假如作文3篇(熱門(mén))

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的假如作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　偶然時(shí)再拿起《哆啦Ａ夢(mèng)》，被朋友嗤鼻：“這是小學(xué)生看的東西啊，你現在還看？多大了你！”……

　　回應她的，是我的無(wú)限沉默。

　　記不得曾經(jīng)多少個(gè)日子，我都準時(shí)坐在電視前，等待著(zhù)中央一套的《機器貓》。那時(shí)候，是叫做機器貓，后來(lái)，被叫做小叮當。再后來(lái)，就是哆啦Ａ夢(mèng)。不管叫什么，我都很喜歡那個(gè)圓胖的沒(méi)有耳朵的藍色造型，以及，它那個(gè)擁有很多強大工具的口袋。伴隨著(zhù)它坐著(zhù)時(shí)光機從抽屜里鉆出來(lái)的注腳，不管多么臟亂的書(shū)桌，總有一個(gè)抽屜被我收拾的干干凈凈，等待著(zhù)有一天能鉆出個(gè)圓圓的腦袋。

　　也許真的有一天，它也會(huì )從我這里爬出來(lái)吧。

　　那么多的工具，哪怕只給我一樣，也能使現在不至于這樣糟。

　　哪怕只一樣哦。

　　可它偏偏眷顧了野比這樣一個(gè)廢柴。

　　似乎十幾歲的年齡，裝不下太多的是非。當老師戳著(zhù)我的頭說(shuō)你看看你的成績(jì)時(shí)，我一直很納悶難道第１０名的成績(jì)比不上第２０嗎？后來(lái)才知道，原來(lái)我的爸媽沒(méi)有給他送禮。

　　忙于繞口令的排演，晚上回到班上時(shí)，老師布置在黑板上的`作業(yè)已經(jīng)被擦掉了。憑著(zhù)記憶寫(xiě)了，卻還是少寫(xiě)了。第二天小組長(cháng)跟老師講我沒(méi)寫(xiě)完，在我沒(méi)反映太多時(shí)就已經(jīng)被老師揪著(zhù)耳朵拖了出來(lái)，狠狠的推倒在地上，書(shū)包也甩在了身上。盡管我哭著(zhù)拖著(zhù)老師的褲管說(shuō)我錯了我不敢了我以后一定好好寫(xiě)作業(yè)，盡管后來(lái)我考了全班第２名，可那天，還是被老師一腳踹開(kāi)，推倒在教室門(mén)外。

　　沒(méi)有寫(xiě)完是我的錯，可是，卻不給我一個(gè)解釋的時(shí)間。

　　輕輕啜泣時(shí)看見(jiàn)小叮當朝我緩緩走來(lái)。

　　用一個(gè)口型說(shuō)：“只是漫畫(huà)嗎？”

　　“只是漫畫(huà)么�！�

　　“你不存在吧�！薄罢娴牟淮嬖趩��！�

　　當范曉萱憑借專(zhuān)輯《小魔女的魔法書(shū)》紅及一時(shí)時(shí)，里面也有《機器貓》的片頭曲《小叮當》的中文版本。雖然現在看來(lái)翻譯有些須的不同，可那時(shí)候卻是十分的喜歡這首歌。也永遠忘不了那其中的一句歌詞。

　　如果我有仙女棒，變大，變小，變漂亮。

　　如果我有機器貓，我要叫它小叮當。

　　當我難過(guò)時(shí)，誰(shuí)能替我解決不開(kāi)心的事。

　　我又能對誰(shuí)合掌呢？

　　沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì )在口袋里摸來(lái)摸去，然后“噌”的舉出一件法寶遞給不開(kāi)心的我。

　　如果我有仙女棒，變大，變小，變漂亮。

　　即使你不會(huì )從我的抽屜里鉆出來(lái)。

　　那，有一件道具就好。

　　有一件就好。

　　不算太過(guò)貪心吧。

　　隨意門(mén)吧，想去哪里都好，不用等到雙休日，也不用再站上十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)；新舊包袱皮的用處很了不起的，用它擦擦鞋最好不過(guò)了；縮小燈在每次搬東西的時(shí)候都會(huì )惦念一下。

　　有了能夠靜止時(shí)間的秒表，野比居然不會(huì )去銀行里撈一把。

　　如果我有仙女棒，變大，變小，變漂亮。

假如作文 篇2

　　心中的那種不愉快，讓我生氣。痛恨自己的無(wú)能，讓自己變得如此難堪，本不是我意。只是誰(shuí)能理解一個(gè)差生的痛。我很自卑，因為我是差生，班里同學(xué)無(wú)人不知無(wú)人不曉。個(gè)個(gè)都在我背后嘲笑我，唾罵我。說(shuō)我笨，說(shuō)我再怎么努力也始終無(wú)法趕上他們的學(xué)習進(jìn)度。我的心就如在滴血一般，宛如躺在血泊之中默默地傷心流淚。

