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我與廣播的情緣作文（精選19篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我與廣播的情緣作文，歡迎大家分享。
我與廣播的情緣作文 1
雖然今年的我只有13歲，但卻已經(jīng)聽(tīng)了5年的廣播�？梢哉f(shuō)，電波陪我走過(guò)了五個(gè)年頭，見(jiàn)證了我的蛻變過(guò)程，也記載了我的喜怒哀樂(lè )。
要說(shuō)起初次聽(tīng)廣播，那還是依次十分偶然的機會(huì )。那天，我剛擁有了一臺屬于自己的WALKMAN。對于當時(shí)才三年級的我來(lái)說(shuō)這可是一件值得高興的事。于是，我拿著(zhù)WALKMAN亂按了一陣。突然，一陣悠揚而又動(dòng)的樂(lè )聲從耳邊傳來(lái)。隨后，一個(gè)聲音柔和而又優(yōu)美的女主播開(kāi)始講起話(huà)來(lái)：“各位聽(tīng)眾大家下午好，下面由我為大家將一個(gè)有趣的故事�！庇谑�，她繼續用這種動(dòng)聽(tīng)的聲音將一個(gè)風(fēng)趣而又含義深刻的故事娓娓道來(lái)。故事的內容我已經(jīng)記不清楚，但女主播那溫柔可人的聲音卻觸動(dòng)了當時(shí)童心未泯的我。在以后的一段日子里，我每天都忠實(shí)地聽(tīng)著(zhù)那檔節目。那些精彩的小故事讓我倍感愉悅，而女主播的聲音也時(shí)刻在我耳邊縈繞。
轉眼間，一年過(guò)去了，我成了小學(xué)里的高年級學(xué)生，但對于電波的喜愛(ài)卻從未減少，反而與日俱增。此時(shí)的電波也成了我的心靈慰藉。在我傷心時(shí)為我撫平傷口。
那是深秋的一天，我與好友大吵一架，整天都沉浸在悲憤和傷心的情緒中�；氐剿奚�，我實(shí)在無(wú)法與大家再毫無(wú)顧慮地打鬧說(shuō)笑，就蓋起被子蒙頭大睡。盡管這樣，我還是一如既往地塞上耳機，渴望通過(guò)廣播找到一份安慰。過(guò)不出我所料，不一會(huì )兒，我就找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)講笑話(huà)的電臺。從電波那頭穿來(lái)的是一個(gè)男生風(fēng)趣而又輕快的聲音。只聽(tīng)他一會(huì )兒裝這富家小姐嗲聲嗲氣地說(shuō)著(zhù)話(huà)，一會(huì )兒又模仿老公公在那兒低聲呻吟。在這之間。還不是穿插著(zhù)一些令人捧腹的笑話(huà)。我聽(tīng)后，原來(lái)即將下起暴風(fēng)雨的心情立刻轉晴，剛才的不快一下子煙消云散。我起了床，與好友主動(dòng)交談。好友很快諒解，與我和好如初。此時(shí)，我甘心電波為我重新獲取這份純潔的友誼。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，對于時(shí)尚和潮流也是越來(lái)越了解。于是，電波又成了我們娛樂(lè )消遣的`一種方式。從各大音樂(lè )排行榜到娛樂(lè )新聞，從專(zhuān)訪(fǎng)類(lèi)節目到互動(dòng)點(diǎn)播，電波成了我生活中不可缺少的一部分。在同學(xué)間，交流廣播內容也成了我們的必修課。女生們熱衷于音樂(lè )、文藝類(lèi)節目，男生則對體育類(lèi)節目情有獨鐘。此時(shí)，無(wú)論男生還是女生，只要談及電波，就會(huì )異常投緣，話(huà)題也是源源不斷。此時(shí)的我們也是滔滔不絕，異常高興。
電波世界是神奇的，通過(guò)幾根小小的電纜，就能DJ與聽(tīng)眾連接在一起，與他們彼此交流，進(jìn)行心與心的溝通。電波世界是有趣的，你能夠聽(tīng)到許多風(fēng)趣、幽默而又發(fā)人深思的故事。同時(shí)，電波世界也是令人感動(dòng)的。從電波中，你能夠聽(tīng)著(zhù)歌曲或DJ的主持，自己想象出一幅幅畫(huà)面。特別是在下雨的日子里，聽(tīng)著(zhù)電波中那些纏綿而又感人的故事，心中那一方小小的角落會(huì )被輕輕觸動(dòng)。
我與廣播的情緣作文 2
每天早上、傍晚，我和媽媽都在車(chē)里聽(tīng)廣播。FM1045是女主播電臺，里面有12大女主播，我所知道的有金牛座女主播陳淑，雙子座女主播小薇，水平座女主播一婷，天平座女主播小雨，摩羯女主播Vivian周，巨蟹座女主播奧囡囡。
這些女主播主持的節目各不相同。陳淑、一婷和小薇都是播早間新聞的，她們的節目叫做“只飆新聞不飆車(chē)”。每天早上，她們都會(huì )播出國內的各種新聞，有的來(lái)自于杭州，有的`來(lái)自于紹興，有省內新聞，還有省外新聞。前兩天，我就聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于的新聞，一個(gè)詐騙團伙冒充警察騙走了一個(gè)女士?jì)砂俣嗳f(wàn)。聽(tīng)了這個(gè)新聞，我就想，回去要提醒一下外公外婆和爺爺奶奶，要當心詐騙電話(huà)，不要上當。
“下班快樂(lè )”也是我很喜歡的一個(gè)節目，它在每天傍晚的時(shí)候播出。這個(gè)節目是由小雨和老遲來(lái)播出，其中老遲比較有趣，他常常都遲到，后來(lái)干脆就取名叫“老遲”了。老遲和小雨都很幽默，他們每天都會(huì )在節目里討論一個(gè)話(huà)題，讓聽(tīng)眾一起參與。
