【熱門(mén)】假如的作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　他很早就沒(méi)了母親。他曾無(wú)數次的問(wèn)過(guò)爸爸“媽媽去哪兒了？”得到的卻總是“去了一個(gè)很遠很遠的地方�！彼�不懂，再遠的地方也能回來(lái)呀！

　　他曾無(wú)數次看到，別人家的孩子拉著(zhù)爸爸媽媽的手，一起去游樂(lè )場(chǎng)，逛公園，別人的媽媽?zhuān)�眉眼帶笑，抱�?zhù)自己的孩子宛若珍寶。

　　但爸爸照顧自己也很好��！他常常這樣安慰自己。他的爸爸，也會(huì )在放學(xué)路上拉著(zhù)他的手穿過(guò)擁擠的人潮和車(chē)海，也會(huì )在看露天電影的時(shí)候讓他騎在自己肩膀上，也會(huì )在晚上給他講故事，陪他入眠。他很愛(ài)爸爸，因為他的生命里只有爸爸。

　　直到那一天……

　　那一天學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爸爸卻說(shuō)有事不能來(lái)�；丶业穆飞�，小區門(mén)口碰到了剛剛搬家不就住在他家對面的阿姨在和樓下大娘聊天。他繼續走著(zhù)，“我家對門(mén)那男人不容易��！又當爹又當媽。他妻子呢？”那阿姨說(shuō)著(zhù)。他停下了腳步，就在不遠處的'樹(shù)蔭下站著(zhù)，他也想知道，媽媽到底為什么不在了�！霸炷醢�！你可能還不知道吧！那小兩口原來(lái)是登山運動(dòng)員，那一天……”“這樣��！怎么會(huì )是那樣的一個(gè)男人，丟下自己的妻子，真是喪盡了良心�！薄翱刹皇锹�！他今天給他妻子上墳去了，要我說(shuō)還有臉去……”

　　他再也聽(tīng)不下去了，拼盡全力跑著(zhù)沖上樓。

　　門(mén)，開(kāi)了，他第一次看到爸爸蜷在沙發(fā)上，一臉頹圮，手中還握著(zhù)一只未喝完的酒瓶。

　　“爸爸�！彼�竭力保持平靜�！皨寢屗�……你告訴我這不是真的，不是真的！你快告訴我！”

　　“登山的人，可以留在山里，也算是一個(gè)好的歸宿吧！”

　　聽(tīng)到爸爸的答復，那一瞬間，天都塌了，他上前使勁搖著(zhù)爸爸的肩膀“不！你害死了媽媽?zhuān)∧莻�(gè)永遠留在山中的人為什么不是你！為什么��？”

　　“我多想那個(gè)人是我�！卑职中α�。

　　而他，再也忍受不了這一切，沖出了家門(mén)。

假如的作文 篇2

　　哇！多么美麗的宇宙呀！如果真的是這樣，那該有多好��！假如我是一個(gè)魔法師，我一定會(huì )把這個(gè)世界變得更加美好。

　　我會(huì )揮動(dòng)我手中的魔棒，去鏟除世間一切黑暗和不平。

　　首先我要把地球變成最和平的星球。戰爭給世界各國人民帶來(lái)的嚴重創(chuàng )傷，久久不能愈合，即便是到了二十一世紀的今天，世界上很多地方依然是硝煙彌漫，強權橫行，貧困、饑餓、瘟疫、死亡，像一個(gè)個(gè)難以驅散的惡魔，籠罩在世界人民心中。

　　我，作為一個(gè)神奇的魔法師，會(huì )用我的魔棒，徹底掃平這一切，我要讓地球上的每一個(gè)人明白，各個(gè)國家的人民都有生存的權利和自由，全世界的人民都是親如兄弟姐妹的同胞，我們應當和平、快樂(lè )、自由地生存在這美麗的地球上，享受大自然賦予我們的一切。

