假如作文9篇[推薦]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的假如作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　假如我變成一朵小花，美麗的春天到來(lái)了，是土地公公讓我發(fā)了芽。我看見(jiàn)許多小朋友在我身邊，有的幾個(gè)人一起捉迷藏、有的打各種球類(lèi)、還有的在我身邊唱歌跳舞……小朋友們對我微笑，我也對她們微笑。

　　假如我變成一朵小花，炎熱的夏天到來(lái)了，我漸漸的長(cháng)大了。我看見(jiàn)許多小朋友有的吃著(zhù)冰棍、有的吃著(zhù)雪糕、有的扇著(zhù)扇子、還有的在茂盛的大樹(shù)下乘涼……小朋友們笑著(zhù)跟我們打招呼說(shuō)：“小花，你好呀！”我也對她們笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友們好�！�

　　假如我變成一朵小花，又涼爽又豐收的秋天到來(lái)了，我的花瓣漸漸地落下，我漸漸的'干枯了。我看見(jiàn)許多小朋友都在果園里摘果子，有的一邊摘一邊大口大口的吃。她們愛(ài)吃哪種水果就多摘哪種水果，有的摘了桃子、有的摘了大鴨梨、有的摘了紅彤彤的蘋(píng)果、還有的摘了橙子……她們分享給我水果，我很感謝。

　　假如我變成了一朵小花，寒冷的冬天到來(lái)了。我只有一根稈了。我看見(jiàn)許多小朋友穿著(zhù)毛衣、棉襖，有的小朋友打雪仗、有的小朋友堆雪人、還有的小朋友在地上滾來(lái)滾去……我看著(zhù)她們玩的好開(kāi)心呀！

假如作文 篇2

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的蝴蝶，

　　穿過(guò)那條小小的門(mén)縫，

　　去探索外面的世界。

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的米蟲(chóng)，

　　躺在那白色的小窩里，

　　過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一條小小的.魚(yú)兒，

　　遨游在那蔚藍的海岸，

　　看著(zhù)太陽(yáng)初升與日落。

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的喜鵲，

　　站在那高高的樹(shù)梢上，

　　聽(tīng)著(zhù)這個(gè)世界的喧鬧。

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的蜜蜂，

　　飛在那美麗的花叢中，

　　品嘗著(zhù)花朵們的香甜。

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的青蛙，

　　立于那廣闊的田野中，

　　看著(zhù)四季交替與變幻。

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的貓咪，

　　臥在那溫馨的小窩里，

　　看著(zhù)黃昏下忙碌的世界

　　假如我有七十二變，

　　我想變成一只小小的螢火蟲(chóng)，

　　暢游在美妙的森林里，

　　為這篇童話(huà)帶上朦朧的紗衣。

假如作文 篇3

　　每個(gè)人都能幻想自己有一些技能吧，假如上天讓我選擇一項技能的話(huà)，我一定會(huì )毫不猶豫的選擇讀心術(shù)。若是我有讀心術(shù)，我就可以輕易的知道別人心中的煩惱，就可以在別人翻到出口的時(shí)候愉快的幫助別人了。

　　并且，對于我這個(gè)直率的人來(lái)說(shuō)，說(shuō)出的話(huà)總是不經(jīng)過(guò)頭腦思考，實(shí)在是太過(guò)于直率了，永遠都不知道說(shuō)話(huà)委婉些，然后說(shuō)出去以后再后悔，如果傷害到別人，自己心里更是愧疚。但我如果有了讀心術(shù)，那一切可就好辦了，我可以知道對方在顧及的是什么，然后恰恰的避開(kāi)這個(gè)話(huà)題，就可以免除矛盾了，豈不是美滋滋。

　　假如我有讀心術(shù)，我可以走在街上隨便看看就能分辨出大家心里再想什么，誰(shuí)是好人，而誰(shuí)又是壞人，明了的很，這難道不是一件很好的事情嗎？提前防范壞人，也是美滋滋。

　　假如我有讀心術(shù)，也許我會(huì )少了一些朋友吧，同學(xué)們也會(huì )忽略我，不愿意與我相處，因為啊，每個(gè)人心中都會(huì )有不想讓別人知道的秘密，而讀心術(shù)這個(gè)技能卻又恰好能窺視到別人心中的`秘密所在，但又有誰(shuí)敢與你做朋友呢？這或許是讀心術(shù)的一個(gè)壞處吧。而且你有了這項技能，難保別人知道以后，不會(huì )嫉妒你。這樣看來(lái)，讀心術(shù)也不全是好處。

