精選孝道作文錦集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的孝道作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孝道作文 篇1

　　為家庭的主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責任營(yíng)造溫馨、快樂(lè )的家庭�！稁е�(zhù)養母上大學(xué)》的主人公孟佩杰用行動(dòng)詮釋了家庭的意義，靠著(zhù)自己頑強的毅力帶著(zhù)養母生存著(zhù)。

　　《帶著(zhù)養母上大學(xué)》講述的是這樣一個(gè)故事：孟佩杰5歲時(shí)父親去世，母親重病。她是由養母劉英芳照顧的，3年后養母因病癱瘓，孟佩杰8歲時(shí)就承擔起侍奉養母的責任，20xx年，孟佩杰被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，她竟然“帶著(zhù)養母上大學(xué)”。12年，4000多個(gè)日子，孟佩杰不僅僅在生活上照顧養母，她的存在還讓劉芳英找回了生活下去的勇氣和責任。孟佩杰在20xx年獲感動(dòng)中國人物，她卻說(shuō)：“百善孝為先，我不覺(jué)得自己有什么特別的，每個(gè)女孩都會(huì )這樣做�！�

　　比起孟佩杰，我們這些溫室里的花朵比她幸福多了，但是從她身上，我看到了小草的一種品質(zhì)：頑強�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。我們這些“花朵”存在的缺陷會(huì )讓我們后悔一輩子。

　　記得有一次，媽媽患了重感冒，她本來(lái)想讓我煮泡面吃，但考慮到我的飲食健康，還是早早地去買(mǎi)菜了。那天天氣不好，下雨，再加上媽媽患了重感冒，她一回來(lái)就打哆嗦，“吳鑫雨，來(lái)幫媽媽提下菜�！蔽铱措娨暱吹谜�起勁呢，說(shuō)：“沒(méi)空，你又不是沒(méi)手！”無(wú)奈之下，媽媽只好自己把菜提到廚房，就去睡覺(jué)了。臨近十一點(diǎn)時(shí)，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)起來(lái)燒飯，跑到她床邊大叫：“起來(lái)了，大懶蟲(chóng)，快燒飯，我肚子餓的都咕咕叫了！”媽媽一起來(lái)，便打了幾個(gè)噴嚏，病怏怏的樣子，讓我感覺(jué)自己做的不對，這時(shí)我想起了趙靜波的一句話(huà)：“一個(gè)會(huì )愛(ài)父母的人，將來(lái)才會(huì )更好地愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界�！笨�12點(diǎn)了，媽媽才把飯燒好，她叮囑我先吃，自己又回房間了，我吃完了，走到媽媽房間，發(fā)現她在睡覺(jué)，便想叫她起來(lái)吃，無(wú)意間，我摸到她的額頭“怎么那么燙？”我驚叫起來(lái)�！皼](méi)事，休息一下就好了�！眿寢専o(wú)力地對我說(shuō)�！澳窃趺葱心�？小病不治會(huì )成大病的，我去找感冒藥�！币粫r(shí)手忙腳亂的我，開(kāi)始翻箱倒柜，終于找到一瓶感冒藥丸，我小心翼翼地把媽媽扶正，去倒了一杯溫開(kāi)水，讓媽媽吃一顆藥丸。半小時(shí)了，還沒(méi)有見(jiàn)效，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽見(jiàn)我那心急樣兒，哭了�！澳阍趺纯蘖搜�？”我很不解�！皼](méi)事，我高興，女兒終于長(cháng)大了，懂得照顧媽媽了�！毕肫鹉菚r(shí)我對媽媽無(wú)禮的態(tài)度，我的淚水在眼眶中打轉，但是，哭最終不能解決問(wèn)題的，我靈機一動(dòng)，想起了媽媽以前照顧我的方法，把毛巾用熱水打濕，敷在額頭上，這樣能很有效的退燒，十分鐘就換一次水，兩小時(shí)過(guò)去了，媽媽的燒終于退了，我興奮地一蹦三尺高。我跑到媽媽跟前，對媽媽說(shuō)：“您肯定餓了吧，我去煮粥給您吃吧�！眿寢屢�(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子，笑了，說(shuō)：“你以后別再挑剔我，別再撒嬌，我就已經(jīng)知足了�！蔽覀儌z都爽朗地笑起來(lái)。

