裝扮我們的教室作文（精選20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的裝扮我們的教室作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
裝扮我們的教室作文 篇1
六一兒童節快到了，教師說(shuō)要我們裝扮教室，慶祝自己的節日，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋，七嘴八舌，構思自己的想法。
我想先把教室打掃得干干凈凈，把窗戶(hù)和門(mén)都擦干凈，然后把彩色的氣球掛到教室門(mén)口，把窗戶(hù)上貼上漂亮的窗花；我們每個(gè)同學(xué)都要在黑板上留下自己的筆跡，可以寫(xiě)“歡慶六一”等字，也可以畫(huà)小朋友，還可以畫(huà)樹(shù)木、花草。我們還要把講臺收拾整齊，放上幾盆美麗的花，把電視上掛上一些花邊，把電棒上掛上彩帶。
我們的教室裝扮得漂亮吧？盼望六一兒童節早日到來(lái)！
裝扮我們的教室作文 篇2
六一兒童節馬上就要到了，這是我們的節日，我們都非常期盼這個(gè)節日的到來(lái)。為了迎接這天的到來(lái)，我們要把我們的教室裝扮的漂漂亮亮，讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
六一兒童節的前一天，我們就開(kāi)始裝扮我們的教室，同學(xué)們有的掃地，有的擦黑板，還有的“小畫(huà)家們”在精心的畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)干的熱火朝天。不一會(huì )，同學(xué)們把教室掃的一塵不染，把黑板擦得干干凈凈，然后在黑板上畫(huà)上了美麗的圖案，把桌子凳子擺的整整齊齊，再把老師的講桌上擺上鮮花，窗戶(hù)上貼上我們剪得各種各樣的窗花。
看著(zhù)我們漂亮的教室，我感覺(jué)現在的教室充滿(mǎn)了節日的氣氛。
裝扮我們的教室作文 篇3
六一兒童節即將來(lái)臨了，小朋友們都興高采烈的等待節日到來(lái)，我們也迫不及待的裝扮我們的教室。有的同學(xué)從家里帶來(lái)了彩帶，有的同學(xué)帶來(lái)了彩紙，有的同學(xué)帶來(lái)了窗花......
裝扮開(kāi)始了，首先。我們在黑板中間寫(xiě)上兩行大字，上面寫(xiě)的是“節日快樂(lè )”，下面寫(xiě)的是“老師辛苦了”。我們又在黑板的兩邊兩朵紅花和一群小朋友高高興興的過(guò)著(zhù)自己的節日。
然后，我們用彩帶把教室的四個(gè)角連起來(lái)，有的小朋友把窗花貼到窗戶(hù)上。終于裝扮完了，每個(gè)小朋友都累的滿(mǎn)頭大汗，但心里卻美滋滋的，因為這是我們自己的節日。
我多么希望我們每一天都象過(guò)節一樣快樂(lè )。
裝扮我們的教室作文 篇4
國慶節快到了，為了慶祝建國60周年，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，把教室裝扮一下吧！
怎樣裝扮我們的教室呢？用我們的小手和智慧，剪一些窗花，粘在窗戶(hù)上，做一些拉花，掛在教室的上方；用我們平時(shí)學(xué)習老師獎給我們的紅花、紅旗貼在墻上的學(xué)習園地里；在后面的墻上掛上我們最好的圖畫(huà)或作品；再用我們的小手，做一些大燈籠掛在教室的門(mén)上或教室里。這樣一來(lái)，把我們的教室裝扮的既明亮又美麗。
讓我們坐在裝扮后的教室里，好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師，為60周年的國慶獻禮。
裝扮我們的教室作文 篇5
“六一”兒童節到了，我們準備把教室裝扮得漂漂亮亮的。
首先，我們把教室打掃得干干凈凈，再把窗戶(hù)擦得亮亮的，在教室拴上兩條繩子，上面掛上燈籠和五顏六色的旗子。然后把彩紙剪成小動(dòng)物和小人的形狀，貼在干凈的窗戶(hù)上。最后在黑板上寫(xiě)：“六一”快樂(lè )！