　　沒(méi)錯，我真的很笨。別人一節課學(xué)會(huì )點(diǎn)東西，我就必須十節課補習。所以成績(jì)總是不甚理想，我曾想過(guò)自甘墮落。但我不甘心，我恨自己的蠢腦子，恨自己的無(wú)能為力，可我又有什么方法來(lái)改變現狀。我雖然沒(méi)人家聰明，但也不會(huì )放棄�？赡怯秩绾�，換來(lái)的不是一樣的結果。大家依然嘲笑我，遠離我，討厭我。連老師都是如此，我的心就像一面鏡子，早已千瘡百孔卻又無(wú)可奈何。我對這種情況不是早已麻木了嗎？可是為什么心底總會(huì )有一種淡淡的失落涌上心頭，讓我獨自悲傷。

　　我其實(shí)一開(kāi)始腦子很聰明，只是后來(lái)我再回鄉下時(shí)。一位姐姐騎著(zhù)的汽車(chē)撞了我，從此我便愚不可及。爸媽想盡方法，想讓我和以前一樣，很機靈如同我的小名一般�？墒乾F實(shí)就是哪么殘忍，我變不回來(lái)了。我只能一直一直笨下去，直至我死去。靈魂再轉世，方能再有聰明的'腦。我真的好想大哭一場(chǎng)，我恨命運的不公，是我如此悲慘。同學(xué)瞧不起，老師斜眼相對不理不睬，親人搖頭晃腦紛紛說(shuō)可惜，父母也心灰意冷認為我早無(wú)希望可言。而我自己卻在苦苦追求者和以前一樣的東西，可為什么我被生活逼的沒(méi)有一條退路�？v然我堅持不放棄，可我自己現在都動(dòng)搖了。別人若手可得的成績(jì)、寵愛(ài)，對我來(lái)說(shuō)卻如天上星星一般，可望而不可及。

　　我該怎么辦，難道這是因為的愚笨，世界便拋棄了我。我站在風(fēng)中，感受的不只是寒風(fēng)凜冽，其實(shí)的是那種讓我無(wú)法不墮落的失望感。我何錯之有，只因那年我不慎被人撞了一下而磕到石巖上是大腦無(wú)法正常運用而已。世界便拋棄了我，孤立了我，讓我一人知道了世間冷暖。讓我知道了人的可悲，學(xué)習好則滿(mǎn)世界圍著(zhù)你轉，但是一旦你變遲鈍了，所有曾經(jīng)屬于自己的那份溫暖卻不翼而飛了，仿佛只有在夢(mèng)中才親身經(jīng)歷過(guò)。

　　我想這邊是差生的待遇吧！很孤獨，但卻沒(méi)有人會(huì )體諒你的心情。有的只是嘲笑，只是嘲諷，我近乎絕望了。心中的那根希望之柱，仿佛正在同學(xué)的言語(yǔ)中慢慢地瓦解松散。我真的被周?chē)�人形成的巨大關(guān)系網(wǎng)給一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕侵略了。我仿佛沒(méi)有了靈魂，有的只是軀殼。讓別人議論的身體，仿佛我生活在世上的唯一借口。其實(shí)我想過(guò)自殺，不為了別的，只為了自己那被人蔑視的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴不被人踐踏而勉強與軀殼這樣共存于這我早已厭煩的所謂的美好人世間。我的心早死了，死得那么干脆。不帶一點(diǎn)塵灰，就在我成為人人所鄙夷的差生時(shí)，我想我就已經(jīng)死了。在這人世間，我體會(huì )到的是凄涼與痛苦，完全沒(méi)有美好可言。大慈大悲的造世主啊，為何要把我創(chuàng )造，讓我活在世上整日郁郁而終。我的心恨不得立刻死去，遠離這邊是非之地，去找一個(gè)可以安靜生活的地方讓我安息。我不愿再與人們爭吵，不愿再看世間的那些是非之事，讓我心聲不寧，整日憂(yōu)愁。

　　我依然是我，不過(guò)經(jīng)過(guò)了心的洗禮。雖然外形不變，心里卻如排山倒海變得一點(diǎn)也不像當初的自己啦。陌生的讓人害怕，讓自己的心也沉默無(wú)聲。我想說(shuō)差生，終究是可悲的，沒(méi)人能知道那份一肚子的苦水到底有多心酸。沒(méi)人諒解，沒(méi)人體會(huì )，那種傷悲，那種苦惱心情。我是差生，但是我的心靈卻比你們更高尚無(wú)比。因為我不會(huì )放棄，只會(huì )堅持自己的理想。

　　雪蓮總是在高崖上艱苦的開(kāi)放，雖飽含風(fēng)霜，卻美得讓人動(dòng)心不已。即時(shí)賠上性命，我也不會(huì )覺(jué)得可惜。因為至少我完成了自己的使命，哪怕下一秒就讓我死去，我也心甘情愿，絕不會(huì )說(shuō)半句害怕。雪蓮的美，無(wú)人可比，但是那傷痛同樣讓人難以承受。不過(guò)要是可以完成自己的理想，我寧愿就這樣傻傻的痛著(zhù)。