　　其次，我要把地球變?yōu)橛钪嬷凶蠲利惖男乔�。人�?lèi)生存的幾萬(wàn)年的歷史，就是一部對地球的破壞史，睜開(kāi)眼睛看看我們賴(lài)以生存的地球，現在真是已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍：大面積的森林被殘忍地砍伐，水土流失日益嚴重，土地沙漠化嚴重地威脅著(zhù)人類(lèi)的生存；肆無(wú)忌憚地使用、破壞水資源，地球上可飲用的淡水越來(lái)越缺乏，幾十億人口處于缺水的威脅之中；保護地球的大氣層遭到工業(yè)文明的破壞，殺傷力極強的陽(yáng)光紫外線(xiàn)，正要毫不留情地燒灼人類(lèi)的肌膚……看到這一切一切，我心里能不著(zhù)急嗎？我要用我手中的魔棒，喚醒愚昧、膽大妄為的地球人，使所有破壞地球的人類(lèi)盡快覺(jué)醒，讓所有的人在心中牢牢記�。旱厍蚴俏覀內祟�(lèi)的母親，是我們生存的家園。讓所有的人類(lèi)都以保護地球母親為榮，以破壞生存環(huán)境為恥。

　　如果我是魔法師，我還要把地球變成最開(kāi)放的星球。我要用手中的魔棒，去點(diǎn)化地球人的大腦，讓地球人變得越來(lái)越聰明，讓科學(xué)技術(shù)達到一個(gè)前所未有的高度。到那時(shí)，地球上已經(jīng)建起了各種各樣節約能源卻又效益極好的工廠(chǎng)，這些工廠(chǎng)生產(chǎn)的一部分產(chǎn)品，就足夠人類(lèi)享用幾千年。那時(shí)候，人類(lèi)已經(jīng)制造出了非常先進(jìn)的飛行器，人類(lèi)可以乘坐著(zhù)它們到宇宙中任何一個(gè)星球去探險、去游玩……李老師講作文——怎樣寫(xiě)好想象作文想象，指在原有形象的基礎上，創(chuàng )造出從未有過(guò)的甚至根本不存在的新的形象。它是作者超越時(shí)間、空間、或是生活常規限制的種種奇思妙想的記錄和描述。為什么要寫(xiě)想象作文呢？因為未來(lái)的世界需要我們去創(chuàng )造，因為它是未知的、不可估量的，所以也就是神奇的、美妙的、不可限制的。想象有多么大的天地，想象作文就有多么大的天地。在這個(gè)天地里，你盡可以讓自己的思想大膽馳騁，想落天外。一、以現實(shí)生活為基礎。想象要以現實(shí)生活為基礎，離開(kāi)現實(shí)的想象只能是胡思亂想，因為現實(shí)是想象之源�，F實(shí)生活中我們解決不了的難題，實(shí)現不了的'愿望，我們可以通過(guò)想象來(lái)實(shí)現。那么，在現實(shí)的生活中我們就要注意我們正面臨著(zhù)那些困惑和解決不了的難題，寫(xiě)作時(shí)正好通過(guò)想象來(lái)解決。二、要大膽地超越現實(shí)。人類(lèi)文明發(fā)展的進(jìn)程證明了“想象+時(shí)間=實(shí)現”的方程式。幾千年前，我國古代人民就有了飛往月球的理想，于是便流傳下來(lái)“嫦娥奔月”的故事。而今天，奔月已經(jīng)成為人類(lèi)的現實(shí)。所以，盡管想象要以現實(shí)為基礎，但盡可以想落天外，超越現實(shí)。

　　所以，同學(xué)們寫(xiě)作想象作文時(shí)要大膽、再大膽，充分發(fā)揮自己思維的優(yōu)勢，把自己的美好愿望寫(xiě)出來(lái)。而且要堅信，經(jīng)過(guò)人類(lèi)的持之以恒的艱苦努力，我們想象中的很多情景在不遠的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。即便不能夠實(shí)現，我們還是要想象！因為這是我們人類(lèi)的美好愿望！