我們就是這樣裝扮教室的。還有，我也祝你們“六一”節快樂(lè )！
裝扮我們的教室作文 篇6
六一兒童節快到了，我們班準備開(kāi)一次慶祝會(huì )。裝扮教室就成了班干部的重要責任。
我們先用托帕把教室拖得一塵不染，接著(zhù)我安排了一些美術(shù)組的同學(xué)在黑板上寫(xiě)：慶�！傲弧睅讉�(gè)大字，并在旁邊配上美麗的圖畫(huà)。然后買(mǎi)了幾個(gè)大紅燈籠，準備在每個(gè)燈籠上寫(xiě)一個(gè)謎語(yǔ)掛上去，讓同學(xué)們來(lái)猜。再讓同學(xué)們從家里拿一些鮮花和花盆放在講臺的兩端，讓教室變成一個(gè)充滿(mǎn)花香的世界。還在墻壁上貼一些彩氣球，用彩帶剪一些窗花貼在白花花的玻璃窗子上。最后安排手工組的同學(xué)買(mǎi)來(lái)些彩帶，剪成彩旗掛在教室的頂上，這樣裝扮教室的任務(wù)就大功告成了。
同學(xué)們看著(zhù)經(jīng)過(guò)自己努力，煥然一新，漂漂亮亮，充滿(mǎn)節日的歡樂(lè )氣氛的教室都開(kāi)心地笑了。
裝扮我們的教室作文 篇7
五顏六色的氣球把教室裝扮得五彩繽紛。小小的燈籠也派上了用場(chǎng)，我們把他們高高地掛在玻璃窗上，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)光。我想：到了晚上，這些小紅燈籠會(huì )兩著(zhù)紅紅火火的光，溫暖的教室。
我們把教室打扮得漂漂亮亮的，像童話(huà)里的美麗的小屋。我們坐在教室里，也想生活在美麗的童話(huà)世界里一樣。我們永遠不忘記我們二［5］班漂亮的教室。
裝扮我們的教室作文 篇8
六一兒童節快到了，班上要開(kāi)慶祝會(huì )。我們怎樣吧教室裝扮的票票亮亮的呢？
同學(xué)們都聚在一起好好的討論了一下。然后，我們就行動(dòng)了。
我們先和老師在教室的上方掛上了五顏六色的彩帶，彩帶慢慢留在天花板頂部，彩帶輕輕地垂下。然后，我們在窗戶(hù)不止的漂漂亮亮的。一個(gè)窗戶(hù)上貼上同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，另一個(gè)窗戶(hù)上貼上了同學(xué)們的照片，還有一個(gè)窗戶(hù)上貼著(zhù)同學(xué)們在上課。窗臺上放著(zhù)各種各樣五顏六色的花。都是有黃黃的太陽(yáng)花、綠綠的一帆風(fēng)順開(kāi)白色的花，綠油油的節節高，像竹子一樣，一層一層的的長(cháng)，還有那帶刺的仙人球，它不怕曬，不怕汗，生命力特別頑強，這窗臺上一盆一盆的花都是同學(xué)們親手種的。
我們在黑板上寫(xiě)了：“六一兒童節快樂(lè )”這七個(gè)大字。我們又用五顏六色的粉筆裝飾了那七個(gè)大字。還在黑板上畫(huà)著(zhù)小朋友在一起做游戲，還畫(huà)了許多花、草、樹(shù)木。
小朋友們，我們在六一兒童節布置的教室漂亮嗎？
裝扮我們的教室作文 篇9
“六。一”兒童節快到了，我們準備把教室裝扮的漂亮一些。
我們把教室的黑板上畫(huà)上一些花朵和綠草，再用紅色粉筆寫(xiě)上“歡慶六。一”，再把教室的正中間掛上一個(gè)大紅燈籠，然后把拉花掛在燈上，又在幾扇窗戶(hù)上掛上五顏六色的氣球，最后把坐位擺成長(cháng)方形，中間空出來(lái)表演節目，再把講臺桌上擺幾盆花就好了。
我是不是把教室裝扮的很漂亮？
裝扮我們的教室作文 篇10
六一兒童節快要到了，老師說(shuō)：我們要把教室裝扮漂亮一些。
我全班同學(xué)全部動(dòng)手，有的擦玻璃、有的同學(xué)把花草修剪得很好看，花盆也擦的干干凈凈放滿(mǎn)了整個(gè)窗臺，被陽(yáng)光一照，非常漂亮，墻壁上貼上幾個(gè)大字，慶祝六一，給教室贈添了節日的氣份，黑板上畫(huà)了一條美麗的彩虹，里面也寫(xiě)著(zhù)六一兒童節快樂(lè )，我們用鮮花和字把教室裝扮得很美麗。
