文雅小學(xué)作文

　　“辦高雅學(xué)校，做儒雅老師，育文雅學(xué)生�！边@是我們學(xué)校的辦學(xué)目標，而作為一名楓橋中心小學(xué)的學(xué)生，怎樣才能做到“文雅”呢？

　　文雅文雅，顧名思義，“文”指文明，不野蠻；“雅”指雅致，不粗俗。三國軍事家諸葛亮說(shuō)過(guò)“靜以修身，儉以養德”，也是要做文雅之人的意思�！拔摹笔亲呦蛎篮蒙鐣�(huì )的鋪路石，“雅”是敲開(kāi)純凈心靈的`金鑰匙。

　　在我的身邊，就有這么一群“小文”“小雅”們！瞧，樓梯的拐角處靜靜地躺著(zhù)幾片橘子皮。有的同學(xué)只是瞥了一眼，便匆匆離去；有的同學(xué)把它當玩具，開(kāi)心地先踩上一腳，再踢上一腳，然后揚長(cháng)而去。而王馳同學(xué)看到了這些果皮，三步并作兩步跨過(guò)去，小心翼翼地撿起已經(jīng)踩爛的橘子皮，彎腰投進(jìn)了垃圾桶。雖是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但同學(xué)們都看在眼里，佩服在心間，他不愧為班級的“小文”。王馳同學(xué)還常說(shuō)：“做一名文雅學(xué)生是我們的職責！”是啊，“文”就是一片果皮的厚度。

　　午餐時(shí)，餐廳里一片喧鬧，講話(huà)聲、咀嚼聲、餐盤(pán)的碰撞聲、筷子的摩擦聲此起彼伏。而姜蕾同學(xué)每天則是靜靜地吃飯，吃完后則走到筐前，俯身彎腰，將餐盤(pán)小心翼翼地放進(jìn)筐里，順便將放倒的餐盤(pán)再慢慢理順?lè )藕�，然后轉身離去�？粗�(zhù)她優(yōu)雅的離去，同學(xué)們則在心里嘖嘖贊嘆她不愧為班級的“小雅”。是呀，“雅”就是俯身彎腰的距離。

　　文與雅，好比強健有力的雙腿，只有擁有它們，才能邁向美好的明天。

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