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小學(xué)四年級作文假如我是（精選33篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文假如我是，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文假如我是 1
從小，一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽、長(cháng)大……�，F在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃，但我還想著(zhù)那個(gè)美好的愿望——假如我是太陽(yáng)。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我好奇怪，便問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)："你是太陽(yáng)姐姐呀！”什么！我是太陽(yáng)！我真的是太陽(yáng)！不行，太陽(yáng)的工作是很繁重的，我要趕緊工作才好！
我來(lái)到沙灘邊，看到人們在曬太陽(yáng)，我急忙往上一照，讓他們享受陽(yáng)光的沐浴，看著(zhù)大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來(lái)到草原上，看到小草都搭拉著(zhù)腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的`撥開(kāi)白云，把身子往上一照，小草、小花、樹(shù)木都看見(jiàn)了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰斗到底，但心里卻怪自己來(lái)遲了。
我走啊走，看到農村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒(méi)想到使農村干旱了，我悄悄地慚愧地走開(kāi)了。
真沒(méi)想到我居然給人類(lèi)帶來(lái)了災害，我一定要小心翼翼地工作。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一家人在曬棉花，便把陽(yáng)光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來(lái)到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾，富人家都有人抬著(zhù)出去曬太陽(yáng)，可他家很窮。他已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了。我又將金色的陽(yáng)光灑在他的身上，他愜意地笑了。
該下班了，我又到另一個(gè)世界這樣不知疲倦地工作了……
忽然！我被姑姑叫醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我看了看窗外的太陽(yáng)，心中不禁發(fā)出一聲感嘆：您真偉大，無(wú)私的太陽(yáng)！
小學(xué)四年級作文假如我是 2
老師——一個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號。有人說(shuō)他是人類(lèi)靈魂的工程師，培養出了一批又一批的革命事業(yè)接班人；有人說(shuō)他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)他是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。我熱愛(ài)老師，因為老師是我們學(xué)習知識的啟蒙者，我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會(huì )的指路人。老師這個(gè)職業(yè)是高尚的.，將來(lái)有一天，假如我也成為了一名老師……
開(kāi)學(xué)第一天，我對同學(xué)們還不太了解，我會(huì )首先問(wèn)他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會(huì )先自我介紹，努力和他們每一個(gè)人成為好朋友。第二堂課，我會(huì )讓同學(xué)們在教室里活動(dòng)或者聽(tīng)故事、看書(shū)等，讓大家拓展知識。
假如有一些同學(xué)犯了錯誤，我會(huì )給他們講故事或笑話(huà)，讓他們在笑聲中受到教育。假如有同學(xué)不認真讀書(shū)，還跟別人說(shuō)話(huà)，影響大家讀書(shū)時(shí)，我不但不會(huì )罵他，還會(huì )耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
假如有些同學(xué)在學(xué)習上掉隊了，我就會(huì )犧牲休息時(shí)間不辭辛苦地為他們補課。假如有些同學(xué)考了個(gè)0蛋蛋，我不會(huì )打他罵他，還會(huì )幽默地說(shuō)：“呀，考了個(gè)鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個(gè)好孩子，可是考一百分更好，有兩個(gè)鴨蛋，說(shuō)不定是一個(gè)鴨蛋和一個(gè)雞蛋呢。對了！還有一根香腸，到時(shí)候，你老爸老媽更會(huì )夸獎你，抱來(lái)這么多好吃的給他們�！�
放學(xué)的時(shí)候，我會(huì )盡量少布置一些作業(yè)，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書(shū)，還能提高他們對學(xué)習的興趣呢。
現在，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)人人都佩服的好老師。
小學(xué)四年級作文假如我是 3
嘀嗒！嘀嗒！時(shí)鐘永不停息地走著(zhù)，北京奧運會(huì )離我們越來(lái)越近，每一個(gè)中國人都十分激動(dòng)，準備用盛大的場(chǎng)面來(lái)歡迎來(lái)自五湖四海的嘉賓�！跋樵啤被鹁嬉矌е�(zhù)我們的熱情，在全世界傳遞。我很向往成為一名火炬手！假如我是一名火炬手會(huì )怎么樣呢？
假如我是火炬手，我將會(huì )向全世界人民傳達中國古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國人是熱情友好的，中國有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個(gè)能歌善舞的民族；有威名遠揚的少林武術(shù)，神奇的民間藝術(shù)；還有雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城、波濤滾滾的黃河長(cháng)江、神奇秀麗的張家界、高大威武的.兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在我的家鄉——長(cháng)沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書(shū)香，橘子洲動(dòng)人的故事，馬王堆舉世聞名的發(fā)現，現代長(cháng)沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來(lái)看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠離饑餓，遠離災荒，讓他臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑、快樂(lè )的光芒。