假如作文[錦集9篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的假如作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　在花園里可以見(jiàn)到我，在花朵里可以看到我，在萬(wàn)花叢中可以見(jiàn)到我，沒(méi)錯，我就是蜜蜂，一只小小的蜜蜂，一只勤勞的蜜蜂。

　　我們蜜蜂，壽命一般都在一個(gè)星期左右，也就是說(shuō)只有七天，我很欣慰自己能來(lái)到這個(gè)世界上，所以我會(huì )珍惜這短暫的幾天，來(lái)好好采蜜，不浪費掉我的'一生。

　　當天還沒(méi)有亮時(shí)，家族就成群結隊地出去尋找花朵采蜜，其中也包括我。這時(shí)是春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，自己找到了一片花海，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)的采集花粉。我從不浪費一分一秒，從來(lái)都不知疲勞地工作，因為我想要釀更多的蜜。

　　六天過(guò)去，加上其他兄弟姐妹的花粉，已經(jīng)足夠可以釀很多蜜了。我很開(kāi)心，因為終于可以嘗到自己的勞動(dòng)成果。

　　第七天，也就是我生命中的最后一天。這天下午，我飛回蜂窩，可是我發(fā)現，自己的家已被胡蜂占領(lǐng)，我的兄弟姐妹正在與自己大一倍的敵人戰斗，可是，可惡的胡蜂們，利用自己身體的優(yōu)勢把我們一個(gè)個(gè)擊落。

　　我已做好犧牲的準備，沖上去，用盡全身的力氣把刺扎在敵人身上，對方勁掙扎著(zhù)，但是我死也不放尾。終于，一只胡蜂死了，在我把刺拔出來(lái)的同時(shí)也沉沉地睡過(guò)去。

　　我，蜜蜂的一生就這樣結束，但我從來(lái)不后悔這樣做，與自己的兄弟姐妹死在一起，我將得到永生。

假如作文 篇2

　　小時(shí)候，我常常想，如果我能像孫悟空一樣，會(huì )七十二變，會(huì )各種本領(lǐng)就好了。那時(shí)只是鬧著(zhù)好玩，現在我真的想擁有這種本領(lǐng)，因為我想改變地球，改變地球上的環(huán)境。

　　一天，我和媽媽去逛街，走到大街上只見(jiàn)滿(mǎn)地上都是白色的垃圾，鳥(niǎo)兒也不歡叫了，天空也不那么藍，汽車(chē)排出的尾氣一直飛到天空中，空氣中到處彌漫著(zhù)刺鼻的味道……。

　　晚上，望著(zhù)偶爾看得見(jiàn)幾顆星星的夜空，只是黑蒙蒙的一片，我在想如果我有一種神奇的本領(lǐng)，可以改變地球的環(huán)境那就好了。不知不覺(jué)的，我居然睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己已經(jīng)到了一個(gè)高科技世界，現在是20xx年了，但是我發(fā)現天已經(jīng)不跟以前一樣那么天藍天藍的了，而是灰色的一片，路旁的小草都干枯了，光禿禿的一片。在這兒生存了幾百年的大樹(shù)也不見(jiàn)了，只留下一個(gè)粗短的樹(shù)樁。橋下的小河已經(jīng)干枯了，那“叮咚叮咚”唱著(zhù)歡樂(lè )歌曲的泉水也沒(méi)有了。

　　正當我看著(zhù)眼前消失的一切，看著(zhù)這些愚昧無(wú)知的人們，看著(zhù)馬上就要滅絕的地球。這時(shí)，上帝出現在了我的面前，他對我說(shuō)：“孩子，當初我給你們人類(lèi)一個(gè)美好的地球，讓你們擁有一個(gè)共同的地球媽媽?zhuān)�就是為了讓你們好好對待她、�?ài)護她，可是你們如今卻把地球媽媽傷害成了這樣，我對你們實(shí)在是太失望了�，F在，我再給你們最后一個(gè)機會(huì )，再給你們人類(lèi)最后一個(gè)美好的地球，孩子，我會(huì )給你一種改變地球的神奇的本領(lǐng)，還要拜托你告訴那些愚蠢的人類(lèi)，如果他們連這最后一個(gè)機會(huì )都不珍惜的話(huà)，那你們人類(lèi)就等著(zhù)滅亡吧！”上帝的話(huà)音剛落就飛上了天空。

