假如的作文優(yōu)秀(8篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　假如我是小草，

　　我會(huì )默默的給大地穿上綠衣，

　　給頑皮的孩子送來(lái)一份有趣的童年；

　　假如我是大樹(shù)，

　　我要張開(kāi)我碩大的'臂膀，

　　讓小鳥(niǎo)在我的擁抱中香甜的睡去，

　　讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來(lái)陣陣清涼；

　　假如我是小鳥(niǎo)，

　　我會(huì )用自己美麗的歌聲換來(lái)孩子們的笑聲，

　　讓天空因有我而更美麗；

　　假如我是白云，

　　我會(huì )用盡我全部的力量趕走烏云，

　　讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫(huà)；

　　假如我是太陽(yáng)，

　　我會(huì )用自己的日光替人們除去病毒，

　　讓人類(lèi)永遠遠離疾病，健健康康。

　　假如我是……

假如的作文 篇2

　　假如我是老師，我會(huì )到災區去，給災區的孩子們當老師。讓他們享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓他們得到關(guān)愛(ài)，讓他們探索書(shū)中的奧秘，讓他們這樣他們就會(huì )從書(shū)中獲益。他們會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )！當危難來(lái)臨時(shí)，我會(huì )盡全力幫助我的學(xué)生。

　　假如我是老師，我的學(xué)生做錯事了，我不會(huì )懲處他，甚至連罵也不會(huì )罵他。我會(huì )和藹地和他講：他到底錯在哪里了，應該怎樣去改正。老師也會(huì )自私，自私在只為自己的學(xué)生著(zhù)想，自私在只為自己的'學(xué)生的事業(yè)著(zhù)想。

　　老師用自己的學(xué)業(yè)為社會(huì )做出了巨大的貢獻。學(xué)生是一只只小雛鷹，老師則是鷹媽媽?zhuān)?哺育著(zhù)我們成長(cháng)。

　　如果將來(lái)我當上了教師，我會(huì )為這份工作驕傲、自豪！到那時(shí)，我會(huì )得到每個(gè)人的尊重。如果我沒(méi)當上教師，我仍要學(xué)知識，我決不會(huì )灰心、決不會(huì )自暴自棄。我沒(méi)當上老師，但我會(huì )尊重所有從事教師這一行業(yè)的人。

　　我們是祖國的希望，是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。他為我們澆水，為我們施肥，讓我們健康成長(cháng)。

　　��！老師！這值得尊重的職業(yè)！

假如的作文 篇3

　　假如我是一只小螞蟻該多好哇！不用上學(xué)，不用學(xué)習，不用聽(tīng)老師講課，不用寫(xiě)作業(yè)……

　　明天要單元測試了，于是，我就早早地睡了。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現我居然變成了一只小螞蟻�！巴�！我的夢(mèng)成真的了！”真是太令人激動(dòng)了。

　　這時(shí)，一只大螞蟻見(jiàn)我待在那兒，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)運卵房缺人手，讓我過(guò)去幫忙。

　　走進(jìn)卵房，見(jiàn)一只肥大的“蟻后”正在抖動(dòng)著(zhù)它那肥大的身體，一顆顆晶瑩剔透的蟻卵接二連三地從“蟻后”的尾部冒出來(lái)。

　　我挑了一個(gè)又大又圓的的卵抱到卵房，��！這個(gè)卵房就像一個(gè)天然的珍珠庫。過(guò)了一會(huì )，一只只小螞蟻探出了小腦袋，正在好奇地張望這個(gè)美麗的世界，接著(zhù)，幾位飼養員就跑過(guò)來(lái)給它們喂東西吃。

　　我搬運過(guò)幾次后，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的了，我正想休息時(shí)，幾只螞蟻抬著(zhù)一只身受重傷的螞蟻，只聽(tīng)它斷斷續續地說(shuō)：“快、快去支……支援，我，我們頂不住了�！�

　　我急忙跟隨隊伍跑到戰場(chǎng)一看，原來(lái)是白蟻在攻打我們，望著(zhù)漫山遍野的.白蟻，我的心后悔極了，還是做人好��！累是累點(diǎn)，沒(méi)有生命危險呀！