　　是呀，家庭是親情與愛(ài)的標志，誰(shuí)都離不開(kāi)它，正如生命離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣。讓我們?yōu)樽约旱募規��?lái)一屋子燦爛的陽(yáng)光，讓愛(ài)住進(jìn)我們的家！

孝道作文 篇2

　　中國人注重禮節，尤其是長(cháng)輩與晚輩之間的孝。孝字本身就是一個(gè)結合字，上半部分是“老”字的上半部分，代表長(cháng)輩，以示長(cháng)輩為先；下半部分是“子”字，代表晚輩，以示晚輩為后。只是一個(gè)字，便體現出孝道感恩有多么重要了。

　　記得八歲那一年，我中午回來(lái)后，一時(shí)興起，跑到廚房準備把早上還沒(méi)洗的碗洗了，幫老媽分擔一些負擔。正興致勃勃的干著(zhù)活，我突然聽(tīng)到了一陣鑰匙開(kāi)門(mén)聲，便稍微擦了擦手，跑到客廳。老媽剛剛回來(lái)，看到我跑出來(lái)，笑道：“跑廚房去干嘛？我還尋思怎么鞋在這里，人沒(méi)了�！薄拔胰�廚房洗碗了，早晨不是沒(méi)洗碗嗎？我還想等洗完碗再看看有沒(méi)有菜了，好讓你們買(mǎi)菜，就不用再跑一趟了。結果碗還沒(méi)洗完，你就回來(lái)了�！蔽覄傉f(shuō)完，老媽就大呼小叫了起來(lái)�！笆菃�？哇，你太棒了！都知道幫媽媽做家務(wù)啦！”老媽一臉興奮的說(shuō)，好像發(fā)現了什么寶貝似的。我聽(tīng)了老媽的話(huà)，本以為只是幾句夸獎，但后來(lái)在老媽的日志里看到了這件事，才發(fā)現，我們的一絲進(jìn)步，對父母來(lái)說(shuō)，都是寶貴的。

　　感恩、盡孝并不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，因為它們和愛(ài)一樣，本來(lái)就是在生活中，在去做、去想、去感悟時(shí)，油然而生的一種情感�！把蛴泄蛉橹�情，鴉有反哺之義�！边@是膾炙人口的諺語(yǔ)，卻也能從中看出，感恩，只需要你的一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)關(guān)懷、一份真情，就能打動(dòng)別人。被打動(dòng)的，最先就是父母。

　　父母是世界上最關(guān)懷你的人，也是你最值得感恩的人�！靶ⅰ弊畛蹙褪莵�(lái)自于父母對子女無(wú)私的愛(ài)。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬(wàn)種，但只有父母對孩子的愛(ài)才是最無(wú)私、最無(wú)悔、最偉大的。孟郊寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，便是名聞天下的《游子吟》，這是一首表達了她與母親之間深深的愛(ài)的詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”知恩圖報，何況還是生育之恩。我們的一切，自己創(chuàng )造的并沒(méi)有多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，我們懂得了回報。

　　做一個(gè)人，最要懂得就是孝道感恩。因為，人做的最崇高的的事情莫過(guò)于行孝，最純潔的想法就是感恩。一個(gè)人有了孝，就有了仁愛(ài)之心，明白了仁愛(ài)，就懂得了感恩；有了感恩之心，才能以敬仰之心對待事物；有了敬仰之心，做事就會(huì )專(zhuān)心，而專(zhuān)心會(huì )讓你有有智慧之心；有了智慧之心，與人交往就會(huì )知道誠信。人有五大美德：仁、義、禮、智、信。這些優(yōu)良品德都是由孝心而來(lái)的。這讓我們明白，要做一個(gè)孝道感恩的人。所以，我們要找到感恩的正解，就要心存感恩，這樣人活著(zhù)有所作為。