　　世上還有許許多多善意的謊言，也許別人對你撒謊是為了你好，但如果有了讀心術(shù)，那一切謊言都會(huì )是識破，那么，所謂善意的謊言與惡意的謊言之間，你還可以分辨出來(lái)嗎？很明顯，答案是不能，到那個(gè)時(shí)候你只會(huì )一個(gè)人鉆著(zhù)牛角尖，認為你身邊的所有人心口不一，每句話(huà)都是在騙你，而實(shí)際上別人也只是為了你好所以不告訴你罷了。到那個(gè)時(shí)候你心里就會(huì )認為，大家都是壞人，都在騙你，全世界只有你不清楚罷了。

　　由此可見(jiàn)，讀心術(shù)這項技能有利有弊，但我個(gè)人認為弊大于利假如我有讀心術(shù)，我或許會(huì )被自己逼瘋吧，到那個(gè)時(shí)候，后悔也來(lái)不及了，我不禁感嘆，幸好我沒(méi)有讀心術(shù)。

假如作文 篇4

　　作家這個(gè)職業(yè)是我夢(mèng)寐以求的工作。

　　現在我終于成為了一個(gè)偉大的作家，我要去干一些有意義的活動(dòng)。

　　我出了一本自傳體小說(shuō)。在一所學(xué)校里，有許多同學(xué)看了我的小說(shuō)，都非常喜歡我，便邀請我去哪里講座。

　　在講座之后，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我看了您的自傳體小說(shuō)，覺(jué)得很好看，我以后也要當您這樣的作家，對國家做出貢獻�！�

　　我問(wèn)臺下的同學(xué)們：“同學(xué)們有什么問(wèn)題要跟我分享？”

　　只見(jiàn)臺下一個(gè)個(gè)都舉起了手。我請了一位女生，她說(shuō)：“你小時(shí)候也貪玩、調皮嗎？”

　　“當然了，每個(gè)人小時(shí)候都是頑皮淘氣的�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。

　　“你為什么要寫(xiě)自傳體小說(shuō)？”一個(gè)小男孩問(wèn)道。

　　“因為要讓你們了解我的`童年，”我和藹地說(shuō)，“并且能讓自己銘記童年的趣事�！�

　　之后，我告訴他們，以后要是有什么文章，可以讓我幫忙修改，并且會(huì )將他們的文章投稿。

　　一個(gè)高大的男生舉手了，我立刻請了他，問(wèn)有什么事，他說(shuō)：“你為什么要幫我們修改、投稿，你不覺(jué)得累嗎？”

　　我笑著(zhù)說(shuō)：“因為你們的文章如果出了書(shū)，對以后是有很大的幫助的，可以當作家，為我們祖國獻上自己的寶貴之力�！�

　　講座完畢了，同學(xué)們還是追著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題，我欣慰地笑了，自己心里甜滋滋的。

　　后來(lái)，同學(xué)們把自己的作文發(fā)到我的郵箱里。我修改之后四處投稿，大部分同學(xué)都獲得了證書(shū)。每個(gè)同學(xué)看到后都十分感動(dòng)。

　　當作家真好！

假如作文 篇5

　　“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開(kāi)眼睛看幾點(diǎn)了，呀，我怎么看不見(jiàn)小腦鐘，看不見(jiàn)周?chē)�的景物呢？眼前一片漆黑，難道現在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會(huì )響的。我下了床，開(kāi)電燈按鈕，��？怎么還是看不見(jiàn)？我正在恐慌當中，又想：不管了，上課學(xué)習要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學(xué)去了。

　　當盲人一點(diǎn)也不好，眼睛看不見(jiàn)給我帶來(lái)了很大的不便：走路時(shí)要依靠別的東西扶著(zhù)，要很慢很慢地走；上樓梯或是下樓梯，要扶著(zhù)扶手，一步一步地走，有時(shí)還會(huì )摔倒，有人在后面弄你也不知道。上課了，老師在講什么我也不知道，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知道自己在寫(xiě)哪題，偶爾會(huì )寫(xiě)到桌面上……

