孝道的作文通用15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的孝道的作文，希望對大家有所幫助。

孝道的作文1

　　今天，我興高采烈地去拜訪(fǎng)爺爺奶奶和鄰居八十多歲的爺爺。

　　先問(wèn)自己的爺爺奶奶吧！我問(wèn)爺爺：“你們的晚年過(guò)得開(kāi)心嗎？”爺爺：“開(kāi)心，你爸爸媽媽和你的三個(gè)伯父、四個(gè)姑姑都陪我們一天�！蹦棠陶f(shuō)：“過(guò)年了，你爸爸把舊房子裝修成了新房子，我們能不開(kāi)心嗎？”

　　鄰居家的爺爺很不高興，告訴我他有一個(gè)孝順的女兒和不孝順的兒子。兒子在女兒上班的時(shí)候，把自己的生活用品和床全都搬到豬圈里，讓自己吃喝拉撒都在豬圈里解決。

　　住了三年，終于有一天，老爺爺的女兒回家了。老爺爺的女兒和兒子因為讓不讓老爺爺繼續睡豬圈的事吵了起來(lái)，不孝順的兒子還打了女兒。好心的人看到這殘忍的一幕，立刻打電話(huà)告訴了法院的人。還好法院的人及時(shí)趕到，在不孝順的兒子的房子邊上隔出了一個(gè)房間。

　　大家聽(tīng)到這個(gè)消息都很悲痛，有一個(gè)孝順的兒子或者女兒就夠了，再多不孝順的兒女也沒(méi)有用。我以后一定會(huì )孝順爸爸媽媽的。

孝道的作文2

　　何謂孝道？孝道，是為人子女，或為人弟子，對于父母師長(cháng)，必須恭敬順從，供養侍奉的正道。中國古代非常重視孝道。故有：“萬(wàn)惡淫為首，百行孝為先”之說(shuō)。特別是儒家思想，主張人慎終追遠，以孝立身，以孝齊家，甚至以孝治國平天下。是以古人對于父母，除孝順恭敬、供養侍奉外，還要繼承父母的遺志，發(fā)揚光大父母的事業(yè)，務(wù)使自己“名聲昭于時(shí)，利澤施于人�！币怨庾谝�祖，垂芳百世，始盡人子之孝。

　　中華上下五千年文化歷史，孝道是我們祖輩流傳下的美德，在當今這個(gè)被經(jīng)濟大潮“淹沒(méi)”的時(shí)代，“孝敬父母”仍然是我們中國人不變的傳統。

　　只有在家庭中盡孝，在工作上才能敬業(yè)，對國家才能盡忠。

　　孝道是中國古代社會(huì )的基本道德規范。一般指社會(huì )要求子女對父母應盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛(ài)、養老送終等等。在中國，孝的觀(guān)念源遠流長(cháng)，甲骨文中就出現了“孝”字，就是說(shuō)在公元前１１世紀以前，華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀(guān)念�！对�(shī)經(jīng)》中則有“哀哀父母，生我劬（qu）勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。而關(guān)于敬老、養老的專(zhuān)門(mén)史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統文化，隨著(zhù)中國社會(huì )文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內容。

孝道的作文3

　　每年的9月份我們都會(huì )迎來(lái)一個(gè)特殊的活動(dòng)――“童心伴隨夕陽(yáng)紅”。在這次活動(dòng)中每個(gè)孩子都會(huì )記錄下自己的孝道故事，有的為奶奶捶背，有的給家人盛飯，有的陪老人聊天等等。孩子們的筆觸雖然有些稚嫩，但是他們的對祖輩家長(cháng)的那么愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　20xx年9月26日一大早，孩子們穿著(zhù)統一的服裝，掛著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)到班級。今天，他們感到特別自豪，因為今天他們將親口講述自己的孝道故事。那是孩子們自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)故事。在“故事會(huì )”上孩子們繪聲繪色地與我們分享著(zhù)，教室里不時(shí)傳里陣陣掌聲。

　　這次活動(dòng)，喚起了學(xué)生靈魂最深處的善良本性與感恩之心。孩子們在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )珍惜、理解長(cháng)輩對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )了真誠地去體貼和關(guān)心身邊的老人。我們期待孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)！

孝道的作文4

　　生活中，父母之愛(ài)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。如果你情感的觸角還沒(méi)有鈍化，如果你愿意抽出百分之一的心思稍稍留意一下，你就會(huì )發(fā)覺(jué)，我們的父母是那樣的愛(ài)著(zhù)我們！作為子女，我們應該怎樣做呢？

　　中國有句俗話(huà)，叫做“來(lái)而不往非禮也”。既只父母的苦心，卻不知回報，就是違背天道。因為，孝是做人的根本，是一切道德的基礎。古人還有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩�！眲�(dòng)物尚且如此，何況我們呢？