我還想讓在伊拉克戰火中的小朋友能享受奧運帶來(lái)的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來(lái)感受奧運的快樂(lè )，永遠開(kāi)心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優(yōu)異的成績(jì)展現自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運動(dòng)的快樂(lè )中，要像體育健兒那樣，刻苦訓練、勇敢拼搏，為祖國爭光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著(zhù)神圣的火炬，在萬(wàn)眾矚目中，在無(wú)數的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運夢(mèng)想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運火炬手！
小學(xué)四年級作文假如我是 4
爸爸、媽媽為我們的成長(cháng)不辭辛勞，這使我非常感動(dòng)�？伤麄兊挠行┳龇ㄎ也⒉毁澇�。我希望爸爸、媽媽也能聽(tīng)取一些我們提出的合理建議。你們既是我的好爸爸、好媽媽?zhuān)质俏业闹呐笥�，那該多好呀�?/p>
假如我是媽媽。我不會(huì )要求自己的孩子在暑假里參加太多的學(xué)習班。我要他（她）在暑假里多看課外書(shū)，讓他（她）盡情地在知識的海洋里暢游。我還要利用假期的機會(huì )，帶他（她）到郊外游玩，拓展他（她）的視野。讓他（她）投入到大自然的懷抱里，去采集各種各樣的標本，去聆聽(tīng)各種鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲，去親近大自然中五花八門(mén)的植物，去登山磨練他（她）具有頑強的意志……總而言之，讓他（她）多學(xué)點(diǎn)書(shū)本上學(xué)不到的東西。
假如我是媽媽。如果孩子考試的成績(jì)不理想，我不會(huì )責罵他（她），我會(huì )耐心地幫助他（她）：引導他（她）找出失敗的.原因，指導他（她）補習知識的缺陷，鼓勵他（她）樹(shù)立信心，迎頭趕上，去爭取理想的成績(jì)。
假如我是媽媽。我不會(huì )強迫我的孩子去學(xué)他（她）并不喜歡的才藝。讓他（她）自由地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，我會(huì )教育他（她）要持之以恒，不要半途而廢，引導他（她）走向成功。
假如我是媽媽。我會(huì )注重培養孩子的自理能力。早上起床后要學(xué)會(huì )自己整理床鋪和臥室；飯后要學(xué)會(huì )收拾碗筷、擦桌掃地；晚上做完作業(yè)要自己仔細檢查、訂正，要整理好書(shū)包，準備好第二天必備的學(xué)習用品，要自覺(jué)地做好個(gè)人衛生，按時(shí)睡覺(jué)……我要讓孩子知道，做一些力所能及的事，可以減輕爸爸媽媽的負擔，同時(shí)也是一種生活的樂(lè )趣呢！
“假如”這兩字為什么不可以變成現實(shí)呢？將來(lái)，我一定會(huì )用自己的行動(dòng)擦去“假如”兩字，讓孩子有一個(gè)快樂(lè )的童年，讓他（她）在快樂(lè )中學(xué)到更多豐富的知識，讓快樂(lè )陪伴孩子成長(cháng)。
小學(xué)四年級作文假如我是 5
樹(shù)葉，在小朋友的眼睛里是一個(gè)書(shū)簽，在老人的眼里是濃意……
嗨！大家好，我是一片小葉子，如果你想見(jiàn)到我，是不可能的，那是因為我還沒(méi)出生。
在沒(méi)出生的時(shí)候，我就在爸爸。媽媽的懷抱里胡思亂想。想天想地，但是怎么也想不出外面的景色。我想我腦子里永遠是一片綠色吧！于是我就把綠色編排出一片畫(huà)；可以設計一輛車(chē)；一個(gè)套子……
爸爸。媽媽都說(shuō)我是一個(gè)大天才，于是，我每天都在搞綠色的.設計，不分白天黑夜，都在設計，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我卻一點(diǎn)也不知道。
有一天，爸爸。媽媽叫醒了，并說(shuō)；有沒(méi)有搞，我的夢(mèng)想是綠色的設計，不是你們說(shuō)的那種！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)媽媽爸爸都你一言我一語(yǔ)地勸說(shuō)我早日出生。我最后0；3輸了，我只好乖乖聽(tīng)令。
只聽(tīng)咔咔咔咔我感覺(jué)有一絲陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，之后陽(yáng)光越來(lái)越強，最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應了，我連忙張開(kāi)眼睛，發(fā)現了四周五顏六色，百花齊放。瞧！花兒正在向我微笑呢！并且說(shuō)；‘歡迎你來(lái)到這個(gè)世界上！”湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里自由自在，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，漂亮極了。我又發(fā)現身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼，春天到了，我和伙伴門(mén)的外衣，都變成了翠綠色，我和伙伴門(mén)都感覺(jué)春天，就在身邊了！
到了夏天陽(yáng)光非常強烈，我和伙伴們的外衣都變成了深綠色，都把我們快燒焦了，于是我就埋怨自己的命運不好。這時(shí)有一個(gè)乞丐走了過(guò)來(lái)，身上臟臟的，而且還大汗淋漓，于是我和伙伴們一起手拉手為這個(gè)乞丐撐起一片綠蔭。他望著(zhù)我們好像在感謝呢！
秋天，變得荒涼孤獨，我門(mén)的衣服變成了‘枯葉蝶’，隨著(zhù)伙伴們都一個(gè)個(gè)隨我而去，我心里非常傷心，之后，我再也無(wú)法牢牢的抓住樹(shù)枝了，也飄了下去了。
再見(jiàn)了！我應該葉落歸根了，放心明年我還會(huì )再來(lái)的！
小學(xué)四年級作文假如我是 6
親愛(ài)的少年朋友們，你們最羨慕誰(shuí)？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也羨慕孫悟空，羨慕他神功蓋世。
假如我是孫悟空，會(huì )七十二變，那么我想，我們的生活將會(huì )變得怎么樣呢？