　　中國是一個(gè)非常講究“孝”的國家，是一個(gè)很注重孝道的民族。古代的圣賢沒(méi)有一個(gè)不教導人要孝敬父母的，沒(méi)有一個(gè)不是自己去盡孝道的。讓我們傳承他們偉大的思想和行動(dòng)，做一個(gè)懂“孝”的人。

孝道作文 篇3

　　媽媽很孝順，自從婆婆去世后，照顧公公就成了媽媽的每天必做的一件事，買(mǎi)菜燒飯、洗衣打掃、噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。再加上還有不省心的我，她每天忙得就像陀螺，沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。心生慚愧，想幫她做些事，可媽媽總是說(shuō)等我長(cháng)大了再好好孝敬她。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我明白，孝順父母就要趕快行動(dòng)。這不，媽媽周六加班，我等來(lái)一個(gè)補孝道的機會(huì )。

　　做什么好呢？媽媽手腳麻利，一早把洗衣打掃活全干完了。我打開(kāi)冰箱看了看，里面有西紅柿、雞蛋，還有昨晚剩下的飯。對了，就做西紅柿蓋澆飯吧，既開(kāi)胃又方便，正適合我這種新手�？斓街形鐣r(shí)，我從冰箱里拿出三個(gè)飽滿(mǎn)多汁的西紅柿，清洗干凈，放在砧板上。我左手扶著(zhù)西紅柿，右手拿刀，惶恐地切著(zhù)。西紅柿軟軟的，可真不好切。剛切了兩刀，鮮紅的汁便鋪滿(mǎn)了半個(gè)砧板。糟了，汁流干了，炒起來(lái)就不好吃了，看來(lái)切西紅柿要下手快、狠、準。我痛下殺手，胡亂切一通�？粗�(zhù)眼前厚一片薄一片的西紅柿，我真有點(diǎn)沮喪。不過(guò)，不要緊，雖然不中看，但很實(shí)用。我拿出四個(gè)雞蛋，笨拙地打在碗里，加點(diǎn)鹽，并用筷子仔細地攪勻，黃澄澄的顏色真讓人垂涎三尺。

　　開(kāi)始炒菜了，我把油倒進(jìn)鍋里，開(kāi)了火�；鹈鐭崆榈靥蛑�(zhù)鍋底，轉眼間油在鍋里跳起了歡快的“桑巴舞”，四處展現熱情的舞姿，嚇得我用鍋蓋當盾牌。一分鐘后，鍋里的油便不再那么熱情洋溢了，表面泛起了一簇簇泡泡。我將雞蛋緩緩地倒進(jìn)油鍋里，“嗤啦——”，雞蛋就像變魔術(shù)似的編出一圈小花邊，蛋香四溢。等中間的蛋液變成糊糊狀，我趕緊小心翼翼地翻炒，防止雞蛋粘鍋。不一會(huì )，油亮亮、香噴噴的雞蛋新鮮出爐啦！我快速將西紅柿倒進(jìn)鍋里，連續地翻炒著(zhù)。我發(fā)現雞蛋塊大小不一，就用鍋鏟去切稍大的雞蛋塊，經(jīng)過(guò)我的一番搗鼓后，結果更是慘不忍睹了。算了，不追求美貌，先嘗一嘗吧，味道有點(diǎn)淡。我靈機一動(dòng)，加點(diǎn)鹽后又加點(diǎn)番茄醬，反正它和西紅柿是一家。紅紅的番茄醬讓這盤(pán)菜的色彩更鮮艷了，再?lài)L了嘗，酸甜正可口。用微波爐將剩飯熱好，再把炒好的西紅柿雞蛋澆到米飯的上面，雪白的米飯配上紅黃相間的菜，倒讓人食胃大動(dòng)。精心烹制的午餐順利上桌了，我的心里充滿(mǎn)期待。

