàn)匹白色駿馬。
黃昏時(shí)分,夕陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。海面在一剎那間也變得五彩斑斕,有淺藍,有銀灰, 還有淡淡的橙色。美麗極了! 除了大自然這位偉大的畫(huà)家之外,還有誰(shuí)能創(chuàng )造出這樣的杰作呢?
篇二、神秘的大海小學(xué)作文
在寒假,我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。阿洛亞斯教授的一個(gè)驚險的海底冒險故事把我吸引主了,讓我愛(ài)不釋手。
彌漫世界的“大海怪”消息在每一條大街小巷傳開(kāi)。有人稱(chēng)它為100多千米的獨角怪鯨,有人稱(chēng)它為海底怪物……各種傳聞越來(lái)越古怪。
為了看穿“怪鯨”的真面目,法古拉船長(cháng)和他的助手、教授一起去冒險。每一個(gè)章節,每一次歷險,是那么的興奮、驚奇、刺激、快樂(lè )和新鮮。
儒勒·凡爾納生動(dòng)地向人們描述了海底那不為人知的景觀(guān)。通過(guò)“鸚鵡螺號”,我們沉醉在了神奇的海底之中,讓我們對陰森森的海底有了新的`認識!尼摩爾船長(cháng)那樣自信、沉著(zhù)、聰明、勇敢,更是值得我們學(xué)習。
每一次開(kāi)卷,都是一份驚喜:每一次閱讀,都是一次冒險!逗5變扇f(wàn)里》就像一塊巧克力,讓我想一口咬進(jìn)嘴里,卻又舍不得,一小口一小口地慢慢啃下,細細品嘗。讀了這本書(shū),我了解了大海暴躁的脾氣,海上的種種危險:讀懂了任何事只有自己去實(shí)踐才能體味感受、找到答案。
只有懷著(zhù)一顆認真、求真的心,堅強的面對生活,頑強克服困難,迎接我們的必定會(huì )是勝利的成功!
篇三、神秘的大海小學(xué)作文
“嘩啦嘩啦”,浪花和細沙繾綣,一波接著(zhù)一波朝岸上翻滾,它猶如頑皮的孩子,把岸上的貝殼與動(dòng)物卷進(jìn)海中,又再次狠狠打上岸;攝取更多東西,吞入它的大肚囊。
它猶如一個(gè)巨大的水族箱,讓魚(yú)兒自由自在的嬉戲!讓水草在它的懷里搔首弄姿,讓七彩的珊瑚舞動(dòng)扭擺。讓?】底聣,讓魚(yú)兒穿梭在它漂亮的龍宮。
海時(shí)而像個(gè)兇惡的霸主,霸道的占領(lǐng)人類(lèi)的土地,縮小人類(lèi)生活的空間,淪陷了植物的生存環(huán)境;用巨浪肆虐漁船,用烈濤摧殘海底美麗的“龍宮”!用可怕的海嘯直搗黃龍,讓地球的表面掀起一片悲慘的哀嚎。
海時(shí)而又像個(gè)脾氣多變的孩子,用它的調皮帶給我們歡樂(lè ),用它的憂(yōu)愁帶給我們悲傷,海天一色時(shí)而美得像幅畫(huà),風(fēng)起浪涌時(shí)而壞得像惡魔呢!
篇四、神秘的大海小學(xué)作文
去年的暑假,我來(lái)到了西沙群島去玩。
來(lái)到沙灘邊,呀!你看那一望無(wú)際碧綠的大海,卷起一層層波浪,過(guò)了一會(huì )兒,海面又平靜得像一面潔白無(wú)暇的鏡子?捎钟姓l(shuí)知道,海面波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很安靜呢?最大的風(fēng)浪也只能影響到海面幾米以下。為了探個(gè)究竟,我們穿上抗壓潛水服一起潛入水底?砷_(kāi)始并不如我所料。海底一片漆黑,我失望透了。突然,一個(gè)個(gè)像螢火蟲(chóng)一樣的光進(jìn)入了我的眼簾。我悄悄地游過(guò)去,捉起一只,一下抓住了。這小家伙可機靈了,一下溜走了。
海底的貝殼千奇百怪,有的像秋天的楓葉、有的像綻開(kāi)的花朵、有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去,像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。大螃蟹也不甘示弱,跟大龍蝦打了起來(lái)!芭派降购!”“降龍十八掌!”“葵花點(diǎn)穴手!”大龍蝦將軍以絕對優(yōu)勢勝利了。三比二,小海星站在旁邊,用手比畫(huà)著(zhù)。
海底一半是水,一半是魚(yú)。魚(yú)兒成群結隊的在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有展翅開(kāi)屏的孔雀魚(yú),它身穿一件五顏六色的彩衣,這不,正準備去參加香港亞洲小姐總決賽呢!這時(shí),導彈魚(yú)來(lái)了,她生氣地說(shuō):“這孔雀魚(yú)借我衣服還沒(méi)有還呢!”還有珍珠魚(yú)、扇子魚(yú)、網(wǎng)狀魚(yú)……各種各樣,數都數不清。
海底有山有峽谷也有草地和樹(shù)林,還有那地球上的稀有金屬呢!
