小學(xué)生優(yōu)秀作文：有趣的數學(xué)課
小學(xué)生優(yōu)秀作文：有趣的數學(xué)課
自從上初中以來(lái)，我最?lèi)?ài)上的就是數學(xué)課。因為老師教的方法獨特，正是我們所希望的，快樂(lè )中學(xué)到知識。
今天，我們又上了一節數學(xué)課。老師要求我們把每道題都理解透徹，還讓我們站在講臺上當小老師，以免我們有些人不懂裝懂，濫竽充數。當然，我們都有點(diǎn)害怕，萬(wàn)一老師提問(wèn)起來(lái)，萬(wàn)一不會(huì )，老師就該發(fā)火了，就該嚴厲的批評我們。那我們只有乖乖的認真聽(tīng)老師講課，那自然而然聽(tīng)課效率就高了�？煽傆行┤艘簧险n就打瞌睡，老師一看，就改變策略，讓我們先小組分析，討論，分析不到位的，老師再仔細分析，經(jīng)過(guò)幾次分析，非常明白了。
有時(shí)，內容有點(diǎn)難記，老師就會(huì )把這些枯燥的內容編成順口溜，還帶點(diǎn)動(dòng)作，讓我們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。就算我們記不住順口溜，可根據所做的動(dòng)作就聯(lián)想起相關(guān)內容了。我們這樣上課，也就一點(diǎn)也不瞌睡了，當然我們的'位置也根據需要變個(gè)不停，一會(huì )按小組位置，一會(huì )又回歸原始狀態(tài)。你想，這樣還能瞌睡？
其實(shí)，我們的老師不僅教法獨特，而且還多才多藝。每一次上課，他都為了讓我們放松心情，給我們講個(gè)故事，唱首歌，讓我們心情愉悅，再進(jìn)入講課流程。老師還注重提問(wèn)，讓我們大膽自覺(jué)發(fā)言，無(wú)論對錯，都沒(méi)關(guān)系，只要有這種精神，就是值得表?yè)P的。如果誰(shuí)回答的好，還是第一個(gè)舉手發(fā)言，那么就加分，小組加分，個(gè)人加分，當然小組分高，整個(gè)小組的人都很榮耀，并且少做題，多美！
我每次上數學(xué)課，我就精神十足，因為，我非常喜歡這種教學(xué)的方式，快樂(lè )有趣！
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