我要變成一朵白云，飄飄蕩蕩的去游覽祖國的大好河山，問(wèn)候辛勤建設四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方那兒的`柳樹(shù)的纖纖柔枝長(cháng)出新葉，隨風(fēng)翩翩起舞；桃花競相開(kāi)放，爭奇斗艷，與翠柳相輝映，點(diǎn)綴著(zhù)壯麗的江山。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，到處充滿(mǎn)了生機。我飄啊飄啊，飄到寒冷的北方。飄過(guò)四季如春的昆明，飄過(guò)雄偉壯觀(guān)的長(cháng)江大橋，飄過(guò)洶涌澎湃的黃河……喲，我飄到了一個(gè)白色世界，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，一派北國風(fēng)光。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一只小鳥(niǎo)。我飛呀，飛呀，飛到祖國的寶島——臺灣。深夜，我飛倦了，落在一個(gè)窗臺上，屋里有一位垂危的老人，目不轉睛地盯著(zhù)天上的圓月，嘆了口氣說(shuō)：“唉，落葉歸根。我生在大陸，難道就不能死在大陸嗎？我思念大陸的同胞，可何時(shí)能團聚呢？”他的聲音顫抖著(zhù)，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)感情。我立刻說(shuō)了聲“變”，變成了一條七彩橋從天而降，一頭接著(zhù)臺灣，一頭接著(zhù)大陸，把祖國連成一體。我還要變成許許多多座彩橋，橫跨三大洋，連接五大洲，我愿意成為世界人民的友誼使者。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一艘宇宙飛船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘還給我介紹太陽(yáng)公公和星星弟弟。他們拿出紅彤彤的宇宙葡萄熱情地招待我。嗬，好甜！我問(wèn)：“這是怎么種出來(lái)的呀？”他們沒(méi)有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他們希望我去揭開(kāi)這個(gè)秘密。假如我會(huì )七十二變，我把荒涼的月球開(kāi)拓成神奇的兒童樂(lè )園，我要征服太空，讓宇宙為我們服務(wù)。
假如我會(huì )七十二變，我要變成……
親愛(ài)的朋友，假如我真的會(huì )七十二變，我要把我們的祖國變成一個(gè)更加繁榮昌盛的現代化國家，我還要把世界變成和平美好的大家庭，我更要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類(lèi)樂(lè )園。你們如果會(huì )七十二變，你們會(huì )怎么想的呢？
小學(xué)四年級作文假如我是 7
當有人仗勢欺人時(shí)，我這個(gè)為民做主、為民除害的大好人——市長(cháng)，就要出馬了！
因為我在家中�？匆恍┕糯袀b仗義的電視劇。于是，我就想當一個(gè)除強扶弱的女俠�？墒恰诂F實(shí)社會(huì )中無(wú)法實(shí)現。于是，我就冥思苦想，在現實(shí)生活中有沒(méi)有一項工作可以做到這點(diǎn)？“市長(cháng)？對，就是市長(cháng)！”于是，我就懷著(zhù)這個(gè)市長(cháng)夢(mèng)，入睡了。
你是誰(shuí)？在干什么？”一個(gè)亭亭玉立的女孩子——我，出現在眾目睽睽之下，“你又是誰(shuí)？”壯漢問(wèn)到，“我是誰(shuí)并不重要，重要的是，你在偷竊！”我振振有詞地說(shuō)道，話(huà)音剛落，壯漢扭頭就跑，橫沖直撞，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們倆就跑得上氣不接下氣。在眾人的幫助下，我費了九牛二虎之力才把他抓住，“你去公安局自首吧！”“你是誰(shuí)？你憑什么抓我？”他結結巴巴地說(shuō)道，“憑我是市長(cháng)！”我斬釘截鐵地說(shuō)。頓時(shí)，我驚醒了，我恍然大悟這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )與民同樂(lè )。在秋天，碩果累累的`田野真美麗。沉甸甸的棉桃把枝子都給壓彎了，一株株玉米多神氣葉子上還掛著(zhù)晶瑩的水珠，多么像珍珠；地頭上一株株紅高粱，高高地舉著(zhù)紅紅的火把，威武的站在那兒。我會(huì )一邊幫助他們摘取農作物，一邊和他們聊天，盡情享受田園樂(lè )趣。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )做一個(gè)富有同情心的市長(cháng)。四川大地震中，人員傷亡慘重，我作為一個(gè)富有同情心、樂(lè )于助人的市長(cháng)，怎能不給予他們幫助？我會(huì )派本市的救援精英、醫學(xué)精英去救援災區。并且我還要親自去災區，把我和本市人民的祝福，帶到災區，帶到災民的心里。我還會(huì )發(fā)動(dòng)全市人民捐款、捐物，將自己對災區人民的濃厚的同情之心融化到物品里去。
不騙大家，假如我真得能當上市長(cháng)，我一定會(huì )當一個(gè)這樣的市長(cháng)，甚至更好。
小學(xué)四年級作文假如我是 8
假如我是一名教師，是一名像毛主席那樣的一個(gè)人，我會(huì )用我所有的力量以及所有的支援，去教好每一個(gè)學(xué)生，我從來(lái)不會(huì )對一個(gè)孩子有過(guò)放棄、不教、不管的念頭。
如果我是一名教師的話(huà)，我從不會(huì )像其他的那些老師只為掙錢(qián)，卻不管自己的學(xué)生。那些老師專(zhuān)門(mén)騙同學(xué)的錢(qián)，而我卻不會(huì )。其他老師都心情不好的時(shí)候，那些老師就不會(huì )打那些孩子，而我卻從不打孩子、罵孩子，從不貪污每個(gè)孩子的一毛錢(qián)。如果我是一名教師，我會(huì )對每個(gè)孩子的疑問(wèn)、問(wèn)題都耐心的去回給他們解答。從來(lái)都不行孩子們忽略每個(gè)問(wèn)題。
如果我是一名教師，我會(huì )每天在那短暫的.四十分鐘里，把我可以說(shuō)的全部教給他們，讓他們從來(lái)不浪費每分每秒，教育他們成為一些熱愛(ài)時(shí)間、珍惜時(shí)間，從來(lái)不放過(guò)一分一秒的人。如果我是一名教師的話(huà)，我會(huì )在班里下一條命令。命令是這樣寫(xiě)的：班里如果有同學(xué)打架，請立即報告給我。
假如我是一名真正的教師，我會(huì )為全中國、全人民去幫助那些鄉下孩子，不讓他們在在沒(méi)有知識里學(xué)習。我要把我學(xué)到的知識全部交給他們。
小學(xué)四年級作文假如我是 9
假如我是神筆馬良，我會(huì )給玉樹(shù)那邊畫(huà)很多房子，讓我的同胞繼續過(guò)上安穩的日子，這樣他們就不會(huì )無(wú)家可歸，流落街頭。我還會(huì )給那些失去父母的小朋友再畫(huà)上爸爸媽媽?zhuān)屗麄円材芨械郊业男腋：蜏嘏�，我還會(huì )給那些失去親人的朋友畫(huà)上親人，好讓他們團聚，我還會(huì )用神筆把玉樹(shù)變成一個(gè)科技發(fā)達，社會(huì )和諧的美麗城市。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出無(wú)數個(gè)愛(ài)心，送給那些連年戰亂的國家，這樣他們會(huì )在愛(ài)心的感染下伸手去幫助身邊的每一個(gè)人，在愛(ài)心的呼喚下伸出橄欖枝，共同打造一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)心和歡笑世界。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出許許多多的綠樹(shù)，把這些綠樹(shù)送到沙漠去，這樣在沙漠上行走的'人就可以在綠蔭下避暑，還有這些樹(shù)會(huì )讓沙漠變成一塊塊的濕地，不再那么干，不再那么熱。還有我會(huì )在沙漠上畫(huà)一片湖水，這樣，即使人們在沙漠上不帶水，也能喝上干凈的水。另外這水還可以泡溫泉，還可以種莊稼······
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆給那些缺水的村莊畫(huà)上許許多多的水井，讓那些因缺水而莊稼旱死，因缺水而械斗的人都能喝上甘甜的水。
假如我是神筆馬良，我會(huì )······
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆幫助每一個(gè)人。
