假如的作文【共10篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的假如的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )是個(gè)有愛(ài)心，有智慧又有創(chuàng )意的好校長(cháng)。

　　我的學(xué)校很美麗，校風(fēng)也很好，學(xué)校里有很多美麗的花草，

　　有各種各樣的果樹(shù)，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學(xué)們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰(shuí)的沙拉制作的最漂亮，

　　每個(gè)班外面的墻壁上，都貼滿(mǎn)這個(gè)月班上同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動(dòng)物的樣子，六年級的'桌椅裝飾成山峰的樣子

　　，在學(xué)校很多地方都擺著(zhù)各種書(shū)，比如：樓梯、走廊、教室后面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學(xué)吵架或打鬧，就會(huì )把他們拍下來(lái)，然后把照片給他們看。

　　假如我是校長(cháng)，我的學(xué)校的設施會(huì )多種多樣，操場(chǎng)上會(huì )有秋千、滑梯、單杠、雙杠、游泳池等，還有的地方會(huì )有電腦游戲類(lèi)設施，一下課，可以根據同學(xué)們的操作，播放音樂(lè )。

　　有時(shí)候，上課不一定在教室里上，語(yǔ)文課可以在圖書(shū)館里上，科學(xué)課在天文館、或博物館、或電影院里上……

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師把作業(yè)布置的很有趣，比如：語(yǔ)文作業(yè)可以讓同學(xué)們看一本書(shū)，然后講給家長(cháng)聽(tīng)，和家長(cháng)討論。

　　數學(xué)作業(yè)，在學(xué)計算人民幣的時(shí)候，可以布置學(xué)生拿錢(qián)去超市買(mǎi)東西，讓他們把自己買(mǎi)的東西記下來(lái)，算算花了多少錢(qián)，售貨員應該找多少錢(qián)，同學(xué)們既學(xué)會(huì )了知識，又買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的東西。在學(xué)加減乘除混合運算的時(shí)候，可以讓同學(xué)們玩24點(diǎn)，讓同學(xué)們通過(guò)這樣的游戲，使學(xué)習更加有趣。

　　同學(xué)們都會(huì )很喜歡我，稱(chēng)我為好校長(cháng)，我要把學(xué)校辦得更有意思，讓同學(xué)們的校園生活豐富多彩。

假如的作文 篇2

　　放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項有一篇作文，題目是;假如我是班長(cháng)�；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾�。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )做什么呢？哦！對了!班長(cháng)首先要負責任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書(shū)要是有人不讀，我就會(huì )批評他（她），假如在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀�？捎械耐瑢W(xué)很調皮，象這樣的實(shí)在沒(méi)辦法就交給老師處理。

　　假如我是班長(cháng)，我還要把班里的衛生與衛生區的衛生監督好。早上一來(lái)，我就叫那些干樓道的`女生來(lái)干樓道，干教室的干教室衛生，之后檢查一遍，不合格的話(huà)再讓他們重干！我還會(huì )叫男生去干衛生區的衛生，后面在給他們派一個(gè)監工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦。

　　假如我是班長(cháng)，我還會(huì )幫老師管好紀律，在自習課上時(shí)，假如老師沒(méi)有布置作業(yè)，我會(huì )讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話(huà)就行了，看書(shū)呀，干什么都行，唯一就是不能講話(huà)。

　　假如我是班長(cháng)，總而言之，我會(huì )好好的負責任。假如我是班長(cháng)那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習，就一定能當上班長(cháng)！

假如的作文 篇3

　　假如我是老鼠，我要當上老鼠王。發(fā)布命令，讓所有的老鼠到我這來(lái)開(kāi)一次會(huì )。集會(huì )上，我說(shuō)：“以后所有老鼠不許偷吃人類(lèi)的食物……”我的話(huà)還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“我的話(huà)還沒(méi)有講完，你們急什么？來(lái)人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板�。�！”過(guò)了一會(huì )兒，場(chǎng)面便安靜下來(lái)。我拿起一張紙，宣讀著(zhù)下面的內容：