　　此時(shí)，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，這可能就是那神奇的本領(lǐng)吧！隨著(zhù)我一揮手一種閃閃發(fā)光的藍色液體從我手中浮現出來(lái)。一眨眼的功夫，天空上就恢復了那天藍天藍的顏色，人們又驚訝又激動(dòng)地望著(zhù)。接著(zhù)，我一踏地，綠色的液體從我腳邊一直流到了大地的各個(gè)角落，頓時(shí)小草小花一個(gè)勁的從土里鉆了出來(lái)。就連沙漠上都看得到它們的蹤影。被砍斷的大樹(shù)全長(cháng)出了茂盛的葉子。小鳥(niǎo)們又重新回到了它們的家園。小草們隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)搖擺了起來(lái)它們的葉子，似乎在開(kāi)舞蹈會(huì )呢！

　　看著(zhù)這一切，就像回到了以前那美好的世界，可是就是感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么，不知不覺(jué)就走到了小橋上，我看到橋下干涸的小河，到處都是死魚(yú)、死蝦，彌漫著(zhù)難聞的`臭味。我又一吹氣，一股寒冷的大風(fēng)從我嘴里吹了出來(lái)，把這里的所有垃圾全都卷走了，只見(jiàn)清澈的河水嘩嘩地流著(zhù)�？粗�(zhù)現在的一切，我把我全身的力量都獻了出來(lái)，五彩繽紛的液體全都飛向空中，匯成一道美麗的彩虹。而我又變成了一個(gè)普通的孩子，回頭一看，藍色的天空、清澈的河水、碧綠的草地……現在的地球不就是我們最美好最珍貴的東西嗎？

　　我和大家一起發(fā)誓，一定要保護好這時(shí)的地球，決不讓它再受半點(diǎn)傷害……

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”鬧鐘響了，唉，那只是一個(gè)夢(mèng)。但是，我還是要向現在的人們呼吁：我們一定要保護好現在的地球，不要再破壞地球的環(huán)境了�。�！

假如作文 篇3

　　假如我是一名老師，課堂上我會(huì )用自己的笑容迎接我的學(xué)生們，用溫柔的語(yǔ)言讓他們沉浸在知識的海洋里。下課后，我會(huì )變成一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的大朋友，和他們在快樂(lè )中自由地玩耍，讓他們感覺(jué)到輕松自在，讓他們放下課業(yè)的壓力，覺(jué)得上學(xué)也是一件非常有意思的事。

　　假如我是一名老師，我要讓我的學(xué)生們不再被考試束縛。我會(huì )帶他們去感受大自然的美好，讓大自然成為孩子們的課堂。我要讓我的學(xué)生們知道，大自然中有許多美好的事物等待我們去發(fā)現。

　　假如我是一名老師，春天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們去春游，去野外呼吸新鮮的空氣。同學(xué)們有的放風(fēng)箏，有的看書(shū)，有的`捉迷藏，有的拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察美麗的蝴蝶，還有的支起畫(huà)板認真的描繪著(zhù)美麗的風(fēng)景。夏天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們去廣闊的大海邊玩耍，我們一起赤腳在沙灘上撿貝殼，我還要讓同學(xué)們躺在沙灘上，閉上眼睛，傾聽(tīng)大海的聲音。秋天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們去野炊。我們一起動(dòng)手搭帳篷，圍著(zhù)篝火跳舞、唱歌。冬天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們去操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，大家笑著(zhù)，鬧著(zhù)，開(kāi)心極了。

　　今后，我一定要更加努力的學(xué)習，爭取早日實(shí)現我的教師夢(mèng)！

假如作文 篇4

　　升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻的人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺(jué)得我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)!

　　假如我就是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在的成績(jì)不是數一數二，但是我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我的極限。

　　假如我就是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作則，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但是我的.本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

　　假如我就是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。

　　我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!

