小小探索家小學(xué)作文

　　“陸瀟菁，你和羅豪去上小小探索家！”老師的指令，讓我迫不及待地等著(zhù)星期二的來(lái)臨，我想知道這個(gè)在六年級只收六個(gè)人的班究竟會(huì )上什么。

　　總算盼到了星期二。我與另外五六年級的`十一個(gè)人走進(jìn)小小探索家的課堂：陳老師是我們的老師，她為我們解開(kāi)了心中的謎團：原來(lái)小小探索家就是做小課題研究��！老師讓我們六個(gè)人一組，決定研究的主題。

　　最終，我們確定的研究拓展課程知多少。

　　我們分工明確，他設計問(wèn)卷，她負責采訪(fǎng)……我被分到了統計。我們設計了三道問(wèn)卷問(wèn)題。六周后，我們完成了研究，接著(zhù)便開(kāi)始緊鑼密鼓地排練，為的是在臺上能從容不迫地說(shuō)出我們的研究成果。

　　很內向少言的我開(kāi)始了天天背稿子的生活：上學(xué)路上在背，午間休息時(shí)在背，做完作業(yè)還在背！功夫不負有心人，我總算將稿子背得滾瓜爛熟了。

　　比賽的日子到了，我站在臺上，心里還是難免緊張。輪到我開(kāi)口時(shí)，最擔心的事還是發(fā)生了，雖然背得滾瓜爛熟，但因為緊張，我腦子一片空白——忘詞了！緊張的我呆在那兒，啊，對了，幻燈片上有！我像抓到了一根救命稻草，立馬轉過(guò)頭，瞟了一眼，記起來(lái)了！之后我再沒(méi)有忘詞。下臺后，指導老師對我挺滿(mǎn)意。說(shuō)起失誤，老師覺(jué)得我表現很平靜，沒(méi)有忘詞的感覺(jué)，聽(tīng)到這，我才放下心來(lái)。

　　這次鍛煉，我有了小小的進(jìn)步。

【小小探索家小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文小小演奏家12-17

小學(xué)作文我想做小小理財家03-06

小學(xué)作文：小小發(fā)明家05-12

小小藝術(shù)家作文12-20

《小小藝術(shù)家》作文06-10

小小音樂(lè )家作文06-06

小小探險家作文07-01

小小音樂(lè )家的作文07-02

小學(xué)生作文范文：我是小小燒烤家06-29