　　雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內心有一個(gè)五彩的世界。

　　清晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開(kāi)始了，我靜不下心來(lái)，用內心去傾聽(tīng)外面的世界，真得，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂振動(dòng)著(zhù)翅膀在跟花兒說(shuō)悄悄話(huà)呢！風(fēng)呼呼得吹著(zhù)，述說(shuō)著(zhù)到北方去的`故事，魚(yú)兒為食物而爭吵的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，我以前沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的聲音都聽(tīng)見(jiàn)了，世界是那么的美好！那么的快樂(lè )！那么的漂亮！

　　我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點(diǎn)一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。

假如作文 篇6

　　啊，我會(huì )變的話(huà)，就變成一只潛水艇，去藍色的海洋里漫游。

　　我先去太平洋上看泰坦尼克號巨型客輪。它船身超大，客艙可載五六千人，但這樣的'缺點(diǎn)是笨重，材料薄，所以觸礁便沉。除船長(cháng)外，幸存人員不多，現在只剩船的骨架了。

　　接著(zhù)去大西洋，看看大西洲，我仿佛看見(jiàn)那繁華的都市，高大的樓房，人們的歡聲笑語(yǔ)……但這一切都在一場(chǎng)海嘯中毀滅了，從此，大西洲成了一座水下殘骸。

　　最后我參加護航亞丁灣的神圣任務(wù)，加入艦船編隊。商船若向我艦發(fā)出求救信號，我方編隊就會(huì )派出搜救小艇和直升機開(kāi)道，對商船實(shí)施救援，驅散海盜后返回母艦。我光榮完成了護航任務(wù)，感到很高興。

　　如果我會(huì )變，那就變一只為世界上的商船光榮護航的潛水艇。

假如作文 篇7

　　我得到了地球——而現在，我想要為這個(gè)世界做些什么。將它稍加旋轉，我發(fā)現了一大片森林。這個(gè)地方是夏天，樹(shù)木卻都不是翠綠色的。

　　一定是土壤和水分不夠肥沃和充足，我想。我拉來(lái)一片雨云，水滴到土壤中的聲音先是軟綿綿的，過(guò)了一會(huì )兒，雨水砸向地面，濺起一朵一朵的水花，土壤的顏色深起來(lái)了，變軟了，樹(shù)木的吸水聲仿佛就在我耳邊，我閉上眼睛，享受著(zhù)那美妙的音樂(lè )。

　　在我的悉心照料下，現在那片森林已經(jīng)郁郁青青，樹(shù)木高聳入天，鳥(niǎo)鳴四起，綠意和生命滿(mǎn)溢而出。而這時(shí)，一個(gè)駕著(zhù)車(chē)的人從森林的邊緣路過(guò)，他從車(chē)窗中探出頭，望了望，又開(kāi)走了。我沒(méi)有太過(guò)留意，只是將自己丟進(jìn)森林中，踏著(zhù)石頭唱著(zhù)歌。

　　過(guò)了幾天，那人帶著(zhù)很多工人，他們扛著(zhù)電據和斧頭，開(kāi)始砍倒那些我用盡辦法恢復了生機的樹(shù)。雖然不情愿，但我沒(méi)有阻止，總有地方需要木材。但他們愈發(fā)過(guò)分，一個(gè)月后，森林一半的面積都沒(méi)有了。我再無(wú)法坐視不管，跑去和他們理論。

　　“你們不能再這樣砍了！”我指著(zhù)那半片森林生氣地大喊，“你們這樣砍下去，森林就沒(méi)了！”但那些工人看了看彼此，大笑起來(lái)，對我置之不理。無(wú)論我怎么和他們解釋森林的保護有多重要，他們都滿(mǎn)不在乎。我的勸說(shuō)無(wú)濟于事，我無(wú)功而返。

　　現在地球交給了我，我卻連一片森林都保護不好。我完全可以將那些人和那些機器推出地球，但我不是一個(gè)想決定別人生死的上帝，我只是想為地球做點(diǎn)什么。就在我無(wú)助之時(shí)，我聽(tīng)到幾個(gè)聲音，很細很小，似乎在說(shuō)：“請保護那片森林！”那是孩子的聲音。