假如的作文 篇3

　　如果我是一個(gè)會(huì )飛天、遁地……有各種各樣的本領(lǐng)的`話(huà)，我一定會(huì )給人類(lèi)造福。

　　假如我飛在宇宙我會(huì )給人類(lèi)科學(xué)家帶來(lái)月球的巖石，給人類(lèi)科學(xué)家做實(shí)驗、并收藏。

　　假如我會(huì )時(shí)空倒流，我穿梭到古代，學(xué)習古文、甲骨文……再穿梭回來(lái)，把學(xué)到的知識帶給現代。

　　假如我會(huì )……無(wú)論怎樣，我一定會(huì )給人類(lèi)造福，前提是我不會(huì )��！

假如的作文 篇4

　　如果我是一只小螞蟻，我就要爬到，剛回到家大汗淋漓的爸爸背上，吸干他身上的汗水，讓他舒舒服服的.洗個(gè)澡，洗完澡，讓他舒舒服服的睡一覺(jué)。

　　如果我是一只小螞蟻，我就要爬到工作勞累的媽媽身上，讓她輕輕松松，笑一笑，笑一笑，十年少嘛！

假如的作文 篇5

　　20年后，我從一個(gè)單純的頑童變成了一名優(yōu)秀的醫生�，F在，我要帶你去福州，看看和20年前有什么不同！

　　坐上超音速火車(chē)，不到十分鐘我們就到了福州。曾幾何時(shí)，塑料袋在一些地區會(huì )在空中飛舞。由于工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣，天空變得灰暗。當他們來(lái)到郊區時(shí)，雖然只剩下大樹(shù)的根，空氣中似乎有樹(shù)在低聲哭泣。到20xx年，所有這些都將永遠消失�？茖W(xué)家創(chuàng )造了一種機器人，它可以提醒人們不要亂扔垃圾。他們也可以伸出他們的長(cháng)手，撿起垃圾并“吃”它，將有機物轉化為電能，并且一直工作。當我來(lái)到郊區時(shí)，這些樹(shù)怎么會(huì )被鋸掉而不能被砍呢？原來(lái)是蒲公英、冷杉和“上升”基因的組合。它看起來(lái)像一棵樹(shù)，葉子是樹(shù)種。切下一部分后，它會(huì )在五秒鐘內長(cháng)回來(lái)。人們甚至沒(méi)有機會(huì )慶祝植樹(shù)節！

　　汽車(chē)尾氣真的有點(diǎn)難。但是沒(méi)有任何問(wèn)題能打敗我們聰明的科學(xué)家。他們發(fā)明了一種可以套在汽車(chē)排氣管上的`裝置。該設備有一層過(guò)濾網(wǎng)。廢氣通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)轉化為氧氣，然后通過(guò)一個(gè)裝有凈化粉末的“蜂窩”轉化為純氧。他出門(mén)前受了香水的洗禮。在干旱的情況下，它會(huì )通過(guò)水箱變成蒸汽來(lái)加速降雨。

　　二十年后，科學(xué)技術(shù)保護了環(huán)境。隨著(zhù)快速的發(fā)展，可愛(ài)的福州變得越來(lái)越美麗了！

假如的作文 篇6

　　假如我來(lái)當老師，我一定要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習。假如我來(lái)當老師我會(huì )讓學(xué)生在快樂(lè )的課堂上學(xué)習。

　　假如我來(lái)當老師，我會(huì )經(jīng)常帶學(xué)生們到戶(hù)外上課。

　　假如我來(lái)當老師，我一定要做一名成功的.老師。

　　不過(guò)，我現在還是小學(xué)生，是認真學(xué)習知識的時(shí)侯。將來(lái)長(cháng)大做一名真的老師。

假如的作文 篇7

　　水在我們的生活中少不了，沒(méi)有水誰(shuí)也生存不了。當然，在實(shí)際的生活中，你將看到多么浪費的`一幕。

　　一天，一位先生在喝了半瓶礦泉水后，把瓶子帶水一同扔到了地上，這破壞了環(huán)境，還浪費了半瓶水！你知道嗎，在一些災區，多少人沒(méi)水喝，在他們看來(lái)，水比金錢(qián)珍貴許多，沒(méi)水不能生活，就算一杯渾濁不清的水，也足夠讓他們高興一點(diǎn)。請你不要扔水，我有個(gè)建議，我有個(gè)建議，你如果不想喝，可以回家放好，等以后再喝或者再作其它用。

　　每一個(gè)早晨，勤勞的送水工都會(huì )忙碌著(zhù)，不是把水送到這家，就是把那家的桶搬走，我們一定都見(jiàn)過(guò)他們�？捎行┤�，水冷了，就倒掉，再重新放熱水，多好的水��！被毀在那些人的手里。

　　甚至有一天，我們會(huì )和弱小的動(dòng)物們爭搶水喝，也有可能。如果你不珍惜水，最后一滴水將會(huì )是我們的眼淚，這是我發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，請不要再浪費水了！浪費水就是害你自己！

假如的作文 篇8

　　世界上的路有成千上萬(wàn)種，有用小石頭鋪成的路、有平坦的柏油公路、還有美麗的林間小道。但是在22世紀里的路都是彩色的。

　　這條路有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色分別代表了七種功能。

　　如果你想學(xué)到更多的知識，那你就走在紅色的小路上。頓時(shí)，你的眼前就會(huì )出現一片知識的海洋，讓你在無(wú)邊無(wú)際的海洋里遨游，享受著(zhù)知識帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣。

