假如的作文【精華8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　走在街上，車(chē)水馬龍，汽車(chē)的尾氣“嘟、嘟”地放著(zhù)；路過(guò)效區，工廠(chǎng)的煙囪釋放著(zhù)黑乎乎的濃煙……如今，在這個(gè)工業(yè)、交通發(fā)達的社會(huì )，雖然交通方便、工業(yè)鼎盛，但在此同時(shí)，清新的空氣被各種廢氣無(wú)情的扼殺。我不由得假想：假如我會(huì )克隆……

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一片清新的'空氣�？�，在大街上走，都不禁緊鎖眉頭。不是因為別的，正是汽車(chē)尾氣的“杰作”。我要用清新的空氣代替汽車(chē)的尾氣，不要人們再為汽車(chē)尾氣的臭味而緊皺眉頭。

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一片清新的空氣。瞧，工廠(chǎng)高聳的煙窗里冒出的工業(yè)廢氣讓圍繞地球的大氣層受到傷害。我要用清新的空氣把被腐濁的臭氧層不再受創(chuàng )，讓它繼續為我們遮擋各種宇宙射線(xiàn)和太陽(yáng)灼熱的溫度

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一片清新的空氣。讓這個(gè)人口密集、缺少無(wú)污質(zhì)空氣的地球里充盈著(zhù)我所克隆空氣。讓這種清新的空氣在地球的每一個(gè)角落里穿梭，讓人們因我所克隆的空氣延年益壽，讓這個(gè)世界不再為空氣的渾濁而苦惱，讓這個(gè)地球不再有因空氣污染而患病的病人。

　　也許你會(huì )奇怪，這種空氣何以克��？其實(shí)并不復雜，只要為人們傳播環(huán)保心，讓世界充滿(mǎn)綠，讓樹(shù)木生機勃勃就足夠了�？寺】諝�，人人可以做到。何不請從今日始？來(lái)吧，讓我們?yōu)榇双I上環(huán)保心，共創(chuàng )綠色末來(lái)吧。

　　想到這里，我仿佛看到地球綠了，樹(shù)木多了，天空藍了，人們笑了，調皮的風(fēng)兒載著(zhù)克隆空氣四處紛飛……聽(tīng)，那歌聲，歌頌著(zhù)清新的克隆的空氣`，歌頌著(zhù)人們一顆關(guān)愛(ài)地球的心！

假如的作文 篇2

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，就會(huì )展翅高飛，飛到一個(gè)自己想去的地方。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，可以飛到一望無(wú)垠田野，看看綠油油小草是怎樣長(cháng)高的，看看辛勞的蜜蜂是怎么采蜜的，看看漂亮的蝴蝶是怎樣在花叢中自由自在地翩翩起舞，感受大自然的神奇、世界的美妙。我可以飛到大山里，看看鄉下人家是怎樣生活的，看看那的小朋友是不是在靠著(zhù)桑陰學(xué)種瓜；可以飛到清澈的小河，看看小河靜靜流淌的樣子，里面是否有一條條小魚(yú)在自由自在的游來(lái)游去；可以飛到海邊，看看太陽(yáng)是怎樣躍出地平線(xiàn)的；還可以飛到田地里，瞧農民是怎樣粒粒皆辛苦的'播種。

　　春天，春暖花開(kāi)，我在春光下欣賞著(zhù)美麗景色，看竹筍是怎樣從土地里“冒”出來(lái)的；夏天，烈日炎炎，我在樹(shù)陰下享受大樹(shù)帶來(lái)的涼爽；秋天，天高氣爽，我一邊飛來(lái)飛去快快樂(lè )樂(lè )的尋找著(zhù)過(guò)冬的食物，一邊觀(guān)看著(zhù)遠處風(fēng)景；冬天，冷風(fēng)呼呼，我躲在鳥(niǎo)巢里享受著(zhù)豐厚的果實(shí)，又開(kāi)始迎接另一個(gè)新的春天。

　　假如我真的變成了一只鳥(niǎo)，我想對舉著(zhù)獵*的人說(shuō)：“放下你的獵*吧！我們會(huì )成為好朋友，當你無(wú)聊時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到我唱出甜美的歌聲�！�

　　更重要的是，假如我真的變成了一只小鳥(niǎo)，那就再也沒(méi)有堆積如山做不完的再也不用被媽著(zhù)練琴、考級；再也沒(méi)有背不完的唐詩(shī)宋詞；再也不用背誦討厭的

　　再也不用……

　　假如我真的變成了一只小鳥(niǎo)，那我要高呼一聲：“自由萬(wàn)歲！”

假如的作文 篇3

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一片片烏云，讓它為干旱地區的'人們及時(shí)下一場(chǎng)大雨，緩解那里的旱情。我還要畫(huà)一條條水渠，為人們灌溉播種。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我要在校園里畫(huà)出參天大樹(shù)，在夏日里滾燙的太陽(yáng)曬著(zhù)我們的身體的時(shí)候，有了這參天大樹(shù)的遮擋，我們的身上就清涼了許多。

　　雖然我的這個(gè)夢(mèng)想永遠不可能實(shí)現，但是，我一定會(huì )努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后一定要為社會(huì )做更大的貢獻。

假如的作文 篇4

　　孫悟空是西游記中的重要人物。它號稱(chēng)“齊天大圣”，跟天一樣無(wú)所不能，它翻一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，七十二變能把自己變成任何物。今天，我變成了一回孫悟空。

　　我腳踏祥云，舉目遠眺，發(fā)現火山在噴發(fā)。我便拔下毫毛，放到手心中央，輕吹了一口氣，毫毛頓時(shí)變成了無(wú)數顆零下幾千度的巨冰，飛到火山口上，落了下來(lái)，火山頓時(shí)變成了一座天然冰宮。

　　我又到了沙漠地帶，準備施行“綠洲計劃”。我又拔下了無(wú)數根毫毛，變成了成百上千只小猴和小樹(shù)。我首先率領(lǐng)眾猴在沙漠里種植樹(shù)木，要將沙漠變成綠洲。就在這時(shí)，沙魔突然來(lái)襲。我撓撓耳朵，取出金箍棒，便和沙魔打了起來(lái)。沙魔一見(jiàn)到我就說(shuō)：“老毛猴，快快給我讓路，要不然，就得嘗嘗沙塵暴得厲害了！”我說(shuō)：“我就是來(lái)抵擋你的，不讓�！庇谑�，我和沙魔展開(kāi)了生死大決斗。我沉著(zhù)冷靜的對付著(zhù)沙魔，一邊戰，一邊想：一會(huì )兒我虛晃一棒，讓他打一個(gè)空檔，我再上去一棒，結果了他的姓名不就得了。于是，一會(huì )兒我騰空飛起，飛到了沙漠的另一端，趁它狂風(fēng)追來(lái)之時(shí)，我躲到白云上面去了。一會(huì )兒沙魔追到白云下面，正納悶兒呢，我卻以迅雷不及掩耳之勢的速度俯沖了下來(lái)，對準沙魔當頭一棒，沙魔被我打得連滾帶爬地逃了。但追了一會(huì )兒，它又回過(guò)頭來(lái)使出了飛沙走石。這一仗我們打得天昏地暗。趁亂之時(shí)，眾小猴已經(jīng)種好了樹(shù)苗，沙漠變成了綠洲，沙魔一看，立刻像泄了氣的.皮球，消失得無(wú)影無(wú)蹤了我沒(méi)給它一絲喘氣的機會(huì )，一鼓作氣，率領(lǐng)眾小猴追到了它的老窩，把它給消滅了。我又用不同的方法制服了：海嘯、地震、干旱等等一系列自然災害。

　　我還拔了我全身的毫毛，變成了無(wú)數的大房子，給窮人住。他們要給我一些錢(qián)，我卻連連擺手說(shuō)：“不要錢(qián)，不要錢(qián)�！�

　　我做了一回孫悟空，幫助人類(lèi)除了一些自然災害，心里感到非常高興！

假如的作文 篇5

　　假如我會(huì )變，我要變成東海龍王，因為他有呼風(fēng)喚雨的能力，只要有了這種能力，我就可以去幫助世界上有需要的人。

　　最近聽(tīng)說(shuō)長(cháng)江的一艘游輪遭遇龍卷風(fēng)，被打翻了，沉入海底。我來(lái)到事故現場(chǎng)，因為天氣惡劣，救援工作受到了阻礙。我驚呆了，趕緊把暴風(fēng)雨吹走，卷起海浪，讓游輪翻回原位，船上的人有了更大的生還機會(huì )。

　　我來(lái)到陸地，發(fā)現中國一大部分地區都非常干旱，我看見(jiàn)有些土地都裂開(kāi)兩半了，農民種的'青菜、玉米、土豆、蘿卜都不能長(cháng)了，河水也干涸了，人們嚴重缺水。為了幫助大家，我把云聚在一起，然后下雨，農民們都非常開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　突然，媽媽把我叫醒了，我才發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

假如的作文 篇6

　　在上一次龜兔賽跑中小兔子輸了，它很不服氣。

　　它想：是不是小烏龜用它的殼才拿第一的吧！要是我也有和小烏龜一樣的殼，我就能贏(yíng)了。

　　兔子到百貨商店買(mǎi)了和小烏龜一模一樣的殼，套在了身上，再次向烏龜發(fā)起了挑戰。小兔子對烏龜說(shuō)：上次我輸了，這次我有了秘密武器，我一定能贏(yíng)你！小烏龜慢吞吞地回答到：好啊，那我們就再比一場(chǎng)！為了公平其間，他們請來(lái)了森林大王獅子做裁判。

　　比賽的線(xiàn)路是從這個(gè)山頭到下一個(gè)山頭。

　　比賽開(kāi)始了，小兔子縮進(jìn)了殼里，像賽車(chē)車(chē)輪一樣向山下滾去，而小烏龜卻慢吞吞的爬著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，小兔子滾累了，它想：小烏龜這么慢，我就在這里休息一會(huì )吧！

　　小兔子差一點(diǎn)就睡著(zhù)了，突然驚醒了，它想到上次比賽輸了就是因為自己驕傲睡著(zhù)了，所以才輸的，這次絕不能睡覺(jué)。這個(gè)時(shí)候烏龜也慢慢的出現在小兔子的視線(xiàn)里，小兔子趕緊站了起來(lái)，向山上滾去，可是怎么也滾不上。于是小兔子只好像烏龜一樣把自己的四肢從殼里伸了出來(lái)，像烏龜一樣一步一步的往上爬，它的殼比烏龜的殼重多了，沒(méi)一會(huì )就累的氣喘吁吁的，怎么也爬不動(dòng)了。只能眼睜睜的.看著(zhù)烏龜超過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，小烏龜又一次的贏(yíng)了小兔子。

　　事后，小烏龜對小兔子說(shuō)：你的秘密武器既能幫助，也能拖累你，拿你為什么在上山的不扔掉它呢！小兔子一下子就明白了，原來(lái)做任何事情都是需要動(dòng)腦筋的，不是光靠道具和毅力就可以的！

假如的作文 篇7

　　假如我有一支馬良的神筆，我一定給不幸的孤兒畫(huà)上爸爸媽媽?zhuān)�讓他們過(guò)上美好的日子。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給那些盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓盲人看到神奇的世界，感受世界的美好。

　　假如我有一支馬良的`神筆，我要給貧窮的農村畫(huà)許多糧食和寬闊的馬路，讓他們過(guò)上幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給我們的城市畫(huà)一些花草樹(shù)木，讓人們吸著(zhù)新鮮的空氣。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的學(xué)生畫(huà)一座美麗又寬敞的學(xué)校，讓他們懂得許多知識，和我們一起在陽(yáng)光下成長(cháng)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給自己畫(huà)一雙美麗的翅膀，讓自己在蔚藍的天空下自由的飛翔！

假如的作文 篇8

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆造福很多人。

　　我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫(huà)著(zhù)一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫(huà)完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱(chēng)謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。

　　我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫(huà)出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們�？粗�(zhù)他們高興的`樣子，我也高興的笑了。

　　如果我是神筆馬良，我會(huì )做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。

　　老師評語(yǔ)：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心愿。

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