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被驚醒了，發(fā)現自己正躺在床上，那些蟻軍也不見(jiàn)了，原來(lái)自己是做了一場(chǎng)夢(mèng)！我一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我急忙穿上衣服，三步并兩步地上學(xué)去了。

　　這次的“蟻國之旅”讓我明白：世界上沒(méi)有不付出就有收獲的，螞蟻也要早出晚歸，何況是人呢？

假如的作文 篇4

　　假如我是一只青蛙，我會(huì )是害蟲(chóng)的天敵。我會(huì )幫農民伯伯消滅莊稼里的每一只害蟲(chóng)，我會(huì )守護在莊稼，成為莊稼的衛士，讓農民伯伯每年都能享受豐收的喜悅。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在湛藍的天空中自由自在的飛翔。我會(huì )給小樹(shù)歡唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓它們快快長(cháng)大，好為大地遮風(fēng)擋雨；我會(huì )給沙漠帶去綠色的種子，讓沙漠變成綠茵茵的森林，讓我們能有更多的家園。

　　假如我是一片烏云，我會(huì )灑下喜悅的雨水。我會(huì )飄到廣闊的田野上，為那些剛播種的種子下一場(chǎng)小雨，讓它們快快發(fā)芽長(cháng)大；我會(huì )飄到祖國干旱的地方，去那里下一場(chǎng)大雨，滋潤干旱的土地，讓它們都能長(cháng)出蔥綠的莊家。

　　假如我是一條鯨魚(yú)，我會(huì )在大海里歡快的'遨游。我會(huì )告知遠航的船只躲避海底的礁石；我會(huì )去往海底的深處，探知人類(lèi)未知的秘密。我還要告訴人類(lèi)，不要再搏殺鯨魚(yú)了，我們要一起保護海洋。

　　假如我是一片葉子，我會(huì )在風(fēng)中自由的飄蕩。我會(huì )來(lái)一場(chǎng)漂洋過(guò)海的旅行，先去看看白雪皚皚的珠穆朗瑪峰；再去冰雪逐漸消退的北極，尋找在那艱難生活的北極熊；然后去遙遠的非洲叢林，看看那里的野生動(dòng)物是否安然的生活。

　　假如我是地球，我希望和人類(lèi)成為好朋友。我要提醒人類(lèi)，不要亂丟垃圾，我已經(jīng)被污染的生了重��；也不要再破壞森林砍伐樹(shù)木，我美麗的綠色衣裳正在極速的減退；更不要再捕殺野生動(dòng)物，它們都是人類(lèi)的朋友，共同生活在地球上，不要讓它們將來(lái)只能出現在一張張冰冷的相片上。

　　不管是誰(shuí)，希望都能一起來(lái)保護生態(tài)環(huán)境，珍惜各種資源，愛(ài)護地球，為世界變得更美而一起努力吧！

假如的作文 篇5

　　什么東西看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，只能感受到？對了，就是風(fēng)！

　　風(fēng)和我們是好朋友。夏天，陣陣微風(fēng)吹送來(lái)了一絲涼爽；秋天，涼風(fēng)習習吹來(lái)了瓜果成熟的香味；刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)了“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了”的消息；溫暖的春風(fēng)吹綠了整個(gè)大地，我好想和它一起游戲。我要拿起畫(huà)筆，給她涂上彩色的'外衣。那樣它就有了顏色，我們就能看見(jiàn)她了，她也就會(huì )把我們的世界裝扮得更加美麗。

　　春節快到了，它就會(huì )穿上中國傳統的紅色旗袍，把整個(gè)華夏大地都蘊染成紅色，到處都洋溢著(zhù)節日的喜慶。在除夕的夜晚，它帶著(zhù)煙花和鞭炮跑來(lái)和我們一起迎接析的一年的到來(lái)……

　　在我生日的那一天，她會(huì )穿上七彩的衣服，帶著(zhù)神秘的生日禮物跑來(lái)和我慶祝生日。她的禮物是什么呢?原來(lái)她把整個(gè)天空和城市都染成了七彩的顏色，好像全城的人們都要為我慶祝生日一樣，我高興地拉起了她的雙手和她跳起了圓圈舞……