我很喜歡這個(gè)女主播電臺，我也很享受每天聽(tīng)廣播的車(chē)上時(shí)光。
我與廣播的情緣作文 3
畫(huà)畫(huà)、跳舞、閱讀和寫(xiě)作都是我的愛(ài)好，但我最喜歡的是聽(tīng)廣播。
我家有一臺收音機。我兩歲的時(shí)候，每天早上醒來(lái)都能聽(tīng)到廣播里播音員甜美的聲音。因為我當時(shí)不懂事，我總是在我媽不注意的時(shí)候擺弄收音機，這讓我媽經(jīng)常聽(tīng)不到新聞，但是我媽每次都沒(méi)有批評過(guò)我。漸漸的受媽媽的影響，我也喜歡聽(tīng)廣播。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我三歲了。我媽每天都會(huì )按時(shí)給我收《小喇叭》節目�！昂⒆觽�，小號開(kāi)始廣播了！”收音機里傳來(lái)清脆的`聲音，我很開(kāi)心，認真聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)故事，每一首歌。
現在是初三學(xué)生，聽(tīng)廣播的范圍擴大了，其中新聞是我比較關(guān)注的一個(gè)板塊。當我聽(tīng)說(shuō)運動(dòng)員在北京奧運會(huì )上獲得金牌時(shí)，我默默地祝福他們。當我聽(tīng)到5.12地震時(shí)，我流淚了。我對中國經(jīng)濟的快速發(fā)展感到驚訝。當我聽(tīng)說(shuō)國家領(lǐng)導人在國慶期間向烈士獻花時(shí)，我非常欽佩他們�，F在，我可以記住中國國家廣播電臺的廣告詞。
聽(tīng)收音機豐富了我各方面的知識，讓我了解了哮天的大世界，讓我與時(shí)俱進(jìn)。我喜歡聽(tīng)收音機。你的愛(ài)好是什么？快告訴我！
我與廣播的情緣作文 4
冬天的天空上，放著(zhù)一張慈祥和藹的笑臉，那就是太陽(yáng)公公的笑容。還有那幾多柔軟綿綿的云，看起來(lái)真想一口口把它給吃掉！隨著(zhù)天氣的變化，同時(shí)也隨著(zhù)冬天走入春天，我們期待已久的小喇叭廣播站也來(lái)臨了。今天，六年級下冊的首次小喇叭廣播站開(kāi)播了！
今天，最后一節綜合課就是我們小草班小喇叭廣播站的開(kāi)播時(shí)間。
首先，我們的主持人吳倩楠滿(mǎn)面春風(fēng)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺了，而我們第一期的播音員：郭鋮、喬欣然也在旁邊等候了。隨著(zhù)主持人的第一句開(kāi)場(chǎng)白，小喇叭廣播站正式開(kāi)始了！第一個(gè)版塊是我們的新聞直通車(chē)。新聞直通車(chē)只為你播報最新的、播報你最需要的、播報你最期待的。這里的新聞就是這幾天才發(fā)生的云南昆明恐怖暴力事件。而第二個(gè)版塊就是校園短波。校園短波里記錄的`是這幾天的好人好事，以此來(lái)表?yè)P一下他們，鼓勵一下他們。第三個(gè)版塊是心靈家園。這里面全都是我們班同學(xué)的星語(yǔ)心愿。第四個(gè)版塊是芳草地。里面專(zhuān)門(mén)記錄我們同學(xué)優(yōu)秀的作文，讀出來(lái)和大家分享一下。而這一次的優(yōu)秀范文就是閔靜婭同學(xué)的“教室里的悄悄話(huà)”。最后一個(gè)版塊就是旅途驛站，這里面專(zhuān)門(mén)介紹的是中國的名勝景區、大好河山。呵呵，這里面還有我的文章呢！我寫(xiě)的那篇文章是介紹“三亞落日”的。
這五個(gè)版塊中我最喜歡的就是芳草地，因為芳草地不僅可以和我們大家分享同學(xué)的好作文，還可以讓我們借鑒一下別人的范文，以此來(lái)欣賞。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小喇叭廣播站圓滿(mǎn)結束了。盡管我們還是依依不舍，俗話(huà)說(shuō)得好：世上沒(méi)有不散的宴席。也許，正是因為這一次的散會(huì )，才迎來(lái)了未來(lái)的勝利呢！期待下一期的小喇叭廣播站！加油！
我與廣播的情緣作文 5
假如我是廣播站長(cháng)，我會(huì )認真挑選每一個(gè)廣播員。因為廣播員就是一個(gè)廣播站的基礎，如果沒(méi)有基礎或基礎打不好，就會(huì )影響到整個(gè)廣播站。在挑選時(shí)，我會(huì )從各方面考察每個(gè)廣播員的實(shí)力。
朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對于一個(gè)廣播員來(lái)說(shuō)十分重要，
如果讀不好，說(shuō)輕了，會(huì )影響廣播，說(shuō)重了，就會(huì )影響一個(gè)廣播站的聲譽(yù)。
選稿：每個(gè)廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的。更重要的是會(huì )把握時(shí)間，例如到了國慶節，就要選關(guān)于國慶節的稿子，到了端午節，就要選關(guān)于端午節的稿子。
假如我是廣播站長(cháng)，我會(huì )讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權利，因為大家所寫(xiě)的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽(tīng)的。然后從中選出優(yōu)秀稿件，除在廣播站廣播外，根據選中優(yōu)秀稿件的數量，給各班加分。