　　門(mén)口傳來(lái)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽一邊脫鞋一邊說(shuō)：“晗晗，餓了吧？媽媽馬上做飯給你吃�！蔽倚ξ�嘻地指著(zhù)飯桌，媽媽一下愣住了。她把我做的飯吃得干干凈凈，笑容溢滿(mǎn)了眼睛。我認真地告訴她：“我現在長(cháng)大了，會(huì )像您孝順公公一樣孝順您的�！眿寢屢幌掳盐覔У煤芫o很緊。

孝道作文 篇4

　　生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著(zhù)他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè )意的奉獻，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。

　　“可憐天下父母心�！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑；當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心；當我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈我們的是無(wú)數的親吻；當我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì )及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng )傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(cháng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

孝道作文 篇5

　　孝道就是指尊敬我們的.父母親，尊敬我們的親人。無(wú)論要付出多少代價(jià)，我們一定要孝敬他們。因為他們?yōu)榱宋覀兏冻鲞^(guò)許許多多的代價(jià)，既然他們?yōu)槲覀兏冻隽舜鷥r(jià)，難道我們就不應該孝敬他們嗎？

　　我們的父母親是多么的不容易��！當我們的作業(yè)有錯的時(shí)候，卻把所有的責任推倒他們身上，還破口大罵，但我們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們的感受。他們每天下班回來(lái)，給我們煮飯，幫我們洗衣服，洗碗筷……他們整天都干活，二我們卻什么都不用干，我們是那么的輕松，而父母親他們卻這么疲勞。我們的父母親把我們看成心肝寶貝，我們卻不不領(lǐng)情，反而還要傷害他們的心靈。難道這樣做就是孝敬我們的父母親嗎？不，不是這樣的。我們應該為他們分擔。我們必須聆聽(tīng)父母的教誨。父母的責備。幫我們的父母親煮飯，洗碗和洗衣服。讓他們好好休息。不要讓父母親為我們操心。

　　當父母親回來(lái)的時(shí)候，我們應該把拖鞋放到他們跟前，把涼爽的貓精給父母親。到了晚上，我們要把他們的床鋪好，服侍他們睡覺(jué)�？吹剿麄兏阈l生，要搶先一步幫他們。我們就應該給我們的父母親一個(gè)溫暖的家。

　　我們的父母親為我們付出過(guò)代價(jià)，我們孝敬他們難道就不值得嗎？這是值得的。我阿明年決不責罵父母親，因為他們所做的一切都是為了我們。我們的那優(yōu)異的成績(jì)是父母培養出來(lái)的，我們應該城中的感謝我們的父母親，感謝他們的教育之恩。我們與父母親是情深似海，決不能因為一些小事而分開(kāi)了，這實(shí)在是太不值得。我們的父母親是我們的親人，我們的恩人，應該把所有的東西補償給他們，這樣才算是對得起他們。

　　我們無(wú)論付出多少代價(jià)，一定要孝敬父母親，我們永遠不能忘記他們對我們的教育之恩。

孝道作文 篇6

　　王艷華數十年如一日地恪守孝道，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了孝的始終如一。

　　林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)自然人必定會(huì )愛(ài)自己的女兒，但只有受文化熏陶的人，才會(huì )孝養父母�！�

　　還記得黃香嗎？那個(gè)冬天以自己的身體為父母溫暖枕席的孝子。

　　還記得茅容嗎？總是將美味的食物留給母親獨自享用。

　　還記得陳毅嗎？一位為母親親自洗尿褲和臟衣服的元帥。

　　還記得謝延信嗎？那個(gè)細心侍奉亡妻家人33年依舊堅持的人。

　　還記得田世國嗎？一個(gè)為患尿毒癥晚期的母親捐腎救子的愛(ài)子。

　　還記得孟佩杰嗎？一個(gè)精心照顧養母，用弱小的肩膀撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家的90后女孩。

　　他們無(wú)一不在詮釋著(zhù)孝的內涵，演繹著(zhù)人間的正道。他們都跟平凡，然而卻彰顯著(zhù)平凡的偉大。正所謂“孝于親，所當執”。孝乃百善之首。

　　古今孝事，無(wú)需驚天動(dòng)地，無(wú)需感天動(dòng)地。

　　作為學(xué)生，理解父母的辛苦，感謝父母的付出就是在恪守孝道。放學(xué)回家為勞累一天的父母泡一杯濃茶，這就是一種孝；在父母疲憊時(shí)，為他們捶捶背、揉揉肩，這也是一種孝。

　　作為工作者，時(shí)刻惦念父母，牽掛父母就是在恪守孝道。

　　子曰：“父母在，不遠游，游必有方：”子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！笨鬃右蔡岢隽恕靶ⅰ钡闹鲝�。因此，我們要更加恪守孝道。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

　　恪守孝道，或許不會(huì )像王祥一樣臥冰求鯉，或許不會(huì )像楊香一樣扼虎救父，但我們可以從身邊的小事做起，懷有一顆感恩的心。恪守孝道。讓這時(shí)間充滿(mǎn)愛(ài)。

孝道作文 篇7

　　相信去年冬天的夢(mèng)想合唱團總決賽，很多人到現在都記憶猶新。除了吳克群和譚維維所帶合唱團的精彩角逐，便是那段插播其中的關(guān)于母親的話(huà)題，最能觸動(dòng)人們心里柔軟的部分了�，F在我還清楚的記得主持人撒貝寧臉上抑制不住的淚水和哽咽的聲音，因為得了腦瘤的母親很有可能失明，于是在使勁看他主持的節目，不管多晚，不管時(shí)間多長(cháng)，就那樣固執的守在電視機前······

　　人們常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。親情對于已經(jīng)長(cháng)大成人的我們變得愈發(fā)厚重和難以回報。怎么報答我們的父母，怎樣回饋他們的養育之恩，不再是我們小時(shí)候的豪言壯語(yǔ)表決心，而是需要我們用承諾和行動(dòng)來(lái)實(shí)踐的時(shí)候了。

　　對于像我們這一代人，離開(kāi)家到外面打拼已經(jīng)是大多數人的選擇。壯志雄心也好，無(wú)奈也罷，他們都走上了這條漫漫的上下求索之路，承載這父母的期盼和現實(shí)殘酷的鞭策。 是不是越是背負很多的人，越有一種不破樓蘭終不還的建功立業(yè)的心態(tài)呢？以為N年之后的衣錦還鄉是最能慰藉父母的，最能報答和回饋他們的···其實(shí)是你自己最覺(jué)得揚眉吐氣吧。是，他們是比任何人都希望你有所成就，所以打回家的電話(huà)少了，通話(huà)時(shí)間短了，探親次數少了，只一句工作忙就能糊弄過(guò)去。將父母擱置在一旁的你有沒(méi)有想過(guò)，冷冷清清的家里，孤孤單單的父母，是有多希望聽(tīng)到你的聲音，看到你的人；越來(lái)越老的他們是有多么包容，把自己對兒女的想念藏著(zhù)，把家里的煩心事掖著(zhù)，生怕你被打擾，影響到你的“宏圖大業(yè)”。

　　由于讀書(shū)的緣故，使我終不能陪伴父母左右。不能給眼花的母親穿針，每晚幫她抓癢，不能監督患有腱鞘炎的父親按時(shí)吃藥，每頓飯告誡他少喝酒。甚至去年母親去醫院做了個(gè)小手術(shù)也是春節假期才知道。這才明白，我能給他們小幸福的機會(huì )已經(jīng)很少了，因為這些日常的照顧已經(jīng)不能夠了。