小學(xué)四年級作文假如我是 10
如果我是小天使，我全身掛滿(mǎn)了各色各樣的花。頭上戴著(zhù)一個(gè)花環(huán)，還有我的手和腳，也有小花環(huán)，我手舉著(zhù)百花魔棒，出去幫助那些需要幫助得人。
出發(fā)了，我來(lái)到了山里看見(jiàn)了貧困孩子得樣子，我難受極了，他（她）們又渴又餓，也沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，我把魔棒一揮，變出了一所小學(xué)，讓他（她）們上學(xué)不用錢(qián)，而且變出了糧食和衣服，讓他（她）們吃飽穿暖。
我繼續走，看見(jiàn)前面一個(gè)滿(mǎn)是黃土的村莊，那里已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)下雨了，地干得裂開(kāi)一道道大縫，我把魔棒往干的.直冒煙的地上一指，傾盆大雨直寫(xiě)而下。半小時(shí)后，旱情終于得到了緩解。我心里美滋滋的。
再往前走，我來(lái)到一個(gè)煤礦上，那里發(fā)生了塌方事故，我拿起魔棒一點(diǎn)，煤礦內部立刻撐起一層強大的保護膜，他挽救了人們的生命。
一眨眼，中午到了，我落在了青海玉樹(shù)縣想歇歇腳。沒(méi)想到剛落在那里，眼前卻是一片廢墟。我揮揮魔棒，把救災物資運到了這里。解決了人們的衣食住行。
如果我是小天使，我要興修水利工程讓水土不再流失，讓地球不再哭泣，不再受傷讓我們的環(huán)境變得更美好。
小學(xué)四年級作文假如我是 11
別看我無(wú)依無(wú)靠，可我有遠大的志向；別看我平平無(wú)奇，可我有偉大的夢(mèng)想。雖然我沒(méi)有花香、沒(méi)有樹(shù)高、沒(méi)有蝶美、沒(méi)有牛壯，但我有堅定的信念。要問(wèn)我是誰(shuí)，我是一棵小草。
你看了也許會(huì )哈哈大笑，可是你一定想不到，弱小的我會(huì )擁有強大的力量。不需要幫助、不需要憐憫，只需要想像的力量——那對美麗的翅膀，將帶我敖翔。
假如我是一棵小草，我要凝聚我所有的力量，鉆出堅硬的地面，吸取露水的營(yíng)養，在陽(yáng)光下沐浴，在天地間成長(cháng)，讓祖國大地長(cháng)滿(mǎn)青草，變成一片綠色的`海洋，春風(fēng)吹拂，隨風(fēng)舞動(dòng)，我要在歡樂(lè )中成長(cháng)，讓綠色遍跡大江南北。
假如我是一棵小草，我要在沙漠中扎根，在干涸的土地中成長(cháng)，在裂縫之間歌唱，讓一望無(wú)際的沙漠，轉眼變成美麗的草原，讓綠色覆蓋在沙丘之上。
假如我是小草，我要長(cháng)在自然之中，與鮮花相伴，與綠樹(shù)相偎，接受風(fēng)雨的洗禮，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，用綠色連接世界各地。
假如我是小草，我要長(cháng)在宇宙之上，把綠色灑滿(mǎn)各個(gè)星球，讓廣袤的宇宙充滿(mǎn)生命，讓地球從此不再孤寂。
這我是我——一棵小草的夢(mèng)想，雖然我沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，可是我有遠大的志向，我要讓綠色永駐人間，長(cháng)在人們心靈之上。
小學(xué)四年級作文假如我是 12
夜里，我伴著(zhù)那皎潔的月光，不一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)手中拿了支馬良的神筆。我馬上在墻上畫(huà)了一本嶄新的本子，我剛畫(huà)完，這個(gè)本子馬上到了我的手中。我來(lái)到了小區的空地上，手中還握著(zhù)神筆。我先畫(huà)了一臺穿梭機，我又畫(huà)了一棟棟高大的教學(xué)樓，把教學(xué)樓放進(jìn)了穿梭機中。這可不是送到我們學(xué)校，而是送到青海玉樹(shù)災區，讓那里的小朋友學(xué)習到新知識，每個(gè)班級都會(huì )有一臺高級的.多媒體學(xué)習機。我還會(huì )畫(huà)出許許多多的廢墟清理機，可以把倒塌的房子清理得干干凈凈，并且還可以加工成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)建設家園的石磚。我還會(huì )畫(huà)一位位知識淵博的老師，可以讓災區的小朋友和我們一樣，可以在知識的大海中漫游，可以接受知識的熏陶。我會(huì )給那里的小朋友畫(huà)上他們夢(mèng)寐以求的家園，讓他們過(guò)上幸福的生活，給那些沒(méi)有父母的孩子，畫(huà)上一對慈祥的父母，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。我還會(huì )給他們畫(huà)一個(gè)個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有各式各樣健身器材，可以讓老年人在這里鍛煉身體，讓中年人在這里賞花，讓小朋友在這里歡樂(lè )地玩耍，做游戲。
如果我真有一支馬良的神筆多好呀，我會(huì )用它來(lái)做許許多多的事。
小學(xué)四年級作文假如我是 13
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有自己追求的目標。在我的心底，也一直有著(zhù)這樣的理想，那就是當一名市長(cháng)。我無(wú)數次的展開(kāi)幻想，假如我是一名市長(cháng)。我會(huì )怎么做?
假如我是市長(cháng)，我就會(huì )把游戲廳全部關(guān)掉，因為去游戲廳的.都是一些未成年人，這樣就會(huì )導致他們學(xué)習成績(jì)下降，導致這個(gè)城市落后，不發(fā)達。所以我要把游戲廳全部關(guān)掉。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )讓那些隨便仍垃圾的人掃一個(gè)月街道，如果隨便仍垃圾，再過(guò)幾十年我們在地球上將無(wú)法生存。我們就要搬到月球上，如果月球沒(méi)有水和食物，到那時(shí)我們就無(wú)家可歸了，只能到處流浪或者像恐龍一樣滅絕。多可怕呀? 所以，我們要保護環(huán)境。
假如我是市長(cháng)，我就會(huì )讓那些吸煙的人把煙戒掉，因為煙里面有大量的尼古丁，一根煙的尼古丁能毒死一只老鼠，二十根煙的尼古丁能毒死一頭牛。如果照這樣推算，一個(gè)人每天吸3至5根煙，就對身體危害相當大。所以我讓吸煙的人戒煙。
假如我是市長(cháng)，雖然現在還離我很遙遠，但是我真希望我的愿望能夠實(shí)現，現在的我，還會(huì )繼續努力，努力實(shí)現自己的目標。也希望讀者們看了我這篇作文，能贊同我的觀(guān)點(diǎn)。
小學(xué)四年級作文假如我是 14
天上的云朵千姿百態(tài)，總能引起人們的遐想。
假如我是一片云。我將飄到云貴高原，讓干旱地區的人們有水喝，有水來(lái)澆灌大地。我要將身上的水抖落在山崗上，讓綠色鋪滿(mǎn)大地。我要將身上的水抖落在河流湖泊里，讓魚(yú)兒歡跳，讓仙鶴在水中自在的散步。我要讓災區人民露出燦爛的笑容。
假如我是一片云。傍晚，我要夕陽(yáng)照著(zhù)我，一會(huì )兒變成美麗的少女，一會(huì )兒變成一頭威風(fēng)凜凜的獅子，一會(huì )兒變成搖籃里的嬰兒，一會(huì )兒變成雄偉的大山。我要讓人們欣賞到美麗的火燒云。我還要在清爽的夜里遮住一半月亮的臉，讓她更加美麗動(dòng)人。
假如我是一片云。我要遮住那似火的驕陽(yáng)，讓工地上的工人，農田里的'農民不再經(jīng)受中暑的苦頭，讓他們在陰涼的天氣里蓋起一棟棟的高樓，收獲一袋袋金黃的谷子。