假如我是廣播站長(cháng)，我會(huì )豐富廣播內容，增加廣播形式。在有限的廣播時(shí)間內，增加多個(gè)板塊，提高節目質(zhì)量。
成績(jì)先知曉：每次月考、期中考試之后，可以先從校領(lǐng)導那里拿到前三十名的.名單，讓同學(xué)和老師們知道此次考試的名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務(wù)處去看自己的成績(jì)了，而且后者還影響老師辦公。這樣一來(lái)一舉兩得。
好學(xué)生心得：每次考試結束后，位列每個(gè)年級第一的同學(xué)可以寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)習心得體會(huì )的文章，或者寫(xiě)自己好的學(xué)習方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學(xué)向他們學(xué)習，可以提高學(xué)習成績(jì)和質(zhì)量。
家校溝通平臺：家長(cháng)有什么對學(xué)校不滿(mǎn)意的地方或者好的建議可以寫(xiě)一篇文章，在廣播站廣播，廣泛征求學(xué)生的建議。學(xué)校有什么對家長(cháng)的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛征求建議。這樣一來(lái)方便了家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校這三者的溝通，豈不是一舉三得？
身邊新聞：在近期有沒(méi)有與我們有關(guān)的新聞，如果有，可以在廣播站內廣播�；蛘吖家恍┌l(fā)生在油田、校內的好人好事，讓更過(guò)的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚他們的精神，讓更多的同學(xué)們學(xué)習�；蛘邚V播一些尋物啟事，那些在校內丟東西的同學(xué)就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來(lái)尋找所丟物品了。
假如我是廣播站長(cháng)，我會(huì )認真策劃每一次活動(dòng)，因為每次活動(dòng)都是一次機會(huì )，能更好的鍛煉自己，也能為學(xué)校出一份力。
假如我是廣播站長(cháng)，我會(huì )認真對待每一次廣播，因為我也是一個(gè)廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機會(huì )，珍惜每一次機會(huì )，每一次都是一個(gè)臺階，登上一級臺階就是一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。
我不知道我能不能當選廣播站長(cháng)，但我希望我的建議能夠被采納。
我與廣播的情緣作文 6
我真正回憶不是從高考考場(chǎng)走出的那一刻，而是回到家中開(kāi)始收拾高中三年的點(diǎn)滴開(kāi)始。當我輕輕地用手撫摸這一本本書(shū)時(shí)，指尖滑過(guò)的每一寸紙張上，都流動(dòng)著(zhù)令人感動(dòng)的瞬間。
忽然，一張紙條從書(shū)的夾縫間滑落。呈長(cháng)方形的紙片被折成了四片，在相臨兩片處，被三張貼紙相粘，貼紙各有各的不同。
上下兩張貼紙，其中一幅背景是一座高山，高山旁是三五成群遠去的大雁。似乎代表著(zhù)分離。
另一幅的背景是一輛火車(chē)，緋紅的桃花染紅了天際�；疖�(chē)暫時(shí)停在站臺，好像代表著(zhù)人們之間此刻的相遇。
中間一張貼紙是一片銀杏葉，葉子的左邊寫(xiě)著(zhù)“高考”，右邊寫(xiě)著(zhù)“加油！”當然還畫(huà)著(zhù)一個(gè)大笑臉的表情符號。至此才想起這是高一廣播站學(xué)妹留給我的紙條。紙條的內容也很多，其中讓我最為感恩的卻是一句“認識你，我很開(kāi)心�！�
一句簡(jiǎn)單的話(huà)，真的觸動(dòng)了我的心弦。同時(shí)也代表了我的高中三年的心路歷程。
思緒再次紛飛，回到高一入學(xué)的時(shí)刻。
帶著(zhù)對高中的向往，走到了教室�？吹皆S多不熟悉的面孔，內心被不同的情緒交織著(zhù)，緊張與興奮，陌生與無(wú)助。剛來(lái)到高一，特別的.不適應，不知道該以如何的姿態(tài)展現自己。我與同學(xué)相處的并不好。在班級我擔任衛生委員與值日班干，一向是嚴肅認真，不留情面，有時(shí)較起真來(lái)就像一個(gè)小孩子。因此到了高三，我還能聽(tīng)到了別人對我極差的評價(jià)�？偠灾�，在高一我是一個(gè)不受待見(jiàn)的人，因為我只能給別人帶來(lái)痛苦。
一句“認識你，我很開(kāi)心”似乎是對我最大的認可。
每一個(gè)行走在人生旅途的人都在尋找，尋找自己的價(jià)值與意義。每一段人生旅途，都有不同的價(jià)值體現。而我與廣播站結緣卻成了我高中三年的價(jià)值與意義之一。
在廣播站的兩年工作中，有人說(shuō)是不務(wù)正業(yè)，有人說(shuō)是拓寬視野。我還是比較認同后一種。
在廣播站的每一次工作中，我都是精心準備的。尤其是美文朗讀，每一篇文章都是從大量的優(yōu)秀文章中選出來(lái)的。（因此我的閱讀量有很大的提升）每一篇文章感動(dòng)了聽(tīng)者也感動(dòng)了我，每一次朗讀我都是全身心的投入，更是一次靈魂的洗禮。