　　而這些小幸福，才是越來(lái)越年邁的他們最需要和最想要的······

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，千萬(wàn)不要讓自己有這種遺憾。及時(shí)孝順父母，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要非得等到什么時(shí)候，不要非得自己混到什么程度。要知道，父母想念的是你的人，而不是你的錢(qián)，因為對于他們精神滿(mǎn)足遠比物質(zhì)充裕更重要。

孝道作文 篇8

　　有這樣一個(gè)學(xué)生，在她生日前一天，她爸爸說(shuō)要給她買(mǎi)一個(gè)蛋糕慶祝。但后來(lái)，爸爸因為工作繁忙，一時(shí)忘了買(mǎi)，那個(gè)女生就絕食一天表示反對。她爸爸沒(méi)辦法，開(kāi)車(chē)又到鎮里，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕給女兒。關(guān)于夏天的荷花的作文

　　由此，我覺(jué)得這個(gè)女生實(shí)在是太不孝順了，父母含辛茹苦地把她養大，而到頭來(lái)，卻因為沒(méi)買(mǎi)蛋糕這么點(diǎn)小事而進(jìn)行絕食反抗。她爸爸應該對她進(jìn)行教育，不應該一味地順從她。這樣只會(huì )讓她更加囂張，依賴(lài)心理增強，獨立性變差。還會(huì )形成唯我獨尊、任性自私、驕橫無(wú)禮、以自我為中心的不良品質(zhì)。長(cháng)大后工作怕苦怕累，不去鉆研;勞動(dòng)時(shí)拈輕怕重，偷工減料�？傊�是有百害而無(wú)一利的。試想，這些養尊處優(yōu)的孩子長(cháng)大后能建設祖國服務(wù)社會(huì )嗎?他們能養活自己算不錯了。

　　現在的我們，大多是獨生子女，在家都是養尊處優(yōu)，是家里的小公主、小皇帝。祖輩們大有"俯首甘為孺子牛"的犧牲精神。事事包辦、時(shí)時(shí)呵護，使"衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口"的"小皇帝"、"小公主"的地位日益穩固。祖輩對孫兒施愛(ài)有加，往往心太軟，導致教育孩子方面寬而不足，嚴而有余，甚至當父子之間有沖突時(shí)，往往不自覺(jué)地、不分原則地偏袒孫輩。

　　這個(gè)"孝"字是會(huì )意字，是一個(gè)"老"跟一個(gè)"子"，合在一起就成了一個(gè)孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好象一個(gè)兒子背著(zhù)一個(gè)老子，所以上一代念念想著(zhù)如何栽培好下一代，才能對他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是對社會(huì )教出一個(gè)好孩子，也是對社會(huì )有所交代。而孩子念念背著(zhù)父母，也就是說(shuō)念念把奉養父母的責任扛在肩上，時(shí)時(shí)想著(zhù)父母，如何讓父母更快樂(lè )，生活更圓滿(mǎn)。所以古代的孝子確確實(shí)實(shí)都能夠時(shí)時(shí)刻刻念著(zhù)父母。

　　我們安吉孝豐，相傳歷代多孝子，故得"孝豐"之名。二十四孝中的"郭巨埋兒天賜金"、"孟宗哭竹冬出筍"等膾炙人口的故事均出于此。安吉還有座孝子橋。此外，孝豐鎮中心小學(xué)年年都會(huì )評孝子，可見(jiàn)學(xué)校等教育部門(mén)對孝的重視。全國在20xx年還舉辦了"孝親敬老之星"評選活動(dòng)。由此可見(jiàn)孝的重要性。