假如我是一片云。我要看著(zhù)神舟火箭再一次順利升空，帶著(zhù)更多的宇航員，去探索未知的宇宙，帶去我們中國人的自豪和希望。也帶去我們熱愛(ài)科學(xué)與和平的呼聲。
假如我是一片云。我還要……
小小的云呀，你為什么總是讓人們那么向往。
小學(xué)四年級作文假如我是 15
我是一支馬良的神筆，我要畫(huà)很大很大的房間讓饑餓的人們住在溫暖房間里。假如我是一支馬良的神筆，我要畫(huà)好多好多有愛(ài)心的爸爸媽媽?zhuān)屇切┌职謰寢寔?lái)照顧孤兒院里的孤兒，讓他們感受到父愛(ài)和母愛(ài)溫暖。
假如我是一支馬良的神筆，我要畫(huà)許許多多的手腳。讓殘疾的人，恢復健康的身體，讓他們可以不再像以前那么自卑。讓殘疾的孩子自由的`奔跑。假如我是一支馬良的神筆，我要畫(huà)好多好多的衣服，讓受災的人們穿上溫暖的衣服，這些衣服可以變大或變小。假如我是一支馬良的神筆，我要畫(huà)許多許多的家庭教師讓貧窮的孩子，懂得更多知識。假如我是一支馬良的神筆，我要在每一座學(xué)校里畫(huà)一座森林，森林里有許多小動(dòng)物，下課時(shí)我們可以到森林里和小動(dòng)物玩。假如我是一支馬良的神筆，我要畫(huà)上一座座免費食堂，讓他們在學(xué)校里都能吃上免費的午餐。假如我是一支馬良的神筆……雖然世界上沒(méi)有馬良的神筆，但我相信隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來(lái)一定會(huì )有一支非常神奇的神筆，如絲絲春風(fēng)，吹拂著(zhù)，描繪著(zhù)神州大地的山山水水。
小學(xué)四年級作文假如我是 16
放暑假了，這下可輕松了，我可要好好地觀(guān)看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《奧特曼》了。
平常爸爸和媽媽都不準給我看動(dòng)畫(huà)片的，怕影響到我的學(xué)習；其實(shí)《奧特曼》挺好看的，我常常被它消滅怪獸、保護地球、保護人類(lèi)的精神所感動(dòng)。
我想：要是現實(shí)中有“奧特曼”的話(huà)，那該多好呀！假如我是奧特曼的話(huà)，我一定會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美麗！ 我知道，現實(shí)生活中根本就沒(méi)有什么怪獸。但是，有些人總是要到山坡上去砍很多很多的樹(shù)木，當柴火燒掉了……
使青山變成了荒山野地，還有有些工廠(chǎng)流出來(lái)的污水污染到了清澈的江河……太可怕了！這不就是現實(shí)中的怪獸嗎？
假如我是奧特曼，我要用自己最大的.力量，把荒山變?yōu)樯�、把污染的江河變得清澈透明、還要把荒無(wú)人煙的沙漠變成綠洲，然后在那里蓋起了一座座世界上最漂亮的城堡，讓災區的人們都能到那兒去居住，讓他們也感受到人間的溫暖。
假如我是奧特曼，我會(huì )讓山更青，水更綠，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè )，我多么希望這個(gè)夢(mèng)想能早日實(shí)現��！
小學(xué)四年級作文假如我是 17
我是一個(gè)帥男孩，生活在新時(shí)代里，對生活總是充滿(mǎn)了美好的憧憬。我時(shí)�；孟胫�(zhù)自己的未來(lái)，假如我是一朵鮮花該多好��！
假如我是一朵花，在春天里我愿做一朵粉嫩飄香的桃花，在微風(fēng)中來(lái)回搖曳！讓我漂亮的外表裝點(diǎn)著(zhù)多彩的世界，讓我芬芳的氣味傳遍每一個(gè)角落！我把它送給我的老師！
假如我是一朵花，在夏天里我愿做一朵出淤泥而不染的荷花，婷婷玉立，供你們欣賞；遮陽(yáng)避雨時(shí)你們用我圓圓的荷葉；清火去熱你們又可以用我的蓮子。冰清玉潔的`荷花一生都在奉獻著(zhù)自己！我把它送給我的媽媽?zhuān)?/p>
假如我是一朵花，在秋天里我愿做一朵堅貞不屈的菊花，在秋風(fēng)中綻開(kāi)美麗的笑容！菊花高傲多姿，它不以嬌艷取媚，偏偏盛開(kāi)在百花凋零之后，一枝獨秀傲然挺立！我把它送給我的同學(xué)！
假如我是一朵花，在冬天里我愿做一朵傲雪斗霜的梅花，與紛揚的雪花爭香斗艷！它的美別具一格，不畏嚴寒，頂天立地！我把它送給我偉大的祖國！
假如我是一朵含苞待放的花骨朵兒，我會(huì )開(kāi)出最美，最艷的花，給更多人送去溫馨和祝福！
小學(xué)四年級作文假如我是 18
假如我是小天使，我要讓每個(gè)人美好的心愿都能實(shí)現。假如我是小天使，我要揮舞著(zhù)手中的魔法棒，讓每天都吃不飽的人們都吃上飯，讓他們擁有屬于自己的東西，讓他們好好地生活。
假如我是小天使，我仔細地搜索世界各地的每一個(gè)角落里，有沒(méi)有人還住著(zhù)一些即將倒塌的土屋子。我揮起手中的魔法棒，讓他們住上大樓，睡上舒適的床，不讓他們?yōu)樽约焊F而感到悲傷，不讓他們因為沒(méi)錢(qián)而不能治病……假如我是小天使，我揮舞著(zhù)手中的魔法棒。只聽(tīng)“啪啦，啪啦……”許多金錢(qián)從天而降，落在窮人們的家里。窮人們有了錢(qián)，就能穿上新衣服，吃上可口的飯菜，還能給生病的孩子看病�！芭纠�！”一聲，我又揮舞了一下魔法棒。這時(shí)看不見(jiàn)事兒的孩子們、年輕人們、老人們……都見(jiàn)到了光明。從小就看不見(jiàn)的.人們，也看到了自己的鄉親們。不光是他們，聽(tīng)不見(jiàn)、不能說(shuō)話(huà)的人們也健全了！他們都幸福極了！他們的親人也都流下了激動(dòng)的淚水！
假如我是小天使，我要做更多事情，讓所有人都擁有自己的快樂(lè )！
小學(xué)四年級作文假如我是 19
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì )努力扎根，汲水生長(cháng)，讓自己長(cháng)得更高更茂盛。無(wú)論是風(fēng)沙還是雨雪，無(wú)論是干旱還是洪水，總是那么直，不動(dòng)搖也不軟弱。
假如我是一棵樹(shù)，我要給被人類(lèi)污染的大地化妝，讓貧瘠荒涼的沙漠變成美麗的綠洲，成為動(dòng)物的'樂(lè )園。
假如我是一棵樹(shù)，我要以自己的身軀擋住一陣陣風(fēng)沙，給沙暴日益惡化的首都北京注入一支鎮定劑，為北京2008年奧運會(huì )的綠化獻上自己的一份力量。
假如我是一棵樹(shù)，我要借助風(fēng)姐姐的力量脫掉自己的秋衣，再請人類(lèi)燃燒，化作有機肥，灑在那一片片土地上幫助下一代能長(cháng)出更大更棒更香的果實(shí)，獻給一位位在自己的崗位上做出卓越貢獻的人們。
假如我是一棵樹(shù)，我要在炎炎夏日，給人們乘涼，讓人們少用空調，少用電風(fēng)扇。
假如我是一棵樹(shù)，一顆粗壯成熟的樹(shù)，我會(huì )毫不吝嗇地把自己的身軀奉獻給大家。給學(xué)生做書(shū)桌、鉛筆，給孩子更多的玩具……讓人們的生活更有味，多姿多彩！
假如我是一棵樹(shù)……
假如我是一棵樹(shù)，我定要為人類(lèi)服務(wù)，為地球上的所有生命服務(wù)！
小學(xué)四年級作文假如我是 20
假如我是一滴小水珠，一定是一滴快樂(lè )、美麗和富有生機的小水珠。我可以在天空和大地之間跳躍，自由自在的生活在充滿(mǎn)幻想的世界里。
假如我是一滴小水珠，我一定會(huì )去看看云南，那里遭受了50年一遇的大旱，這樣的災難對云南意味著(zhù)什么？意味著(zhù)大地裂了，莊稼干了，森林著(zhù)火了……身為一滴小水珠的我，會(huì )領(lǐng)著(zhù)其他的兄弟姐妹們撲向大地，去滋潤大地干裂的雙唇；擁抱莊稼，給他換上綠色的衣裳；親吻森林，讓他恢復往日的活力……我們會(huì )盡最大的努力來(lái)挽救這一災難，幫云南同胞們走出這一難關(guān)，我知道，只要我們到來(lái)，就一定會(huì )拂去人們眉頭的陰霾。4月14日，這注定是讓國人銘記的一天。當天下午，在青海發(fā)生了里氏71級的'大地震，把很多生活在陽(yáng)光下的鮮活的生命永遠地帶入黑暗世界�！耙环接须y，八方支援”，當然也包括我，我會(huì )化成水瓶里的一滴水，犧牲自己，為災區的孩子補充能量……