在廣播站工作是學(xué)習，是成長(cháng)，是歷練。
人們常說(shuō)興趣是最好的老師，認為興趣可以解決一切。而我在現實(shí)中卻發(fā)現這句話(huà)是不對的，或者說(shuō)是不完全對的。
我喜歡廣播，但是每個(gè)星期的重復工作，也會(huì )使人失去熱情，而此刻更需要“堅持”。在堅持中繼續尋找熱情。
在學(xué)校運動(dòng)會(huì )期間，廣播站巨大的工作量，真的有點(diǎn)兒讓我崩潰。因此第二天我生病了，頭疼腦漲。沒(méi)辦法，老師將重任交給我，是對我的信任。早上，我硬著(zhù)頭皮堅持爬起來(lái)，身體是越來(lái)越沉重。工作仍在繼續……直到最后圓滿(mǎn)完成任務(wù)。我和我的一位朋友談到，這么累的工作能堅持下來(lái)的人不多��！這便是一份歷練。
在廣播站我也遇到了潘老師。我也非常感謝潘老師。對于潘老師我從心底有種敬佩�？偢杏X(jué)她身上有種使不完的勁兒，每一件事都認真去對待。這種精神也潛移默化影響著(zhù)我。有人說(shuō)這是矯情，而我想說(shuō)這是對于人生的態(tài)度。
廣播站一個(gè)充滿(mǎn)活力，令人感動(dòng)的地方。
曾總想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光。
去實(shí)現所有繽紛的夢(mèng)想。
當回首深深淺淺的腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長(cháng)。
真想把還沒(méi)有走完的青春再走一遍。
便知該如何珍惜每一抹黃昏，每一縷霞光。
我與廣播的情緣作文 7
6月2日，林老師給我和朱錦茵一張星期五的紅領(lǐng)巾廣播站的稿子，讓我們做主持人，那一天知道我可以做主持人，我的心里特別高興。
一下課，我就找朱錦茵來(lái)練習。突然，我發(fā)現有一個(gè)字，我從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)，我急得慌�？晌覜](méi)有帶字典，趕緊找同學(xué)借了一本查了出來(lái)。我們想分稿子了，我們去找鄧穎怡，分發(fā)好了之后，就正式進(jìn)行了練習中。不管是下課、放學(xué)，只要有空，我都在練習，都在星期五做準備。
在星期四早上的早讀，林老師叫我們讀給她聽(tīng)，這時(shí)，我的心里開(kāi)始緊張了。這次，我沒(méi)有像練習中一樣好了。林老師幫我們把我們不會(huì )的'字、讀錯的字標上拼音，這樣，練習的時(shí)候我們就容易多了。下午讀給林老師的時(shí)候，我一點(diǎn)都不緊張，讀完之后，林老師跟我們說(shuō)：“你們是五組里面最棒的一組�！甭�(tīng)了這句話(huà)之后，我開(kāi)心極了。
到了星期五的中午，我開(kāi)開(kāi)心心、緊張開(kāi)始讀了，林老師說(shuō)大點(diǎn)聲，可是我一大聲就沒(méi)有感情了。在播音樂(lè )的時(shí)候，林老師問(wèn)：“你們是不是很緊張？”我們說(shuō)：“是�！崩蠋熣f(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功��！看來(lái)你們還需要多加練習�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我們都不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我第一次做主播的經(jīng)歷。你有沒(méi)有做主播？第一次做主播是怎樣的呢？寫(xiě)出來(lái)也讓大家知道知道。
我與廣播的情緣作文 8
這個(gè)學(xué)期，我參加了“萌娃之聲”校廣播站。
我是廣播站今年新招來(lái)的廣播員，負責播音工作。我們每周二下午開(kāi)碰頭會(huì )，安排下一周的播音排班。每周三下午的會(huì )議就要分下一期的廣播稿。廣播站的'成員們都認真準備，精心排演。校園廣播站開(kāi)播以來(lái)，給同學(xué)們帶來(lái)了悠揚的校園歌曲，豐富了校園生活，又能夠把同學(xué)們的體育活動(dòng)通過(guò)大屏幕播放出來(lái)。每次播放時(shí)，操場(chǎng)上總能聚集三四十位同學(xué)收看我們的節目。在周一升旗儀式上，我還為全校師生送上“好書(shū)推薦”。我認為校園廣播站的廣播內容和形式還可以再多樣些，也能吸引更多的觀(guān)眾。比如廣播內容可以把同學(xué)們在班級里刻苦學(xué)習的場(chǎng)景作以宣傳，也可以把校園里發(fā)生的好人好事通過(guò)廣播告訴大家向他們學(xué)習，還可以邀請學(xué)生代表和老師當節目嘉賓。這樣，我們的廣播站會(huì )更貼近校園生活。
這就是我對“萌娃之聲”校園廣播站廣播內容的一些意見(jiàn)，希望我們的廣播站能越辦越好！
我與廣播的情緣作文 9
