假如作文8篇【熱門(mén)】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的假如作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我是雨，我要拉著(zhù)春姑娘的手一起來(lái)到人間。小草聽(tīng)到我的呼喚醒了，禾苗聽(tīng)到我的呼喚綠了，花朵聽(tīng)到我的呼喚開(kāi)了，大地聽(tīng)到我的`呼喚變得生機勃勃。

　　假如我是雨，我會(huì )在炎熱的夏天給人們帶來(lái)清涼，帶來(lái)舒暢；在秋天悄悄地躲起來(lái)，讓人們安安心心的大豐收；每當冬天，在這個(gè)異常寒冷的季節里，我可能也會(huì )偷偷跑出來(lái)吧，可我不會(huì )和雪花姐姐在一起，變成人們討厭的雨夾雪。

　　假如我是雨，我要帶著(zhù)兄弟姐妹們跑到干旱的地方去，盡情地玩耍、跳躍，讓那里的人們不再飽受缺水之苦。

　　假如我是雨，我要做農民伯伯的好幫手，當莊稼需要我的時(shí)候，我會(huì )輕輕地飄落，讓它在我的滋潤下茁壯成長(cháng)。我也不會(huì )讓灰塵迷到行人的眼睛，不會(huì )讓馬路布滿(mǎn)灰塵，我要用我的身體把馬路洗刷得干干凈凈。

　　假如我是雨，哪里需要我，我就到哪里去。

　　假如我是雨……

假如作文 篇2

　　假如我有了翅膀，我要做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，想飛到哪兒就飛到哪兒。

　　在溫暖的陽(yáng)光下，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的'歌曲。蜜蜂看見(jiàn)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你真快樂(lè )�！焙�蝶看見(jiàn)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你真快樂(lè )�！彬唑芽匆�(jiàn)說(shuō)小鳥(niǎo)你真快樂(lè )�！盎▋嚎匆�(jiàn)說(shuō)：”小鳥(niǎo)你真快樂(lè )�！鞍自瓶匆�(jiàn)說(shuō)：”小鳥(niǎo)你真快樂(lè )�！�

　　這天小鳥(niǎo)過(guò)得非常開(kāi)心！

假如作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)，中國南方一些城市遭受了大雪災，屋子被壓塌了，村民被困，農作物被摧毀，道路嚴重堵塞，損失了國家上千億元的資產(chǎn)，我想：應該讓我們恢復往日的生活。于是，我十指相扣，閉上眼說(shuō)：“神啊，請賜予我力量吧，讓正在遭受雪災的城市恢復往日的生活吧”，話(huà)音剛落，那些城市又恢復了原狀。

　　最近，我從新聞里得知一位農民用好不容易湊齊的錢(qián)到城里給家人看病，卻在路上被賊偷了個(gè)精光。這使得原本沒(méi)錢(qián)治病的農民雪上加霜。我想：要讓壞人變成好人才行。于是，我十指相扣，閉上眼說(shuō)：“神啊，請賜予我力量吧，讓人都有一顆善良的心”。從此人們都過(guò)著(zhù)夜不閉戶(hù)，互相幫助的幸福生活。

　　前些日子，我從書(shū)上了解到，全球空氣污染指數急速增加，全球變暖，發(fā)生沙塵暴的時(shí)侯也越來(lái)越多，人們也因吸入了污染空氣而病倒，這是什么原因呢？原因就是人們大量地破壞綠色植物，排放大量的有毒氣體導致的。于是，我十指相扣，閉上眼說(shuō)：“神啊，請賜予我力量吧，讓世界到處綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)”頓時(shí)，我的眼前出現了花園式的世界，到處洋溢著(zhù)清新的空氣。

