假如作文（集合3篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的假如作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是當一名教師。

　　教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！教師是蠟燭，燃盡最終一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；教師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐那綿綿的情絲；教師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)！

　　如果我是教師，我要向校長(cháng)提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在完美的學(xué)習環(huán)境下茁壯成長(cháng)；如果我是教師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習，對作業(yè)沒(méi)有恐懼；如果我是教師，我要把學(xué)生的壞習慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生！

　　如果我是教師，我不會(huì )占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一齊痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣貌，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會(huì )把課上得生動(dòng)趣味，把學(xué)生假如我是教師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。

　　如果我是教師，我要當一名知識淵博的'教師，因為要給學(xué)生們一杯水，自我必須要擁有一桶水。每一天，我都要想方設法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著(zhù)，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會(huì )越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)趣味，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們在知識的海洋中暢游；如果我是教師，我要對我的學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習好的還是學(xué)習不好的學(xué)生都一樣對待；如果我是教師，我要對我的學(xué)生嚴加管教，讓他們能夠自我自主學(xué)習，我在不在都一樣。

　　我真的好想當一名好教師，受學(xué)生愛(ài)戴、信任的教師。我此刻必須要好好學(xué)習讓自我有淵博的知識，才能讓我的夢(mèng)想實(shí)現，你們也必須要好好努力學(xué)習，為自我的夢(mèng)想而奮斗、加油！

假如作文 篇2

　　漫長(cháng)暑假來(lái)了，為了讓生活能增加樂(lè )趣，我突發(fā)奇想在想像的國度里遨游，假如我有大象的耳朵、一雙翅膀、八只手，一定能讓平淡的日子畫(huà)上絢麗的色彩，那會(huì )有多方便、多有趣呢！

　　假如我有蒲扇似的大耳朵，當然不是用來(lái)手人的，而是用來(lái)為家人帶來(lái)涼風(fēng)和打蚊子用的大耳朵。太陽(yáng)像炎熱的火球燃燒著(zhù)大地，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著(zhù)冷風(fēng)，而我有大象的耳朵可以為我的家人搧風(fēng)帶來(lái)涼意，就不用吹冷氣了，還可以節省電費又環(huán)保；有了大耳朵也可以用來(lái)打蚊子，我就不會(huì )被蚊子叮，身上也不會(huì )變成紅豆冰了。

　　假如我有一雙翅膀當然不是用來(lái)逃跑的，而是用來(lái)增廣見(jiàn)聞的一雙翅膀。如果我有翅膀，“呼”的一聲展翅高飛，在前方盤(pán)旋向著(zhù)蔚藍的天空，好像一架飛機，我想去意大利看比薩斜塔、到美國看自由女神、到西班牙看斗牛，想去哪里都可以，樂(lè )趣無(wú)窮。

　　假如我有八只手，當然不是用來(lái)打人的而是用來(lái)完成事情的`八只手。當我在學(xué)校拉胡琴時(shí)，我可以用二只手拉胡琴，用二只手翻譜，用四只手指揮，這樣一定能將演出提高品質(zhì)，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝采。

　　如果我有大家的耳朵、一雙翅膀、八只手的話(huà)可能會(huì )上頭條新聞，成為人人注目的焦點(diǎn)，但也可能會(huì )被認為是怪物，想想，還是做做白日夢(mèng)，過(guò)過(guò)癮就好了。

假如作文 篇3

　　相機對于這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)陌生，我可以把五彩斑斕的畫(huà)面留下來(lái)，我可以把你最美的笑容記錄下來(lái)，可以分享你的快樂(lè )，你的憂(yōu)愁，你的彷徨，你的挺拔的身姿等等等等！

　　我的演變過(guò)程，也用我自己記錄了下來(lái)，記得我以前的體格比較大，移動(dòng)和攜帶都不是很方便的，而且不會(huì )記錄成彩色的。只有黑白兩種顏色，可就是黑白色的，也不是時(shí)時(shí)處處都有的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的身影剛到中國，尋常百姓是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我，更不可能使用我和擁有我了。我們的族群很少的。只能展現在少數人的面前，為他們留下回憶。

　　隨著(zhù)中國歷史的車(chē)輪，我來(lái)到了新中國，我見(jiàn)證了偉大新中國成立的那一刻，人民群眾在天安門(mén)前載歌載舞，舉國歡慶，那個(gè)場(chǎng)面尤為難忘。

　　改革開(kāi)放的春風(fēng)吹來(lái)，我記錄下來(lái)中國改革開(kāi)放以來(lái)，翻天覆地的變化，國家富強，人民幸福的生活，作為21世紀的我來(lái)說(shuō)，我變得越來(lái)越精致，我記錄的畫(huà)面越來(lái)越好，港珠澳大橋，北京大興國際機場(chǎng)，無(wú)不彰顯中國人的智慧和才能。我現在可以存在手機里面，可以隨著(zhù)人們的`出行隨時(shí)隨處記錄美好時(shí)光，我可以和打印機無(wú)縫對接，把我記錄的畫(huà)面有打印機直接輸出，多美的銜接，高科技把我創(chuàng )造的越來(lái)越好，我不在彪悍，我也可以小家碧玉，我也可以小成精靈，我還可以守衛人們的安全，我還可以美圖，搞怪，總之，我的作用無(wú)處不在。

　　我在春天可以保留百花齊放的畫(huà)面，在夏天留住濃郁的綠色，在秋天記錄滿(mǎn)天的紅葉，在冬天把銀裝素裹的大地留給來(lái)年的春天。