今天下午，“小百靈”廣播站就要開(kāi)播了！我們班作為代表，主持第一期節目，我們都感到莫大的榮幸。經(jīng)品社老師同意后，我們在上第二節課的時(shí)候來(lái)到了校長(cháng)室門(mén)前蓋著(zhù)紅布的桌子前，鄭重的做在舒適的椅子上。那時(shí)，我們就好像是嘉賓或領(lǐng)導呢！經(jīng)語(yǔ)文老師的指導，我們都讀的差不多了。忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音傳來(lái)。呀！下第二節課了！我們該實(shí)戰了！打開(kāi)話(huà)筒，開(kāi)開(kāi)音響，我們就開(kāi)始了�？蓻](méi)料到那話(huà)筒傳音效果不大好，所以聲音就發(fā)生了轉變，我們的聲音都顯得不大真實(shí)。話(huà)筒的傳音速度也比較慢，我讀完一句話(huà)，音響才開(kāi)始重復那句話(huà)，聽(tīng)起來(lái)就像回音。我由于擔心同學(xué)們聽(tīng)不清楚，就放慢了聲音，他們也無(wú)一不是這樣。雖然如此，但總體來(lái)講，我們表現的還不錯，回去排練課本劇時(shí)，音樂(lè )老師也表?yè)P了我們，說(shuō)我們講的.很好。我們聽(tīng)了心里都美滋滋的，猶如自己做了件什么大事。
“小百靈”，你永遠是我心目中最好的廣播站！
我與廣播的情緣作文 10
“廣播站招人啦，想當編輯員、播音員、小記者的快來(lái)報名啦，時(shí)間有限，免費又劃算��！”當第一縷晨光穿射薄霧時(shí)，校園一角便傳來(lái)清脆的叫喊聲。我聞?dòng)嵹s到，原來(lái)是廣播部在招兵買(mǎi)馬，現場(chǎng)真實(shí)熱鬧非凡。
據了解，廣播站，分為播音部、編輯部、記者部。參加廣播站的好處自然很多，如參加播音部，能展現自我的聲音，讓自己的聲音傳遍校園的每一個(gè)角落；參加編輯部，能鍛煉自己的寫(xiě)作水平；參加記者部，能鍛煉自己的膽量和社會(huì )實(shí)踐能力等。自廣播部成立以來(lái)，已經(jīng)培養了無(wú)數莘莘學(xué)子，在寫(xiě)作、社會(huì )實(shí)踐、膽量方面更上一層樓。廣播部時(shí)常報播學(xué)校里的'重要通知，讓大家及時(shí)掌握訊息，播報一些富有哲理的小故事，讓同學(xué)們增長(cháng)了知識。
報名臺前，有很多同學(xué)們摩肩接踵地擠著(zhù)，大家似乎都在摩拳擦掌躍躍欲試，當天大約有50名同學(xué)報名參加廣播部。上課鈴響了大家還在依依不舍的望著(zhù)報名臺，看來(lái)，只能等到下課再來(lái)報名了。
我與廣播的情緣作文 11
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑！”啊哈，今天我們第32期小喇叭廣播站終于開(kāi)始彩排了。
盡管不是錄像，而是彩排，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我很榮幸地被選為了這一期的小。其實(shí)我們原來(lái)的小喇叭廣播站并不需要從彩排才到錄像的，還沒(méi)有那么多的一大批人馬。不過(guò)因為我們班的小喇叭廣播站很出色，省、縣級決定過(guò)來(lái)給我們錄像去參加比賽，如果成功了就可以直接去北京了，只要到北京成功了，我們小草班可就大名遠洋了呢！不過(guò)在正式錄像之前，我們還是應當彩排一下，不能魯莽行事，就直接錄像了。今天，小主持人韓香、汪衍就已經(jīng)穿戴好了，來(lái)到了臺上。
一起播報了開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)還讓我們這些小、通訊員一一和大家招了招手，以表示致敬。而下面的版塊就正式開(kāi)始朗讀了。第一個(gè)新聞直通車(chē)。隨著(zhù)韓香優(yōu)美的聲音“新聞每天發(fā)生，我們只為你報到你最想知道的；時(shí)事不分大小，我們只為你解析你最想了解的；咨詢(xún)精彩紛呈，我們只為你介紹你最需要的！世界千變萬(wàn)化，新聞隨時(shí)發(fā)生。大事小事天下事，盡在‘新聞直通車(chē)’！”隨著(zhù)第一塊的版塊，“校園短波”、“心靈家園”、“健康快車(chē)”、“芳草地”、“旅途驛站”、“讀書(shū)天地”也都隨之而來(lái)了。每一個(gè)版塊都是同學(xué)們用心準備的，每一個(gè)版塊的文字也都是播音員用心朗讀的，而我們做為觀(guān)眾也認真且嚴肅地聆聽(tīng)了所有的文字。每一個(gè)文字都在我們的耳邊回蕩，每一句溫暖的話(huà)語(yǔ)也都流淌在我們的心間。
一句句溫馨的.話(huà)語(yǔ)，一顆顆感恩的心。第32期小喇叭廣播站的彩排正式結束了，而我們也因為這一次的彩排，對明天的錄像充滿(mǎn)了期望、充滿(mǎn)了自信！明天將會(huì )是最美好的一天！
我與廣播的情緣作文 12
今天中午，是我校的紅領(lǐng)巾廣播。
中午吃完飯，我和幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)演講稿，來(lái)到廣播室，于是，我們趁空余時(shí)間來(lái)練習了一下。午休時(shí)間到了，也就是我校的紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了。大隊輔導員講話(huà)時(shí)，我非常緊張，我聽(tīng)見(jiàn)我的心“怦怦”地亂跳，就像一只迷路的小鹿在我的心房亂闖。但是，我安慰自己：不要緊張，自己一定能行！可是，我冷靜不下來(lái)呀！畢竟是第一次拿話(huà)筒呀！
輪到我眼演講了，我理了理情緒，心稍微平靜了一點(diǎn)點(diǎn)，我毫不猶豫地拿起話(huà)筒，有感情地朗讀起來(lái)，我讀了幾條新聞，突然發(fā)現讀錯了一個(gè)字，心想：糟糕！我讀錯了一個(gè)字，哪怕是音不準，也會(huì )給班級坍臺。于是，我立即改正過(guò)來(lái)。在一陣陣優(yōu)美的`歌聲中，紅領(lǐng)巾廣播結束了，還得到了大隊輔導員的好評。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：自信，它能使我走向終點(diǎn)，哪怕是第一次嘗試也能走向成功！
