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2015小升初作文復習方法指導
作文復習，傳統上采用模擬考試和講評，每周一次或多次，收不到良好的復習效果。近幾年來(lái)我們要用了以學(xué)生訓練為主的復習方法，明顯地提高了復習效率，收到了極佳效果。
一、語(yǔ)言技能訓練法。每堂語(yǔ)文復習課前5分鐘，學(xué)生按老師每周語(yǔ)言訓練的題目，有準備的口頭表達。例如各種簡(jiǎn)短的應用文訓練，各種文體的片斷訓練等等，細水長(cháng)流，以此訓練和培養學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力。
二、搜集材料法。充分利用學(xué)生手中的各種資料，每周抽出一節課，自由閱讀，使學(xué)生在廣袤瑰麗的作文海洋，搜集作文素材，學(xué)習多種寫(xiě)作上的技巧。
三、佳作欣賞法。指導學(xué)生在搜集材料法的活動(dòng)中，把佳作選出來(lái)，每人選一篇，讓學(xué)生在小組或班上交流。此法不但拓寬了學(xué)生的寫(xiě)作視野，也培養了學(xué)生的審美感。
四、專(zhuān)題訓練法。在一段時(shí)間里，配合搜集材料法、佳作欣賞法，集中訓練一個(gè)專(zhuān)題。如說(shuō)明文專(zhuān)題，以空間、時(shí)間或邏輯為順序各練習一篇，從中找出說(shuō)明順序的寫(xiě)作技巧和方法。應用文也可采用這種方法，不但使學(xué)生掌握應用文各類(lèi)型的格式要求，而且也通過(guò)對比，把應用文極易混淆、出錯的地方暴露出來(lái)，加以改正。
五、提綱訓練法。此法目的是增加訓練密度、節約訓練時(shí)間。例如訓練議論文時(shí)，專(zhuān)題是一事一議，教師可啟發(fā)學(xué)生提出一些作文題目，如《說(shuō)難》，《說(shuō)失敗》，《遲到一分鐘是小事嗎?》等等，在眾多的題目里，選出五個(gè)，然后要學(xué)生只擬提綱，不求成文。此法在有限的時(shí)間里要求學(xué)生多角度立意訓練，既培養了學(xué)生的快速思維，同時(shí)在寫(xiě)作效益上收到了事半功倍的效果。
六、仿寫(xiě)法。目的是訓練學(xué)生的聽(tīng)力、記憶力和摹仿想象力，老師和學(xué)生先讀一篇范文，然后讓學(xué)生去仿寫(xiě)。
七、心理素質(zhì)訓練法。此法的目的是訓練和培養學(xué)生的應考心理素質(zhì)，提高他們的考場(chǎng)反干擾能力，其訓練方法：(1)模擬考試作文。(2)舉辦中考作文技巧講座。(3)排除干擾訓練。如交換考場(chǎng)(異校交換)、交換臨場(chǎng)教師等。
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