[薦]假如的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　“ 吃飯啦，吃飯啦！”當媽媽喊到最大聲時(shí)，我才懶洋洋地從書(shū)堆里鉆出來(lái)說(shuō)：“來(lái)啦！”嘴巴是答應了，卻遲遲不見(jiàn)行動(dòng)，直到媽媽收拾碗筷的時(shí)候，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)，我的飯還沒(méi)有吃呢！是什么書(shū)讓我這樣如癡如醉？哦，原來(lái)是《哈利·波特》讓我中了“魔法�！�

　　每當我在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)們津津樂(lè )道地談?wù)摴�利·波特神奇的魔杖時(shí)，我就充滿(mǎn)了好奇和向往，我多么想走進(jìn)哈利·波特的世界去領(lǐng)略他的神奇！在一個(gè)偶然的機會(huì )，聽(tīng)說(shuō)媽媽的同事——雷老師家有一整套《哈利。波特》的書(shū)，我就迫不及待地向雷老師借了這套書(shū)。十幾斤的書(shū)雖然背得我筋疲力盡，但是我依然興奮著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。

　　讀完整套書(shū)，我實(shí)在佩服作者J·K·羅琳阿姨天馬行空的想象力，貓頭鷹可以當郵差，掃帚可以當交通工具，西洋棋可以思考，畫(huà)像里的人是活的……作者把她的創(chuàng )作發(fā)揮得有聲有色，讓我有一種空前絕后的感覺(jué)。哈利小時(shí)候生活在德思禮家，常常遭受到欺負，哈利去了霍格沃茨魔法學(xué)校努力學(xué)習各種各樣的魔法，他遭受了重重磨難，經(jīng)歷了種種危險，難解之謎又使他煞費苦心，他利用魔法保護了魔法學(xué)校的學(xué)生，保護了魔法石，保護了獨角獸……他用魔法打敗了食死徒，打敗了伏地魔，贏(yíng)得了殊死較量的最后勝利。

　　在《哈利。波特與密室》中，可惡的伏地魔一心想長(cháng)生不死，他想借助獨角獸的肉和血來(lái)完成自己的詭計，便殺了獨角獸，正準備喝獨角獸的血時(shí)，哈利用魔杖一揮，讓伏地魔轉身而逃，獨角獸再一次得到重生。哈利的魔杖是多么的神奇啊，真讓我羨慕不已。我想，要是我也有一根他的魔杖，學(xué)會(huì )他的魔法和咒語(yǔ)，那該多好��！前幾天，我們學(xué)校的張無(wú)邊同學(xué)在玩秋千的時(shí)候不幸把腿摔成了骨折，他不能上學(xué)，不能玩耍，還要付出高昂的醫藥費，這是一件多么痛苦的事情��！假如我有一根哈利的魔杖，我會(huì )幫他把骨頭接好，讓他重新回到學(xué)校和我們一起愉快地學(xué)習，快樂(lè )的踢球，讓笑容重新回到他的臉上，讓他又擁有美好的時(shí)光。

　　在《哈利·波特與火焰杯》中，野心勃勃的伏地魔想俯身于哈利，回到魔法學(xué)校，達到控制整個(gè)世界的目的，哈利忍著(zhù)傷疤的疼痛，借助神奇的魔杖，努力戰勝了伏地魔。穿越時(shí)空的隧道，光陰又回到四川、青海等地發(fā)生地震時(shí)的場(chǎng)景，排山倒海的地震波頃刻間讓大地山崩地裂，房倒屋塌，許許多多的人都失去了生命，失去了親人。教學(xué)樓坍塌了，許多老師和學(xué)生都被埋在廢墟里，到處是哭聲，到處是鮮血……看到這個(gè)場(chǎng)面，我流下了痛苦的眼淚。我想，假如我有一根哈利的魔杖，我會(huì )讓地震不再發(fā)生，讓災難不再重演，讓悲劇不再重現，讓世界上所有的人都過(guò)上幸福、祥和的日子。

　　在《哈利·波特與密室》中，貪得無(wú)厭的伏地魔想用魔法石把人類(lèi)石化，來(lái)統治世界，哈利·波特搶到了魔法石反而把伏地魔石化了，真是大快人心��！前幾天，我到野外郊游時(shí)，看見(jiàn)昔日茂密的森林不見(jiàn)了，山坡上的樹(shù)木被伐光，只剩下裸露的黃土地和漫天的風(fēng)沙，，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的.歌唱，再也看不到小松鼠快樂(lè )的身影，再也看不到綠油油的草地和姹紫嫣紅的野花綻放。我想，要是下上幾天幾夜的大雨，這豈不是要帶來(lái)毀滅性的災難嗎？假如我有一根哈利·波特的魔杖，我會(huì )讓生態(tài)環(huán)境變得平衡，讓動(dòng)植物和諧共處，讓自然景物變回從前——天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，河水清澈見(jiàn)底……

　　哈利·波特這個(gè)神奇的小伙子，他用他堅定、勇敢的信念感染著(zhù)我，他用他堅強的毅力和奮斗的精神吸引著(zhù)我。在這個(gè)神奇的世界里，我與魔法同行，我因魔法而充實(shí)，也因閱讀而精彩！