我與廣播的情緣作文 13
剛開(kāi)始從事政工工作，連長(cháng)就安排通訊員把鑰匙交給我，并交代說(shuō)，：“以后廣播室歸你管了，喊廣播也是你的工作�！逼鋵�(shí)喊廣播沒(méi)什么，就是我天生膽子小，嗓門(mén)不大，平常說(shuō)話(huà)耳朵不好的，聽(tīng)話(huà)都得認真聽(tīng)，才不會(huì )聽(tīng)走音了，所以讓我喊廣播還是有一點(diǎn)……
一次，連長(cháng)說(shuō)：“文教，你在廣播上喊一下，看咱連有沒(méi)有要當兵的�！蔽易焐洗饝�(zhù)，心想要是建新（建新是我連的通訊員）在，我可以讓他喊，建新不在，找誰(shuí)呢？技術(shù)員，平時(shí)我倆一個(gè)斗渠，關(guān)系還不錯。趕緊拿出手機撥通了他的號碼，技術(shù)員正在地里搞技術(shù)調查，沒(méi)時(shí)間。
怎么辦？沒(méi)辦法，只好自己來(lái)了。于是平常很簡(jiǎn)單的事情，在喊廣播前我會(huì )先寫(xiě)個(gè)稿子，照著(zhù)念，應該不會(huì )有問(wèn)題吧。稿子寫(xiě)好了，站在擴音器前，心情不知怎么的，就非常的激動(dòng)，很緊張。
把擴音器調到最佳狀態(tài)，拿手學(xué)著(zhù)在話(huà)筒上拍拍，話(huà)筒傳出來(lái)咚咚的聲音，這時(shí)，心跳的很快，我告訴自己要鎮定，深呼吸三次，拿著(zhù)稿子照著(zhù)念，語(yǔ)速超快，快的有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)氣，我聽(tīng)到自己在話(huà)筒里喘氣的聲音。終于喊完了，我放下話(huà)筒，像走出考場(chǎng)一樣喘口氣。
我坐在辦公室回味著(zhù)剛才喊廣播的情形，想著(zhù)哪做的不好，應該怎么說(shuō)，語(yǔ)序應該怎樣調整，才能喊得干凈利落，一般喊得時(shí)候要多重復幾遍，職工才能聽(tīng)清楚。
正在我沉靜在遐想里時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽的`，走路呼呼生風(fēng)的，年紀大約45歲左右的職工，朝著(zhù)連部辦公室走來(lái)，還沒(méi)跨進(jìn)門(mén)檻，就問(wèn)：“剛才廣播上喊什么？要求18到24歲”。我對他解釋道，“現在開(kāi)始征兵了，適齡青年可以踴躍報名參軍�！�
“我家閨女可不可以報名�！蔽艺f(shuō)：“你家閨女多大了？你問(wèn)過(guò)她嗎？她愿意嗎？”他說(shuō)：“今年剛好24歲，在烏魯木齊上學(xué)，今年畢業(yè)，正在實(shí)習�！�
不一會(huì )，又有一個(gè)老職工來(lái)問(wèn)“廣播上喊什么？”看到職工那張熱切的臉，我心中有種自豪感油然而生。
現在，再站在擴音器前，我同樣會(huì )緊張，心跳會(huì )加快，不同的是，不必提前擬搞子，拿著(zhù)話(huà)筒可以直接說(shuō)，心中多了一份鎮定和從容�？此坪芎�(jiǎn)單的事，要做好，也需要鍛煉。
我與廣播的情緣作文 14
本學(xué)期中，我們學(xué)習了一片名為《第一次真好》的文章，文章描寫(xiě)了第一次的感覺(jué)是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，告知人們第一次經(jīng)歷的重大意義，讓人們鼓起勇氣積極大膽的跨出時(shí)間、嘗試的第一步。而今天，我也經(jīng)歷了人生中的第一次，感到了第一次那種奇妙而美好的的感覺(jué)。
我加入校陽(yáng)光心理協(xié)會(huì )廣播站已經(jīng)有好幾周了，而今天我將迎來(lái)自己人生中的第一次廣播經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話(huà)，前兩天我一想起今天的廣播就心發(fā)慌。當活動(dòng)課快要結束時(shí)，我便來(lái)到了位于一樓的廣播室。當時(shí)的.心情真是興奮中帶著(zhù)一點(diǎn)緊張，期待中又似乎有那么一點(diǎn)恐懼。當我來(lái)到廣播站時(shí)，已經(jīng)有幾位廣播站的“同事”在門(mén)口等候了。由于趙老師還沒(méi)有來(lái)，我們也不敢貿然“闖”進(jìn)去，便在門(mén)口一邊熟悉稿件一邊等候。我也拿過(guò)稿件認真地練習著(zhù)。
不一會(huì )兒，趙老師提著(zhù)電腦趕來(lái)了，我們一同進(jìn)入廣播室為即將的廣播做著(zhù)準備。我呆立在那兒，心跳不由得加速，不由自主的深呼吸了幾下。隨著(zhù)下課的鈴聲如期而至，一切準備就緒，一曲舒緩的音樂(lè )拉開(kāi)了此次廣播的帷幕。與此同時(shí)，我們每一位廣播站的成員都做好了準備。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，我們每個(gè)人首先做了自我介紹。接著(zhù)，便沒(méi)我什么事了，到了后二十分鐘才是我真正展現的時(shí)刻。