　　我就就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但是我天生好強，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。

假如作文 篇5

　　假如我是一棵樹(shù)，我希望人們把我種在一個(gè)不太熱鬧、又不太偏僻的郊外。因為這樣我便可以享受郊外的寧靜，慢慢欣賞那美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，還可以一面曬太陽(yáng)，一面睡午覺(jué)，多么愜意��！如果想熱鬧一點(diǎn)，也不困難。我會(huì )邀請附近所有花草、樹(shù)木、動(dòng)物來(lái)參加我的舞會(huì )，由清早玩到晚上，高興的話(huà)，還可以邀請人們一起參加呢！

　　假如我是一棵樹(shù)，我希望人們來(lái)旅游時(shí)，不要把我濃霧，也不要弄斷我的'手腳和在我身上畫(huà)東西等等。當然，對其他動(dòng)物也要一樣。還有，千萬(wàn)不要留下垃圾和火種在郊外，因為這樣會(huì )是我和其他同伴的健康和生命受到危害。

　　我希望鳥(niǎo)兒能在我頭上筑巢，人們在我腳下乘涼。我更希望人們能利用我來(lái)做房子，讓我為人類(lèi)做一點(diǎn)貢獻吧！

假如作文 篇6

　　假如我是一位發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種“自動(dòng)牙刷”。每天早晨人們起床的時(shí)候都要刷牙，有了這種牙刷，每天不用我們親自動(dòng)手，牙刷自動(dòng)幫你刷牙。它是由人們日常生活中的一些廢棄的東西制成的（你放心它不會(huì )有毒的），它不但物美價(jià)廉，而且經(jīng)濟實(shí)用。這種牙刷使用后會(huì )自動(dòng)消失，還會(huì )起到凈化空氣的作用。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)“巨型甜甜圈”，送給貧窮的孩子。我還要發(fā)明一個(gè)“自動(dòng)造書(shū)機”。只要向造書(shū)機中丟入垃圾，再設定程序，它就可以自動(dòng)印出一本厚厚的書(shū)。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種“空氣凈化器”。它非常小，長(cháng)著(zhù)一對小翅膀，在空中飛行，但這樣看似螞蟻的小東西，卻具有很大的作用，它飛到哪里，哪里的'霧霾就消失了。

　　假如我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種“多功能點(diǎn)書(shū)指套”。你只要帶上它，點(diǎn)擊一下你所看到的書(shū)中的人物，它就會(huì )活生生的投影在你面前。

　　假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“消音高手”。他可以消除你身邊的噪音，如：在高考時(shí)，交警可以不守在門(mén)外監督，只要在門(mén)外設置了“消音高手”，高考時(shí)考生就可以安心地做題了。

　　我相信只要我和廣大科技建設者一起努力，世界將會(huì )變成美好的科技社會(huì )。

假如作文 篇7

　　讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著(zhù)我。 文章寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。 "要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的'"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。

　　對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地。

　　如果我們可以好好學(xué)習，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據的話(huà)，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！ 讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！有這樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)面向將來(lái)的每一天。

假如作文 篇8

　　今天我們六個(gè)人一大早就起床了，興致勃勃，準備去蹦床館。

　　因為這一段時(shí)間搞活動(dòng)，朋友圈轉發(fā)五天，就可以享受非常便宜的全天玩耍。在這一天的時(shí)間里，我有很多值得驚喜的事情。首先，坐公交的`時(shí)候我沒(méi)有暈車(chē)，因為阿榮給了我兩顆糖。

　　后來(lái)，我們肚子餓了，去附近吃了魚(yú)肉火鍋。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)，也是第一次嘗試去吃魚(yú)肉火鍋。我想慢慢的，我會(huì )更喜歡我身邊的這幾個(gè)姑娘的，因為我們一直都在努力，創(chuàng )造更好的回憶。

　　也許時(shí)光一直都很短暫，可是有意義，才是重要的吧。

　　蹦床的時(shí)候看很開(kāi)心，我們只是花了幾十塊錢(qián)，就玩了四個(gè)多小時(shí)的全部項目。據說(shuō)蹦床比跑步更有減肥效果呢。

　　后來(lái)看另外一個(gè)小哥哥，他是在蹦床館工作的吧，比較專(zhuān)業(yè)，他表演的每一個(gè)動(dòng)作都非�？�，看起來(lái)熟臉又霸氣。其實(shí)我偷偷地錄下了一些視頻，打算回去偷偷看。

