【精品】小升初滿(mǎn)分作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小升初滿(mǎn)分作文3篇，希望對大家有所幫助。
小升初滿(mǎn)分作文 篇1
劉老師，運動(dòng)會(huì )前，當您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí)，我只覺(jué)得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著(zhù)您，我的眼神向您請求：給我一次機會(huì )吧!
但我擔心，您會(huì )首先剔除我，因為去年同學(xué)們說(shuō)過(guò)，永遠不要我參加接力賽。去年接力失誤，那是因為前一棒的長(cháng)倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了�？晌覜](méi)想到張倩的手臂會(huì )突然揚起那么高，我沒(méi)接住接力棒!于是我又猛蹬前腳，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，回來(lái)?yè)尠�。就在這一瞬間，我穩不住身子，摔倒了!我為班級抹了黑，我從內心譴責自三。為了懲罰，我一個(gè)星期沒(méi)看18：30的少兒節目，就連星期六晚上也沒(méi)看電視!劉老師，我多么希望您忘掉我永遠不會(huì )忘記的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補去年的過(guò)失!
劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門(mén)就跑步，除非遇到同伴才停下來(lái)。人們問(wèn)我，我總是說(shuō)怕遲到了。如果到校早，我都會(huì )在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住機會(huì )暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場(chǎng)上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹(shù)上，我去“奪棒”……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽，洗刷去年的恥辱!
劉老師，您會(huì )讓我參加嗎?我擔心地抬頭望著(zhù)您，您仍平靜地向我們講述著(zhù)接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著(zhù)勁去闖一闖!難道我要失去這個(gè)機會(huì )了嗎?我睜大眼睛望著(zhù)您，我的眼神向您請求：給我一次機會(huì )吧!生性靦腆而又好強的我，正忐忑不安地等著(zhù)您的裁判……
小升初滿(mǎn)分作文 篇2
人說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蔽艺f(shuō)：“世上還有x老師好�！�
那還是上小學(xué)二年級的.時(shí)候，x老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
x老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著(zhù)要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個(gè)人，孤孤單單，心里又難過(guò)又害怕，不覺(jué)淚水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候，x老師來(lái)到了我的身邊，把我帶到了她的家里，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一x桌子也讓給我寫(xiě)作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫(xiě)字。六一兒童節到了，看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節日盛會(huì )，我心里別提有多難受�！靶▲�，”親切的話(huà)音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現x老師手里拿著(zhù)一件款式新穎的衣服站在我面前，x老師含笑說(shuō)道：“小鴻，來(lái)，試試這衣服合身嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著(zhù)，心里熱乎乎的。x老師拍著(zhù)我的肩頭說(shuō)：“快去參加盛會(huì )吧！”我當時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，高高興興的開(kāi)會(huì )去了。事后我才知道，這件衣服是x老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線(xiàn)凝聚著(zhù)x老師的愛(ài)心。
一次，xx和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。x老師去醫院買(mǎi)了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著(zhù)我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，x老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著(zhù)要媽媽時(shí)，x老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著(zhù)，哼著(zhù)，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，x老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補習功課，使我的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有落下一步。
我在x老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛(ài)，幾經(jīng)創(chuàng )傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來(lái)接我，我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的家。從這以后，我便對x老師懷有一種特殊的感情。
現在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽(tīng)說(shuō)x老師也調往外地。自此，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)x老師。
x老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
小升初滿(mǎn)分作文 篇3
一個(gè)成功者往往會(huì )說(shuō)：細節決定成敗。
細節，擁有驚人的力量，能有什么驚人的力量�？墒�，事實(shí)勝于雄辯。
人們在堤壩邊發(fā)現了一個(gè)蟻穴，認為沒(méi)有什么大不了的，就不管它了。然而在不久后，那堤壩奇跡般地塌了。事后人們調查出主角竟然是--成千上萬(wàn)的白蟻。這就是赫赫有名的，千里之提，潰于蟻穴。
細節，可以看出事情的好結果。一篇好的文章，需要大量的細節描寫(xiě)才能勾勒文章內容的精彩。如果沒(méi)有了細節的描寫(xiě)，那么這篇文章又如何稱(chēng)得上是一篇好文章呢!
細節，彰顯細節。即使是一個(gè)微不足道的行為，也可以看出我們人品的如何。假如，在國外旅游�？吹揭粋�(gè)美麗的雕塑，為了“紀念”曾經(jīng)到過(guò)這個(gè)地方，在雕塑上涂鴉�；蛟S對于這個(gè)行為沒(méi)有感到不恥。但是這足以說(shuō)明個(gè)人道德素質(zhì)有多么的差勁，同時(shí)也說(shuō)明了你生活的國家道德素養的高低。出門(mén)在外，就不僅僅代表了自己的形象，也代表了自己國家的形象。
細節，可成大事�？倳�(huì )有人說(shuō)：不拘小節，不拘小節�？墒蔷褪且驗檫@些人往往栽在了“小節”里，成不了大事;成大事者，往往是那些注重“小節”的人。就好比如說(shuō)，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。眾所周知，牛頓是在一個(gè)蘋(píng)果掉在地上，發(fā)現萬(wàn)有引力的。每一個(gè)人都知道，蘋(píng)果是落在地上的，牛頓也知道，可是他注重細節。所以他可以流芳百世，永世不朽。
其實(shí)只要我們多留意身邊的細節，你就會(huì )發(fā)現細節給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的成功。