假如我是一滴調皮的小水珠，我會(huì )在雨傘上跳舞，讓人們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的旋律；假如我是一滴愛(ài)探索的小水珠，我會(huì )來(lái)到海洋里探尋海洋的奧秘；假如我是一滴害羞的小水珠，我會(huì )落到一朵花瓣上，讓大家都看到我的美麗；假如我是一滴開(kāi)心、快活的小水珠，我會(huì )與祖國永遠在一起……
小學(xué)四年級作文假如我是 21
假如我是一棵樹(shù)，我希望人們把我種在一個(gè)不太熱鬧，又不太偏僻的郊外。因為這樣我便可以享受寧靜，慢慢欣賞那美麗的風(fēng)景，聽(tīng)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，還可以一面曬太陽(yáng)，一面睡午覺(jué)，多么愜意��！
如果想熱鬧一點(diǎn)，也不困難。我會(huì )邀請附近所有的花草樹(shù)木、動(dòng)物來(lái)參加我的舞會(huì )，由清早玩到晚上，高興的.話(huà)，還可以邀請人們一起參加呢！
如果我是一棵樹(shù)，我希望人們來(lái)旅游時(shí)，不要把我的身體弄污，更不要折斷我的手腳，在我身上畫(huà)東西。當然，對其他植物也要一樣。還有，千萬(wàn)不要留下垃圾和火種在郊外，因為這樣會(huì )使我和其他同伴的健康和生命受到危害。
我所在的地區，不遠處有一個(gè)鋼鐵廠(chǎng)，那個(gè)廠(chǎng)子每天都排放出大量的廢氣、臭氣。從那里經(jīng)過(guò)的行人都要捂住口、鼻，一路小跑地從那里經(jīng)過(guò)。那些廢氣漸漸向我們飄來(lái)，我們一下子就把廢氣抓住，過(guò)濾成氧氣。
我希望鳥(niǎo)兒能在我頭上筑巢，人們在我腳下乘涼。我更希望人們能利用我來(lái)做房子，讓我為人類(lèi)做一點(diǎn)貢獻吧！
小學(xué)四年級作文假如我是 22
樹(shù)，是給人們帶來(lái)陰涼，擋風(fēng)遮雨，提供氧氣的綠絨大傘。它無(wú)私奉獻的精神令我敬佩，所以我甘愿做一棵默默無(wú)聞的大樹(shù)，我幻想著(zhù)......
春季初始，細雨綿綿，人們經(jīng)常忘記帶雨傘，他們便躺在我身下避雨，雖然擠一點(diǎn)，但我心里十分高興，因為我能為人們做一些好事。
夏日炎炎，人們都躲在空調房里，我感到有一些孤獨，不過(guò)好象有幾位民工看出了我的'心思，圍坐在我身下乘涼，聊天。
秋高氣爽，秋風(fēng)掃落葉。風(fēng)哥哥把我身上的葉片都吹落了，我又做了一件好事，把落下的葉子吹到路上，鋪上了一個(gè)金色的毯子。
冬天，雪花紛風(fēng)，人們幾乎不管我了，我光禿禿地在那站著(zhù)，我就幾乎失落了，幾個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)，抱了一堆樹(shù)葉生火取暖，我心中有一線(xiàn)光明，我很高興，因為我又幫助人們做了一件好事。
我非常想告訴我身邊來(lái)來(lái)往往的人們:"多一棵樹(shù)，就多一片溫暖，多一片清新，多一把綠絨大傘。我將會(huì )始終監守崗位，為人們做更多的好事"。
小學(xué)四年級作文假如我是 23
一個(gè)小山村邊，一座工廠(chǎng)不停地將烏黑的廢水向小河里排放，以往清澈見(jiàn)底的河水成了烏黑的“臭水”，河中的小魚(yú)小蝦都死了，一個(gè)美麗而寧靜得小山村從此消失了。假如我是環(huán)保專(zhuān)家，我將設計一條清潔魚(yú)，它的鯪片是金屬做的，兩只大眼睛是水藍的，嘴巴特別大的.。
它的模樣和魚(yú)都差不多，但是它的腮很奇怪，是個(gè)過(guò)濾器。它吸入污水，呼出清水，肚子里還噴出神奇的藥粉。當我把這只機械清潔魚(yú)放入洪著(zhù)的污水時(shí)，它便在水中自由自在的游來(lái)游去，大大的嘴巴一張一合，黑色的污水吸入它的口中，經(jīng)過(guò)腮的過(guò)濾，在呼出無(wú)色的清水。他就這樣不停的呼吸，轉了幾圈后，就把整個(gè)小河里的水過(guò)濾了一遍，小河又變成了清澈見(jiàn)底了。突然，機械清潔魚(yú)的兩只大眼睛發(fā)出了一閃一閃的藍光，原來(lái)它發(fā)現河面上漂著(zhù)，一只廢棄塑料帶。
他立刻游過(guò)去，并對種塑料袋，從嘴里噴出藥粉，這塑料袋瞬時(shí)被分得無(wú)影無(wú)蹤了。它又高興地在水中轉悠起來(lái)。這時(shí)，它游到一只死魚(yú)面前，噴出藥粉，這條小魚(yú)競然復活了，小魚(yú)在清潔魚(yú)身邊圍繞著(zhù)圈轉了幾圈表示感謝。這條小魚(yú)重新恢復了生機，從此小魚(yú)小蝦又活蹦亂跳了起來(lái)。
小學(xué)四年級作文假如我是 24
星期天的夜晚，我正在寫(xiě)著(zhù)堆積如山的作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。我抬頭一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)一刻了，然后，只覺(jué)得眼前一陳迷糊，就什么也不知道了。
喂！小孩，快醒醒，誰(shuí)呀，我睜開(kāi)眼一看，是神筆馬良。神話(huà)中的事會(huì )發(fā)生在我身上？我猛的'掐了一下自己，呀，好疼！這時(shí)，神筆馬良說(shuō)：“小孩，聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我就把這神筆借你一天吧！不過(guò)，你一定要為別人造福��！”“好”，我說(shuō)。說(shuō)完，神筆馬良就走了。
我繼續向前走，路過(guò)一個(gè)小村莊，只見(jiàn)這里臭氣薰天，我就畫(huà)了一陣香風(fēng)，不一會(huì )兒，這里香氣陣陣、迷人極了。
我繼續向前走，看見(jiàn)一個(gè)小村莊里沒(méi)有動(dòng)物、樹(shù)木、花草。我便畫(huà)了許多動(dòng)物、樹(shù)木、花草。不一會(huì )兒，這里熱鬧極了，堪比人間天堂——蘇杭呢。
我又繼續向前走，結果遇到一片大沙漠，我就畫(huà)了許多樹(shù)木，不一會(huì )兒，這里變成了綠洲。這時(shí)忽然有許多人民出來(lái)要感謝我，哦，原來(lái)他們是前兩個(gè)村莊的人民，他們知道我為他們家鄉造了福，特帶了許多好吃、好玩的來(lái)慰問(wèn)我。
我正高興的時(shí)候，突然，媽媽的聲音響起：佳佳，快起來(lái)，要遲到了，我這時(shí)才醒過(guò)來(lái)，哦，這原來(lái)只是南柯一夢(mèng)。
小學(xué)四年級作文假如我是 25
假如我有一支馬良的神筆,我要給樹(shù)上的小松鼠畫(huà)許多好吃的松果。松鼠媽媽再也不用出門(mén)去采松果，讓松鼠寶寶呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一支馬良的神筆,我要給自己畫(huà)一臺電腦。爸爸再也不用出去買(mǎi)電腦了，讓老師在電腦上出許許多多的思考題。假如我有一支馬良的神筆,我要給災區的小朋友畫(huà)一所美麗的學(xué)校。他們再也不用到遙遠的地方去讀書(shū)了，讓災區的小朋友呆在家鄉里再也不用那么辛苦了。
假如我變成了天使