　　如果你想吃美味可口的食物，那你就走在橙色的小路上，你的眼前就會(huì )出現一張大桌子，桌子上有香甜的巧克力，還有小朋友們最?lèi)?ài)吃的火腿腸、土豆片、羊肉串、紅燒牛肉……

　　如果你累了想舒舒服服的睡上一覺(jué)，那你就走在黃色的小路上，一張可愛(ài)漂亮的小床就立刻出現在你的眼前，會(huì )讓你情不自禁地奔向它，躺在上面就是一種享受的滋味。

　　如果你想與美麗的大自然零距離接觸的話(huà)，那你就走在綠色的小路上，大自然的景象會(huì )立刻出現在你的眼前。有藍天、白云，小鳥(niǎo)在天空自由飛翔。還有和藹可親的大樹(shù)伯伯，綠色的草地，無(wú)顏六色的小花。你可以和小鳥(niǎo)、蝴蝶做游戲，和獅子賽跑。它可以讓你放下煩惱，盡情玩要。

　　如果你想穿越時(shí)空遂道，試一試站在月亮上的感覺(jué)，再到嫦娥姐姐的月寒宮做客。然后到玉黃大帝的凌霄寶殿，看一看金碧輝煌的寶殿。試想當年齊天大圣是怎樣大鬧天宮，跟著(zhù)孫悟空到他的花果山，讓他教你七十二變。那你就走在青色的小路上，美麗古老的時(shí)空遂道馬上就出現在你的`眼前，你想到哪里就到哪里。

　　藍色和紫色的小路是專(zhuān)門(mén)為外地游客開(kāi)放的，它如同導游般能為你提供最貼切的服務(wù)，并且可以告訴你這個(gè)地方最著(zhù)名的景點(diǎn)和小吃，而且可以像機器人似的智能操作，為各位游客提供最完善的幫助。

　　這就是我發(fā)明的22世紀的彩色路，大家都向往吧，那就讓我們?yōu)槟苡羞@么一條彩色路而一起努力加油吧！

假如的作文 篇9

　　歲月的步履從容的走過(guò)，假如再給我一次機會(huì )。漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂靜中駛向遠方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠忽近，總是沒(méi)有確定的方向。

　　有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著(zhù)那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì )一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )重新開(kāi)始，重新對待生活的每一刻，也許它可能很現在完全不同，因為對于現狀太不滿(mǎn)足。

　　對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，一次機會(huì )只可能是一個(gè)緩沖的過(guò)程，對于整個(gè)學(xué)習階段沒(méi)多大影響，但它可能會(huì )使你改變目標的方向，影響身邊的每一件事情和每一個(gè)人，不要忽略這一次機會(huì )，也許它會(huì )改變你一生的機遇。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )放棄一些該放棄的。隨時(shí)調整自己，做到進(jìn)退有據。但不要總是對每一次機會(huì )都抱太大的希望，也許那只是考驗你的一次，就希望你能吸取經(jīng)驗，從頭再來(lái)。

　　升上初一的時(shí)候，我真想對著(zhù)那寬闊無(wú)邊的天空喚：“我想自由”，無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )再要那“自由”。

　　飛馳而過(guò)的車(chē)輛從我的身邊越過(guò)，伴著(zhù)我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著(zhù)的星星悄悄地告訴了我，現在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類(lèi)水在我的眼眶中打著(zhù)圈子，但還有誰(shuí)會(huì )明白，會(huì )知道呢？望著(zhù)那布滿(mǎn)紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì )打電話(huà)到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對我說(shuō)的，我從在寬闊的路邊，低泣著(zhù)，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái)，近了，近了，是母親��！看著(zhù)她那消瘦的'身影和滿(mǎn)額的汗水，我在也忍不住了，撲到她的胸前，哭著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不住，我只是一時(shí)的貪玩�！蹦赣H搖搖頭，拍著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不要緊，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。

　　路上，我想著(zhù)：“如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )令媽媽失望的�！蔽視�(huì )努力地為自己的前途著(zhù)想，難道這成績(jì)有的是為了母親嗎？不是的，我終于都想通了，這是母親一生辛苦得到的結論，她一生都是要奔波勞碌，因為她并沒(méi)有學(xué)到知識，這也是生活所迫��！我暗下決心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì )放棄那自由的時(shí)間，因為我在夢(mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情��！當時(shí)，我還覺(jué)得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績(jì)的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團的眉毛開(kāi)心地展開(kāi)，展得好開(kāi)，好開(kāi)！