　　如果風(fēng)真的有顏色那該多好��！

假如的作文 篇6

　　假如我是風(fēng)暴里的小雨滴，我會(huì )落到大海里，和海水做伴，和魚(yú)兒玩耍，和海洋動(dòng)物做朋友，一起去探險找寶藏。

　　假如我是風(fēng)暴里的小雨滴，我會(huì )落在春天的草地里，讓小花變的比以前更鮮艷、更美麗，讓小草變得比以前更有精神，更茂盛。雖然付出了生命，但是可以讓大地變得更加生機勃勃。

　　假如我是風(fēng)暴里的.小雨滴，我會(huì )落到雨傘上，在雨傘上滑滑梯，還可以發(fā)出“嘩嘩”的聲音，就好像雨中的音樂(lè )，喜歡雨的姑娘，會(huì )在雨中舞蹈。

　　假如我是風(fēng)暴里的小雨滴，我會(huì )落到沙漠里，讓沙漠里那些饑渴的人用盆接住我，讓他遠離生命危險，快點(diǎn)走出沙漠回到他那溫暖的家。

　　假如我是風(fēng)暴里的小雨滴，我會(huì )落在一個(gè)小姑娘的窗戶(hù)上，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音，像是一種旋律，小女孩在這種旋律中伴舞。

　　假如我是風(fēng)暴里的小雨滴，我會(huì )落在北京的故宮和長(cháng)城上，看看長(cháng)城有多么雄偉，多么壯觀(guān)�？纯垂蕦m是多么美麗，多么絢麗。

假如的作文 篇7

　　陽(yáng)光燦燦灑落一地，從窗戶(hù)望向廣大蒼穹，幾朵浮云在空飄浮，我渴望小鳥(niǎo)飛翔的自由，輕盈逃出學(xué)業(yè)的禁錮。不理會(huì )我們的不專(zhuān)心，臺上的老師繼續他的“演講”，漸漸的，我沉溺于自己的幻想……

　　“起立，立正，敬禮──老師好！”在自己的幻想中，我成了一天的老師，我帶著(zhù)他們來(lái)到了大自然，準備讓大家和大地之母來(lái)一場(chǎng)華麗的邂逅，讓這些學(xué)生們看著(zhù)初生的小鳥(niǎo)，我們也曾經(jīng)這樣優(yōu)雅的來(lái)到這個(gè)世界上的；讓這些學(xué)生享受命的來(lái)源──太陽(yáng)的撫摸，嘗一口 活力源泉般涌現的滋味；讓他們去嗅聞泥草腥氣，在大地之母的擁抱下，每一口都是如此清新，相較于都市叢林里的烏煙，每口都使我們的生命跑到愈來(lái)愈短……

　　雖然生命如此美好，但我也會(huì )給我的學(xué)生來(lái)場(chǎng)限時(shí)殘酷的'體驗，一只貓無(wú)聲無(wú)息的自草堆中竄出，一口刁走上一秒還充滿(mǎn)活力小鳥(niǎo)，讓他們知道生命如此渺小，適者生存不適者淘汰�？粗�(zhù)路邊的枯花野草，我們了解生命不會(huì )永遠長(cháng)存，最終都將默默凋零，這時(shí)“當──當──”的鐘聲喚醒了我，我仍是教室里的一位學(xué)生。

　　雖然我無(wú)法成為自己幻想中的老師，但我也曾在幻想中當過(guò)一天的老師，我要教會(huì )學(xué)生的，不是為了那一分去拼命，而是將眼光放遠，讓每天都是生命最精彩的一頁(yè)。

　　假若生命中，我能當一天的老師。在短暫時(shí)間中我無(wú)法告訴他們我生命中經(jīng)歷過(guò)的一切，但我能告訴他們如何活出自己的生命，別為那一分而拼命，而是將眼光放遠，讓生命五顏六色、活出精彩。

假如的作文 篇8

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)一所漂亮的學(xué)校

　　送給災區的小朋友們，

　　讓他們快樂(lè )地學(xué)習。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)一雙明亮的眼睛

　　送給盲人

　　讓他們看看五彩繽紛的世界。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)一些漂亮的衣服

　　好吃的食品，

　　送給非洲的孤兒，

　　讓他們幸福地成長(cháng)。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)許多的`花、草、樹(shù)、木

　　裝扮世界的每一個(gè)角落，

　　讓世界更加美麗。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

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