假如作文4篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我有一支馬良的神筆，我要做的第一件事就是為祖國畫(huà)一條更長(cháng)更高更堅固的長(cháng)城，讓他永遠守衛我最?lèi)?ài)的祖國；我還要為祖國畫(huà)許許多多的節能的高科技的發(fā)明，讓祖國變得更加強大；還有，我還要為祖國畫(huà)更多的花草樹(shù)木，讓我的祖國變得更加美麗。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要做的第二件事就是為社會(huì )上所有的殘疾人畫(huà)他所缺的身體器官。讓盲人可以重見(jiàn)光明，讓失去雙腿的`人可以下床走路，讓失去雙臂的人可以用手做他喜歡的事情。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區的孩子畫(huà)一座座美麗的教室，讓他們可以讀上書(shū)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸畫(huà)一個(gè)暖和的大棉襖，給媽媽畫(huà)一條漂亮的圍巾，給爺爺奶奶畫(huà)一個(gè)暖和的火爐，讓他們可以暖和的過(guò)完每一個(gè)寒冷的冬天。

假如作文 篇2

　　假如我會(huì )變，我想變成神筆馬良，給那些沒(méi)有書(shū)包，不能上學(xué)的孩子，每個(gè)人畫(huà)一個(gè)書(shū)包，一個(gè)文具盒以及其他文具，讓他們也能上學(xué)，接受知識。

　　假如我會(huì )變，我想變成一片湖泊，給在沙漠里行走的人，提供水源，緩解焦渴。

　　假如我會(huì )變，我想變成媽媽?zhuān)�在孩子考砸的時(shí)候，我會(huì )給她講題目，讓她一次一次地考高分，而不是每天斥責孩子。

　　假如我會(huì )變，我想變成音樂(lè )家，給那些孤單的`老人彈琴，幫助他們趕走無(wú)聊、煩悶，給他們帶來(lái)歡樂(lè )。

　　假如我會(huì )變，我想變成葫蘆娃，擁有千里眼，可以和警察一起抓通緝犯。

　　假如我會(huì )變，我想變成我的同桌，因為他的成績(jì)好，如果我變成他了，考試每次都會(huì )考得很好，這樣的話(huà)，爸爸媽媽每天都會(huì )高興，老師也會(huì )高興。

　　假如我會(huì )變，我想變成“植樹(shù)大王”，每天給小樹(shù)澆水，讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美。

　　如果我真的會(huì )變，我要去改造這個(gè)世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。

假如作文 篇3

　　有一天早上，屋子里漆黑一片，雨不停的下，還交雜著(zhù)一道道刺眼的閃電，沉悶的雷聲隆隆作響。我摸黑走到門(mén)口，按下電燈“開(kāi)關(guān)”，咦？電燈怎么不亮？正當我疑惑不解的時(shí)候，遠近小區的居民都喊叫起來(lái)，那叫聲蓋過(guò)了雷雨的轟鳴聲。

　　馬路上的路燈沒(méi)了電，司機看不見(jiàn)前面，有的橫七豎八地躺在路中央，有的撞在大樓上……天啊，電從人間蒸發(fā)了！

　　要知道，電在現代社會(huì )是多么重要��！電視機、電腦、霓虹燈、電扇……這些東西已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活了，但如果沒(méi)了電，它們只是擺設了。

　　該做作業(yè)了，我習慣地按下“開(kāi)關(guān)”，哎呀，電已經(jīng)停了，我作業(yè)怎么辦？我雖然心中忐忑不安，但卻無(wú)能為力，我在黑暗里穿梭著(zhù)，肚子餓得“咕咕”叫，但……

　　電失蹤了，那對人們來(lái)說(shuō)是不敢想象的。但大家如果不節約用電，那就不是一個(gè)設想了，而化成了現實(shí)。要節約用電，光嘴上說(shuō)說(shuō)可不行，得實(shí)際行動(dòng)起來(lái)哦！我這兒有幾個(gè)妙招！

　　第一招，大家可以調整電冰箱器旋鈕。夏季晝夜室內溫度變化較大，睡前可轉到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時(shí)電冰箱放置在陰涼通風(fēng)處，以保證散熱片很好地散熱。

　　第二招，可以把空調溫度再調高1度。一般溫度設定以28度為宜。

　　第三招，充分利用電飯鍋的`余熱 。煮米飯時(shí)，當鍋內沸騰后，將鍵抬起既切斷電源。

　　第四招多用節能燈，如果把白熾燈改成節能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的五分之一。

　　第五招，家用電器不要處于待機狀態(tài)。如家用電器處在待機狀態(tài)，既耗電又傷機器；電視機的亮度可以適當調低，這樣既可省電眼睛也不易疲倦。

　　假如有一天電失蹤了，那對所有的人來(lái)說(shuō)，是致命的。如果，沒(méi)了電，人們將重反于原始社會(huì )行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們節約用電，為了全世界`，為了所有的人類(lèi)！

假如作文 篇4

　　假如我是一名老師,我不會(huì )每天讓學(xué)生鉆進(jìn)書(shū)堆里,我會(huì )讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。春天，我會(huì )帶同學(xué)們到草叢中游戲；夏天，我會(huì )帶同學(xué)們到小溪邊，秋天，我會(huì )帶他們來(lái)到公園里，讓大家在公園里尋找秋天留下的腳��；到了冬天，同學(xué)們在操場(chǎng)上運動(dòng)，增強同學(xué)們的體制，而不是冷不丁的坐在教室里講課，說(shuō)什么同學(xué)們也聽(tīng)不進(jìn)，我會(huì )帶領(lǐng)大家邊玩邊學(xué)，在游戲中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中尋找知識 …… 在課堂上，我會(huì )以一些生動(dòng)有趣是故事來(lái)讓同學(xué)們受到啟發(fā)，我還會(huì )多給予同學(xué)們表達自己想法的機會(huì )，激勵同學(xué)們勇于回答問(wèn)題，勇于承認錯誤，讓孩子有一個(gè)表達的空間 …當然，這些也都是我的想法，我多么想老師能以這種心態(tài)來(lái)對帶學(xué)生，把學(xué)生當作自己的兒女一樣，就算是夢(mèng)里夢(mèng)到也可以呀！做老師一直是我的夢(mèng)想，我愿望能夠當一位老師，當一位好老師，當一位盡責的.好老師，我不要求我的學(xué)生長(cháng)大后能有多大的成就，只有是一個(gè)有用、能為國家做出貢獻的人我就心滿(mǎn)意足了。

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