【精品】孝道作文匯總8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的孝道作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孝道作文 篇1

　　孟軻有一句話(huà)說(shuō)的極其準確，“大孝終身慕父母”孝是中華民族的傳統美德。做人以孝為本，首先要學(xué)會(huì )孝，其次才能學(xué)會(huì )善良，最終才能做一個(gè)成功的人。在感動(dòng)中國十大感動(dòng)中國人物中就有這樣的一位女生——孟佩杰。

　　孟佩杰五歲時(shí)，因父親車(chē)禍不幸身亡，而母親也在將她贈人撫養后不久因病去世�？墒嵌蜻\并沒(méi)有停止對她的捉弄，養母在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力而一走了之。絕望中養母企圖吞藥自殺，是八歲的小佩杰用自我發(fā)自肺腑的呼喚重燃了養母生活的信心，“媽?zhuān)�你別死，媽媽不死就是我的天，又媽就有家�！�

　　好一個(gè)“有媽就有家”，從此以后，當別人家孩子在父母膝前央求著(zhù)買(mǎi)這買(mǎi)那，要去動(dòng)物園時(shí)，小佩杰正在獨自買(mǎi)菜中，一路上背著(zhù)自我編的口訣“長(cháng)長(cháng)的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油……”回到家，她獨站在灶臺前的小板凳上炒著(zhù)菜，滾燙的油點(diǎn)濺到她的手上，她也不敢出聲，她生怕驚動(dòng)了病床上的媽媽?zhuān)□谥?zhù)的小腳無(wú)數次踢翻了小板凳，從灰塵中爬起的她甚至還來(lái)不及擦干眼角的淚水就開(kāi)始了工作。

　　這樣的生活一向持續到秋天，孟佩杰考入山西師范大學(xué)臨潘學(xué)院，她成了背著(zhù)母親上大學(xué)的第一人！是她，小小年紀，撐起了九經(jīng)風(fēng)雨的家！是她，用青春的朝氣驅趕種種不幸，激起千萬(wàn)人心中的漣漪！是她，無(wú)怨無(wú)悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)每一個(gè)細節，雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。讓我們深記她的名字——孟佩杰。

　　孝順是忘不了的情，孝順是無(wú)法重演的幸福，孝順是生命與生命的接口，但孝順斷裂之后，將再也無(wú)法連接。

　　只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，必須要明白，因為他們經(jīng)不起等待！

孝道作文 篇2

　　now，正當人們愈發(fā)的懷念‘臥冰求鯉’、‘九齡溫席’那散發(fā)著(zhù)暖暖人性光輝的孝道時(shí)，也發(fā)現社會(huì )好像偏了軌，愈發(fā)的不孝了。

　　孝與不孝的界限，從來(lái)沒(méi)有人丈量過(guò)，卻始終立于人們心中，像一根與生俱來(lái)的標桿。但或許是年數太久了吧，其上銹跡斑斑，搖搖欲墜，也難怪很多人都忽視了它的存在。曾經(jīng)一度堅信，孝道的泯滅只是娛樂(lè )媒體們的夸大其辭，以此引起人們日漸分散的注意力，然后就這樣理所當然的在父母的細心呵護下茁茁的成長(cháng)著(zhù)。然而，時(shí)至今日，當身邊親近的人也開(kāi)始上演所謂的‘財產(chǎn)爭奪戰’，忽然驚醒，不孝，已經(jīng)像一場(chǎng)流行大感冒，在社會(huì )的角角落落大肆蔓延，好治卻也易復發(fā)。

　　詩(shī)經(jīng)，相對于現在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，確實(shí)充滿(mǎn)了理想的烏托邦色彩，就像陶淵明筆下的世外桃源。這兩者的理想之處就在于對‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )’的描述。那是一個(gè)溫情的社會(huì )，所有的人都是慈眉善目，所有的物都是天然無(wú)公害，甚至連空氣都好聞上很多，脈脈流動(dòng)的事大愛(ài)的力量。居于其中，幼小的孩童與年邁的長(cháng)者自然受到信心呵護。與之形成鮮明對比的是，在這個(gè)社會(huì )保障制度日臻完善的今日，孩童成了學(xué)習的機器，老人竟成了免費的保姆與財源，赤裸裸的不是愛(ài)，是利益糾紛�；蛟S這樣說(shuō)有些偏激，但卻是不容回避的社會(huì )頑疾。究其病灶，罪不在社會(huì )管理，只是人們的價(jià)值取向出了問(wèn)題，只是再強大的社會(huì )管理也無(wú)法扭轉的巨大的細微的力量.