海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界!
篇五、神秘的大海小學(xué)作文
海是一個(gè)大海妖,因為它生氣會(huì )卷起大浪花,把所有得罪它的人卷走?墒撬_(kāi)心的時(shí)候,像一個(gè)大歌星,它會(huì )唱歌給全世界的人聽(tīng),有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)生氣,大海有一個(gè)古怪的脾氣。
大海平靜時(shí)就像它在休息,它“沙沙沙!”的聲音非常的優(yōu)雅。海非常的會(huì )唱歌,我好喜歡聽(tīng),聽(tīng)得如癡如醉;美麗的海我最喜歡,海你為什么那么美?如果我可以像你一樣,那該有多好!
海底下到底有什么?有小魚(yú)自由自在的游泳,龍宮一定很熱鬧,有威嚴的龍王,有水一樣溫柔的公主,還有成群結隊的蝦兵蟹將,守護著(zhù)偉大的龍宮。
海真是神秘得千變萬(wàn)化,叫我深深著(zhù)迷!
篇六、神秘的大海小學(xué)作文
海是魚(yú)兒的溫床,是氣候的調節者,更與我們生活息息相關(guān)。平靜的大海帶給我們的是恬靜、愜意;憤怒的大海帶給我們的是憧憬、激情!風(fēng)平浪靜時(shí),海如同是美麗的藍地毯一望無(wú)際,海水和天空都是湛藍的,天海一色,水天相接,多么壯觀(guān)的景色!
光著(zhù)腳丫踏在曬得火熱的沙灘上漫步,浪花輕輕地打在腳上,舒服的感覺(jué),涌動(dòng)心中投向大海懷抱的欲望。當你熱情的朝著(zhù)沙灘涌去,緩緩走入大海寬闊的臂膀,沁涼的喜悅攀上心頭。
狂風(fēng)暴雨時(shí),;頌榀偪竦乃{獅子,驚濤駭浪,海水和天空都是詭異的藍魔,彷佛要吞噬天地,多么的震撼人心!看著(zhù)洶涌的大浪,心中不禁也添加了幾分深深的感觸和敬畏!
篇七、神秘的大海小學(xué)作文
茫宇宙,萬(wàn)物輪回,大自然向人們展示花的嫵媚,樹(shù)的挺撥,山的竦峙,水的流長(cháng)……而我獨愛(ài)那深邃蔚藍的大海,它帶給我的是驚喜,是憂(yōu)傷,是歡樂(lè ),是痛苦。
我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨,我獨自站立在船頭,凝望著(zhù)在這皓月下的大海,那么的平靜,那么的安祥,朝著(zhù)遠處的海面望去,那種“長(cháng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂,在這靜謐的世界里,“心事浩茫連廣宇”,仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊,讓我的性情張揚,那種博大,那種廣袤,是無(wú)與倫比的,讓我深深地嵌入了這個(gè)整體,時(shí)間仿佛都被靜止,一切都是美妙的。
我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí),我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響,那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當我也站在海邊,聽(tīng)著(zhù)那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰,又如各種樂(lè )器齊奏的潮音,心中的喜悅,是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我,盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受,但我仍然喜愛(ài),喜愛(ài)大海的這份激情,這份豪邁,讓我覺(jué)得生活中,也要激起這么一份豪情,去面對萬(wàn)物,去面對挑戰。
我喜愛(ài)大海的力量!昂<{百川,有容乃大!焙2粨窦毩,故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊,她的深邃,她的無(wú)垠,她的源遠流長(cháng),來(lái)自于她的稟性。從她的性情中,我找到了博愛(ài);從她的言辭中,我找到了深遠;從她的聲音里,我找到了慈祥;從她的體魄里,我找到了剛毅。在她的靈魂里,我洗滌了心胸;在她的慈愛(ài)里,我學(xué)會(huì )了寬容;在她的深遠里,我學(xué)會(huì )了堅強……
“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!焙J菍挷┑,是美麗的。在大海上,盡管我只是“天地一沙鷗”,但我仍然喜愛(ài)她,喜愛(ài)她的吞吐日月;因為我堅信,大海中我錘煉了自己,領(lǐng)略了大海的性情,我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海!
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