　　近來(lái)，我常聽(tīng)到一些小學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，常去網(wǎng)吧玩通宵的事。這可怎么辦？他們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，需要更聰明的頭腦才能為國家做出更大的貢獻，可是不學(xué)習又怎么能聰明，又怎能為祖國做貢獻？想到這里，我便情不自禁地十指相扣，閉上眼說(shuō)：“神啊，請賜予我力量吧，讓人們變得聰明、機智”話(huà)音剛落，只見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)像我這樣的小朋友正努力地學(xué)習各種知識，他們個(gè)個(gè)都顯得自信、快樂(lè )。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一個(gè)感覺(jué)交換器。讓老師、父母、同學(xué)都知道我的內心世界。

　　我先進(jìn)入電腦網(wǎng)絡(luò )，來(lái)到快樂(lè )星球，向老頑童爺爺借上感覺(jué)交換器，放進(jìn)克隆機里，五分鐘后，一個(gè)新的感覺(jué)交換器誕生了。

　　快考試了，老師和家長(cháng)都心急如焚，為我買(mǎi)了許多卷子，這些題就像一座小山壓著(zhù)我�？墒�，這天天做不是個(gè)事，弄得我手都麻了，腦子一片混亂。慢慢地，連一加一都不知道是幾了�？纱笕藗冋f(shuō)：“小時(shí)候肯吃苦，長(cháng)大才有前途”。我都聽(tīng)得心煩，心想：要是大人能體驗體驗小孩的滋味就好了。

　　哎，對了，我的感覺(jué)交換器！趁媽媽做飯，我掏出感覺(jué)交換器，按了APE按扭，對準媽媽的大腦，點(diǎn)了OK，大功告成，我興奮無(wú)比。頓時(shí)，媽媽放下勺子，解下腰布，趕快去我的書(shū)房寫(xiě)題，我呢，做自己最喜歡吃的炸雞腿和烤香腸。不一會(huì )兒，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“好累啊，手都酸了……”我不理睬，繼續做吃的�！霸趺唇o我買(mǎi)這么多卷子，我能做得過(guò)來(lái)嗎？這個(gè)媽?zhuān)�真是的�！蔽遗醺勾笮�。便走過(guò)去說(shuō)：“孩子，歇會(huì )兒吧！”“不行啊，還得讓您檢查呢！”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。

　　看來(lái)，媽媽已經(jīng)知道做這么多題太累了，我給她換過(guò)來(lái)吧！我按了EPA按扭，媽媽又成了媽媽?zhuān)�她把我抱過(guò)去，說(shuō)：“孩子，是媽媽不好，我知道你做題挺累的，出去玩吧！”

　　“真的？”我興奮地說(shuō)。

　　媽媽欣慰地說(shuō)：“真的”。

　　“太棒了！”我一蹦三尺高。

　　嘿嘿，不用做這么多題了，真好！

　　1、 假如我會(huì )克隆

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆許多的像母親一樣的人出來(lái)。

　　“世上只有媽媽好，有媽的'孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”

　　有媽媽?zhuān)�是件多么幸福的事。平日里，媽媽對我們關(guān)懷備至，我們在母親的呵護下健康地成長(cháng)，享受著(zhù)暖人心田的母愛(ài)。但是，還有許多孤兒，更不幸的是一些孤兒還得了艾滋病。他們真是剛出生的花骨朵就遭受到雷雨的打擊發(fā)。在他們的生活中，是沒(méi)有母愛(ài)的，是孤獨的。他們的生活是多么可憐呀！我們試想一下，當他們看到

　　其它同齡孩子和媽媽快快樂(lè )樂(lè )地在路上走，時(shí)不時(shí)還撒撒嬌，他們該是如何羨慕呀！當他睡在孤兒院的床上，外面下著(zhù)瓢潑大雨，雷聲響徹云霄，這時(shí)他們多想有母親過(guò)來(lái)陪她，抱抱自己，為他唱一支曲子……，沒(méi)有母親多么痛苦！雖然有許多義士自愿來(lái)照顧他們，但自己也可能一不小心染上艾滋病，使自己生命面臨死亡。