　　1、不許偷人類(lèi)的食物，只吃害蟲(chóng)。

　　2、周?chē)�有閉路電視。如果哪一只老鼠偷吃人的'食物，閉路電視會(huì )錄下來(lái)，找到這只老鼠，然后把它丟進(jìn)垃圾桶里支，讓它用餐。

　　全國老鼠聽(tīng)了我的說(shuō)的話(huà)后，覺(jué)得自己又再接受新的命令。我又接著(zhù)說(shuō)：“現在，你們快去捕捉害蟲(chóng)！……”

假如的作文 篇4

　　假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是綠色，花朵盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)花朵的臉上，就像紅花配綠葉，美極了。夏天的.風(fēng)是淺藍色，因為夏天天氣很炎熱，淺藍的顏色看起來(lái)很涼爽，要是有一陣淺藍色的風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里，那多涼爽呀。秋天的風(fēng)最好是金色的，因為秋天是收獲的季節，金色像是一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的感覺(jué)。我想大家一定都非常喜愛(ài)這個(gè)季節。冬天，風(fēng)若是鵝黃色，有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué)得暖和些嗎？ 假如風(fēng)有顏色，千變萬(wàn)化，五彩繽紛，將把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的理想成真，那該有多好哇。

假如的作文 篇5

　　在一個(gè)安寧的晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我走在回家的路上，看見(jiàn)有2個(gè)和我一模一樣的人，便走上去詢(xún)問(wèn)，說(shuō)：“同學(xué)，你們是誰(shuí)？怎么和我長(cháng)的一模一樣？”她們其中的一個(gè)說(shuō)：“我們是被科學(xué)家克隆出和你一模一樣的人�！薄芭�，會(huì )有這奇妙的事�！蔽覀內�人便聊了起來(lái)。聊天，一個(gè)叫魚(yú)魚(yú)，一個(gè)叫珊珊。從此以后，我們三人便成了形影不離的好朋友。

　　星期一，老師叫我和一些同學(xué)出班級的黑板報，我為了使我們班的黑板報能盡快出完，我便打電話(huà)給魚(yú)魚(yú)：“喂，你好，是魚(yú)魚(yú)嗎？”“是呀，你是誰(shuí)”對方回答說(shuō)�！拔沂晴扃�，明天我們班要出黑板報，你可不可以叫珊珊一起來(lái)幫我個(gè)班幫助我們？”“可以呀！那你們班級在哪兒？”“我們班在XX街XX號X樓X年級X班�！蔽一卮鸬��！昂�，我知道了，明天班里見(jiàn)�！濒~(yú)魚(yú)說(shuō)�！昂�，明天見(jiàn)，拜拜！”

　　到了第二天，我到了學(xué)�？匆�(jiàn)魚(yú)魚(yú)和珊珊站在門(mén)口不進(jìn)班里，我便問(wèn)：“你們怎么不進(jìn)去呢？”珊珊說(shuō)：“我怕她們誤會(huì )你會(huì )分身術(shù)�！薄芭�！”我聽(tīng)完她們的話(huà)便拉著(zhù)她們走進(jìn)班里，對同學(xué)們大聲說(shuō)：“今天我給你們帶來(lái)了二個(gè)新朋友，她們是被科學(xué)家克隆出和我長(cháng)得一模一樣的人----魚(yú)魚(yú)和珊珊�！闭f(shuō)完，那些出黑板報的同學(xué)便在紛紛議論。這里，我對同學(xué)們說(shuō)：“大家別說(shuō)了，快出黑板報吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就認真地出黑板報了，魚(yú)魚(yú)和珊珊也加入我們的'行列中去了。

　　果然，不到一個(gè)半小時(shí)，黑板報就出好了。大家高興得又蹦又跳。

　　這時(shí)，同學(xué)們都圍住魚(yú)魚(yú)和珊珊，跟她們聊天�！笆悄膫�(gè)科學(xué)家克隆你們的呀？”“你們覺(jué)得這個(gè)世界好不好？”……同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題魚(yú)魚(yú)和珊珊都做一一的回答。