在我廣播時(shí)，我很注重播音的流暢不打結，我也真正做到了這一點(diǎn)，還算很滿(mǎn)意的。此外，我也很注重情感的抒發(fā)，在不同情節的廣播詞中，我都表現出了不同的感情。語(yǔ)速也很好地控制住了，時(shí)急時(shí)緩，附帶變化。因此，我得到了趙老師的好評！
這第一次的廣播注定是我一生中忘不了的經(jīng)歷，我定會(huì )再接再厲，在這份自己熱愛(ài)的工作中干出成績(jì)！同樣，我也會(huì )勇于去開(kāi)拓那些屬于自己的輝煌的第一次��！
我與廣播的情緣作文 15
上星期，我被評上了小廣播員。一開(kāi)始的我，一點(diǎn)也不想當，但是想到可以在小學(xué)部廣播，讓我興奮不已。
星期一、星期二、星期三。��！今天廣播啦。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)得飛快，一下子，就到了星期三。這時(shí)，我才知道到：時(shí)間如流水，一去不復返的深刻領(lǐng)會(huì )。
早上，我們進(jìn)行了彩排，彩排時(shí)我的信心猛速提高，想：今天的.廣播一定可以成功的。
一個(gè)上午過(guò)去了，老師說(shuō)：“今天中午11：40到教室一起出發(fā)。時(shí)間如流水，一去不復返，我還想在之前多呆一會(huì )兒呢！”
吃過(guò)午飯，回到教室，我翻下椅子，立刻拿出稿紙朗讀起來(lái)：“天氣轉暖，治病的細菌、病毒等隨之生長(cháng)繁殖……朗讀了一遍又一遍，總感覺(jué)還是不夠好，頓時(shí)，我的身邊出現了一個(gè)善良的天使的可怕惡魔。天使說(shuō)：“你只要有信心，用心讀，一定會(huì )成功的�！睈耗дf(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)，你只要玩就行了！”我還是支持天使，天底下哪有免費的午餐。
就這樣，我們來(lái)到廣電中心開(kāi)始廣播。隨著(zhù)伙伴們的每一句話(huà)語(yǔ)，終于輪到我了。我帶著(zhù)緊張的心情，順利的說(shuō)出每一就話(huà)語(yǔ)。
��！廣播后，我的信心十足，但我的腳軟得不能跑步。
我與廣播的情緣作文 16
人生有許多的第一次都會(huì )給人留下深刻的印象，如第一次走路，第一次乘飛機，第一次劃船……其中，我第一次到寧波廣播電臺錄制節目不僅讓我念念不忘，甚至還產(chǎn)生了一點(diǎn)感悟。我感觸最深的是主播叔叔的專(zhuān)業(yè)技能。主播叔叔在錄制節目過(guò)程中表現出來(lái)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以及其對節目的掌控能力讓我佩服的五體投地。
我是寧波市少年向導團成員，為增加知識面，鍛煉我們向導團成員隨機應變的能力和克服膽小怕羞的性格，我們的向導老師安排我和姚淳馨一起去廣播電臺錄制FM90。3的法制課堂節目。
晚上7點(diǎn)，我們準時(shí)到了寧波廣播電臺。我們看見(jiàn)了主播和一位律師，主播先問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題：如你幾歲了？什么是律師等等。我和姚淳馨回答了這些不用動(dòng)腦就可以輕松回答的問(wèn)題。通過(guò)這樣的交流，就消除了我、姚淳馨和主持、律師之間的陌生感。后來(lái)在節目錄制過(guò)程中，我感覺(jué)就像是和認識的.朋友在聊天，一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有。
主持叔叔接著(zhù)又提醒我們錄制節目時(shí)不能做的事情，比如不能大聲喊叫、不能拍打話(huà)筒等。因為節目時(shí)現場(chǎng)直播，如果在錄制節目中出現這些情況，主持人也無(wú)法制止，聽(tīng)眾就會(huì )聽(tīng)到，就會(huì )造成不好的影響。交代完這些，錄制就開(kāi)始了。
節目的開(kāi)始是主播自我介紹，然后依次輪到我和姚淳馨，律師。介紹完后，主播就切入第一個(gè)正題：騙子借孩子的名義問(wèn)家長(cháng)要錢(qián)。
主播大概的把案例說(shuō)了一遍，又問(wèn)我：“如果你遇到這種情況會(huì )怎樣？”我一時(shí)還沒(méi)想好，不知道怎么回答，瞬間錄音室一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，氣氛頓時(shí)很尷尬。于是主播立刻把原來(lái)小聲的背景音樂(lè )調大了一些，這樣聽(tīng)眾就可以聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )慢慢地等著(zhù)答案了。我一想好開(kāi)始回答時(shí)，主播又調低了背景音，聽(tīng)眾又能清晰地聽(tīng)到我的聲音了。
主播又問(wèn)了姚淳馨一個(gè)問(wèn)題：“如果你的錢(qián)被騙子騙走了，你應該怎么辦呢？”，姚淳馨認真地回答說(shuō)：“我會(huì )打電話(huà)給騙子，讓他把錢(qián)還回來(lái)�！边@樣的回答很天真，騙子是壞人，他怎么可能會(huì )老老實(shí)實(shí)地把騙的錢(qián)還給受害人呢？估計很多聽(tīng)眾聽(tīng)到這樣的回答都笑了。這時(shí)，主播又及時(shí)播放出了笑聲，配合著(zhù)聽(tīng)眾一起開(kāi)心地大笑。
而我朋友答錯時(shí)，主播也會(huì )圓場(chǎng)。