　　所以，我要克隆幾個(gè)百病不侵的母親，讓他們來(lái)照顧艾滋孤兒們，讓那些艾滋孤兒同我們一樣��！而且那些母親們個(gè)個(gè)身體特棒，是絕不會(huì )被感染任何疾病的。

　　我真希望我這個(gè)美好的想象能成為現實(shí)。

假如作文 篇4

　看了大家的暢想，禁不住也來(lái)湊湊熱鬧！

　　假如我是校長(cháng)，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現代化。各種先進(jìn)的教學(xué)設施要應有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過(guò)道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿(mǎn)詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語(yǔ)短語(yǔ)、口語(yǔ)，數理化常用公式；還應該學(xué)學(xué)頤和園的長(cháng)廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習、散步的長(cháng)廊，把四大名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)繪在長(cháng)廊的柱子上。這樣一來(lái)，走在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專(zhuān)門(mén)留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專(zhuān)供老師學(xué)生信筆涂鴉！

　　假如我是校長(cháng)，我絕不花錢(qián)蓋一座氣勢宏偉的圖書(shū)館。我要把所有的圖書(shū)都分到各個(gè)班里去，在每個(gè)班級放一個(gè)書(shū)柜要比將它們放在圖書(shū)室更有效。當然，供老師閱讀的書(shū)就放在老師的辦公室�？稍谵k公室設計一個(gè)讀書(shū)吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書(shū)。自己的書(shū)也可以帶來(lái)學(xué)校，放在書(shū)架上與大家一起交流學(xué)習。

　　假如我是校長(cháng)，我就不硬性規定每個(gè)老師的績(jì)效工資都是檢查什么教案、聽(tīng)課。我會(huì )給老師一些有選擇性的`教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺(jué)得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個(gè)老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時(shí)間和成績(jì)的限制。只要在規定時(shí)間完成任務(wù)并達到預期目標就可以給予獎勵。

　　假如我是校長(cháng)，想想也好，每個(gè)人都設身處地來(lái)當一回校長(cháng)，群策群力、集思廣益，相信校長(cháng)要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會(huì )更棒！

假如作文 篇5

　　今天早晨，我正準備起床，從外面照射進(jìn)來(lái)一道光，是一位白發(fā)蒼蒼的神仙，他嚴肅地對我說(shuō)：“小朋友，你好！今天我奉玉帝之命，來(lái)賜給你神的法力，讓你做一天神仙�！闭f(shuō)完，向我身上點(diǎn)了點(diǎn)。我高興地從床上跳到天花板上，興奮不已。老者又對我說(shuō)：“一定要謹記，只能幫助別人，不可胡亂使用�！比缓缶惋w走了。我暗暗下定決心：“對！我一定用法力做一些好事�！�

　　這天，我來(lái)到了街上，突然看見(jiàn)一個(gè)小偷在竊取別人的錢(qián)財，我十分生氣，這該怎么辦呢？我靈機一動(dòng)：對了！使用法力。我先隱身，然后變出了一條鞭子，打了他一下，他回頭張望后，又繼續偷，我馬上跑到他后面，變出了一條藤子，在他身上捆綁起來(lái)，牢牢地纏著(zhù)他，讓他怎么也掙脫不開(kāi)。然后我輕輕地點(diǎn)了他一下，就把他送進(jìn)了警察局。

　　轉眼到了下午，我又在家里悶得慌，就打開(kāi)電視，一則新聞吸引了我：“地球環(huán)境被破壞，臭氧層變薄�！蔽倚睦锵耄骸班�，這次要好好表現�！蔽易兂隽艘粋�(gè)“恢復地球健康號”凈化彈，這是一個(gè)外殼透明，中間裝滿(mǎn)凈化之氣的氣彈，它不會(huì )對地球造成任何傷害，卻可以對地球產(chǎn)生凈化作用，使地球恢復嶄新、美麗的面容。我趕緊把這枚凈化彈射向天空，天空立刻射放出無(wú)限光彩，然后變成無(wú)數彩花飛落到人們手中，變成一封信，信上寫(xiě)到：“人類(lèi)，請保護我們賴(lài)以生存的家園----地球，現在地球已經(jīng)不堪重負，假如地球毀滅，人類(lèi)就會(huì )消失，請保護環(huán)境，為了我們的`家園……”