　　現在的學(xué)生和家長(cháng)之間存在著(zhù)一個(gè)普遍的問(wèn)題，就是關(guān)系搞得很緊張。因為生理，心理急劇發(fā)展的原因，他們獨立自主的愿望逐漸強烈，對父母的關(guān)照.囑咐和種種限制，往往表現出強烈的不滿(mǎn)，甚至反抗。其實(shí)一個(gè)人成熟的標志更多應該體現在愛(ài)心和責任心之間。對自己的父母尚且不敬，還能奢談其他嗎？我們不但要領(lǐng)會(huì )父母的苦心，更要孝字當頭，不但要懂得從情感上安慰父母，為他們排憂(yōu)解難，更要帶著(zhù)一顆感恩的心努力學(xué)習。

孝道的作文5

　　古之孝者，可以堂堂七尺之軀，侍父母，噓寒問(wèn)暖，夏涼冬暖。

　　遙想嘗懷胎十月，痛苦不堪。卻與其誕生之時(shí)，喜極而泣，苦痛一并忘卻。此恩惠，何以?xún)?

　　童稚之時(shí)，生性頑劣，游走于鄉縣間。夕陽(yáng)垂暮，乃未歸。父母心急如焚，鄰里街頭尋不遇。此恩惠，何以?xún)?

　　時(shí)值讀書(shū)，送書(shū)塾，萬(wàn)般叮嚀，依依惜別。然未專(zhuān)心潛讀，嬉笑打鬧，視先生于無(wú)物。歸家，父斥母訓。卻不知其心如刀絞，

　　痛苦萬(wàn)分。此恩惠，何以?xún)?

　　入社會(huì )，接連碰壁，爾虞我詐，人心險惡。頓感喘息不能，舉步維艱。然則家雖清寒，父母伴。歸鄉，淚流滿(mǎn)面者，是父母。此恩惠，何以?xún)?

　　古有孟母三遷，所謂何?為子學(xué)有所成。此種恩惠，何以?xún)?

　　唯有孝道，可暖父母心，侍父母身，迎父母意。

　　縱觀(guān)古今，成功者必以孝為先。盡孝，乃做人之根本，行事之準則。

孝道的作文6

　　一天中午，小亮抱著(zhù)足球蹦蹦跳跳的來(lái)到了小明家，對小明說(shuō)：“我們一起去踢足球好嗎?”小明搖了搖手說(shuō)：“今天不行啊，我媽媽病了，我要陪她，改天再和你去踢足球吧�！毙×料肓讼胝f(shuō)：“拿我去找明明去踢了，你在家好好照顧照顧你媽媽?zhuān)�我走了�！?/p>

　　小明看著(zhù)小亮走遠了，想起小亮說(shuō)的話(huà)，要他好好照顧自己的媽媽。于是，小明端了一杯熱水小心翼翼的遞給了媽媽?zhuān)瑢�媽媽說(shuō)：“媽媽您放心吧，我不會(huì )離開(kāi)您的�！眿寢屄�(tīng)了流下了開(kāi)心的淚。

　　媽媽一邊喝著(zhù)熱水一邊說(shuō)：“你真是媽媽的好孩子�！毙∶骺粗�(zhù)媽媽喝完可熱水，又給媽媽拿來(lái)了一個(gè)香蕉，幫媽媽把香蕉皮掰開(kāi)遞給了媽媽。又拿來(lái)了一本故事書(shū)，給媽媽講起故事來(lái)。

　　媽媽一邊吃著(zhù)香蕉一邊說(shuō)道：“我的孩子長(cháng)大了�！�

孝道的作文7

　　生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著(zhù)他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè )意的奉獻，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。

　　“可憐天下父母心�！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑；當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心；當我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈我們的是無(wú)數的親吻；當我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì )及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng )傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(cháng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

孝道的作文8

　　每個(gè)人都應該有一份孝心，一個(gè)9歲的女孩如何實(shí)現她的孝心呢？

　　有這么一個(gè)小女孩，她看著(zhù)每天早來(lái)晚回的父親，非常不安�！拔以鯓硬拍軠p輕我父親的負擔？”她總是這么想。

　　隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，她發(fā)現父親喜歡在下班后幫她削鉛筆、簽名和檢查作業(yè)。當他做這些事情的時(shí)候，他的臉上總是露出滿(mǎn)意的微笑，眼睛里充滿(mǎn)了幸福。然而，隨著(zhù)女兒成績(jì)的提高，她開(kāi)始逐漸使用水筆。她父親已經(jīng)很久沒(méi)有像過(guò)去那樣微笑著(zhù)幫她磨筆了。

　　一天，女孩趁父親不注意，悄悄地折斷了尖鉛筆頭。當他的父親再次開(kāi)始磨他的鋼筆時(shí)，燦爛的笑容又回到了他的臉上。

　　從那以后，女兒不得不每天打破筆尖，因為它可以保持父親的微笑，抹去他的辛苦。

　　只有當她小學(xué)畢業(yè)時(shí)，小女孩才說(shuō)了實(shí)話(huà)，她的父親立即大哭起來(lái)......