　　“珈珈，起床了�！币魂嚶曇舭盐医行�。起床的時(shí)候我才發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)。原來(lái)未來(lái)是自己創(chuàng )造的，要想使自己的未來(lái)更美好， 我們就應該從小好好學(xué)習，吸收更多的知識，使自己變得更聰明。

假如的作文 篇6

　　這個(gè)故事發(fā)和生在石油枯竭的那一天。

　　一天下午，因為我閑著(zhù)無(wú)聊，順手拿起一本有關(guān)石油的書(shū)。才看了一半，就覺(jué)得這貌不驚人的東西竟有這么重要。

　　假如地球上沒(méi)有石油，將變成什么樣子呢？沒(méi)有石油那真是太棒了，因為石油如果在這世界上消失，汽車(chē)再也不會(huì )冒黑煙了。也就不會(huì )有空氣污染了，環(huán)保工作將會(huì )很順利地進(jìn)行。

　　但石油真的'消失，羽毛球尼龍線(xiàn)斷了，應該向誰(shuí)買(mǎi)？假如身上的尼龍衣破了，又去哪買(mǎi)？想想看，地球上一但無(wú)石油，那情景是多么可怕！

　　石油附屬品還有很多，如浴缸，電視機外殼，雨鞋等，都是石油煉制而成的，沒(méi)有石油，也就沒(méi)有這些，那天可能就是世界末日了呢。但又有人說(shuō)：“石油枯竭沒(méi)關(guān)系，因為有科學(xué)家，他們可以想辦法讓太陽(yáng)能取代�！碧�陽(yáng)能真的比石油好嗎？

假如的作文 篇7

　　假如我是草原上的一匹馬，我愿住在煙霧暸繞的陰山里，抬起頭，看看天空；低一低頭，和伙伴們津津有味的吃著(zhù)青草，看看他們享受美味的樣子，我會(huì )情不自禁地露出欣慰的笑容；聽(tīng)著(zhù)山間石泉澹澹的聲音，和其他的馬兒們快樂(lè )的奔跑在柔軟的草地上，好不自由。

　　假如我是草原上的一匹馬，我愿做草原人們的幫手，牧童們的玩伴。人們把我當成了“草原之舟”，使交通變得更加便捷，牧童常騎在我們身上，唱著(zhù)屬于自己的歌謠，放著(zhù)牧，在吹起微風(fēng)的時(shí)候，這常常會(huì )構成一幅美麗的“牧童放牧圖”，成為草原中一道亮麗的風(fēng)景。有時(shí)，一年一度的賽馬大賽迎來(lái)了，那時(shí)的我們，就起到了重要作用。大賽開(kāi)始了，我看見(jiàn)了很多小伙伴們被主人帶領(lǐng)，陸續進(jìn)場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)精神蓬勃，每一個(gè)都擺出一幅即將戰斗的樣子，當然，還有很多從五湖四海遠到而來(lái)的人們，第一項是賽跑射箭�？诹钜豁�，我便像離弦的箭一般向前奔去，不一會(huì )兒，便把其他的選手們拋到了腦后。我的.主人也不甘示弱，在我的身上向外射箭，最后也取得了不錯的成績(jì)，我也第一個(gè)突破了終點(diǎn)，只見(jiàn)人們掌聲一潮接著(zhù)一潮，看著(zhù)主人的笑容，看著(zhù)后面還在繼續奔跑的伙伴們，我笑了，我感覺(jué)到了自己在這片遼闊草原中的光榮。

　　假如我是一匹馬，一匹草原上的馬，我并不想當馬中的最高權力者，我只想做回自己，那個(gè)平平凡凡的、無(wú)邪的自已，在草原中快樂(lè )的生活著(zhù)，在時(shí)間的流里度過(guò)自己的人生。

　　我愛(ài)草原，假如我是一匹馬的話(huà)，我會(huì )熱愛(ài)這片熱土，幸福地生活，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)美麗的風(fēng)景。

假如的作文 篇8

　　過(guò)去的回憶已不復存在，但是，留給我最多的是時(shí)間的記憶。

　　在小學(xué)的生涯里，我們已經(jīng)走到了小學(xué)的盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試，學(xué)習上也越來(lái)越緊張，有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們在一起玩耍。

