假如作文[熱門(mén)]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的假如作文3篇，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　就在這時(shí)，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，說(shuō)是今天要加班，讓我早點(diǎn)兒過(guò)去。我這才想起：“我是媽媽?zhuān)�我還得上班！”來(lái)到媽媽的公司，我坐在媽媽的辦公桌前卻不知該干什么。老板批評我，同事議論我，還有的人說(shuō)：“小董是不是得了健忘癥？怎么變成白癡一般了？”我心想：“你才白癡呢！我一個(gè)小孩子家家的，怎么會(huì )做你們大人干的活？”可是，我又不能解釋。就這樣我在忐忑不安和別人的非議下度過(guò)了一個(gè)上午。下午，我再也不想去公司上班。我想到餐館里找一份工作�？蛇M(jìn)了餐館，我不敢和老板說(shuō)話(huà)，更不敢和不認識的人打招呼，生怕他們是壞人。

　　就這樣，一下午我也沒(méi)找到一份工作。突然，我發(fā)現前面有家玩具店。我三步并作兩步走了進(jìn)去。摸摸口袋里還有錢(qián)，我就買(mǎi)了許多的芭比娃娃、布娃娃�？次夷弥�(zhù)這么多玩具，一位老奶奶說(shuō)：“喲！閨女，買(mǎi)這么多玩具給自己孩子的.吧？你可真是個(gè)好媽媽?zhuān)　蔽业哪樢患t，再也不想在玩具店里呆著(zhù)了。萬(wàn)般無(wú)奈，我只有回家了。到了家里，我打開(kāi)電視機，看我最喜歡的《家有兒女》。我一邊看一邊跳。樓下的奶奶“呼哧呼哧”地跑上來(lái)，使勁拍著(zhù)我家的門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，奶奶就氣呼呼地說(shuō)：“你呀！都當媽媽啦！咋就還像個(gè)孩子一樣呢？又蹦又跳的，我的高血壓都犯了。哎喲！不行！不行！不行——”邊說(shuō)邊往門(mén)口倒。我一個(gè)箭步跑上去，扶住了老奶奶。又把奶奶送回家，扶奶奶躺在床上，給奶奶喝了降壓藥。等奶奶平安無(wú)事了，我才回到自己的家。到了家，我才想起自己還沒(méi)吃飯呢！我急忙跑到廚房，想做點(diǎn)飯什么的。

　　可是，我愣在廚房里，不知該做什么，更確切地說(shuō)是我什么也不會(huì )做。翻箱倒柜地找，我才找到一些剩菜、剩飯，勉強填飽了肚子。剛想躺下睡覺(jué)，忽然電話(huà)又響起來(lái)了。電話(huà)是學(xué)校打來(lái)的。老師氣呼呼地說(shuō)：“你是怎么做家長(cháng)的？現在都幾點(diǎn)了，還不來(lái)接孩子。孩子都哭得快沒(méi)氣了！你趕快過(guò)來(lái)吧！”“哎呀！我的天哪！我怎么就把這么重大的事都忘記了呢？”我急忙打車(chē)去了學(xué)校。校門(mén)口，女兒哭得跟淚人似的，見(jiàn)到我就更傷心了。我只好一邊哄一邊給女兒買(mǎi)些好吃的東西，才算完事兒�；氐郊�，我已經(jīng)精疲力竭，再也不想做任何事，只想安安生生地睡一覺(jué)�？墒�，躺在床上翻來(lái)覆去的，我怎么也睡不著(zhù)。

　　我這時(shí)才后悔：原來(lái)當媽媽也不容易，還是當孩子最好呀！

假如作文 篇2

　　假如我當校長(cháng)，我會(huì )適當減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，增加科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)等等有關(guān)課程的課時(shí)，讓學(xué)生們從小能夠接觸更多知識領(lǐng)域，不要只埋頭在文化課里面，每天考試、作業(yè)、作業(yè)、考試，小小年紀就像個(gè)小老頭。

　　假如我當校長(cháng)，我會(huì )加大對學(xué)生興趣愛(ài)好的培養力度，盡早發(fā)現每個(gè)孩子的特長(cháng)愛(ài)好，因材施教，使每個(gè)孩子都能夠樹(shù)立起自信，并保持陽(yáng)光健康的`心態(tài)。

　　假如我當校長(cháng)，我要改變對老師的評價(jià)標準，好的老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，要懂得教學(xué)藝術(shù)，深受孩子們的喜愛(ài)。那些只會(huì )填鴨式教學(xué)，不懂得教育規律，不尊重孩子心理感受的老師，我要逐漸把他們淘汰出去。這樣的老師看上去是為了孩子，但實(shí)際上是害了孩子，但他們自己可能還不知道。

　　假如我當校長(cháng)，我要每周自己給孩子們上一堂課，這樣我才能體會(huì )到孩子們和老師們的辛苦，也會(huì )知道孩子們到底需要什么，渴望什么。我會(huì )讓孩子們給我提意見(jiàn)，只要他們說(shuō)的對，我都會(huì )虛心接受，并馬上改進(jìn)。

　　假如我當校長(cháng)，我要改善學(xué)校的教學(xué)設施和體育設施，還要改善伙食，孩子們正在成長(cháng)階段，一定要讓他們吃飽、吃好、吃得安全、吃得健康。

假如作文 篇3

　　我像往常一樣練琴�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)音符，我總會(huì )想到自己和這些“豆芽菜”從陌生到熟悉，從不認識到成為朋友的經(jīng)歷。不知不覺(jué)的地，我進(jìn)入“假如我是鋼琴家”的遐想……

　　假如我是鋼琴家，我會(huì )開(kāi)幾場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，把門(mén)票費都捐給貧困地區的人們；

　　假如我是鋼琴家，我也要每天都認真地練琴，讓自己的琴藝一天比一天進(jìn)步，一天比一天精湛；

　　假如我是鋼琴家，我還要一直學(xué)習彈琴的技巧，要使它做到最好的。我要以“樂(lè )圣”貝多芬為榜樣，彈奏出雄偉的《命運》交響曲；我還要以“歐州音樂(lè )之父”巴赫為目標，真正感受他的'《小步舞曲》，《風(fēng)笛舞曲》，我還想向鋼琴神童莫扎特看齊，傾聽(tīng)《唐璜》、《費加羅的婚禮》等不朽的歌��；

　　假如我是鋼琴家，我會(huì )到各個(gè)學(xué)校、琴行講課，讓更多的人能真正知道音樂(lè )的魅力和鋼琴的雄偉。我還要讓人發(fā)自?xún)刃牡叵矚g鋼琴，因為有的人是被硬逼著(zhù)學(xué)鋼琴的；

　　假如我是鋼琴家，我還會(huì )鼓勵別的學(xué)鋼琴的人發(fā)憤圖強，并給他們講述鋼琴家的故事。

　　突然，媽媽喊了我一聲，我一下子從夢(mèng)幻回到了現實(shí)。雖然我現在還不能成為鋼琴家，但只要我肯努力，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天這個(gè)愿望會(huì )實(shí)現的。

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