六一是我們孩子們的節日，我們都很喜歡過(guò)這個(gè)愉快的節日。
裝扮我們的教室作文 篇11
“耶！上體育課嘍！”同學(xué)們快樂(lè )地歡呼著(zhù)。這時(shí)，毛老師走進(jìn)教室，教室里霎然無(wú)聲，排好隊。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)能留下，幫助老師裝扮教室？”話(huà)音剛落，大家紛紛舉手，呦，大家都想留下幫助老師，為班級出力！
毛老師請了我和黃靖媛、鄭國愛(ài)……五個(gè)做事細心的女同學(xué)，其他同學(xué)照例去上體育課。首先，我們和老師一起挑選精美的圖畫(huà)，然后用卡紙剪出圖畫(huà)的邊框。
我和鄭國愛(ài)、鄭潔晗三人一組。鄭潔晗負責把畫(huà)固定好位置，鄭國愛(ài)負責拿雙面膠，我負責粘貼。然后，按照老師的指示，把畫(huà)端端正正地貼在墻上，一張，兩張，我們像一位位專(zhuān)業(yè)的園藝大師，剪剪，貼貼，不一會(huì )兒，一副副精美絕倫的畫(huà)兒就上了“光榮榜”。
畫(huà)兒粘貼完畢。再看看我們的教室，真是煥然一新，漂亮極了。
今天，我很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了如何裝扮教室，把無(wú)聲的畫(huà)兒變成有聲的世界。以后，我要在這漂亮美麗的教室里，認真學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
裝扮我們的教室作文 篇12
明天就是圣誕節了，我們班的圣誕慶典明天就要拉開(kāi)帷幕了，所以今天，我們幾個(gè)班委放學(xué)后，在教室里裝扮起教室來(lái)。
同學(xué)們有的提水，將桌子先擦了一遍，有的掃地，有的擦窗擦黑板，大家先把教室打掃得一塵不染。悅悅最擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，曾經(jīng)她的畫(huà)畫(huà)作品還拿過(guò)大獎呢，所以她責無(wú)旁貸地擔任起黑板畫(huà)的任務(wù)。只見(jiàn)她拿了一盒彩色粉筆，站在黑板前，只是略加思索，便動(dòng)手畫(huà)起來(lái)，看來(lái)是胸有成竹。她先用白色粉筆勾勒出畫(huà)的雛形，原來(lái)是圣誕樹(shù)和駕著(zhù)麋鹿的圣誕老人，只是輕輕幾筆，便栩栩如生，真神了，我們幾個(gè)同學(xué)都看得發(fā)了呆。班長(cháng)大吼道：“干活了！干活了！”大家才如夢(mèng)初醒，又繼續熱火朝天地干起來(lái)。我們把桌椅圍成一圈，空出中間的空地可以表演節目，又在窗戶(hù)上貼上雪花，圣誕老人的彩色圖紙，在墻壁上掛上彩帶……教室里呈現出喜氣洋洋的節日氣氛。特別是悅悅的黑板畫(huà)，涂上顏色后，更是美麗動(dòng)人，“圣誕慶典”幾個(gè)大字被畫(huà)成四個(gè)大彩球，生動(dòng)可愛(ài)，大家欣賞著(zhù)悅悅的佳作，都鼓起掌來(lái)。
我們用了將近兩個(gè)小時(shí)，終于把教室裝扮得漂漂亮亮，班主任老師來(lái)驗收，向我們豎起大拇指。我們都開(kāi)心地笑了，相信明天同學(xué)們來(lái)上學(xué)，一定很驚喜！我們都期待明天快快到來(lái)！
裝扮我們的教室作文 篇13
寒假里，我就得知一個(gè)消息：在元宵節這天，我們大黃蜂假日小隊要開(kāi)展第一次活動(dòng)了�；顒�(dòng)前一天晚上，我就興奮不已，激動(dòng)地差點(diǎn)睡不著(zhù)覺(jué)�？偹愕鹊搅诉@一天，我們大黃蜂假日小隊開(kāi)始行動(dòng)了！