　　我連忙跑到聲音的來(lái)源地，看到了幾個(gè)九、十歲大的孩子，舉著(zhù)一塊畫(huà)得拙劣的宣傳牌，小臉凍得通紅，卻依舊哈著(zhù)氣，大聲喊道：“請不要再砍伐那片森林了！”但相較于城市的嘈雜，這點(diǎn)聲音還是太小。我無(wú)法實(shí)現他們的愿望，但我可以讓別人聽(tīng)到他們的`聲音。我將他們的聲音散播出去，路邊的人都回過(guò)頭看著(zhù)那幾個(gè)孩子。那個(gè)大一點(diǎn)的孩子有點(diǎn)緊張，但清晰地說(shuō)道：“大自然應該被保護，那片森林不應該消失！地球不能失去森林，森林不需要我們，但我們需要森林！”

　　人們驚訝，又鼓掌，又加入他們，為了保護那片森林，以及很多很多其它的森林，與孩子們一同努力。我作為地球的所有者，幫助他們將那些宣傳語(yǔ)，宣傳到地球的每個(gè)角落。一天，我看到那片森林中的人和車(chē)走了；一年后，世界上綠油油的地方也多了。人們愛(ài)森林，愛(ài)自然，而那些孩子和我一樣，綻放著(zhù)快樂(lè )的笑顏。

　　地球交給了我，我會(huì )再將其與孩子和每一個(gè)熱愛(ài)自然的人共享。我相信在我們的共同努力下，地球會(huì )變得越來(lái)越美麗，讓地球不會(huì )被我們辜負。

假如作文 篇8

　　有些人經(jīng)常會(huì )問(wèn)自己：“假如……我可以嗎？“這是一種不自信的表現。其實(shí)自卑和自信往往就在一念之間，去除自卑，自信就會(huì )從心底油然而生。

　　世上大部分人不能走出生存困境，都是因為對自己信心不足。他們就像柔弱的小草一樣，毫無(wú)信心的去經(jīng)歷風(fēng)雨，這就是一種可怕的自卑心理。所謂自卑，就是輕視自己，看不起自己，自卑心理嚴重的人，比不一定其本身具有某些缺陷或短處，而是他（她）不能悅納自己，總是自慚形穢，常把自己放在一個(gè)低人一等的位置，進(jìn)而演繹成別人也看不起自己，并由此陷入不能自拔的痛苦境地。

　　所以，我們一定要根據自身的條件橫掃所有自卑情結。當自己懷疑自己的'能力的時(shí)候要告訴自己：他們（它們）只是比自己早成功了一步而已，自己通過(guò)努力奮斗可以比他們更成功。相信自己的力量，相信自己最優(yōu)秀的人，就可以把“假如”變成“一定”！

假如作文 篇9

　　話(huà)說(shuō)那武松打完虎后，順著(zhù)酒勁，昏睡在地，這一睡可不得了，直接把武松睡到了20xx年。

　　這天，武松一睜眼，咦？這是哪？此時(shí)，他正躺在一塊水泥地上，四周高樓林立，到處是跑來(lái)跑去的“鐵皮大怪物”。武松驚呆了，附近所有人全都穿著(zhù)他不認識的奇裝異服，他抓著(zhù)一個(gè)人就問(wèn)：“兄臺，請問(wèn)這是何地��？為何如此……奇特？”

　　那個(gè)人嚇了一跳，回答道：“嘿！別這樣好嗎？這里是20xx年的城市，看你這樣子，是別處來(lái)旅游的吧？”那人指了個(gè)地兒，說(shuō)：“看！那有個(gè)動(dòng)物園，你去那兒轉轉吧！”

　　武松雖不懂啥是城市，也不知什么是動(dòng)物園，可他還是去了。

　　一進(jìn)門(mén)，武松就到了虎欄，里頭的老虎比人還高，個(gè)個(gè)兇猛無(wú)比，對著(zhù)外人低吼。武松一看見(jiàn)老虎就來(lái)氣，拿起一旁的梯子爬了下去，一個(gè)人連忙阻止：

　　“大兄弟，打不得，打不得��！”

　　“為啥咧？”

　　“大兄弟，這可是珍貴的.東北虎，東北虎吶，全國都沒(méi)多少，這都給你打了，就沒(méi)啦！”

　　武松深感慚愧，連忙放下梯子握拳道歉。

　　一路上，武松心中感嘆萬(wàn)分，這科技、這時(shí)代發(fā)展得也大快啦！我還是不打動(dòng)物，它們都是大自然的小天使呀！

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