　　這個(gè)女孩以不同的孝心感動(dòng)了他的父親和我們。

孝道的作文9

　　我相信每一顆熾熱的心都曾經(jīng)默默地許下宏愿――在自己衣錦還鄉后，定要讓為自己操勞一生的父母住進(jìn)豪華的房子，日日享受山珍海味。遺憾的是父母總是衰老得那樣快。他們大多等不到孩子功成名就的那一天。

　　做子女的所構想的美好愿景還來(lái)不及實(shí)現就成了一紙空文。人的一生渺小而短暫，有著(zhù)鴻爪雪泥飄萍之末的孱小和飄忽，生命的無(wú)�？偸亲屓瞬恢�所措，有些人有些事，一旦錯過(guò)，留下的便是一生的悔恨與無(wú)奈。不要再推脫說(shuō)自己工作繁忙，不要以為每周打個(gè)電話(huà)回家便是對父母的關(guān)心，不要以為純粹的贍養父母便是盡了孝道。昔日子游問(wèn)孝，孔子回答說(shuō)：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎�！边@句話(huà)就是說(shuō)在許多人認為孝就是能養父母，讓父母吃飽。其實(shí)你養狗養馬也要讓它們吃飽，如果只是給飯吃而不能真正孝敬父母，那跟養狗養馬又有什么區別呢？

　　孔子的話(huà)固然有些犀利，但古之道德仍能給今之人一定的啟示――就是對待父母一定要有誠摯的心。

孝道的作文10

　　做一個(gè)孝敬的人，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都能體現出愛(ài)，也就是孝敬。

　　有歌唱道：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美。同樣，只要人人用愛(ài)去孝敬，去孝順，人間將變得更美好。

　　只要用愛(ài)去孝敬，你的人生就不會(huì )孤單，因為你的身后有許多身影。

　　人類(lèi)啊，用愛(ài)撐起一片天，讓你在愛(ài)的天空下再現孝敬。

　　用愛(ài)去孝敬，讓你在蔚藍的天空下自由飛翔，成為一個(gè)值得欣賞的人。

　　用我們的心去孝敬父母和長(cháng)輩，用愛(ài)去感染，用愛(ài)去付出，那么孝敬將時(shí)刻圍繞在你我身邊，孝敬父母應象雨露給予花兒的那般體貼，關(guān)心，滋潤，愛(ài)是人類(lèi)自古以來(lái)?yè)碛械囊环萸楦�，一份表達，用愛(ài)去展現孝敬的.風(fēng)采，用愛(ài)去表達去釋放一份孝敬。

　　孝敬父母與長(cháng)輩應我們每個(gè)人的責任，不可推辭的責任。如果每個(gè)人用愛(ài)去孝敬父母，尊敬和愛(ài)戴長(cháng)輩，那么，每個(gè)人的生命將是多姿多彩的。

　　時(shí)間在永不停息的流逝，而我們應迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，去孝敬父母和長(cháng)輩，我們應該有效利用時(shí)間去彌補匆匆流逝的光陰，在剩下的生命中，孝敬父母才能使我們的生活過(guò)的豐盈飽滿(mǎn)。

　　用愛(ài)去展示孝敬的風(fēng)采，揚起孝敬的帆船，用我們的心去釋放孝敬，讓我們的愛(ài)撐起孝敬的天空。

孝道的作文11

　　百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現孝子，就咱們的語(yǔ)文報紙上學(xué)過(guò)的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當時(shí)社會(huì )看來(lái)就是一個(gè)標準的孝子�！芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國家的國會(huì )和各級主官很近似。所以“孝”在當時(shí)很被人重視！

　　而在現代社會(huì )中，“孝”字可能慢慢的從現代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實(shí)是一種對自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態(tài)度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，是很讓人心寒的！

　　其實(shí)在現代社會(huì )中，“孝”表現在每一個(gè)方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應該順著(zhù)父母，父母不可能會(huì )害你或者從你身上得到什么好處。

孝道的作文12

　　觀(guān)《中華孝道》有感

　　星期五下午，我們全班一齊觀(guān)看了《中華孝道》這部影片，看后十分引人深思。

　　這部影片主要講了：由于媽媽早產(chǎn)，生下的孩子天生不會(huì )走路，媽媽就帶著(zhù)他奔波于大城市間為他治療，還每一天陪他做康復訓練，喂她吃藥。

　　媽媽給他無(wú)私的愛(ài)，但媽媽卻承受了太多太多……經(jīng)過(guò)他們堅持不懈的努力，病情最后有了好轉。從中也讓我明白了一個(gè)道理：完美的理想務(wù)必靠堅強的毅力去拼搏才能實(shí)現。