今天，我早早地就起了床，趕到學(xué)校，把自己這兩個(gè)月來(lái)收集廢品換來(lái)的錢(qián)上交。其他九名隊員也都紛紛上交了他們收集廢品換得的錢(qián)。我作為隊長(cháng)，負責統計，哇，總共有195元錢(qián)！接著(zhù)，我們就舉著(zhù)隊旗前往花店，挑選裝扮教室的綠色植物。同學(xué)們有的選綠蘿，有的選蟹爪蘭，有的選吊蘭，我挑了一株“留著(zhù)長(cháng)辮子”的多肉綠植——“情人淚”。希望這些綠色植物能凈化我們教室的空氣。挑完花后，我們排著(zhù)整齊的隊伍回到了教室，把我們各自挑的花貼上“大黃蜂”隊標，放在教室的窗臺上，留下我們“大黃蜂”的活動(dòng)足跡。然后，我們就開(kāi)始打掃衛生了，管毅和姚邁翔擦門(mén)，高翔和趙佳樂(lè )擦墻……我和陳浩鵬擦黑板。洗擦布的水真的很冷，不過(guò)我們打掃的.勁頭很足！一個(gè)小時(shí)后，我們的教室就變得一塵不染了。
望著(zhù)窗明幾凈的教室我很開(kāi)心，想象著(zhù)明天同學(xué)們見(jiàn)到漂亮教室后的歡呼和喜悅。而且今天我還有一個(gè)小收獲：我們能自己獨立打掃教室衛生了，再也不用爸爸媽媽陪同打掃了。
我是大黃蜂的一員！我長(cháng)大了！
裝扮我們的教室作文 篇14
“六一”兒童節就要到了，我們班級進(jìn)行教室布置，讓節日的氛圍更加濃烈些。
二課堂時(shí)，張老師走進(jìn)教室，安排一些同學(xué)進(jìn)行教室布置。大家爭先恐后地舉手，都想參與到布置教室的行列中。張老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)參加，我也是其中的一個(gè)，不過(guò)，我和戴思樂(lè )是掃地和裝飾黑板。盡管這兩項沒(méi)有像站在玻璃前貼彩帶一樣榮耀，但是能參與布置教室本身就是一件快樂(lè )的事啊。
我和戴思樂(lè )一人掃一個(gè)大組。很快地，我們從前往后掃，把桌子下的垃圾都掃了出來(lái)。教室經(jīng)過(guò)我們的打掃，干凈多了，看上去很是舒服。我也為班級做貢獻了，我和戴思樂(lè )相視一笑。
掃完地就開(kāi)始布置黑板了。戴思樂(lè )站在黑板前打量著(zhù)黑板，比劃著(zhù)如何將黑板裝飾得漂亮，那站立的姿勢，仿佛是一位決戰前思考度量的大將一樣�！班�，先把彩帶掛上去，然后再貼一些氣球，黑板一定會(huì )很漂亮的�！彼赜谐芍竦貙ξ艺f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身去拿彩帶了。
掛彩帶，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。戴思樂(lè )在我們班是屬于比較矮小的，黑板那么高她如何掛，可她卻硬要自己掛彩帶。沒(méi)辦法，就讓她掛吧�？墒菈|腳的桌子又早已被別人拿走了，只能先扭彩帶。只見(jiàn)戴思樂(lè )拿了好幾條彩帶來(lái)，將不同顏色的彩帶左一扭右一扭，雙色彩帶就在她的手中出現了。真不愧是小機靈鬼戴思樂(lè )啊，果然名不虛傳�？磥�(lái)，我得好好向她學(xué)習一番了。我也學(xué)著(zhù)她的樣子，拿過(guò)兩條不同顏色的彩帶，左一扭右一扭，雙帶彩出來(lái)了，但沒(méi)有戴思樂(lè )的勻稱(chēng)。這時(shí)，剛才有一個(gè)負責裝飾門(mén)的小組不用桌子了，我們趕緊搬來(lái)墊腳。我和戴思樂(lè )一個(gè)在上面掛彩帶，一個(gè)在下面準備。很快地，彩帶就掛上去了。
這時(shí)，張老師過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“你們在黑板中間還可以?huà)煲恍馇�，那樣�?huì )更有節日氣氛的�！笔前�，我們怎么沒(méi)有想到呢？說(shuō)干就干，我們讓那些吹氣球的同學(xué)送一引起氣球給我們，用透明膠輕輕一貼，一個(gè)個(gè)的氣球就牢牢地站在黑板上，就像一張張的笑臉在對著(zhù)我們笑了。后來(lái)，老師又在氣球下面寫(xiě)著(zhù)“歡度六一”幾個(gè)大字，黑板就美觀(guān)無(wú)比了。
