假如的作文4篇(實(shí)用)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是一名真正的宇航員，我會(huì )不惜一切代價(jià)去完成國家給我的任務(wù)和人民對我的期望。

　　看！20xx年，有一艘飛船，在北京的天安門(mén)廣場(chǎng)準備發(fā)射。我穿著(zhù)一百二十公斤的航天服，笨笨的'坐在船倉里，手中拿著(zhù)高科技的探測星球號筆記本電腦。既然是探測星球的，很明白，我們飛上太空，不僅僅是在月球上玩，而是奉命去探索浩瀚的宇宙。飛船發(fā)射了，在空中形成了一個(gè)閃爍的亮點(diǎn)。

　　首先，我要探索金星，看看是不是真的有黃金。其次，我們還要看那里是否有高山好水，有鼠�；⑼谩�…還有菜園田地和樹(shù)木樓房，我要和地球對比看，看看那里有沒(méi)有人類(lèi)可活的生命源，如果有，我們把一些人分配到那個(gè)金星球去。因為科學(xué)家預測，由于人類(lèi)亂扔垃圾不愛(ài)護環(huán)境衛生，幾百年后人類(lèi)將會(huì )滅絕。如果分配一些人去火星，人類(lèi)或許還能活幾十年。由此以來(lái)，我們還要去探索木星、水星、火星和土星，看那里是否也有人類(lèi)的生命源。順便還可以檢測到外星人是否真的存在。這樣天大的謎就可以解開(kāi)了。

　　要真想探索浩瀚的宇宙和“UFO”之謎，必須努力學(xué)習，才有可能登上宇宙。

假如的作文 篇2

　　在語(yǔ)文課上，我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個(gè)人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，以及懷疑的能力�！�

　　懷特森先生是一位有著(zhù)獨特教學(xué)方法的老師。因為幾乎所有的學(xué)生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的`筆記都是錯誤的，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場(chǎng)上，也就是說(shuō)，從根本上就是錯誤的。由此推翻了學(xué)生認為只要是老師講的就是對的這種觀(guān)點(diǎn)。

　　在科學(xué)研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類(lèi)一樣認為地球是方的，假如麥哲倫沒(méi)有率領(lǐng)船隊證實(shí)地圓說(shuō)，或許直到現在，我們還會(huì )認為地球是圓的�？梢�(jiàn)獨立思考和判斷事物真偽的能力是多么重要。

　　假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學(xué)生，人類(lèi)認知世界的能力一定會(huì )加快，科學(xué)一定會(huì )更加飛速地發(fā)展。

假如的作文 篇3

　　假如我是一棵樹(shù)，我有綠油油的葉子和粗壯的枝干，風(fēng)吹雨打我也不怕，可以做人們的臂膀。

　　生機的春天，我長(cháng)出了嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小朋友在樹(shù)蔭下嬉笑玩耍做游戲。

　　炎熱的夏天，我的葉子長(cháng)得更茂盛了。白天人們在我的樹(shù)蔭下乘涼，晚上蟬在我枝頭知了，知了地叫。

　　成熟的秋天，我的葉子變成了黃色的小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了深秋的果實(shí)。

　　寒冷的冬天，風(fēng)伯伯幫我，帶給孩子們一次次的'旅行，雪花姑娘也給我披上了一件大衣，我想，來(lái)年春天我還會(huì )長(cháng)出嫩綠的葉子的，于是我就冬眠了。

　　假如我是老師

假如的作文 篇4

　　“當天邊那顆星出現，你可知我又開(kāi)始想念，有多少愛(ài)戀今生無(wú)處安放，隱約中什么已改變……”

　　不知鈴聲響了多久，他才拿起手機，看著(zhù)上面熟悉的號碼，楞了幾秒，然后接起“這里是市中心醫院，請問(wèn)您是該號的家屬嗎？”他又一愣，“對，我是他……兒子�！碑斦f(shuō)到“兒子”這兩個(gè)字時(shí)，他不禁哽了一下�！罢埬�速到市中心醫院，您的父親突發(fā)心臟病正在搶救室搶救�！�

　　他放下電話(huà)，長(cháng)嘆一口氣，沒(méi)有焦慮甚至沒(méi)有擔心，面不改色，只是按部就班穿好衣服，下樓開(kāi)車(chē)�；叵雱偛诺碾娫�(huà)里說(shuō)的.“我是他兒子�！边@是這么多年他第一次承認，而在他心里，那個(gè)躺在搶救室里的男人，根本不配做他的父親。他甚至為自己的母親感到傷感，當初為何會(huì )瞎了眼看上這樣一個(gè)人。

　　開(kāi)往市中心醫院的路上，他思緒不斷……

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