假如的作文 篇2

　　我不敢想象，假如這個(gè)世上沒(méi)有了書(shū)，這個(gè)世界將會(huì )是怎樣一幅荒蕪的景像？如果沒(méi)有了書(shū)，我們怎樣了解我們的先輩？怎么了解我們上下五千年的燦爛文明？怎么了解這個(gè)世界？怎么知曉天下事呢？

　　什么是書(shū)？有墨香的紙張，鉛印的字體，厚厚薄薄的便是書(shū)。兒時(shí)，翻開(kāi)五彩繽紛的書(shū)，美人魚(yú)的善良，大灰狼的狡詐，白雪公主的美麗，哈里波特的魔法……兒時(shí)的書(shū)教會(huì )我分清真、善、美。

　　如果世上沒(méi)有了書(shū)，那么風(fēng)簫簫不再柔美，云淡淡不再自由。兒時(shí)就會(huì )失去了色彩，沒(méi)有了變成白雪公主的向往，沒(méi)有了幫助美人魚(yú)實(shí)現愿望的夢(mèng)想，沒(méi)有了擁有哈利波特的魔法的渴望，沒(méi)有了解救小紅帽的力量……世上沒(méi)有了真、善、美、假、惡、丑，往日五彩繽紛，令人充滿(mǎn)幻想的童話(huà)將不在。

　　有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思索，長(cháng)長(cháng)短短的便是書(shū)。如今，翻開(kāi)深沉優(yōu)雅的書(shū)，余秋雨領(lǐng)我讀文化之深，魯迅傳達了當時(shí)社會(huì )的麻木……如今的書(shū)教會(huì )了我許多許多……

　　如果沒(méi)有了書(shū)，那么彩虹將不再美麗，陽(yáng)光將不再燦爛。徐志摩的雅致將無(wú)法傾流，余秋雨的`深沉將無(wú)法保留，魯迅的滿(mǎn)腔憤怒將更加無(wú)法宣泄……優(yōu)雅的名作將不在。

　　有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺這便是書(shū)。翻開(kāi)古老的歷史，暢想神奇的未來(lái)。書(shū)讓杜甫帶我們走向他刻苦讀書(shū)的時(shí)代；書(shū)讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，在朗朗的書(shū)聲中成長(cháng)；書(shū)讓我們在科幻的世界里穿越時(shí)空遂道，走向未來(lái)……

　　如果世上沒(méi)有了書(shū)，那么天空將不再蔚藍，泉水將不再清澈。人們將生活在一個(gè)無(wú)知的世界里，中華民族的燦爛歷史將不再……

　　書(shū)是人類(lèi)走向成功的階梯。如今是一個(gè)知識就是財富的時(shí)代。有了書(shū)，人們才能汲取知識，擁有財富，才能真正擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

假如的作文 篇3

　　一棵樹(shù)，很榮幸生長(cháng)在山間的小路邊，默默的站著(zhù)然后周而復始。從我身邊小路走過(guò)的人，有些隨著(zhù)心情去看風(fēng)景，有些隨著(zhù)風(fēng)景去改變心情。

　　一棵善感的樹(shù)，春天喜，夏天樂(lè )，秋天憂(yōu)，冬天愁。有人感慨，有人覺(jué)得實(shí)在也有人借我訴說(shuō)情懷，喜歡他將我變得豐富多彩。

　　春天來(lái)了能感覺(jué)到寒風(fēng)中帶著(zhù)一絲溫柔，融化了心底的愁。嫩綠爬滿(mǎn)荒涼的大地，花朵在漫山遍野綻放開(kāi)來(lái)。風(fēng)越吹越暖，路上的行人漸漸變多，踏春的人和我有著(zhù)一樣的心情，看著(zhù)過(guò)往的風(fēng)景，看著(zhù)他打破寂靜。這時(shí)有人過(guò)來(lái)要和我留一張影，笑容讓我感覺(jué)到和藹，用綠色點(diǎn)綴他身邊的美景，此刻美好的畫(huà)面，定格在相機中也刻進(jìn)了年輪。好山好水好風(fēng)景，有說(shuō)有笑有快樂(lè )，不枉此行。哈哈哈哈…爽朗的`聲音逐漸變小慢慢消失。

　　放眼望去整個(gè)大山一片生機勃勃，綠色的春意中，美麗的花朵萬(wàn)紫千紅。一只小鳥(niǎo)在上空盤(pán)旋后，落在枝頭。喜歡這只快樂(lè )的小家伙，每天清晨在枝頭歡快的唱歌跳舞，然后建窩筑巢。情不自禁隨著(zhù)小鳥(niǎo)的節奏，一起在風(fēng)中搖擺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)著(zhù)開(kāi)懷的每一天。聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)憧憬的未來(lái)，晚上也會(huì )跟著(zhù)做一些溫暖的夢(mèng)。