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )繼續不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì )后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì )促使現在的我這么努力。

　　機會(huì )總是需要自己去創(chuàng )造，想要達到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭取。多一次機會(huì )，就會(huì )多一分成功的機遇。

假如的作文 篇10

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　時(shí)常在感嘆時(shí)光的飛逝，在歲月的輪回里我漸漸地長(cháng)大，一絲絲的變化，浮光掠影于我的腦海，看著(zhù)星辰閃爍，是年輪的變化，我詛咒上天的安排，非要每個(gè)人都以一種令人恐慌的速度蒼老下去嗎？

　　命運注定的流年終將不會(huì )改變，時(shí)光的倒影也將永遠銘刻在我的靈魂中，它將用我臉上的皺紋來(lái)證明歲月的變遷，我好怕，好怕皺紋像大雨以后的藤類(lèi)植物般肆無(wú)忌憚地在我臉上攀爬。

　　秋風(fēng)凜冽地吹著(zhù)我奔跑的身體，我時(shí)常在幻想自己，幻想著(zhù)長(cháng)不大的自己。

　　假如，如果有假如，我愿意永遠做一個(gè)小孩，飛馳在田野上，沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有顧忌。不像現實(shí)中的我在黑暗中摸索，在教室中以守望的姿態(tài)等著(zhù)高考。想著(zhù)長(cháng)不大的自己，一定會(huì )是永遠充滿(mǎn)飽和精神在同小學(xué)生們一起追逐嬉鬧，背著(zhù)書(shū)包和太陽(yáng)賽跑，始終在風(fēng)的襁褓中，追著(zhù)一陣陣的風(fēng)狂跑，停滯在小河邊，拾起一顆鵝卵石，熟練地甩出，一波、兩波、三波……直到鵝卵石沉入河中，那水石交接的.一點(diǎn)不斷蕩漾，波紋一圈圈地擴張，無(wú)可抵擋。

　　假如，終歸是假如。聽(tīng)著(zhù)講臺上老師繁冗的話(huà)語(yǔ)，并不是我的喜愛(ài)，而是為了那所謂的“光明”，眼神中滿(mǎn)是惆悵，是對命運的無(wú)奈。在頹靡的埋葬下，我是那么的悲哀和無(wú)助，從萎靡中爬出，又被那一次墮落掩埋，不知何時(shí)，我學(xué)會(huì )了說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)上了冷漠，陷入了感情的糾葛……

　　我好想逃避，遠離這若夢(mèng)的浮生，坐在校園的石階上，望著(zhù)皎潔的月光，映照在荷塘上，懸掛著(zhù)千百年的寂寞，嫣然凄迷。脫離凡間的嫦娥，神情游離在月宮之上，主宰著(zhù)千百年的灑脫，月光席卷了她的衣裙，像蝴蝶一樣翩躚起舞，透過(guò)迷蒙的眼睛我見(jiàn)到了自己飛馳在家鄉的小路，在黑夜中從小路循著(zhù)燈光奔跑回家，坐在電視機旁看著(zhù)劇情的撲朔迷離，蒙著(zhù)頭倒在席夢(mèng)思上，直到第二天灼眼的光芒刺痛我的臉龐，才懶散地睜開(kāi)雙眼，接著(zhù)把被子向上一提，繼續著(zhù)自己的美夢(mèng)。

　　假如我長(cháng)不大，依舊圍著(zhù)校園的操場(chǎng)奔跑，操場(chǎng)是那么的大，就算無(wú)數個(gè)我也無(wú)法填滿(mǎn)它，風(fēng)輕撫著(zhù)我的身體，中間沒(méi)有夾雜著(zhù)一絲污垢，我聽(tīng)不到臟話(huà)，耳濡目染的皆是歡聲笑語(yǔ)，我不必目不窺園，更不會(huì )陷入感情的糾紛，因為我有風(fēng)的擁抱和雨的親吻，看著(zhù)太陽(yáng)沉沒(méi)了又升起，周而復始，伴隨著(zhù)風(fēng)穿梭在宇宙星辰。

　　假如我長(cháng)不大，那將會(huì )有多少個(gè)假如啊，就像長(cháng)江的水一樣綿綿不絕。