　　假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì )像現在一樣學(xué)習跟不上了，就會(huì )成為一名老師心目中的好學(xué)生，如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì )把書(shū)讀好，多做題讓三科成績(jì)逐步提高并不是讓三科成績(jì)逐步下降。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認識，在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，讓歡笑聲蕩漾在班級里。一年級，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，與同學(xué)嗎一起玩耍，既沒(méi)有做不完的'作業(yè)有沒(méi)有現在的壓力和煩惱。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定在小時(shí)候學(xué)彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等，成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯，我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻，一起愉快的玩耍盡情地嬉戲，一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。

　　哎！世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我要牢牢記住同學(xué)們的模樣

假如的作文 篇9

　　在我很小很小的時(shí)候,每當無(wú)聊的時(shí)候總會(huì )對著(zhù)天空發(fā)呆、出神，我喜歡藍天的白云，因為它的家是定不下的，我更喜歡能在天空中遨游、飛翔的鳥(niǎo)兒，我也希望能有一雙翅膀，也能跟鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。

　　假如我有一雙翅膀，我一定會(huì )飛上天去游玩，摸摸潔白的白云，看看五光十色的彩虹，在上天堂去走一回，也許能遇見(jiàn)天國的國王。假如我有一雙翅膀，我會(huì )跟小鳥(niǎo)們在樹(shù)上唱著(zhù)那婉轉動(dòng)人的歌兒，我會(huì )跟它們去大自然體會(huì )一番。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )去我想去的國家游玩一次，我會(huì )與我最好的朋友一起飛翔。假如我有一雙翅膀，我會(huì )飛去與小燕子們嬉戲、玩耍。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )飛向南方，去圓我的夢(mèng)想。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )飛向大海，聽(tīng)聽(tīng)海聲、踏踏海浪。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )緊緊的看住自己的家園，使他不讓別人侵入。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )勇往直前，戰勝一切困難。

　　總而言之，有一雙翅膀就像夢(mèng)的羽翼，你想做什么都能辦的到，有一雙翅膀，就像窮人擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，有一雙翅膀，就像朋友之間擁有更深的友誼，有一雙翅膀，就像擁有你要的夢(mèng)想。帶我飛吧！夢(mèng)的羽翼……

　　假如我有一雙翅膀,我要飛向蔚藍的天空；廣闊的大地；童話(huà)的世界。去尋找我的童年，我的快樂(lè )，說(shuō)出孩子們的'心聲……

　　我要為貧困山區的孩子傳播知識的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂(lè )的孩子送去快樂(lè )的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。

　　假如我有一雙翅膀我一定第一個(gè)飛到媽媽的身邊。

　　小時(shí)侯的我認為媽媽很?chē)绤�，什么事都管�?zhù)我，煩都煩死我了。一直在抱怨我怎么會(huì )有這樣的媽媽��！所以從小特別恨媽媽?zhuān)�希望快快長(cháng)大離開(kāi)媽媽�？墒乾F在當我真的離開(kāi)了媽媽?zhuān)�我好想她哦！希望媽媽趕快回家。我一定好好聽(tīng)她話(huà),在也不跟您鬧了,還要讓著(zhù)可愛(ài)活潑的小弟弟.您做家務(wù)我在一旁幫您,您掃地我拖地,您炒菜我切菜,您洗衣我放水……這樣多好��！您快回來(lái)吧。

　　第二個(gè)我要飛到我的小學(xué)六年級數學(xué)老師李萍身邊。雖然只教了我1年，但我卻有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。也是因為王老師，我從討厭數學(xué)變成了熱愛(ài)數學(xué)，你說(shuō)他神不神？我也是第一次敢把老師當成好朋友，和老師說(shuō)心里話(huà)……只是才教我1年我就上了六年級。如果李老師可以再教我數學(xué)，我寧可不上重點(diǎn)初中。