　　一轉眼夏季悄悄來(lái)臨，張開(kāi)我樹(shù)枝擁抱藍天，要生長(cháng)的枝繁葉茂，為樹(shù)下的行人遮上一片蔭涼�？崾罾镞h處的景物都顯得歪歪斜斜，一個(gè)孩子在烈日里，氣沖沖走到樹(shù)蔭下躲避太陽(yáng)，一臉不滿(mǎn)，拍打著(zhù)我軀干，不痛但我不希望他這樣生氣。過(guò)了一會(huì )孩子的父親過(guò)來(lái)了依靠嗎？?jì)鹤悠诖�的看向爸爸，父親堅毅的回答“不是需要獨立。但我永遠是堅強的后盾，為你接受最致命的一擊。孩子扭頭跑了父親跟在后面也漸行漸遠。孩子不會(huì )多想，其實(shí)那一擊父親也承受不了此時(shí)是哭是笑是吵是鬧，都是一種幸福。炙熱的陽(yáng)光將世界照的通亮，關(guān)閉胸懷沐浴著(zhù)這份熱情。

　　秋風(fēng)一吹，火辣辣的太陽(yáng)也變得收斂。小鳥(niǎo)對我說(shuō)要南飛了看他天空拍動(dòng)著(zhù)翅膀，消失在天際離我遠去。遷徒的千山萬(wàn)水充溢著(zhù)艱難險阻，想念里盛滿(mǎn)了祝福。往后的日子，也許不在回來(lái)但愿還會(huì )相見(jiàn)。

　　枝頭的葉子開(kāi)始一片片落下，仿佛喜與愁都在消散。風(fēng)這么大，這棵樹(shù)會(huì )不會(huì )被吹倒��？豐收而歸的人，對另一個(gè)伙伴關(guān)切的說(shuō)道。放心吧，樹(shù)有多高扎根就有多深，會(huì )被吹斷也不會(huì )被吹倒的另一個(gè)伙伴淡定的回答道。很欣慰有人能了解樹(shù)的堅強。

　　風(fēng)越刮冷的越刺骨，知道冬天來(lái)了看著(zhù)旁邊的灌木又枯死，能感覺(jué)到萬(wàn)念俱滅的絕望，也能感受到無(wú)悲無(wú)喜的平靜。冬季教會(huì )我從一無(wú)所有去開(kāi)始懂得珍惜。寒風(fēng)吹落枝頭最后一片枯葉，留下光禿的恬靜中孤獨等待，等待來(lái)年的春暖花開(kāi)，等待綠葉爬滿(mǎn)枝頭的可愛(ài)，等待那快樂(lè )真實(shí)的存在

　　一棵樹(shù)，從我身旁走過(guò)的人絡(luò )繹不絕，四季里開(kāi)放的花層出不窮。俯瞰的花朵越來(lái)越鮮艷直至凋落，路過(guò)的人越來(lái)越多最后消散�；ㄟ�在開(kāi)放，人還在走過(guò)，只是花已不在以前的花，人已不在過(guò)去的人。知道我不能去擁有，鮮花開(kāi)在季節里，而我徘徊在年歲間；人能四處漂泊，而我早已扎根足下的土地。唯一能做的就是去珍惜每一次的相遇與重逢。

假如的作文 篇4

　　世界上的一切都需要水，如果人們離開(kāi)了水，這世界將……

　　假如所有的小河都干涸了，那大海也會(huì )干涸了，所有的大海也隨之變成荒漠。海里的蝦魚(yú)也不在`活躍，我們也不能再感受到大海的美妙。

　　假如所有的小河都干涸了，那么我們得不到水源，在幾天之后，我們地球上的人將會(huì )減少——死亡。我們可能會(huì )殘忍的喝動(dòng)物的血液，以至于我們互相殘殺。

　　假如所有的小河都干涸了，那么世界上的所有動(dòng)物瀕臨滅絕。那么我們將看不見(jiàn)大自然和諧的美景，世界上的一切都不再美麗，世間萬(wàn)物將沒(méi)有任何生氣。大森林里將沒(méi)有綠霧纏繞。

　　假如所有的小河都干涸了，在救火的時(shí)候就沒(méi)有水，消防隊員也頂多能把人救出來(lái)，對于房屋，消防隊員也只能眼睜睜的看著(zhù)熊熊大火把房子燒掉。

　　假如所有的小河都干涸了，那首《讓我們蕩起雙槳》也只成為人們永遠的回憶。

　　假如所有的小河都干涸了，爭齊斗艷的鮮花傷感的合起美麗的'面頰，嫩綠的小草在強烈的陽(yáng)光下慢慢地低下頭。

　　假如所有的小河都干涸了，在浩瀚的宇宙中，那顆美麗的水藍色星球不復存在，取而代之的是土黃色的地球，那將是世界末日。

　　說(shuō)不盡碧綠的水、清澈的水，唱不夠清涼的水、甘甜的水……水是大自然賜予我們的禮物。滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔大河，我們永遠離不開(kāi)水……

　　假如所有的小河都干涸了，也許你會(huì )哭泣。到那時(shí)侯，為時(shí)已晚了！

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