　　晚上，我的法力消失了，變回了一個(gè)普通人。

　　��！真希望世界能變得更加美麗，地球媽媽也不用傷心，人類(lèi)更加保護環(huán)境！

假如作文 篇6

　　隨后從容就死，年僅46歲，受株連者多達873人！他時(shí)而像個(gè)調皮小子在空中追逐打鬧，時(shí)而又像一位溫文爾雅的姑娘在云間漫步行走。讀《假如給我三天光明》有感作文沙子細而柔軟，光著(zhù)腳丫走在上面，撓得腳癢癢的。俗話(huà)說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；每一個(gè)人成功的背后。"媽媽就說(shuō)："什么叫無(wú)聊。

　　這本書(shū)的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫·凱勒。她的一生中從不給幸運女神眷顧，她在一歲時(shí)，就看不到光明，聽(tīng)不到聲音，還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)就喪失說(shuō)話(huà)是權利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過(guò)。但她卻沒(méi)有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀(guān)賞世界，用她的耐心去傾聽(tīng)生活，用她的決心去訴說(shuō)她的人生，用那熱愛(ài)生命的愛(ài)心去感染世人，譜寫(xiě)輝煌的生命贊歌。

　　她無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力這對待生活，面對不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅強地笑著(zhù)，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著(zhù)知識的甘露，開(kāi)始生長(cháng)打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰勝了平人難以忍受的步行和苦難。

　　與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著(zhù)，對生活的磨難，我何嘗面對過(guò)？我只會(huì )當縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的.所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢？每個(gè)人都難免在困難的舞臺扮演一個(gè)角色，每個(gè)人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰它；逃避、消沉是解決不了問(wèn)題的，那只會(huì )讓你越陷越深。

　　我要堅強面對所有的不如意，我堅信只要不放棄生活，自強不息，平凡的人生會(huì )綻放出不平凡的生命之花。

假如作文 篇7

　　假如我是翩翩在四月的蝴蝶，我不會(huì )去那幽暗的深谷。去，去那擁擠的人群，因為你會(huì )出現，在人海茫茫中�；蚴欠比A的大都市，或是吵鬧的'小街巷尾。

　　假如我是飛翔在花叢中的蝴蝶，我不會(huì )去那群芳爭艷的玫瑰身旁。去，去那無(wú)人問(wèn)津的野花中，因為你會(huì )出現，在別人不經(jīng)意的地方，在有野花野草的地方，你或是放聲歌唱，或是起舞飛揚。

假如作文 篇8

　　寒假中，和爸爸一塊兒讀了一本名叫假如給我三天光明的書(shū)，本書(shū)的主人公給我帶來(lái)了很大的震撼。

　　主人公海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞的小女孩，在她的生命的88個(gè)歲月里，有87個(gè)是無(wú)聲而又黑暗的歲月。她雖然是個(gè)身體上的弱者，但他在精神上絕對是一個(gè)強者。 在她6歲的時(shí)候沙莉文小姐來(lái)到了她的身邊，成為了她的良師益友。他的愛(ài)溫暖了海倫的心，開(kāi)啟了海倫智慧的大門(mén)。讓她擁有了知識與快樂(lè )，對生活充滿(mǎn)了希望與熱愛(ài)。在以后的學(xué)習過(guò)程中海倫經(jīng)受了挫折，但海倫用自己的樂(lè )觀(guān)突破了重重障礙，考取了哈佛大學(xué)。

　　書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。

　　海倫曾說(shuō)過(guò)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。正是因為知識給了她生活的.勇氣，給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。她才活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

　　知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！我們要從現在起努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不畏險阻，勇攀高峰，用樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度面對各種挑戰，爭取為祖國的發(fā)展作出更大的貢獻。

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