假如我變成了天使劉明蕙假如我變成天使，我會(huì )去讓那些貧困的'人們富裕起來(lái)。一天，我在天空中呼呼地睡覺(jué)，睡得正香時(shí)，被一陣哭聲驚醒了。我一看，天哪！怎么會(huì )是這個(gè)樣子，有的沒(méi)水喝，有的沒(méi)飯吃，有的沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)械臎](méi)有了錢(qián)。并且那里寸草不生，熱得要命，也不下雨。我連忙去找雨神讓他下一場(chǎng)大雨，我偷偷地跑到天使花園，把那里的花草都復制到這里。還給他們錢(qián)、糧食和水。讓那些單親家庭找到自己的爸爸、媽媽和孩子。��！我真想變成天使，去幫助貧困的人們。指導教師崔梅茹
小學(xué)四年級作文假如我是 26
假如我是一本書(shū)，我會(huì )給人們帶來(lái)快樂(lè )、開(kāi)心與知識。假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓人們的學(xué)識越來(lái)越豐富。假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓人們的生活更幸福。假如我是一本書(shū)，我會(huì )……我是一本書(shū)，我是一本人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、小孩子見(jiàn)了樂(lè )開(kāi)懷的一本書(shū)。我的書(shū)皮是棕色的，我的名字叫《愛(ài)的教育》。我在新華書(shū)店的四樓正數第二排。
我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說(shuō)了一句：＂這真是一本好書(shū)呀�。⒔又�(zhù)我被放在書(shū)柜上。過(guò)了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著(zhù)他的祝福去幫助那邊遠地區的孩子。
我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的.字。她看著(zhù)我，我看著(zhù)她。有時(shí)，她看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )不由自主地笑起來(lái)。那是開(kāi)心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。
是的，人類(lèi)的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書(shū)都是指引圖。好的書(shū)幫助人們找到正確的方向，而那些被書(shū)籍潛移默化改變了的人們，則會(huì )更加地愛(ài)護世上每一本好書(shū)！
小學(xué)四年級作文假如我是 27
假如我是一顆松樹(shù)，我愿在貧瘠的土地茁壯成長(cháng)，讓地球充滿(mǎn)綠色。
我既不需誰(shuí)來(lái)施肥。也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌，因為我是一顆生命力頑強的松樹(shù)。我會(huì )頑強的生存下去，狂風(fēng)吹不倒我，洪水淹不了我，嚴寒也凍不了我，而且我要四季常青，我要永遠給地球綠色，不會(huì )讓地球光禿禿的，成為沙子的統治者。假如我是一顆松樹(shù)，我愿成為人們燒飯生爐子用的木材，不會(huì )是無(wú)用者。在寒冷的.冬天給人們帶來(lái)溫暖，讓嚴寒火速離開(kāi)，讓溫暖永駐人間。
假如我是一顆松樹(shù)，我愿成為人們造紙的好原料，讓筆弟弟在本子上順順暢暢地履行一番。假如我是一顆松樹(shù)，我愿奉獻出我的葉、脂液、根、枝叉。因為我的葉子可以提制揮發(fā)油，我的脂液可制松香、松節油，是很重要的工業(yè)原料，我的根和叉又是很好的燃料，可制火把，照亮人們前行的路。假如我是一顆松樹(shù)，我愿在炎炎烈日下?lián)伍_(kāi)大傘似的枝叉，為行人遮太陽(yáng)，讓人們在綠蔭下休息。假如我是一顆松樹(shù)，我愿為人們結出果實(shí)——松籽，繁殖更多的后代，讓地球有新鮮的空氣，讓人們進(jìn)入低碳生活。假如我是一顆松樹(shù)……
努力去學(xué)習吧，我堅信，不久的將來(lái)我會(huì )像松樹(shù)那樣為祖國的建設貢獻自己的一生一世。
小學(xué)四年級作文假如我是 28
假如我是市長(cháng)，假如我是科學(xué)家，假如我是老師，有很多假如。那假如我是一只小鳥(niǎo)呢！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只象征和平的白鴿。
假如我是一只白鴿，我會(huì )飛到北京天安門(mén)的廣場(chǎng)，瞻仰那莊嚴的升旗儀式；我會(huì )飛到上海灘，欣賞那迷人的夜色；我會(huì )飛到西雙版納看看那些可愛(ài)而美麗的孔雀。
假如我是一只白鴿，當有人遇險時(shí)，我會(huì )及時(shí)飛到出事地點(diǎn)發(fā)出求救信號，通知人們來(lái)采取措施進(jìn)行營(yíng)救，讓遇險的人安全回家與家人團聚�？吹饺藗儼踩�，我扇動(dòng)翅膀飛向天空，高興地與人們再見(jiàn)。
假如我是一只白鴿，當美國總統發(fā)兵攻打伊拉克時(shí)，我會(huì )停留在所有希望和平愛(ài)好和平的人們手上，把我系上友誼的彩帶，我從他們張開(kāi)的雙手，飛向世界各個(gè)地方，架起一座友誼之橋，讓世界遠離戰爭的'硝煙，讓地球上所有的人們更友好，更親密，讓所有的人們變成喜歡和平愛(ài)護和平的好公民，一起保護“和平之花”，讓“和平之花”綻放的燦爛、美麗。
假如我是一只白鴿，我會(huì )讓我心中的愿望一個(gè)個(gè)變成現實(shí)，我會(huì )成為世界上所有白鴿中一個(gè)最和平、友好的使者，給人們送去一個(gè)個(gè)美好的希望，一份份期待！
小學(xué)四年級作文假如我是 29
如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )把孤單的孩子們聚在一起，和他們一起唱歌，跳舞，做游戲。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )在沙漠里筑一條大河，讓那里的人們有水喝，使他們快樂(lè )起來(lái)，脫離無(wú)情的干旱。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )讓云婆婆在干旱的農田里下一場(chǎng)大雨，使稻谷飛速生長(cháng)，讓農民獲得大豐收。
如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )讓孤兒們回到父母的懷抱里，過(guò)上快樂(lè )的日子，讓他們不再骨肉分離。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )燃燒一堆篝火，去溫暖備受冷落的賣(mài)火柴的小女孩。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )帶著(zhù)一些書(shū)籍，來(lái)到貧困山區的'孩子們中間，讓他們也能在知識的海洋里盡情的遨游。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )帶著(zhù)靈丹妙藥，來(lái)到醫院里，讓病人們不再忍受病痛的折磨。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )制造一架飛船，帶著(zhù)同學(xué)們飛上太空，去探索宇宙的奧秘。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )給小朋友們每人一支畫(huà)筆，讓他們畫(huà)出一個(gè)豐富多彩的世界。如果我會(huì )快樂(lè )三十六計，我會(huì )......
