小學(xué)61兒童節作文
導語(yǔ)：啊，時(shí)間過(guò)得真快。去年的六一兒童節好像過(guò)去時(shí)間不長(cháng)，今年的六一兒童節又馬上要到了。下面是小編為你整理的六一兒童節作文，希望對你有幫助！
篇一、小學(xué)61兒童節作文
六一是我們小朋友的節日。在今天，我們應該好好樂(lè )一樂(lè )。
六月一號，我們學(xué)校舉行了一次游園會(huì )。早早的來(lái)到學(xué)校。干嗎呢？我��！當然是搞衛生了，搞好了衛生，老師開(kāi)心，同學(xué)開(kāi)心。那多好。
游園會(huì )開(kāi)始了，我是負責幫老師做事的，所以我便要留在課室。我們搞的是‘競爭上崗’即使搶凳子游戲。剛開(kāi)始時(shí)比較少人，后來(lái)就慢慢多人，可是到了最后只能用工作人員來(lái)玩了。
最有意識的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時(shí)都摔倒了。 郭嘉緯同學(xué)和二班的黃健明同學(xué)兩頭‘大肥豬’在搶凳子時(shí)黃健明同學(xué)軋在郭嘉緯同學(xué)的.身上……當時(shí)我們都開(kāi)心的笑了……
后來(lái)我們班單獨舉行了一次節日part。在節日party上我們吃了一個(gè)很大很大的cark。我還吃了兩塊呢！我們還把曠老師和李老師給請來(lái)了。 后來(lái)我們還進(jìn)行抽獎呢！我還抽到了兩條小魚(yú)呢！那兩條小魚(yú)可可愛(ài)了。
雖然今天我沒(méi)有到處去玩，留在教室里，幫老師做事，為同學(xué)們服務(wù)。但是我還是很開(kāi)心很開(kāi)心
篇二、小學(xué)61兒童節作文
春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè )的節日了——六一兒童節！
這一天，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長(cháng)一段時(shí)間，但是心里還是有點(diǎn)緊張，因為我們班表演的`五個(gè)節目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
我們班的節目表演完了，接下來(lái)還有很多精彩的節目，臺上的同學(xué)表演得很認真，臺下的同學(xué)也看得很仔細，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而發(fā)出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長(cháng)走了出來(lái)。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時(shí)候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒(méi)有我們班，這時(shí)校長(cháng)又開(kāi)口了：“同學(xué)們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來(lái)。在那時(shí)我想：有付出就一定會(huì )有回報的。
這是我過(guò)的最難忘的六一兒童節了！
篇三、小學(xué)61兒童節作文
六一，是屬于孩子們的節日，是快樂(lè )童年的專(zhuān)屬，但是在“六一”之前還有很多珍貴的鏡頭值得留念�，F在就讓我充當小，為你作現場(chǎng)報道吧。
鏡頭一：分方陣，一個(gè)都不能少。
這次匯演，我們三段的節目是由《果汁分你一半》《啦啦操》《倍兒爽》三個(gè)舞蹈串燒組成的《跳動(dòng)的旋律》。本著(zhù)一個(gè)都不能少的原則，170人組成的大陣勢、大規模讓人贊嘆不已，首先上場(chǎng)的跳《果汁分你一半》的同學(xué)，60人組成一個(gè)小的方塊，隨著(zhù)音樂(lè )跳出的`是童真、是可愛(ài)；接下來(lái)出場(chǎng)的就是最炫的《啦啦操》了，60個(gè)同學(xué)手拿彩帶從跳《果汁》的同學(xué)中間插入，進(jìn)入隊伍的最中間，他們跳出的是動(dòng)感、是活潑；最后再由跳《倍兒爽》的同學(xué)從兩邊上場(chǎng)，和之前上場(chǎng)的同學(xué)組成一個(gè)大的正方形，整個(gè)場(chǎng)面看上去規模壯大、氣勢恢宏，他們跳出的是氣勢、是團結。
鏡頭二：練彩排，我們辛苦并且快樂(lè )著(zhù)。
為了在正式匯演的時(shí)候給大家帶來(lái)最好的節目，不管是烈日炎炎還是狂風(fēng)陣陣，不管是占用上課時(shí)間還是犧牲了我們玩樂(lè )的時(shí)間，我們都在老師的帶領(lǐng)和安排下進(jìn)行排練，看著(zhù)趙老師不厭其煩陪著(zhù)我們一遍一遍的跳，看著(zhù)各個(gè)老師在兩邊始終如一的陪著(zhù)我們，就算再辛苦，有老師的陪伴，也是快樂(lè )的。
鏡頭三：上匯演，我們是陽(yáng)光下最美的“天使”。
盼星星，盼月亮，終于盼到匯演這一天了，我們帶著(zhù)可愛(ài)的“天使帽”坐在鳳凰廣場(chǎng)上等候，看著(zhù)其他同學(xué)的表演贏(yíng)來(lái)的陣陣掌聲，我們的心里早就按捺不住了，多想趕快輪到我們。終于，到我們了上場(chǎng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已，迎著(zhù)太陽(yáng)公公的微笑，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們努力使每一個(gè)動(dòng)作都標準，使每一個(gè)隊形都整齊，使每一個(gè)微笑都燦爛，我覺(jué)得，我們就是陽(yáng)光下最美的天使。
每個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的童年，那童年里的記憶就像漫天的星辰數不清，但我覺(jué)得最璀璨的一顆就是這次的歡度“六一”。
篇四、小學(xué)61兒童節作文
期盼以久的“六一終于到了，天雖然下著(zhù)傾盆大雨，可是一年三班的教室里卻傳來(lái)陣陣歡笑。
原來(lái)是同學(xué)們在廖老師的帶領(lǐng)下正舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡慶活動(dòng)：同學(xué)們紛紛上講臺從老師預先準備好的“智慧盒”里抽取智慧題。答對的.同學(xué)不僅獎勵一枝鉛筆，而且贏(yíng)得陣陣熱烈的掌聲；答錯的同學(xué)，老師和同學(xué)們也沒(méi)有取笑他，而是鼓勵他下次繼續努力。
而我滿(mǎn)懷信心地上臺抽取智慧題，打開(kāi)一看便胸有成竹地填寫(xiě)答案，并立刻交了上去。誰(shuí)知老師宣布我的答案錯了，原因是我把題意弄錯了，原本是將“青”字加偏旁再組詞，誰(shuí)知我粗心大意竟以為是詞語(yǔ)接龍，結果答錯了。當時(shí)我的臉“刷”地一下紅了，坐下以后，我靜靜地思考：媽媽曾說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”。雖然這次我因為太粗心答錯了，可是以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭取做得更好。
這次特別的“六一”歡慶活動(dòng)，我不僅在活動(dòng)中檢驗了自己所學(xué)的知識，更重要的是認識到自己的不足，讓我在今后的學(xué)習中不斷提醒自己要有認真的學(xué)習態(tài)度。
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