　　第三個(gè)我要飛到我的好朋友邰思琪身邊。我曾經(jīng)沒(méi)有對誰(shuí)愧疚過(guò)，唯有對邰思琪愧疚過(guò)。她把我當成最好的朋友，可是我卻一點(diǎn)也不在乎她，因為小學(xué)的我有很多的朋友，今天和你玩，明天和她玩�？墒侵钡娇煲�畢業(yè)的時(shí)候，我才知道我那些所謂的朋友都是虛假的，只有邰思琪是真心實(shí)意的和我玩。這是從一件事上才知道的。

　　有一次，同學(xué)誣陷我，老師也相信了，我的朋友看老師批評我，就個(gè)個(gè)和我保持距離，只有邰思琪和我玩，相信我是清白的。等到事實(shí)澄清是，那些人又圍著(zhù)我團團轉。但是這次我并沒(méi)有和她們走的太近，而是和邰思琪玩的十分融洽。

　　我十分需要你——翅膀�？炜旖o我一雙隱形的翅膀吧。我要去完成我的這些愿望。翅膀，你幫助我實(shí)現吧。

假如的作文 篇10

　　在快樂(lè )中我們享受生活，在痛苦中我們也要享受生活，快樂(lè )固然興奮，痛苦又何嘗不美麗呢？

　　——題記

　　我想，我們每一個(gè)人，每一條生命，大約都有一座陽(yáng)光無(wú)法照射的陰暗地窖，里面有蝙蝠在尖叫，飛來(lái)撞去……

　　生活亦如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，每一種味道都值得我們去細細體味，生活尤如一個(gè)頑皮的孩子，時(shí)不時(shí)的和你開(kāi)著(zhù)玩笑，讓你應接不暇；生活亦如一杯雞尾酒，看上去絢麗無(wú)比，實(shí)際卻又苦又澀。

　　假如生活欺騙了你，不必悲傷，不必哭泣�！昂赞H之鮒”的故事大家應該都不陌生，但莊子卻云道：“不樂(lè )壽，不哀夭，不榮通，不仇窮�！薄芭e世謄之而不加勸，舉世非之而不加沮�！边@樣的千古名句，可見(jiàn)莊子對生活的態(tài)度是積極的、樂(lè )觀(guān)的、毫無(wú)怨言的。于丹講莊子登上福布斯財富名人榜，莊子“安時(shí)而處順”的思想已被越來(lái)越多的人歲所接納，那么今人對待生活難道不應該積極樂(lè )觀(guān)、不悲傷、不哭泣嗎？

　　假如生活欺騙了你，不必抱怨。這是多人往往發(fā)出這樣的感嘆：不是說(shuō)一分耕耘就會(huì )有一分收獲嗎？我付出了那么多，那么多的努力，但取得的成果為什么總與想象差太遠呢？要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香字苦寒來(lái)�！薄鞍子癫粴�，孰為圭璋�！比绻�付出了，收獲不一定非要鮮花和掌聲，充實(shí)的過(guò)程是無(wú)價(jià)的財富，它藏在人心底最溫暖的港灣。只要你在真正努力，那么請相信：整個(gè)宇宙都會(huì )來(lái)幫你，哪怕你拋下的是一片樹(shù)葉，你也可以聽(tīng)見(jiàn)回音，因為樂(lè )觀(guān)，精神之旅永不疲倦，感情的臺詞不再有自私與寂寞，生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，友誼地久天長(cháng)。

　　假如生活欺騙了你，不必沮喪。要記�。翰皇敲恳坏澜�流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能伐樹(shù)，不生長(cháng)，便成了空殼，生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )與痛苦是相生相成的.。生命的長(cháng)河可能遇到險灘，甚至被攔腰阻斷，但它也有可能沖破層層阻礙，到達浩瀚的大海，生活亦如此，如果我們失敗了就沮喪，而不去突破它，那我們就能被擋去前進(jìn)的道路，成功的機會(huì )將會(huì )是零，但如果我們繼續努力，成功的機會(huì )至少百分之五十，在零和百分之五十之間作選擇，你會(huì )選擇哪一個(gè)？

　　朋友們，假如生活欺騙了你，羨慕別人所擁有的，不如珍惜自己擁有的，哪怕是疼痛、是膚淺、是追悔、是無(wú)奈、是無(wú)聲無(wú)息、是普通平凡……堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻來(lái)�！�

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