　　科學(xué)發(fā)展和社會(huì )和諧是最強音，社會(huì )科技在不斷發(fā)展，和諧社會(huì )需要大家共同努力去構建。為了推進(jìn)依法治國和以德治國，國家頒布了《公民道德建設實(shí)施綱要》，將孝敬父母和尊敬長(cháng)輩作為家庭美德建設的最主要內容，今年初，中宣部、教育部又印發(fā)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神實(shí)施綱要》要求中小學(xué)生積極開(kāi)展"以中華傳統美德和革命傳統為重點(diǎn)"的宣傳教育活動(dòng)。

　　古人得出結論："百善孝為先"。那么，今天你"孝"了嗎?

孝道作文 篇9

　　規范“仁義禮智信”五德，是中華社會(huì )堅實(shí)的文化基礎。以前每家每戶(hù)的堂屋中都掛著(zhù)“天地君親師”的牌位，每個(gè)家庭都會(huì )終身敬奉。世界各個(gè)民族，沒(méi)有哪個(gè)民族像中國傳統文化這樣。敬天地，主動(dòng)順應自然，尊敬和順從天地造化對人類(lèi)的影響；尊君，對帝王實(shí)行的使民眾安居樂(lè )業(yè)的良好政策能遵從和擁護；尊師，對教誨過(guò)自己的師長(cháng)畢恭畢敬，永不忘懷；尊親，孝敬父母，關(guān)愛(ài)親人，高度重視家庭孝道。

　　西方文化缺乏“孝道”這個(gè)詞，沒(méi)有“孝”和“悌”字的對應翻譯。他們沒(méi)有像中國文化這樣具有巨系統和分支系統，在精神系統方面的論證和闡述可以說(shuō)是粗線(xiàn)條式的。但這并不意味整個(gè)西方缺少“孝悌”就不具備類(lèi)同性。

　　西方人是用“愛(ài)”字對“孝道”這個(gè)中國專(zhuān)有名詞進(jìn)行了轉換，用“愛(ài)”來(lái)包羅了這個(gè)內容。西方國家，孩子十八歲以后，父母就不再監管，甚至孩子在家里幫忙做家務(wù)父母都要按勞付酬。比如，父母讓孩子把房間里邊打掃一下，打掃完了，孩子把手一伸：“給錢(qián)�！备改妇徒o他幾塊錢(qián)，因為他勞動(dòng)了、付出了。孩子付出了勞動(dòng)，父母就要按勞付款，好像很天經(jīng)地義。孩子超過(guò)了十八歲，父母已經(jīng)沒(méi)有養育責任了，子女也會(huì )很自覺(jué)地付出勞動(dòng)，索取相應報酬，他們對父母是用愛(ài)心來(lái)表達自己的愛(ài)，而不是用“孝”，不是用奉養的方式，也不是用中國孝道文化系統論中的“小孝”“中孝”“大孝”“至孝”這樣一個(gè)框架理念來(lái)認識“子孝”的范疇，只是用“愛(ài)”來(lái)進(jìn)行解釋。

　　西方是用“愛(ài)”的子系統感恩心來(lái)表達他們的孝意。感恩心中高度概括了“孝”與“悌”的內涵，但是并沒(méi)有十分明確和細化。中國的“慈愛(ài)”和“孝順”，構成一對和諧的整體；慈愛(ài)與感恩，同樣可以構成一對和諧的整體，這是西方文化差異上的變通方法。