　　我是差生，但是我不傻，我有理想，有志氣，有數不盡的毅力，等著(zhù)生活來(lái)給我磨難。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。我無(wú)論如何是不會(huì )放棄的。雖是差生，但那又如何。心不是一樣的嗎？

　　我相信自己假如是差生，也絕對不會(huì )放棄！

假如作文 篇3

　　我伏在桌上，呆滯的看著(zhù)手中輕輕松開(kāi)的那支筆靜靜掉落在桌面。和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻窗，被切分成了格格方方，而那支筆，則如一個(gè)天真的孩童遺失在森林，在光與暗中隱現，漸行，漸遠。

　　“啪嗒”的一聲響，拉回了我如云般的思緒。推開(kāi)舒適的椅子，纖細的手還未及筆面，筆卻靈異般的漂浮，仿如一個(gè)脫線(xiàn)的風(fēng)箏，漫無(wú)目的的向上，帶著(zhù)一絲彷徨，隨之，周?chē)�的所有物體都像那支筆一樣，不安分的浮動(dòng)，如同起義的陳勝吳廣。我的瞳仁也在這個(gè)駭人的過(guò)程中越發(fā)顫栗，本能的，身體亦隨之劇烈顫抖。

　　欲要啟齒，卻發(fā)覺(jué)身體像被人托扶，緩緩地舉起，“嗡嗡”……大腦突然一片空白，橫生的緊張與害怕貫穿了我的全身，如同鉛注般動(dòng)彈不得。我不自覺(jué)地淌出了汗水，晶瑩透亮的汗珠從皮膚中滲出，放慢般的團成一個(gè)球，在空中漫無(wú)目的的漂浮。它擦過(guò)我懸浮的發(fā)絲，又被切割成兩個(gè)水球，就如一母同胞的兄弟，彼此分離，遠去，終于又消失在我的視野中。

　　這是怎么回事？心中萬(wàn)分的疑惑早已按捺不住，像小惡魔一樣蠢蠢欲動(dòng)，不得安寧。恰在此時(shí)，漂浮的書(shū)柜中倒泄出來(lái)的書(shū)碰到了我的頭，沒(méi)有意想之中的疼痛，反而輕輕的，像一塊軟軟的海綿。

　　��！原來(lái)是地球失去了重力！

　　我在心底驚呼道，無(wú)異于得知珠峰倒塌。視線(xiàn)從漂浮的茶杯，書(shū)包移開(kāi)，透過(guò)玻璃窗，向外延伸，直盡遠方――街道上漂亮的盆栽，店鋪里的百貨，小貓小狗，還有撐傘的行人……白色的傘掙脫纖細的玉手，像一朵純潔的蒲公英，旋轉，跌宕，起伏，直升至那深邃悠遠的藍天，與棉花糖般白凈的云朵為伴。

　　人們不約而同的露出了十分驚恐的面龐，手不由自主地擺在了鼻前，之后又向后擺動(dòng)，像是游泳一般，做出了各種姿勢，向后，向下，之后用戲劇般的升了上來(lái)。一個(gè)女孩子打開(kāi)的玻璃瓶中，紙星星迫不及待地涌出，飄散在空中，游移，蕩漾，仿佛真的.夜星般，在酒泉一般的銀河中，裝飾著(zhù)童話(huà)一般的夢(mèng)境，大大小小的人，猶如徜徉宇宙。

　　萬(wàn)籟俱寂，我又看到凝結的海水，不知何時(shí)出現在遙不可及的天上，一片片，一團團，就像藍寶石一樣，那種比天空還深沉美麗的顏色，讓人望一眼，心動(dòng)萬(wàn)年。魚(yú)群在水中穿梭，之后又翻卷在空氣中，再一次，又斂息在大片的藍色里，城市在這耀眼明媚的藍色中顯得黯淡無(wú)華，有人漂浮到這海水里，就像琥珀里的花草，之后又穿了出來(lái)，高樓和大廈紛紛效仿，我也十分奇妙的隨之漂浮，眼神不經(jīng)意間瞟向大地，卻只看到了一片雜糅的美麗，是新奇與怪誕中的一份頹唐，我就是這失重世界的一份。

　　這就是，地球失去重力的場(chǎng)景嗎？

　　我醒來(lái)，夢(mèng)中的場(chǎng)景仍余音繞梁，回味無(wú)窮，手肘一歪，我碰到了一支筆。

　　和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻窗，被切分成了格格方方。而那支筆，則如一個(gè)天真的孩童遺失在森林，在光與暗中隱現，漸行，漸遠。

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

假如的作文04-03

假如的作文04-07

假如的作文04-14

假如的作文04-14

假如的作文04-11

假如的作文04-15

假如的作文04-13