[薦]假如作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書(shū)山，在知識的海洋遨游，讓他們長(cháng)大以后，把自己的祖國建設的更美麗，更繁榮。

　　如果我看見(jiàn)有一位同學(xué)考試得了100分，我會(huì )欣喜若狂；他驕傲了，我會(huì )輕輕走到他的身旁，親切地對他說(shuō)：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個(gè)榮譽(yù)，對于你來(lái)說(shuō)，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話(huà)，這顆星光便會(huì )暗淡下來(lái)，失去它原有的光芒�！甭�(tīng)了我這番話(huà)，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周?chē)�的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　如果我看見(jiàn)有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個(gè)角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時(shí)，我會(huì )走到她身旁，和藹地對她說(shuō)：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個(gè)偉大的人生永遠都充滿(mǎn)看坎坷，這次失敗了，沒(méi)關(guān)系，跌倒了，再爬起來(lái)，一直向著(zhù)自己的目標前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅信我能行！相信自己永遠是最棒的！讓我們在自信的激勵下，在人生的旅途中留下堅實(shí)的.足跡！”這位同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)之后，馬上跑回教室復習功課去了，準備迎接新的挑戰！

　　假如我是一名教師，我會(huì )擠出我的時(shí)間去陪孩子們。春天，我要帶他們在百花叢中漫步，欣賞大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們去游泳·釣魚(yú)，讓他們感受生活的樂(lè )趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動(dòng)物和植物的標本，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的情趣；冬天，我要帶他們去看傲霜斗雪的梅花·去看在微風(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染·增長(cháng)斗志。我要讓大自然的每一個(gè)角落，都留下孩子們堅實(shí)的足跡，讓空氣留下歡樂(lè )的氣息！

　　我的理想不會(huì )空，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我現在會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師！

假如作文 篇2

　　時(shí)光機猶如一根魔法棒，手指一揮，所以就穿梭到了未來(lái)。時(shí)光機猶如哆唻A夢(mèng)的魔法箱，那么有趣，那么神奇。時(shí)光機猶如一杯奶茶，讓人忍不住去探尋！

　　假如我一臺時(shí)光機，我會(huì )穿梭于紅軍長(cháng)征。兩萬(wàn)五千里的艱苦歲月，翻越千山萬(wàn)水，淌過(guò)廣袤濕地，走過(guò)全國三十五個(gè)省，堅持不懈是他們的決心；長(cháng)征精神是他們的信念；不畏困難是他們的衷心！七七盧溝橋事變前，有攔路虎，后有強追兵。一條條鋼索直通對面，沒(méi)有木板，沒(méi)有工具，下面是深不見(jiàn)底的懸崖，紅軍既要躲避子彈和大炮，還有個(gè)目標就是過(guò)橋。毛澤東一聲令下，戰士們就往前沖！

　　假如我有一臺時(shí)光機，我要穿梭到魯迅的時(shí)代，體會(huì )魯迅以筆為武器，抵抗日本人，喚醒中國人“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�

　　假如我有一臺時(shí)光機，我想穿梭到春秋戰國時(shí)代，與孔子孟子談?wù)搶W(xué)術(shù)，與顏子一起品嘗人間酸甜苦辣。為中國的`儒家學(xué)派出出貢獻。如果有一臺時(shí)光機，我想穿梭到公元前139年，和張騫一起出使西域，去領(lǐng)略沙漠的風(fēng)光！假如我有一臺時(shí)光機，我想穿梭于秦始王，看他一統天下，威儀萬(wàn)丈，以及那雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，究竟是怎樣修復成的？歷經(jīng)了多少困難！

　　假如我有一臺時(shí)光機……

假如作文 篇3

　　“在所有主任中，權力最小的是班主任；在所有主任中，對人類(lèi)貢獻最大的是班主任……�！�

　　在一篇贊頌教師的文章里，我曾見(jiàn)過(guò)這樣的語(yǔ)句。的確，我們的班主任在社會(huì )上的權力只能管五、六十個(gè)孩子，然而我卻要說(shuō)，他們正是那些摩天大廈的基石，在無(wú)聲地工作著(zhù)，奉獻著(zhù)；他們又是人類(lèi)橫渡知識海洋的艄公，幫助人類(lèi)到達那風(fēng)光的彼岸；他們是智慧的化身，是知識的`傳播者，也是人類(lèi)靈魂的引擎……假如我是班主任，我會(huì )視我的學(xué)生如親兄弟，親姐妹一般。我將同他們一起學(xué)習，課上做嚴師，課下做摯友。教他們知識，我要傾己所有。我還要去豐富同學(xué)們的課余生活，如開(kāi)展有益的“歌詠會(huì )”，“學(xué)習方法座談會(huì )“。我還要讓同學(xué)們將教室周?chē)�的垃圾清除干凈。乘�?zhù)大好春光在那里種上花，從而為師生們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。假如我是班主任，對于同學(xué)們的學(xué)習情況，我自然是加倍關(guān)心了。因為作為班主任抓好學(xué)生的各科學(xué)習是天職嘛|對于那些各科不平衡發(fā)展的學(xué)生，我一定悉心為他們排憂(yōu)解難，熱心地替他們同各任課老師“牽線(xiàn)搭橋”，從而加強薄弱環(huán)節，讓他們盡力做到各科平衡發(fā)展，將來(lái)更好地為祖國服務(wù)。假如我是班主任，對那些被有些老師認為是“調皮大王”的后進(jìn)生，一定會(huì )不聞不問(wèn)；我要用自己的一腔熱血去幫助他們。我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓的正確性。我就不信那些“調皮大王”的身上就沒(méi)有閃光點(diǎn)？

　　難道他們不可能成為有用之才？我不但要自己幫助他們，而且還要依靠集體力量，帶動(dòng)他們前進(jìn)，因為他們也是班級中的一員�？傊�，假如我是班主任，我堅信自己一定會(huì )做好同學(xué)們的師表，當一個(gè)合格的，深受同學(xué)們喜愛(ài)的班主任。

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有假如作文07-13

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

假如作文【精選】11-15

(精選)假如的作文11-13

假如的作文【精選】09-13

假如作文11-22

(經(jīng)典)假如作文11-11

假如作文（經(jīng)典）11-19