呀，我想說(shuō)的太多太多了�？傊�，我要讓地球處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)四年級作文假如我是 30
假如我是環(huán)保局長(cháng)，我會(huì )讓臭氣熏天的河道變得清澈見(jiàn)底，我會(huì )讓禿頂的老山變的滿(mǎn)頭綠發(fā)年輕漂亮，讓有毒汽體不再污染環(huán)境。
所謂“新官上任三把火”，我的第一把火點(diǎn)上了―――清理河道，最近縣里的河水變的黑漆漆的，而且還散發(fā)著(zhù)異味，我派出人員去傳我的話(huà)，讓廣大人民群眾在河底裝上一個(gè)吸河里垃圾的管道，只要一有垃圾就用管道清理，再在河不遠的地方造一個(gè)廢物回收站，處理后再做成一個(gè)精美的工藝品，這樣不僅河道清理了，還為博物館增添了一點(diǎn)文物，這不是兩全齊美嗎？
第二把火―――不砍伐樹(shù)木，植樹(shù)造林。大山在哭泣，他美麗的'綠發(fā)被拔了，我們要讓他長(cháng)回頭發(fā)，我們先挖幾個(gè)坑，再把頭發(fā)一根根插進(jìn)去，用清水滋潤它們；讓陽(yáng)光溫暖它們。經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的努力，大山開(kāi)心的笑了。
第三把火也點(diǎn)上了―――禁止毒氣排放，毒氣是看不見(jiàn)但可怕的惡魔，如果有哪個(gè)工廠(chǎng)再排放毒氣那輕者幾千，重者幾萬(wàn)，看他們還敢不敢再犯了，我相信有了這三把火我們的生存環(huán)境更加美好。
假如我是環(huán)保局長(cháng)我會(huì )好好存放這三把明亮的火。
小學(xué)四年級作文假如我是 31
上帝是瞎子，是聾子，是foolish people，是……這是什么聲音？原來(lái)是被人偷了幾十元的我正在發(fā)牢騷。哎，如果我是上帝就好了，那樣我就可以消滅所有的惡勢力了！
我正想著(zhù)，突然發(fā)現我手上不知什么時(shí)候已經(jīng)抓了一根金光閃閃的手杖，并一腳踩在了云上，難不成我真成上帝了？oh yes！該履行我在凡間的諾言了，我沉思了一會(huì )兒，張開(kāi)雙臂高呼：“讓世上所有壞蛋都受到應有的懲罰吧！”閻王聽(tīng)后，拿了招魂符大叫一聲：“收！”這一聲喊后，云里突然鉆出來(lái)一大堆的黑色東西，嚇了我一大跳。再仔細一看，原來(lái)是下界里那些混混，海盜，強盜，殺人犯，小偷的魂魄。干完了這件大事后，我又想再做些什么，于是又振臂高呼：“讓幸福灑滿(mǎn)人間吧，讓貧窮的.人不再貧窮吧！”眾仙女一聽(tīng)，立刻向凡間撒了一些閃閃發(fā)光的金色粉末一樣的東西。不一會(huì )兒，我朝下一看，只見(jiàn)人間到處都是鮮花，每一片土地都充滿(mǎn)了歌聲，我不禁飄飄然起來(lái)，有那么一點(diǎn)兒的嘚瑟了。
“醒一醒，醒一醒，要遲到了！”誰(shuí)敢這樣朝本上帝大叫？我睜眼一看，是媽媽?zhuān)瓉?lái)剛才只是一個(gè)夢(mèng)。什么時(shí)候人間才能充滿(mǎn)夢(mèng)中那樣的歡笑呢？什么時(shí)候壞蛋們才能全部被繩之以法呢？我陷入了沉思。
小學(xué)四年級作文假如我是 32
假如我是一片云，那我到底該干些什么呢！假如我是一片云，那我到底怎樣去看世界呢！假如我是一片云，那我到底有多少潛力呢！
假如我是一片云，在沙漠的上空游玩兒時(shí)，看到了一個(gè)快要渴死的'人。我想去救他，但不知道用什么辦法，急得我直哭，可沒(méi)想到他不渴了，因為喝了我的淚水，他又繼續向前走�？吹剿F在的樣子，我笑了，淚水也停止了。
假如我是一片云，我會(huì )跑到太陽(yáng)公公哪兒去，問(wèn)問(wèn)他今年貴庚，我還會(huì )跟風(fēng)婆婆一起飄呀飄，飄得很遠很遠，有風(fēng)婆婆的陪伴，一切都會(huì )變得很奇妙。
假如我是一片云，我會(huì )讓干涸的小溪重新煥發(fā)青春，和我一起去跳舞，和我一起去游玩，和我一起回家看一看我的父母親。和我把所有的路程走完。
假如我是一片云，我會(huì )讓水資源更加充足，人們就不會(huì )因為水資源短缺而煩惱了。這樣我也就安心了。因為水源從此以后不再緊張了。
假如我真的是一片云那該有多好呀！因為這樣我就可以做更多對社會(huì )有用的事了，因為這樣我就可以跟風(fēng)婆婆一起去游玩了，因為這樣我就可以讓小溪重新煥發(fā)青春了，因為這樣我就可以讓水源更加充足了。��！假如我是一片云那該有多好呀！
小學(xué)四年級作文假如我是 33
大概每一個(gè)人在小時(shí)后都會(huì )有崇高的理想，并且希望長(cháng)大以后能夠成為一名教師、醫生或者畫(huà)家……當然，我也不例外！
假如我是一名教師，首先我會(huì )嚴格要求自己并掌握豐富的知識，然后我會(huì )像蠟燭一樣傾自己所知傳授給學(xué)生們做人的道理，教導他們學(xué)好文化，直到為他們燃盡最后一滴蠟……
假如我是醫生，我會(huì )用高尚的醫德和精湛的醫技，為病人解除病痛，使他們得到康復假如我是雨，我像一個(gè)調皮的小孩子，穿梭于大街小巷，如同一位水精靈。在男孩女孩們撐開(kāi)的雨傘上，蹦來(lái)蹦去，一會(huì )兒跳起了霹靂舞，一會(huì )兒跳起了爵士舞，玩得可開(kāi)心了。有時(shí)我還會(huì )悄悄地包圍慢步的老爺爺，躲在他們發(fā)白的`胡須上，陪伴他一起回家。
假如我是雨，我會(huì )來(lái)到麥田里，金黃的麥子隨風(fēng)起舞，手拉著(zhù)手歡迎我們的到來(lái)。我靜靜的流淌到他們的心田、泥土里，在風(fēng)中有我們共同的味道。
假如我是雨，我會(huì )像一顆音符，追著(zhù)春姑娘的腳步，踩著(zhù)夏天的步伐，尋著(zhù)秋伯伯的節奏，踏著(zhù)冬天的氣息，一起吟唱四季之歌。
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