　　怎么才能讓社會(huì )駛會(huì )回正軌呢？一種強烈的社會(huì )責任感使然，我開(kāi)始想一些人一樣開(kāi)始干著(zhù)急，坐不安寢不寐，甚至嘴角都起了泡。然而看著(zhù)一群自得其樂(lè )的人，心里還是暗暗嘆氣，卻也忽然明白過(guò)來(lái)，只要做好自己，不也就夠了嗎？等到長(cháng)到父母這個(gè)年歲，不要忘了將愛(ài)與關(guān)懷給予他們，就像他們現在給予我一樣。但我深知，這絕不是一次等價(jià)交換，因為父母給予我們的，遠遠多于、深于我們所能回報的，毋庸置疑。但我們仍要盡力去做。

　　我是一個(gè)不善于表達感情的人，也還好，孝與不孝不需要令人耳軟的、華麗麗的話(huà)語(yǔ)，只存在于日復一日的關(guān)懷與不離不棄，不然豈不成了不孝之人？

孝道作文 篇3

　　但現在，這種看法也許會(huì )被人否認，因為許多家長(cháng)都曾對孩子說(shuō)：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)．雖然現在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，那也是可謂盡孝了。

　　孝順父母是中華民族的傳統美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養育了我們，也許我們無(wú)法報答父母的養育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會(huì )，在老師的耐心指導下，培養出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚�老師盡孝道呢？我們是應該的，我們需要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師的努力，我們需要才華來(lái)回報老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己。

　　孝道，一個(gè)永恒不變的話(huà)題，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，也應該擴大范圍了．也許真的要我們對整個(gè)民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難，但是整個(gè)民族養育了你，你是應該盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應該盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應該盡孝的。

　　成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值．盡你自己的努力，去創(chuàng )造屬于自己的輝煌，給生你養你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿(mǎn)意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應該懂得回報別人，中國有句老話(huà)：滴水之恩，當涌泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養并不是孝的全部。

　　成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻，用自己的成績(jì)與愛(ài)心來(lái)回報世界上的種種，這也是孝順了吧！

孝道作文 篇4

　　無(wú)論我們多么的偉大又或者多么的卑微，我們都是父母最疼愛(ài)的孩子。他們賦予了我們的生命，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們那稚嫩的成長(cháng)足跡。

　　——題記

　　記得才剛剛出生，還是孩童時(shí)，就離開(kāi)了父母的陪伴，一個(gè)人獨自在外婆的身旁、度過(guò)了那沒(méi)有絲毫記憶的童年。忘記了父母在寄來(lái)每一張照片的模樣、不知道他們寄來(lái)時(shí)的心情是怎么樣的，有悲傷、愧疚或者是開(kāi)心么？我無(wú)從知曉。但唯一知道的是我看見(jiàn)那陌生又或者熟悉的面孔時(shí)、早已淚流滿(mǎn)面。

　　夜晚、我喜歡一個(gè)人仰望星空，因為我知道在星空和星空之間一定有爸爸媽媽對我的思念，他們會(huì )化作流星讓我看得見(jiàn)；因為在大地與星空之間有我對他們的思念，他會(huì )化作流星讓他們看得見(jiàn)；因為在藍天與白云之間有他們和我的吶喊，讓彼此在兩端聽(tīng)得見(jiàn)，我們彼此的呼喚。

　　青春的腳步已經(jīng)向我們走來(lái)，馬上就到了指尖。已經(jīng)回到了父母的身邊。

　　而青春的歲月里，爭吵成了最鮮明、最耀眼的記憶。

　　他和她。以前總是那么的畏懼他們無(wú)休止的爭吵，每每若此就覺(jué)得心驚肉跳的。但最后卻變成了習以為常的“飯后茶點(diǎn)”。漸漸的習慣，漸漸的懂得漠視，漸漸的學(xué)會(huì )戴上耳機，聽(tīng)耳機中那蒼老的聲音，或那扣人心弦的搖滾抒情來(lái)麻痹自己那脆弱的神經(jīng)，更甚至于是不想讓人看到那黑暗下臉頰殘留的一道道沁入心底的淚痕，化為永遠揮之不去的那抹悲傷。不知道是她們的不幸，還是我的不幸。