　　看完這部影片我想了很多：我們生活在幸福的家庭里，我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的關(guān)心與呵護，一家人相親相守就是最大的幸福。在學(xué)校里有老師的關(guān)愛(ài)和班群眾的溫暖，我們更就應好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報老師和父母的愛(ài)。

　　這部影片直到此刻還使我內心久久不能平靜。

孝道的作文13

　　在我小的時(shí)候，爺爺就經(jīng)常給我講舜的故事。

　　古人舜他很孝順，可他父親及繼母、異母弟弟象，都想害死他，讓舜修補谷倉倉頂時(shí)在谷倉下放火，舜手持兩根竹竿跳下逃脫；讓舜挖井時(shí)，他父親與象卻下土封井，舜挖個(gè)地道逃脫。這些事過(guò)后舜并不恨他的家人，依然對父母恭恭敬敬，對弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝，舜在歷山耕種時(shí)，大象替他耕地，鳥(niǎo)兒代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他，經(jīng)過(guò)多年的觀(guān)察和考驗，選定舜做他的繼承人。

　　我一天天長(cháng)大，也越來(lái)越敬佩舜，對于害他的人他還能做到孝順慈愛(ài)，真了不起！爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這么愛(ài)我，我是不是更應該孝順他們呢？所以我下定決心，要學(xué)習他的孝道，讓爸爸媽媽少操心。

　　每次媽媽干活時(shí)，我也跟在后面，幫媽媽掃掃地，倒倒垃圾，遞遞東西。我還經(jīng)常給爺爺奶奶捶背，陪他們說(shuō)話(huà)，講我在學(xué)校學(xué)會(huì )的故事給他們聽(tīng)，他們生病了，我就給他們拿藥、端水。

　　爸爸媽媽還教我讀了《三字經(jīng)》，給我講了《三字經(jīng)》里黃香溫席、孔融讓梨的故事，我更加懂得了做人要講孝道，要尊老愛(ài)幼的道理。

孝道的作文14

　　孝，是中華民族的傳統，是高尚人格的體現。孝心在中華民族的傳統。美德中，可謂是木之根，水之源。作為學(xué)生，我們是祖國的未來(lái)，我們更要繼承祖國的光榮傳統。

　　父母生下我們，撫愛(ài)育我們長(cháng)大，他們?yōu)榇烁冻隽藰O大的心血�？捎行┤藚s不知感恩，不思回報。

　　我認為，盡一份孝心并不難。每天為父母捶捶背，倒杯茶之類(lèi)的，都能讓勞累了一天的父母休息一下，這樣就能盡到一份孝心了。我每天都會(huì )堅持為父母倒杯茶讓父母感受到我的一份心意，在一天忙碌之后，體會(huì )到我帶給他們的一些撫慰。我很少有報怨，因為這樣做是應該的。

　　從前，我并不是那么有孝心的，但一則新聞改變了我。新聞是：一個(gè)不孝子和母親走在街上，一輛失控的車(chē)撞向他們，母親在剎那間推開(kāi)兒子擋在前面，被撞死了，兒子卻只受了點(diǎn)輕傷。從此，兒子的人生留下子一個(gè)遺憾，就是母親在世時(shí)沒(méi)有盡孝......

　　至此，我更希望大家也要為父母盡一份孝心，不為人生留下遺憾，更要把這個(gè)中華美德傳下去。

孝道的作文15

　　滿(mǎn)父母之意，乃孝；遵父母之訓，乃孝；敬父母之敬，乃孝……

　　孝，就是指尊敬、贍養父母。你看，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，竟有如此之多的含義。老人常說(shuō)：“百善孝為先”。是啊，一個(gè)人如果連孝都不懂得，何以立足于社會(huì )呢？作為子女，我們就應該把孝敬老人放在第一位，千萬(wàn)不能與父母發(fā)生爭執。

　　孝，還是一個(gè)人必需的品格。你想，如果一個(gè)人從來(lái)不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個(gè)人從來(lái)不聽(tīng)父母的訓誡，他會(huì )是一個(gè)好人嗎？

　　一次婦女節，老師交待了一項任務(wù)：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說(shuō)：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽(tīng)完這話(huà)，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽?zhuān)�今天還是為了完成老師的任務(wù)……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時(shí)起，我便立志做一個(gè)孝順父母的好孩子。

　　《孝經(jīng)》有記載：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也�！笨梢�(jiàn)孝道從古至今從未間斷過(guò)。同學(xué)們，我們要懂得孝，牢記孝。

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