　　美國前總統羅斯福家里被盜了。一位朋友知道后寫(xiě)信安慰，他在給朋友的回信中寫(xiě)到：“感謝上帝，這個(gè)小偷只是偷了東西，而沒(méi)有傷害我的性命；這個(gè)小偷只是偷了部分東西，而不是全部；第三個(gè)最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！彼�用感恩心進(jìn)行了細致入微的分析，而且用邏輯推理方法進(jìn)行剖析，找到建立自己心理平和狀態(tài)的一個(gè)方式。他沒(méi)有仇恨詛咒小偷，而是以一種豁達大度的胸襟處理這個(gè)事情。他沒(méi)有說(shuō)“真倒霉”，相反從三個(gè)方面、從不同的角度，分析出對自己良性心態(tài)進(jìn)行調解的原因。面對失盜，羅斯�；磉_大度，他將感恩心延伸到了對任何事物的認識，反而在壞事中找到了感恩的三條理由，這種非凡的氣度，得益于他從小就獲得良好的教育和培養。與道德根文化中的細致分類(lèi)，有相通之處。

　　孝與愛(ài)，東西方的不同表現，找出東西方文化的連接點(diǎn)，對于了解東西方文化中孝悌與感恩心之間的關(guān)系極有幫助。復興孝道文化，對孩子教育及早貫徹感恩心教育，這是中和融化西方文化強勢進(jìn)入東方文化的一種變通方法。培養孩子們感恩心的同時(shí)，將其升華到孝道文化中，對孝道文化教育的提升和增強道文化的包容性極其有幫助。

　　對西方類(lèi)似的教育思想，我們要有一個(gè)初步認知，既看到他們的不足，也看到他們的長(cháng)處，對其長(cháng)處要兼蓄并儲，對其不足要有明確的認知，防止以西方文化中的“不足”傷損中國文化中的“有余”。在孝道文化這個(gè)領(lǐng)域，在仁德這個(gè)系統當中，有非常完整的結構，在能量上可以損有余而補不足。在基本框架上，不應當用西方文化解讀東方文化，不應當肢解我們的基本文化框架和教育的整體系統。

孝道作文 篇10

　　孝心，乃是我中華人民共和國從古至今的傳承美德。古人云：“百事孝為先�！薄靶ⅰ弊�，傳承的是一種溫馨，千百年來(lái)，它從未斷過(guò)：從孝感天地的舜，到親嘗湯藥的劉恒；從嚙指痛心的曾參，到刻木事親的丁蘭……孝心，是延續中華人民共和國的一個(gè)基石。

　　每次，我獨自走在黃昏的路上，都能看到幾位老爺爺在那里叫賣(mài)，賣(mài)的是一些瓜菜�？纯茨切├蠣敔數氖志椭�道，這些瓜菜是老爺爺用勤勞的雙手種出來(lái)的。他們哺育的孩子去了哪？那些本應懂得養育之恩的孩子應該讓那些老爺爺住在溫暖的溫室里，喝著(zhù)熱騰騰的茉莉茶，吃著(zhù)碗里那香噴噴的飯菜，而不是坐在冰涼的地面上，讓過(guò)往的路人任意使眼色。他們的孩子應該贍養老爺爺，他們有義務(wù)去照顧老爺爺。

　　一些外國人有獨立生活的傳統和價(jià)值觀(guān)，所以，在他們成年后，都紛紛和父母告別，因為這是他們認為十分對的傳統。而我們中國人，也應該把孝敬父母的孝心傳承下去，而不是讓他們的父母隨風(fēng)而逝。

　　其實(shí)，“孝”字不光可以用在父母上，對于少年時(shí)代給予我們知識和做人的道理的老師，用“孝”字也適用：曾在不懂事的孩提時(shí)代，老師，就是我們除了父母的第二任“行走的書(shū)”，是老師教會(huì )我們復雜而又明了的母語(yǔ)：漢字；是老師給了我們一次又一次的機會(huì )，讓我們把漢字發(fā)揚光大；是老師在我們青年時(shí)反復的指引著(zhù)我們；也是老師，成就了我們的今天！所以，孝敬老師，也是為了感謝老師對我們的恩惠。

　　中國的傳統博大精深：團結、節約、誠實(shí)。也許，孝順，承載著(zhù)更多的道理，它指引著(zhù)我們，像黑暗中的明燈，永遠潔凈，永遠明亮……

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