　　我和他們。不知道是青春的叛逆還是在內心壓抑太久的不滿(mǎn)，想用青春的叛逆來(lái)作為借口，憤怒的將一切都爆發(fā)出來(lái)，但那心中存在的絲絲理智，與該有的孝敬讓我一如既往的壓抑。有時(shí)，一個(gè)人關(guān)了燈，把音量放的最小，音箱里唱著(zhù)那一首首愛(ài)父母、孝父母、敬父母的`旋律縈繞在耳旁，讓回憶翻江倒海、回憶著(zhù)父母的好、平常他們濃濃的愛(ài)。在明天重新好好努力、繼續孝敬他們。

　　道不盡：不得不孝敬父母。這僅僅的十個(gè)字讓我讀懂了很多。孝，為孝敬；敬，為尊敬；則應該孝敬尊敬父母。

　　而又這使我想起了那場(chǎng)已經(jīng)過(guò)了三年的，

　　但是卻已經(jīng)成為那揮之不去的傷痛的記憶了——地震。每每想到這里，那些記憶就在我的腦海里翻江倒海的涌來(lái)。讓我聽(tīng)到了那孱弱的生命正依偎在爸爸媽媽的懷里，堅忍著(zhù)身體賜予的疼痛，強忍著(zhù)不讓爸爸媽媽悲傷難過(guò)的微笑說(shuō)：“爸爸媽媽、對不起，在以后我再也不能孝敬你們了，你們就在生一個(gè)弟弟或妹妹好嗎？讓他們來(lái)代替我好好的孝敬你們�！鳖D時(shí)淚流滿(mǎn)面，他們也有未完成的心愿，要好好孝敬父母。

　　其實(shí)父母是偉大的，父母的愛(ài)也是無(wú)私的，即使是世界的任何文字、盡管它們多么的雍容華麗都無(wú)法表達；即使我們如何的偉大、能讓他們過(guò)上多么華貴的生活都無(wú)法感激他們賦予我們的那么多的愛(ài)。他們把我們當成是他們生命的延續，是上天賜予的最無(wú)價(jià)的禮物，懂得知足常樂(lè )，只是我們呢？卻只懂得毫無(wú)節制的索取。有沒(méi)有想過(guò)他們的呢？那是他們汗水的見(jiàn)證��！

　　其實(shí)、孝敬父母是中華民族五千年文明的重要禮儀，而百善孝為先也是訓教后人的宗旨。

　　當我們回想從幼年到童年到青春到成年，我們的父母都無(wú)微不至的淳淳教導著(zhù)：總會(huì )在天冷時(shí)讓我們多加一件衣服；在天熱時(shí)輕站身旁、用手中的扇子趕走溫度的炎熱，而自己卻早已大汗淋漓；在上學(xué)時(shí)總會(huì )一遍遍的叮嚀囑咐讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講、路上注意安全；在放學(xué)時(shí)總會(huì )依附在家門(mén)前，盼望我們的歸來(lái)，與他們分享那稚嫩的傻事；還有香甜可口的飯菜，讓我們細細品嘗，愛(ài)也融盡的飯香……

　　……

　　常說(shuō)：父愛(ài)如山般威嚴，母愛(ài)若水般細膩�？捎钟姓l(shuí)能讀懂那威嚴與細膩背后的艱辛呢？而我們卻不能讀懂，心里的苦只有自己知道。

　　道不盡：不得不孝敬父母。要懂得依靠自己的能力為父母撐起一片藍天，讓飽含艱辛的父母可以休息、停頓；要記�。何覀兪撬麄兊暮⒆�，我們一輩子都是欠他們的，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們，即使我們多么偉大，即使我們用余生去償還，也相差甚遠。

　　在一本雜志中看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：如果生活是一門(mén)藝術(shù)，那么感激將會(huì )是這門(mén)藝術(shù)升華到一個(gè)新的境界；心中每次涌起的感激，都會(huì )使平淡、單調的生活泛起陣陣漣漪，使人覺(jué)得有股動(dòng)力催人向前。