望著(zhù)被我們布置精美無(wú)比的黑板，我們不由地笑了。
裝扮我們的教室作文 篇15
二課堂時(shí)，張老師念了十幾個(gè)人的名字，其中就有我。張老師說(shuō)：“你們要在二課堂期間布置完教室，明天過(guò)‘六一’了�！蔽覀儦g呼雀躍，我可是最喜歡布置教室的。
張老師從教室拿來(lái)一個(gè)黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出幾絲彩帶。我們爭先恐后地打開(kāi)袋子，二十多只眼睛齊刷刷看向袋子里的東西，十分好奇。原來(lái)里面裝的是各式各樣的彩帶、氣球和打氣筒。
開(kāi)始布置教室了，我和楊紫雲一組，我們兩個(gè)是負責貼彩帶。我說(shuō)：“楊紫雲，我們要不這樣弄吧。先用紫色的彩帶，再用粉色的彩帶。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”楊紫雲回復道。窗戶(hù)太高了，我們兩人踩著(zhù)椅子，爬上了鐵柜�！鞍�！”楊紫雲尖叫著(zhù)，“誰(shuí)來(lái)救救我�！蔽移降卣f(shuō)：“別叫，這很高嗎？只有一米多高吧。你是不是有恐高癥？”她馬上鎮定下來(lái)，深吸一口氣，說(shuō)：“才沒(méi)有呢，快點(diǎn)開(kāi)始吧�！蔽覀儽汩_(kāi)始貼彩帶。
彩帶很快就被貼完了�！肮�！”一聲笑聲傳來(lái)，我們兩人看向正在打氣球的男生們。他們有的用打氣筒給氣球打氣，一會(huì )兒一個(gè)，一會(huì )兒一個(gè)，速度極快；有的直接用嘴吹氣，兩邊腮幫鼓鼓的，突然放開(kāi)手，氣球“噗”的一下飛出去了；有的在氣球“海洋”中彎著(zhù)腰來(lái)回穿梭，像一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)�？粗�(zhù)成堆的氣球，我心靈一動(dòng)，要把充滿(mǎn)氣的氣球貼起來(lái)才美觀(guān)。便對他們大聲說(shuō)：“你們給我們一些氣球來(lái)裝飾窗戶(hù)�！焙芸�，一個(gè)男生抱著(zhù)一堆氣球走過(guò)來(lái)。我接過(guò)氣球放在一旁待用�！皠e，別把這些氣球放這，我怕他們會(huì )爆�！睏钭想吋饨衅饋�(lái)。我只好把氣球放遠一點(diǎn)。然后踩上鐵柜正準備貼時(shí)，突然感到大腿上有一絲涼氣，我猛地一轉身，發(fā)現朱文靜正拿著(zhù)一個(gè)吹得鼓鼓的氣球往我大腿上放氣�！鞍�！”我被嚇得大驚失色。朱文靜喊了一句“大姐饒命”便逃之夭夭了，只留下了一串串歡快的笑聲。
“叮鈴鈴，”下課了，快樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得快�？粗�(zhù)我們的“杰作”——充滿(mǎn)節日氛圍的教室，我心里像吃了蜜一樣甜。
裝扮我們的教室作文 篇16
我有一個(gè)溫馨的教室，早布置的時(shí)候有好多好事，讓我來(lái)讀你慢慢說(shuō)吧。
一次我們班被扣了0.8分，但是我們認為是檢查人員不公正扣了分我們的衛生委員去找她談話(huà)，他說(shuō)：“那是因為你們的桌子里都是垃圾�！痹瓉�(lái)如此我們明白了，我們班十分重視這件事，值日生也十分努力，每天要到4點(diǎn)30分才回家，他們不僅僅掃地，還拖地，擦窗戶(hù)，抽屜里的垃圾全都扔進(jìn)垃圾桶，值日生組長(cháng)更是累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我們也一個(gè)星期進(jìn)行一次大掃除，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可一些人總是亂扔垃圾，真可惡，老師也嚴厲批評了他們，并發(fā)他們打掃件事一個(gè)禮拜，誰(shuí)讓他們亂扔垃，可是還是被扣分，因為如此，衛生委員大怒，抄起掃把沖了過(guò)去，幸虧有人攔住了他，否則，后果不堪設想，張老師對他說(shuō)：“你有一顆為班級著(zhù)想的心這很好，但是你處理事情的方式太暴躁了，你可以心平氣和的找她談?wù)劙��！爸懒恕蔽蚁胪ㄟ^(guò)我們的努力我們系定會(huì )拿到流動(dòng)紅旗的。
