神奇的磁鐵小學(xué)作文
今天在區域活動(dòng)時(shí)展示一個(gè)神奇的魔術(shù)，我用一張紙隔開(kāi)后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個(gè)鐵釘，磁鐵動(dòng)，鐵釘也動(dòng)，磁鐵的周?chē)謩e放了各種鐵質(zhì)物品。孩子們瞪著(zhù)那一雙雙大眼睛聚精會(huì )神的看著(zhù)還不時(shí)在小聲嘀咕著(zhù)老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的'想來(lái)近距離觀(guān)察。
達達是個(gè)好奇心非常強的孩子，他舉起小手說(shuō)老師我能試試嗎？我說(shuō)好的。我在沒(méi)讓孩子發(fā)現的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘等鐵制品都沒(méi)有動(dòng)，他還有點(diǎn)不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問(wèn)為什么我就不能讓它們動(dòng)呢？我說(shuō)你等一下好嗎老師待會(huì )就能讓你知道為什么？誰(shuí)還想試驗一下呢，陸陸續續的又有幾名小朋友來(lái)試驗了一下，還是不行。我說(shuō)你們想知道為什么嗎？孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，用特別崇拜的眼神看著(zhù)我。我說(shuō)其實(shí)是這個(gè)東西幫的我，出示了磁鐵，現在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗了起來(lái)�？吹胶⒆觽兡呛弥倚α似饋�(lái)，我讓孩子們分組去體驗，孩子們別提多么高興都說(shuō)把這個(gè)魔術(shù)回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過(guò)這次區域活動(dòng)讓孩子在探索學(xué)習操作中提高了幼兒對磁鐵的興趣。