　　只是貧窮苦難磨滅不掉父母的愛(ài)，對篤深的父愛(ài)、母愛(ài)怎能一個(gè)“謝”字了得！

　　其實(shí)——道不盡：不得不孝敬父母。

孝道作文 篇5

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.學(xué)會(huì )感恩，是人心最為至真的純情，對待他人，生活，生命之靈。要懷一顆慈善明慧的心，去向真誠尋感動(dòng)，去向摯樸謝感激，去向幫助呈感恩，這樣我們的心靈便成了最真的至誠、至善、至純了！

孝道作文 篇6

　　想必大家都有讀過(guò)弟子規吧，弟子規中有這么幾句話(huà)：“或飲食 或坐走 長(cháng)者先 幼者后”“稱(chēng)尊長(cháng) 勿呼名 對尊長(cháng) 勿見(jiàn)能”“長(cháng)者立 幼勿坐 長(cháng)者坐 命乃坐”“尊長(cháng)前 聲要低 低不聞 卻非宜”�，F在呢，有少許的老奶奶、老爺爺們在外撿垃圾，甚至無(wú)家可歸。他們只能睡在垃圾堆里，身上的臭味糟路人們的嫌棄；他們時(shí)常在撿垃圾的時(shí)候，望著(zhù)有哪一天他（她）的兒女能早日接他（她）回家；他們以撿垃圾為活，他們將垃圾堆當成了他們的“家”，路人們的嫌棄與嘲諷已經(jīng)是家常便飯……我在一次放學(xué)回家，就遇見(jiàn)了一個(gè)以撿垃圾為活的老奶奶。

　　這位老奶奶皮膚黝黑、一頭已見(jiàn)不著(zhù)黑發(fā)的短發(fā)、她已經(jīng)衰老到駝背。我走在他的后面，我想去跟她聊聊天，問(wèn)她的情況�？刹恢�怎的，我不敢邁出那一步。我走到她的身旁，卻遲遲開(kāi)不了口，當老奶奶發(fā)覺(jué)我在她身旁，她轉向頭來(lái)看著(zhù)我。我看見(jiàn)她的眼睛里有著(zhù)對兒女的思戀；我看見(jiàn)黑色的眼睛中透露出隱隱的淚光……我上來(lái)就是一句：“老奶奶，您辛苦嗎？”老奶奶嚇了一跳，但馬上應了我的話(huà)：“不辛苦不辛苦�！闭f(shuō)完笑了笑。我覺(jué)得那個(gè)笑很勉強�！袄夏棠�。您今年幾歲呀？”我疑惑地問(wèn)。老奶奶還是一個(gè)她的“招牌笑容”“我今年快80了，天天撿垃圾，都沒(méi)有人會(huì )跟我講話(huà)�！蔽业�笑“呵呵，老奶奶你的兒女呢？”老奶奶那個(gè)笑容馬上就暗了下來(lái)，我隱隱約約看見(jiàn)老奶奶的眼睛紅了，才意識到自己是不是說(shuō)錯了什么不該說(shuō)的話(huà)“對不起，老奶奶�！倍�老奶奶沒(méi)有有什么生氣“沒(méi)事的，我的兒女啊都在外打工，沒(méi)時(shí)間管我這個(gè)老太婆……”“哦。�！蔽覀兞闹�(zhù)聊著(zhù)，聊著(zhù)就到了另一個(gè)垃圾堆里。老奶奶拿著(zhù)她的好幫手“棍子”夾垃圾，也許撿垃圾久了，老奶奶能快速地挑出塑料瓶、玻璃瓶和其他垃圾。我在旁靜靜地看著(zhù)老奶奶，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了這么幾句話(huà)“媽媽?zhuān)�那個(gè)老奶奶為什么撿垃圾��？”“孩子，那個(gè)老奶奶沒(méi)錢(qián)被趕了出來(lái)�！薄澳俏业哪棠虝�(huì )不會(huì )被趕出來(lái)��？”“那可不一定”這位媽媽說(shuō)的這一句話(huà)，我體會(huì )出了：她，瞧不起老人。這一句“那可不一定”如果被那個(gè)孩子的奶奶聽(tīng)見(jiàn)那可多傷心。當這位媽媽成了老人，她就能體會(huì )到為一位老人的心酸…時(shí)間不早了，天空下起了毛毛雨，我向老奶奶辭了別，我真不想讓她睡在垃圾堆中。塑料袋當被子，破盒子當枕頭，在睡覺(jué)的過(guò)程中，還會(huì )被我們連碰都不想碰的蟲(chóng)子咬，我希望這一晚上，她沒(méi)有被雨淋濕……