我們班級是一個(gè)不斷進(jìn)取的班級。
裝扮我們的教室作文 篇17
昨天老師布置了一項作業(yè)，請每一位同學(xué)準備一盆漂亮的鮮花，用來(lái)布置我們的教室。
下午放學(xué)回到家，我就迫不急待地在家里的陽(yáng)臺上精心挑選了一盆盛開(kāi)的杜鵑花。這盆花的花盆非常別致：乳白色的陶瓷，上面印有三株小花。盆里的杜鵑花有兩種顏色，一株是淺粉色的，一株是深粉色的，一深一淺，錯落有致。我告訴媽媽?zhuān)骸懊魈煸缟�，一定要提醒我帶上它�！?/p>
今天早上，吃完早飯，我就給杜鵑花澆水，帶上它一路上小心翼翼地來(lái)到教室。下了課，同學(xué)們圍著(zhù)它看，說(shuō)：“真是一盆美麗的花！”我的心里別提多高興，因為是我帶的，能讓大家滿(mǎn)意，就是我的心愿。
后來(lái)，班里其他同學(xué)也帶來(lái)了各自選中的花：有紅通通的太陽(yáng)花，有金燦燦的蝴蝶花，還有青翠的文竹等等。老師讓班長(cháng)記下了他們的名字。他們是：王之賢、羅浩源、王琰鑫、陳逸瀟、王紫薇、羅昊然、董昱銘、席俊杰、劉佳蕊、秦理圓、葉秋吟、李雪松、章佳樂(lè )、陳張欣語(yǔ)、韓敬之、何雨鑫、胡尚游。我要代表所有同學(xué)和老師向他們表示感謝！
我想：在這個(gè)充滿(mǎn)鮮花的教室里，大家一定心情舒暢，會(huì )更加努力地學(xué)習。
裝扮我們的教室作文 篇18
為了更好地展示我們學(xué)校各個(gè)班級的風(fēng)采，學(xué)校組織了班級布置評比。在開(kāi)始評比的前幾天，同學(xué)們緊張的準備著(zhù)，忙得不可開(kāi)交，有的剪圖案，有的掛彩帶，有的打掃教室……最后，在王老師和同學(xué)們的精心策劃下，我們把教室布置得漂漂亮亮的，同學(xué)們對這次評比信心十足。
評比開(kāi)始了，我和其他同學(xué)時(shí)不時(shí)把頭伸出去看，我當時(shí)的心情可以說(shuō)是既興奮又緊張。我興奮的是：評比老師馬上要來(lái)了;我緊張的是：萬(wàn)一我給班級丟臉了怎么辦。就在我胡思亂想的時(shí)候，評比老師已經(jīng)到了隔壁班的教室，我的胸口好像有一只慌張的小鹿在活蹦亂跳，我的心都提到嗓子眼了。
評比老師終于進(jìn)到我們教室，同學(xué)們先集體起立向老師們問(wèn)好，再向老師們大聲地喊出了我們的口號“勤學(xué)善思，超越自我”，口號聲震耳欲聾，喊出了我們的心聲，喊出了我們的氣勢。讓我感觸最深的就是當潘蕭耀同學(xué)說(shuō)到規劃欄的時(shí)候。他說(shuō)：“那八根線(xiàn)上的圖案寫(xiě)著(zhù)我們的目標。那些圖案就像一顆顆珍珠，相連起來(lái)就變成了一串美麗的項鏈。鞭策我們向著(zhù)目標前進(jìn)�！笔前�!我要經(jīng)常去看看我的目標，我一定要努力地去完成。是啊!讓我們大家朝著(zhù)自己的目標而努力去實(shí)現它。
評比老師們走了，我心里的那塊大石頭也悄然落地了。我真心地期待我們班級在這次評比中能取得好名次。
裝扮我們的教室作文 篇19
今天，是領(lǐng)導檢查教室布置并評比的日子。為了得個(gè)好分數，我們可是精心準備了一番：穿年級服、畫(huà)黑板報、掃地板、拖地板、檫門(mén)窗……做完后，我們就開(kāi)始等待領(lǐng)導的到來(lái)。
領(lǐng)導來(lái)前，不少同學(xué)跑到窗邊、門(mén)口去看領(lǐng)導到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動(dòng)，心里像揣著(zhù)一只小兔似的。