在主持人幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和循循善誘的引導下，我和姚淳馨一點(diǎn)都不緊張，愉快、大方地回答了主持人所有的提問(wèn)。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)的節目時(shí)間就到了，我戀戀不舍地和主持叔叔、聽(tīng)眾朋友們說(shuō)再見(jiàn)。
這次錄制以前，我覺(jué)得只要普通話(huà)說(shuō)標準，就能當主持人。通過(guò)這次節目，讓我明白了原來(lái)當主播并不是只會(huì )用好聽(tīng)的聲音講話(huà)，還要有文才，要有廣泛的知識面，同時(shí)對節目有掌控能力，會(huì )圓場(chǎng)。
我以前在學(xué)習中，常常覺(jué)得有些知識不會(huì )考到，就不去學(xué)。這次主持叔叔以豐富的多方面的知識給我樹(shù)立了良好的榜樣。從現在開(kāi)始，我不僅要認真完成考試內容，還要擴大知識面，認真學(xué)習，成為一個(gè)見(jiàn)多識廣的人。
我與廣播的情緣作文 17
本學(xué)期第五周的紅領(lǐng)巾廣播由我們班來(lái)主持，老師選我當主持人。我心里很害怕，就怕講不好，辜負了老師和同學(xué)們的期望。但老師和同學(xué)們熱情的鼓勵使我滿(mǎn)懷信心，我每天精心準備著(zhù)。
終于到了正式廣播的時(shí)間，可一進(jìn)入廣播室，我的心情又緊張起來(lái)了，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。老師叫我先定定神，清一清嗓子，然后我按照事先的準備，和其他三個(gè)主持人一起異口同聲地說(shuō)：“嘿，大家好！在這涼風(fēng)習習、春暖花開(kāi)的季節里，我們的`紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了……”說(shuō)完開(kāi)頭詞，我們聲情并茂地輪流朗讀著(zhù)各個(gè)欄目——新聞快車(chē)道、環(huán)保之聲、百科沙龍、校園新聞。不知不覺(jué)中，這次的紅領(lǐng)巾廣播又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我心中的一塊大石頭終于落地了。
事后想想，這次紅領(lǐng)巾廣播不僅鍛煉了我的膽量，還讓我明白了一個(gè)道理，那就是做什么事都要敢于去嘗試，這樣才會(huì )有所收獲。
我與廣播的情緣作文 18
我是翰林實(shí)驗學(xué)校的一名小學(xué)生，憑借老師對我的信任，多次讓我去參加競選校干部，經(jīng)過(guò)我的努力，一次次競選成功。
但這個(gè)職位可不是那么輕松。這個(gè)職位是什么呢？當然就是廣播員了。不僅要每周五廣播，還要主持兩周升旗儀式呢！這些還不算什么，更讓人害怕的是，剛上任不到半學(xué)期，從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)機器的'我，就要自己演播一次了，這是我意想不到的，因為以前每次都是搭檔幫我，這次她不來(lái)，我還真有點(diǎn)害怕。
進(jìn)了廣播室，大氣都不敢出，心里只想著(zhù)廣播不好要挨罵。
開(kāi)始廣播了，我拖著(zhù)前進(jìn)中的手扭了一下室內電腦的開(kāi)關(guān)，嘿，真給我蒙對了，走廊里的聲音緩緩響起，真是把我嚇了一跳。又開(kāi)始調試內話(huà)筒的開(kāi)關(guān)。幸虧我不驕傲，經(jīng)�？创顧n調試，自己也會(huì )調了�？墒怯钟幸粋�(gè)難題，搭檔的話(huà)我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)，讀部署該怎末半，不過(guò)難不倒我，不知怎的，我一個(gè)字也沒(méi)錯。也許是因為害怕使我這樣的吧！
這次廣播成功，這要多虧了我的謙虛的心里呀，否則就不會(huì )控制室內話(huà)筒了。
我與廣播的情緣作文 19
每個(gè)人都有許多的第一次，第一次做飯，第一次升旗，第一次使用電腦……而我印象最深、感悟最深的是第一次當廣播員。
在前不久，王老師叫了三位同學(xué)去當“紅領(lǐng)巾廣播站”的廣播員，其中就包括我。我們三個(gè)雖然練了很長(cháng)時(shí)間，覺(jué)得已經(jīng)很成功了，但正式廣播時(shí)還是很緊張。
這天，我們跟著(zhù)王老師來(lái)到了教務(wù)處，一切都準備就緒后，我們走上了廣播臺。我既興奮又害怕，生怕自己讀錯。哇！這么多人，看來(lái)不能掉以輕心了，堅決不可以給我們五（3）班丟臉，我這樣想著(zhù)，不禁暗暗給自己鼓勁。
“大家好，我是主持人……”一切都按計劃進(jìn)行著(zhù)，臺詞越來(lái)越熟練的.我們，心里很是安慰，我們知道，此刻的每一個(gè)音符已經(jīng)不再代表著(zhù)我們自己了。
“謝謝大家，我們下次再見(jiàn)�！卑�，終于結束了，我呼了一口氣，慢慢放松下來(lái)。
這次廣播能取得成功，也有我們的努力，但更要感謝王老師對我們的耐心指教，通過(guò)這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句諺語(yǔ)的道理。我們做事應該努力，這樣才會(huì )取得成功，才會(huì )做完美。
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