　　同學(xué)們，救死扶傷是護士醫生的職責；教學(xué)生德智體美勞是老師的職責；我們的職責難道是好好學(xué)習嗎？不是，我們的職責是尊老愛(ài)幼、報效祖國。就像這篇文章的題目一樣“學(xué)傳統、行孝道、知感恩”我們要學(xué)習幾千年前的文化傳統，我們要行孝，孝順父母、尊重長(cháng)輩。我們要懂得感恩，父母賺錢(qián)不容易，我們不能當“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的大小姐，我們要感恩父母，孝順父母。尊敬長(cháng)輩，而不是用鄙視的眼神來(lái)看他們！

孝道作文 篇7

　　夏天的中午火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，窗外蟬聲密集，把夏天的悶熱織得愈加密不透風(fēng)。

　　朵朵覺(jué)得口干舌燥，就讓爸爸去買(mǎi)西瓜，朵朵的爸爸去西瓜地選了個(gè)特別大的西瓜，西瓜又大又紅，看起來(lái)讓人直流口水。朵朵的爸爸從廚房拿出水果刀，把西瓜一塊一塊切出來(lái)，放在餐桌上，朵朵問(wèn)：“可以吃了嗎?”“可以吃了”爸爸說(shuō)。朵朵聽(tīng)了，大喊道：“”媽媽、外公外婆可以吃西瓜了�！�

　　他們聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽扶著(zhù)外婆，外公一揺一擺地走過(guò)來(lái)，外婆、外公、媽媽和爸爸都想吃小的，可是朵朵把最大的幾塊給了外婆、外公、媽媽和爸爸、把最小的一塊留下來(lái)，西瓜一兩口就被朵朵吃完了，但是朵朵覺(jué)得西瓜還是挻甜的。吃完了西瓜，爸爸、媽媽、外婆和外公異口同聲地說(shuō)：”朵朵真是個(gè)孝順長(cháng)輩的好孩子啊!“朵朵聽(tīng)了心里比吃了西瓜還甜。

孝道作文 篇8

　　是誰(shuí)教會(huì )了我們丫丫學(xué)語(yǔ)？

　　是誰(shuí)用甘甜的乳汁辛苦地撫育我們？

　　又是誰(shuí)將自己的年華飛逝換來(lái)了我們成長(cháng)著(zhù)的生命？

　　是父母，人們常說(shuō)：母愛(ài)如水，滋潤生長(cháng)。父愛(ài)如山，遮風(fēng)擋雨。我覺(jué)得，父母對我們的愛(ài)就像一杯咖啡，靜靜地向周?chē)鷱浡��?zhù)特殊的芳香，它的味道捎帶苦澀，而它的糖，卻積存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。

　　寒假里，爸爸洗腳的時(shí)候，他撈起褲管的瞬間，我發(fā)現，他的腳踝上竟然纏著(zhù)厚厚的繃帶，我當時(shí)就問(wèn)他：“你的腳怎么了？”他怎么也不說(shuō)，在我的再三追問(wèn)下，他才說(shuō)道：“沒(méi)事兒，只是工作的時(shí)候受了一點(diǎn)傷�！碑敃r(shí)我就哭了。從那以后，我每天晚上都會(huì )端一盆暖暖的水，親自為他泡泡腳。每當這時(shí)，爸爸就會(huì )摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“慈慈真懂事��！”可是，和爸爸為我做的這些相比，我做的是多么微不足道��！

　　還有，媽媽的肩膀有的時(shí)候特別疼、酸，每天她在廠(chǎng)里工作，連休息的時(shí)間都沒(méi)有。這都是在工作的時(shí)候烙下的病根。于是，我每天幫媽媽按摩，每天洗完、燒飯，每天洗衣服、曬衣服。盡量減輕她的負擔。同學(xué)們，這難道不是我們應該做的嗎？

　　古語(yǔ)道：“百善孝為先�！毙⑹侨藗兣c生俱來(lái)的品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們從今天做起吧！讓我們一起努力！共同建筑心中永恒的愛(ài)的神殿。共同從繁忙的學(xué)習中抽出一點(diǎn)時(shí)間，把孝心帶回家，讓父母、長(cháng)輩們沐浴最溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光！

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