盼啊盼，終于盼來(lái)了校領(lǐng)導。黃校長(cháng)的視線(xiàn)繞著(zhù)我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點(diǎn)頭�？吹近S校長(cháng)的動(dòng)作，我在心底松了口氣。這時(shí)，解說(shuō)員發(fā)話(huà)了：
“我們的口號是——”“樂(lè )學(xué)善思，超越自我!”我們立即喊道。接著(zhù)，解說(shuō)員開(kāi)始為領(lǐng)導們講解教室布置。
“我們班的布置分為6個(gè)板塊�！@里是規劃欄，‘我的五彩夢(mèng)’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學(xué)這個(gè)學(xué)期的目標，激勵我們努力完成目標。旁邊的評比欄是通過(guò)勞動(dòng)、紀律、保潔、學(xué)習四個(gè)方面評選打分，得分最高的就是班級本周的每周一星�！�
聽(tīng)到這里，我心想：是啊，每當下課我看到這規劃欄時(shí)，“我的五彩夢(mèng)“提醒我還有目標等著(zhù)我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學(xué)的分數，反思自己的不足。它們激勵我努力學(xué)習，遵守紀律。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我暗下決心，一定要做最棒的那個(gè)!
終于，這次檢查結束了，當黃校長(cháng)微笑著(zhù)說(shuō)：”不錯!”我的心情一下子輕松起來(lái)，好期待宣布評比結果的那一天早日到來(lái)啊!
裝扮我們的教室作文 篇20
前幾天，學(xué)校舉行了“最美教室”評比活動(dòng)，同學(xué)們都熱火朝天地做準備：打掃衛生、出黑板報、掛窗簾、完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂(lè )乎。
終于!評比的那一天到了!下午是我們這棟樓的評比，一上課，我的心里就像一直像打著(zhù)鼓，緊張得不得了。就連我們的統帥——王老師還“三探頭”偵察呢。
啊!校長(cháng)主任們來(lái)了!隨著(zhù)高跟鞋踩瓷磚發(fā)出的噠噠聲，校長(cháng)們走進(jìn)了活潑可愛(ài)、積極向上的09(4)班的教室。聽(tīng)!介紹班代表潘蕭耀一聲令下，我們整齊響亮地喊出了班級的口號：“樂(lè )學(xué)善思，超越自我!”震耳欲聾的口號聲喊出了我們的志氣，喊出了我們的目標，在教室里久久回蕩。
校長(cháng)跟著(zhù)潘蕭耀繪聲繪色地介紹走遍了班上的各個(gè)角落，我懷著(zhù)忐忑的心情盯著(zhù)潘蕭耀，生怕他說(shuō)錯話(huà)，但值得慶幸和歡喜的是，一切順利，校長(cháng)還說(shuō)挺好的呢。我心里暗暗偷笑：“那當然!這可是我們全班四十八人好幾天忙得不可開(kāi)交的結晶呢!”當潘蕭耀隆重介紹“我們的五彩夢(mèng)”版塊時(shí)，我清楚的知道，上面是全班同學(xué)的本學(xué)期目標，這些目標串成了8條五彩繽紛的項鏈，掛在了我們的心愿樹(shù)上。這可不能光寫(xiě)不做呀!我暗下決心，嚴格要求自己，爭取評上每周一星，實(shí)現自己的心愿。
校長(cháng)們走了以后，我心里的那塊大石頭終于落了地。我長(cháng)吁一口氣，心中輕松了許多，我真期待評比結果快快公布。
【裝扮我們的教室作文】相關(guān)文章：
裝扮我們的教室敘事作文01-05
我們的教室作文欣賞03-19
小學(xué)作文我們的教室03-30
我們美麗的教室作文04-19
寫(xiě)景作文我們的教室03-24
我們教室的環(huán)境作文06-15
我們的教室小學(xué)作文04-27
描寫(xiě)我們的教室作文07-12
我們的教室寫(xiě)景作文07-09