　　哈哈，開(kāi)玩笑的。

　　我總覺(jué)得，以前我把自己封閉在一個(gè)地方，看不到外面的世界，其實(shí)是我錯了。我沒(méi)有主動(dòng)地去看外面的風(fēng)景，沒(méi)有主動(dòng)去接觸他們，去經(jīng)歷新事物，把自己封鎖在小小的角落。

　　現在看起來(lái)，去經(jīng)歷，去嘗試，有什么想法就去表達，也避免了別人的誤會(huì )，也會(huì )讓別人更了解自己。

　　這樣，確實(shí)很好。

　　不只是出去玩一次，更讓我看到了未來(lái)發(fā)展的無(wú)限希望。假如漫漫時(shí)光，你們一直都在，那就再好不過(guò)。我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，哪怕有朝一日分離，也沒(méi)有關(guān)系。

　　因為這些回憶，足夠珍貴。

假如作文 篇9

　　科學(xué)家們說(shuō)，冰箱內的一種冷凍劑破壞了臭氧層，以至于強烈地紫外線(xiàn)照射到地球上，對生物，自然界都有危害，這不禁使我聯(lián)想到：假如有一天，這種冷凍劑將太陽(yáng)凍住了……

　　又是一個(gè)夏天，可與往常不同的是，平時(shí)都不停散發(fā)熱量的太陽(yáng)，現已成了一個(gè)巨大的香橙口味的冰淇淋球，正散發(fā)著(zhù)淡淡的果香。

　　受到“冰淇淋太陽(yáng)”的影響，人類(lèi)世界也在漸漸“冰化”，公園里，大樹(shù)變成了雙色冰淇淋，樹(shù)葉是抹茶味，而樹(shù)干則是咖啡口味的。綠茵茵的小草都變成了一根根冰棍，偶爾出現的小花也成了一朵朵棉花糖。小池塘內的水都變成了飲料，比如雪碧、可樂(lè )、果汁，都一陣陣冒著(zhù)冷氣，小石橋也變成了冰塊搭成的，讓人感覺(jué)無(wú)比涼爽。

　　而學(xué)校里呢？課桌變成了冰雕，一尊尊的，很好看了，黑板也變成了一面巨大的冰塊掛在覆滿(mǎn)冰霜的墻上，整個(gè)教室都仿佛是童話(huà)里的冰雪世界，不但漂亮還很涼快。操場(chǎng)仿佛一面巨大的鏡子，實(shí)事上它確實(shí)能照出人影，人們還能在運動(dòng)場(chǎng)上“溜冰”，跳遠的沙坑里不再是沙子，而是一粒小冰粒，踩上去不但不疼，還能不弄臟衣服。學(xué)校的花壇，儼然已變成了一片冰的海洋，花、葉無(wú)一不變成了冰，上面還覆著(zhù)雪，就連路面也不例外，光滑如綢緞，踩上去也特別的滑。

　　太陽(yáng)結冰了，一年之中只有一眼望不到盡頭的冰，沒(méi)有了春、夏、秋、冬的變幻，雖然天氣不冷不熱，正適合人類(lèi)生存，可千篇一律的景色總有厭煩的時(shí)候，沒(méi)有了其他季節的襯托，一切都是那么無(wú)趣枯燥，人們期盼著(zhù)身，什么時(shí)候才能迎來(lái)色彩鮮艷多變、四季分明的一年呢？

　　假如太陽(yáng)結冰了，也許就是以上設想的那樣吧，其實(shí)何必追求完美、溫暖的美麗季節，任何季節都有它的美，只是人們喜好不同罷了。這就好比現在的社會(huì )每個(gè)人對一件事的看法都不同，有的.好有的壞，而孩子們，也是不同的，都有自己的特點(diǎn)，為什么家長(cháng)們就一定讓他們成為好學(xué)生、乖孩子呢？

　　假如世界上的每個(gè)孩子都變成了只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子，也許家長(cháng)們會(huì )自豪吧？看！他們培養出了聽(tīng)話(huà)，優(yōu)秀的孩子。

　　可是，他們真的優(yōu)秀嗎？他們的思想也“結冰”了。

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